第三節(jié)串聯(lián)和并聯(lián)設(shè)計

1、3 串聯(lián)和并聯(lián)-2-這些燈是怎樣連接的？這些燈是怎樣連接的？-3-想一想想一想器材：兩只燈泡、兩節(jié)干電池、導(dǎo)線若干、開關(guān)一個。要求：把兩只燈泡同時連入電路，閉合開關(guān)兩燈都亮，斷開開關(guān)兩燈都熄滅，如何連接？（小組思考并討論，有幾種接法？ -4-L1L2L1L2-5-串聯(lián)電路圖串聯(lián)電路圖只有一條通路只有一條通路。 實物圖：實物圖：電路圖：電路圖：-6-并聯(lián)電路圖并聯(lián)電路圖實物圖：實物圖：電路圖：電路圖：在并聯(lián)電路中，電流路在并聯(lián)電路中，電流路徑有多條徑有多條 。BA干路和支路干路和支路SL2L1SL1L2BA-7-探究一探究一串聯(lián)電路串聯(lián)電路（1 1）連接電路時，開關(guān)要）連接電路時，開關(guān)要 ，直到

2、檢查無誤后，再，直到檢查無誤后，再_開關(guān)。開關(guān)。(2)(2)在本電路中，將開關(guān)閉合，則兩盞燈的工作情況是在本電路中，將開關(guān)閉合，則兩盞燈的工作情況是_ _ 。若將開關(guān)斷開，則兩盞燈工作情況是。若將開關(guān)斷開，則兩盞燈工作情況是 _ (3)(3)若取下其中的任意一只燈泡，另一只燈泡能否繼續(xù)發(fā)若取下其中的任意一只燈泡，另一只燈泡能否繼續(xù)發(fā)光？光？_ (4)(4)開關(guān)的位置改變了，其控制作用是否改變？開關(guān)的位置改變了，其控制作用是否改變？ _ （5 5）在右圖中用箭頭標(biāo)出電流的路徑，這樣的路徑有幾）在右圖中用箭頭標(biāo)出電流的路徑，這樣的路徑有幾條？條？_ L1SL2斷開閉合都發(fā)光都不發(fā)光不能不變一條-8

3、-（1）在串聯(lián)電路中用電器）在串聯(lián)電路中用電器_連接。連接。（2）電流只有）電流只有_條路徑。條路徑。（3）各個用電器）各個用電器_(填填“能能”或或“不能不能”)獨立工作，互相影響。獨立工作，互相影響。（4）開關(guān)的作用是）開關(guān)的作用是 整個電路，整個電路，與位置無關(guān)與位置無關(guān) 串聯(lián)電路的特點串聯(lián)電路的特點依次依次一條一條不能不能控制控制-9-L2L1S1S2S干路開干路開關(guān)狀態(tài)關(guān)狀態(tài)支路開關(guān)支路開關(guān)狀態(tài)狀態(tài)燈泡燈泡L1L1工工作情況作情況燈泡燈泡L2L2工工作情況作情況結(jié)論結(jié)論S S斷開斷開任意閉合任意閉合S1S1、S2S2某支路開關(guān)只某支路開關(guān)只能控制能控制 用用電器，電器， （能能或不能

4、）控制或不能）控制別的支路用電別的支路用電器。器。S S閉合閉合閉合閉合S1,S1,斷斷開開S2S2S S閉合閉合斷開斷開S1S1、S2S2不亮不亮不亮不亮亮亮不亮不亮不亮不亮不亮不亮本支路本支路不能不能S1SS2L1L2-10-并聯(lián)電路特點并聯(lián)電路特點（1）用電器的兩端分別連在一起的電路，）用電器的兩端分別連在一起的電路，是并聯(lián)電路。是并聯(lián)電路。（2）電流有）電流有 條路徑，有干路、支路條路徑，有干路、支路之分。之分。（3）各個用電器）各個用電器_(填填“能能”或或“不不能能”)獨立工作，互不影響。獨立工作，互不影響。（4）干路開關(guān)）干路開關(guān)_整個電路的用電器，整個電路的用電器，支路開關(guān)只支

