口算乘法教學(xué)設(shè)計(jì) (2)

1、口 算 乘 法教學(xué)內(nèi)容：三年級(jí)上冊(cè)第六單元（教材第6869頁(yè)）教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)生經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算方法的全過(guò)程，體驗(yàn)兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算方法，掌握最合理的口算方法。2、引導(dǎo)學(xué)生積極參與，自主探究口算方法，提高學(xué)生解決問題的能力、以及對(duì)知識(shí)的遷移、類推的能力。3、 通過(guò)學(xué)生活動(dòng)，使學(xué)生加深對(duì)乘法含義的理解，讓學(xué)生知道生活中處處有乘法；激發(fā)學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)的情感，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。重點(diǎn)難點(diǎn)：1、掌握整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算方法。2、理解整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算算理。教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入同學(xué)們，今天這節(jié)數(shù)學(xué)課，老師要帶大家去一個(gè)好玩的地方，不過(guò)在去之前，你們

2、必須勇敢的闖過(guò)三道關(guān)卡，有信心迎接挑戰(zhàn)嗎？好，我們就來(lái)智力闖三關(guān)（課件演示）1、第一關(guān) 口算題 6×4 8×5 7×6 9×7 太棒了，第一關(guān)你們順利過(guò)關(guān)，來(lái)看第二關(guān)。2、第二關(guān) 填空題（1）6個(gè)十是（ ）。 （2）40里面有（ ）個(gè)十。（3）200里面有( )個(gè)百。（4）8000里面有( )個(gè)千。 （5）3×8表示( )個(gè)( ),也可以表示( )個(gè)( ) 成功就在眼前，加油，來(lái)看第三關(guān)。3、第三關(guān) 判斷題（1）、800里面有8個(gè)百。 （ ）（2）、4×9+4=5×9 （ ）同學(xué)們，你們依靠智慧，勇敢的闖過(guò)三關(guān)，老師非常的佩

3、服你們，那我們還等什么，跟我一起來(lái)吧！二、創(chuàng)設(shè)情景，探究算法（出示課件：兒童樂園）師：到達(dá)目的地了，快來(lái)看看，這是什么地方？生：少兒游樂場(chǎng)師：這里有許多好玩的方，大家看看都有什么？生：有旋轉(zhuǎn)木馬，還有過(guò)山車、摩天輪、有軌電車。師：想玩吧！那咱們一起來(lái)看看價(jià)格表（課件），自己讀一讀，你知道了什么？生1：我知道旋轉(zhuǎn)木馬每人坐一次要2元，碰碰車每人每次要3元錢。生2：玩激流勇進(jìn)每人每次要花6元錢，登月火箭每人每次要花8元，過(guò)山車每人每次要10元錢。師：現(xiàn)在假如有9人玩旋轉(zhuǎn)木馬要多少錢？怎樣解答？引導(dǎo)學(xué)生探究整十?dāng)?shù)乘一位數(shù)的口算方法。（課件呈現(xiàn)旋轉(zhuǎn)木馬一角圖）師：坐旋轉(zhuǎn)木馬每人2元，9人要多少錢？怎樣

4、解答？ 生：2×918（元）師：這時(shí)又來(lái)了一個(gè)人，10人玩要多少錢？生： 2×1020（元）（師板書）師：你是怎么想的？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的想法！生1：2×10表示2個(gè)10相加，101020。生2：還表示10個(gè)2相加等于20。生3： 2×918， 18220。生4：2×12后面添1個(gè)0師：10怎么變成了1？為什么后面要添一個(gè)0？生4：把10看成一個(gè)十，2乘一個(gè)十就是2個(gè)十，所以是20師：同學(xué)想一想哪種算法更簡(jiǎn)單，計(jì)算更方便？生：末尾添0的簡(jiǎn)單。師：接下來(lái)，我們?cè)俚脚雠鲕嚹侨タ匆豢?。看，同學(xué)們玩得多開心呀！（出示圖2）師：我們知道坐碰碰車每人3元，20人

5、要多少錢？這道題怎樣解決？你是怎樣想的？請(qǐng)小組同學(xué)討論并計(jì)算一下。生：3×2060（元）師：你是怎樣想的？生1：3×20表示3個(gè)20相加，20202060。生2：還表示20個(gè)3相加也等于60。生3：2個(gè)十×36個(gè)十就是60。生4：2×36后面添1個(gè)0師：如果把20變成200、2000你還會(huì)計(jì)算嗎？引導(dǎo)學(xué)生探究整百整千數(shù)乘一位數(shù)的口算方法師：如果把20變成200、2000你還會(huì)計(jì)算嗎？你是怎么想的？生1：我會(huì)算3×200600。用2去乘3等于6，再在后面加上2個(gè)0，結(jié)果等于600.生2：我會(huì)算3×20006000，用2去乘3等于6，在結(jié)

6、果后面加上3個(gè)0就是6000.師：為什么你們要用2去乘3，結(jié)果為什么又要添加上0呢？生1：我把200先看作2，用2去乘3等于6，200后面有二個(gè)0，所以結(jié)果后面也加上2個(gè)0.生2：我把2000看作2個(gè)千，用2乘3等于6個(gè)千就是6000.師：你們?cè)谶@里分別把200看作2個(gè)百，2000看作2個(gè)千，然后用0前面的數(shù)去乘一位數(shù)，2個(gè)百就在6的末尾添二個(gè)0，2個(gè)千就在6的末尾添上3個(gè)0.師：觀察這三道算式，你有什么發(fā)現(xiàn)？生1：因數(shù)的末尾有幾個(gè)0，積的末尾也有幾個(gè)0。生2：這三道算式分別是整十乘一位數(shù)，整百乘一位數(shù)，整千乘一位數(shù)。師：對(duì)，這就是今天要學(xué)習(xí)的整十整百整千數(shù)乘一位數(shù)的口算乘法，板書課題。師：以后遇到象這樣的整十整百整千的數(shù)乘一位數(shù)，應(yīng)該怎么計(jì)算呢？（小組討論后交流方法。）師：整十整百整千數(shù)乘一位數(shù)可以直接用0前面的數(shù)和一位相乘，因數(shù)的末尾有幾個(gè)0就在積的末尾添上幾個(gè)0.三、鞏固練習(xí)，擴(kuò)展應(yīng)用1、同學(xué)們游樂場(chǎng)里有許多的氣球，你們喜歡嗎？只需要你說(shuō)出算式的結(jié)果，它就屬于你了，誰(shuí)來(lái)試一試？10×4 40×6 30×8 700×8 300×4 2000×4 9000×52、 師：齊勝超市最近新進(jìn)了一批貨物，請(qǐng)大家?guī)兔λ阋凰阗?gòu)貨單的價(jià)錢。物品 價(jià)格 數(shù)量 應(yīng)付多少錢鋼 筆每支5元 20支 日記本每