5、路開關(guān)只_本支路的用電本支路的用電器器 。多多能能控制控制控制控制-11-生活中的電路生活中的電路-12-13-14-生活中的電路生活中的電路 節(jié)日的夜晚，路邊映襯小樹的一串串小彩燈多數(shù)是 聯(lián)的。 教室里的幾盞日光燈是_聯(lián)的。 馬路上排成一行的路燈是_聯(lián)的。 房間里的電燈與它的開關(guān)是 聯(lián)的，房間里的電燈與電視機是 聯(lián)的。串串并并并并串串并并-15-串 聯(lián)并 聯(lián)定義（元件連接特點）電流路徑特點電路中只有 電流路徑，一處斷開所有用電器都 工作。電路中的電流路徑有 條， 用電器工作特點各用電器工作，互相影響與否 。 各支路用電器工作，互相影響與否 ？ 開關(guān)作用控制 。 干路開關(guān)控制 。 支路開關(guān)控制

6、 。實例小結(jié)小結(jié)依次相連接入電路依次相連接入電路兩端分別連在一兩端分別連在一起接入電路起接入電路一條一條停止停止多多影響影響否否整個電路整個電路整個電路整個電路本支路本支路節(jié)日彩燈節(jié)日彩燈燈與開關(guān)燈與開關(guān)路燈、教師日光燈、路燈、教師日光燈、家庭里電視與冰箱家庭里電視與冰箱-16-【課堂小結(jié)課堂小結(jié)】-17-1.下圖的四個電路中，與右邊實物電路圖下圖的四個電路中，與右邊實物電路圖對應(yīng)的是（對應(yīng)的是（ ） C【課堂檢測課堂檢測】-18- 2、如下圖所示的電路叫、如下圖所示的電路叫 電路電路,圖中開關(guān)圖中開關(guān)S1用來控制用來控制 ,開關(guān)開關(guān)S2用用來控制來控制 ,而開關(guān)而開關(guān)S接在接在 路中路中,它

7、可以同時控制它可以同時控制 .在圖中用鉛筆在圖中用鉛筆標(biāo)出電路中的電流方向標(biāo)出電路中的電流方向.(開關(guān)都閉合開關(guān)都閉合后后).干干并聯(lián)并聯(lián)L1L2L1、L2SS1S2L1L2L1L2-19-3.由一個電源、兩個小燈泡、一個開關(guān)和幾根由一個電源、兩個小燈泡、一個開關(guān)和幾根導(dǎo)線連接成一個電路。當(dāng)斷開開關(guān)時，兩個導(dǎo)線連接成一個電路。當(dāng)斷開開關(guān)時，兩個燈泡都不發(fā)光；閉合開關(guān)，兩個燈泡都發(fā)光，燈泡都不發(fā)光；閉合開關(guān)，兩個燈泡都發(fā)光，則下面說法中正確的是（則下面說法中正確的是（ ）A.兩燈泡一定是串聯(lián)連接兩燈泡一定是串聯(lián)連接; B.兩燈泡一定是并聯(lián)連接兩燈泡一定是并聯(lián)連接; C.以上兩種情況都有可能以上兩

8、種情況都有可能;C-20-4.沖洗照片用的沖洗照片用的“曝光箱曝光箱”內(nèi)有紅白兩個燈內(nèi)有紅白兩個燈泡，箱外有兩個開關(guān)泡，箱外有兩個開關(guān)S1、S2根據(jù)需要當(dāng)根據(jù)需要當(dāng)先閉合先閉合S1時只有紅燈時只有紅燈L1發(fā)光，再閉合發(fā)光，再閉合S2時紅燈時紅燈L1和白燈和白燈L2均發(fā)光，并要求在均發(fā)光，并要求在S1閉合前即使接通閉合前即使接通S2，L2也不發(fā)光根據(jù)也不發(fā)光根據(jù)上述要求設(shè)計的電路正確的是（）上述要求設(shè)計的電路正確的是（）ACB B-21-5.5.連接實物圖連接實物圖-22-如果用兩個開關(guān)分別控制兩個如果用兩個開關(guān)分別控制兩個燈泡，又該怎樣連接呢？燈泡，又該怎樣連接呢？實物圖：實物圖：電路圖：電路

9、圖：-23- 1.找出下面電路連接圖中的錯誤和不足。找出下面電路連接圖中的錯誤和不足。甲甲乙乙丙丙L2L1L2L1L1L2甲：電路為短路，電路雖有用電器甲：電路為短路，電路雖有用電器 但沒有接入電路。但沒有接入電路。乙：電路中乙：電路中L2沒有接入電路中。沒有接入電路中。丙：有一節(jié)電池沒有接入電路丙：有一節(jié)電池沒有接入電路.-24-1、用一個開關(guān)同時控制兩盞燈，則這兩盞燈的連接方式（、用一個開關(guān)同時控制兩盞燈，則這兩盞燈的連接方式（ ） A、只能串聯(lián)、只能串聯(lián) B、只能并聯(lián)、只能并聯(lián) C、串聯(lián)或并聯(lián)都可以、串聯(lián)或并聯(lián)都可以 D、串聯(lián)或并聯(lián)都不可以、串聯(lián)或并聯(lián)都不可以2、在連接串聯(lián)電路與并聯(lián)電路

10、時，不正確的是（、在連接串聯(lián)電路與并聯(lián)電路時，不正確的是（ ） A、斷開開關(guān)，按電路圖連接各元件、斷開開關(guān)，按電路圖連接各元件 B、不許用導(dǎo)線將電源的正負極直接連接起來、不許用導(dǎo)線將電源的正負極直接連接起來 C、應(yīng)將一個開關(guān)直接與電源相連接，以便可以控制整個電路、應(yīng)將一個開關(guān)直接與電源相連接，以便可以控制整個電路 D、電路連接完畢后要檢查電路連接無誤后才能閉合開關(guān)、電路連接完畢后要檢查電路連接無誤后才能閉合開關(guān)3、如圖所示電路，開關(guān)可以使、如圖所示電路，開關(guān)可以使L1、L2同時發(fā)光和熄滅的是（同時發(fā)光和熄滅的是（ ）A、甲、丙、甲、丙 B、乙、丁、乙、丁 C、甲、丁、甲、丁 D、丙、丁、丙、丁

11、-25- 4、有兩只小燈泡串聯(lián)在電路里，且都正常發(fā)光。、有兩只小燈泡串聯(lián)在電路里，且都正常發(fā)光。某一時刻，其中一只燈泡壞了，則另一只燈泡（某一時刻，其中一只燈泡壞了，則另一只燈泡（ ） A、照常亮、照常亮 B、比原來暗、比原來暗 C、比原來亮、比原來亮 D、一定不亮、一定不亮5、下圖實物連接中，開關(guān)閉合時會造成電源短路、下圖實物連接中，開關(guān)閉合時會造成電源短路的是（的是（ ） A、開關(guān)的接線柱上接線不牢、開關(guān)的接線柱上接線不牢 B、燈座的接線柱上接線不牢、燈座的接線柱上接線不牢C、開關(guān)的兩接線柱上用導(dǎo)線連通、開關(guān)的兩接線柱上用導(dǎo)線連通 D、燈座的兩接線柱用導(dǎo)線連通、燈座的兩接線柱用導(dǎo)線連通-2

12、6-6、根據(jù)圖所示的電路圖，把圖、根據(jù)圖所示的電路圖，把圖3-5的實物元件連接起來。的實物元件連接起來。 7、在方框內(nèi)畫出圖、在方框內(nèi)畫出圖3-6、3-7的實物接線圖的電路圖。的實物接線圖的電路圖。圖3-7圖3-6-27-課堂達標(biāo)課堂達標(biāo)例、在如圖所示的電路中例、在如圖所示的電路中 (1)(1)若只閉合若只閉合S S1 1, ,三個燈是怎樣連接的三個燈是怎樣連接的? ? (2) (2)若若S S1 1,S,S2 2,S,S3 3都閉合都閉合, ,三個燈又是怎樣連接三個燈又是怎樣連接的的? ? (3) (3)若只閉合若只閉合S S1 1,S,S2 2, ,情況會變成怎樣情況會變成怎樣? ?-28

13、-課堂達標(biāo)課堂達標(biāo)例、如圖電路，要使燈泡例、如圖電路，要使燈泡L L1 1、L L2 2組成串聯(lián)電路，則應(yīng)組成串聯(lián)電路，則應(yīng) 閉合或斷開哪些開關(guān)？要使燈泡閉合或斷開哪些開關(guān)？要使燈泡L L1 1、L L2 2組成并聯(lián)組成并聯(lián) 電路，則應(yīng)閉合或斷開哪些開關(guān)電路，則應(yīng)閉合或斷開哪些開關(guān)? ?-29-課堂達標(biāo)課堂達標(biāo)例、電冰箱的電路結(jié)構(gòu)其實可以簡化成兩部分。一例、電冰箱的電路結(jié)構(gòu)其實可以簡化成兩部分。一 部分是用于致冷的壓縮機（電動設(shè)備），另一部分是用于致冷的壓縮機（電動設(shè)備），另一 部分是用于照明的燈泡。根據(jù)你的觀察，判斷部分是用于照明的燈泡。根據(jù)你的觀察，判斷 它們的連接方式，并畫出其電路圖。它

14、們的連接方式，并畫出其電路圖。-30-電路的設(shè)計電路的設(shè)計設(shè)計電路結(jié)構(gòu)，畫出電路圖。設(shè)計電路結(jié)構(gòu)，畫出電路圖?！静》亢艚须娐凡》亢艚须娐贰俊驹O(shè)計流程設(shè)計流程】4.4.聯(lián)系實際，檢查改進。聯(lián)系實際，檢查改進。1.1.明確目標(biāo)，確定元件。明確目標(biāo)，確定元件。2.2.分析結(jié)構(gòu)，設(shè)計草圖。分析結(jié)構(gòu)，設(shè)計草圖。3.3.準(zhǔn)備器材，實驗驗證。準(zhǔn)備器材，實驗驗證。-31-電路的設(shè)計電路的設(shè)計例、一停車場為了告知內(nèi)部停車位情況，在入口例、一停車場為了告知內(nèi)部停車位情況，在入口設(shè)設(shè) 值班室，工作人員可通過操縱室內(nèi)開關(guān)，使想值班室，工作人員可通過操縱室內(nèi)開關(guān)，使想 停車的司機通過入口處的紅綠燈便可知場內(nèi)是停車的司機

15、通過入口處的紅綠燈便可知場內(nèi)是 否有空車位：紅燈表示無車位，綠燈表示有車否有空車位：紅燈表示無車位，綠燈表示有車 位。請你設(shè)計一個滿足要求的電路。位。請你設(shè)計一個滿足要求的電路。設(shè)計電路結(jié)構(gòu)，畫出電路圖。設(shè)計電路結(jié)構(gòu)，畫出電路圖?！就＼噲鲂盘枱綦娐吠＼噲鲂盘枱綦娐贰?32-電路的設(shè)計電路的設(shè)計【樓梯燈電路樓梯燈電路】 設(shè)計電路結(jié)構(gòu)，畫出電路圖。設(shè)計電路結(jié)構(gòu)，畫出電路圖。【改進改進】 設(shè)計設(shè)計光聲控樓梯電路光聲控樓梯電路結(jié)構(gòu)，畫出電路圖。結(jié)構(gòu)，畫出電路圖。-33-電路的設(shè)計練習(xí)電路的設(shè)計練習(xí)例例. .用筆畫線作導(dǎo)線，將圖中的元件連接起來，連用筆畫線作導(dǎo)線，將圖中的元件連接起來，連 成符合下述要求的電路