




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、 2019年4月2日( )( )4個(gè)個(gè) 是是17 里面有里面有7個(gè)個(gè)79( )( )1934復(fù)習(xí)復(fù)習(xí) 1里面有里面有( )個(gè)個(gè)341 表示把單位表示把單位“1”平均分成平均分成()份,取這樣的份,取這樣的( ) 份的數(shù)。份的數(shù)。7547758個(gè)蛋糕,平均分給個(gè)蛋糕,平均分給4人,每人分幾個(gè)蛋糕?人,每人分幾個(gè)蛋糕?1個(gè)大蛋糕,平均分給個(gè)大蛋糕,平均分給4人,每人分多少個(gè)蛋糕?人,每人分多少個(gè)蛋糕?把把1個(gè)蛋糕個(gè)蛋糕平均分平均分成成4份份,每一份就占,每一份就占這這1個(gè)個(gè)蛋蛋糕的糕的 ,也就是,也就是 個(gè)蛋糕。個(gè)蛋糕。41413個(gè)大蛋糕,平均分給個(gè)大蛋糕,平均分給4人,每人分多少個(gè)蛋糕?人,每人
2、分多少個(gè)蛋糕?討論:討論:1、每人可以分得多少個(gè)蛋糕?、每人可以分得多少個(gè)蛋糕?2、你是怎樣分的?、你是怎樣分的?所以:所以:34= (個(gè))(個(gè))3443就是就是個(gè)個(gè)答:平均每人分答:平均每人分 個(gè)蛋糕個(gè)蛋糕。43你發(fā)現(xiàn)分?jǐn)?shù)與除法有什么關(guān)系?如果用字母如果用字母a表示被除數(shù),表示被除數(shù),b表示除數(shù)。表示除數(shù)。用字母表示分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系:用字母表示分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系:ab=ab被除數(shù)相當(dāng)于分?jǐn)?shù)的分子,除數(shù)相當(dāng)于分?jǐn)?shù)的分母。被除數(shù)相當(dāng)于分?jǐn)?shù)的分子,除數(shù)相當(dāng)于分?jǐn)?shù)的分母。被除數(shù)被除數(shù)除數(shù)除數(shù)= =被除數(shù)被除數(shù)除數(shù)除數(shù)b可以是0嗎?(b 0)分?jǐn)?shù)與除法有沒(méi)有什么區(qū)別呢?分?jǐn)?shù)與除法有沒(méi)有什么區(qū)別呢?想一想
3、:想一想:分?jǐn)?shù)是一個(gè)數(shù),也可以看作是兩個(gè)分?jǐn)?shù)是一個(gè)數(shù),也可以看作是兩個(gè)數(shù)相除,而除法是一種運(yùn)算。數(shù)相除,而除法是一種運(yùn)算。1、用分?jǐn)?shù)表示下列除法的商:(1)32 = ( )(2)29 = ( )(3)78 = ( )(4)512 = ( )(5)315 = ( )(6)mn = ( )n0322978512315nm2、把下列分?jǐn)?shù)寫(xiě)成兩個(gè)數(shù)相除的式子:(1) =( )(2) =( )(3) =( )(4) =( )(5) =( )435442131322435442131322判斷下列各題是否正確。判斷下列各題是否正確。1、916 = ( )2、 = 1310 ( )3、把、把4塊月餅分給塊月
4、餅分給5個(gè)人,每人分得個(gè)人,每人分得 塊月餅。塊月餅。 ( )1691310549dm=( )m9dm=( )m在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù)。在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù)。587mL=( )L587mL=( )L6969平方厘米平方厘米=( )=( )平方分米平方分米1099 910101000587100697cm= dm 133dm = m( ) ( ) ( ) ( ) 3 33 353mL= L( ) ( ) 13秒秒= 分分( ) ( ) 1071000 133 1000 53 6013 分?jǐn)?shù)可以用來(lái)表示除法算式的(分?jǐn)?shù)可以用來(lái)表示除法算式的( ),),其中的分子相當(dāng)于(其中的分子相當(dāng)于( ),分母相當(dāng)于),分母相當(dāng)于( )。)。商商被除數(shù)被除數(shù)除數(shù)除數(shù)用合適的字、詞把句子補(bǔ)充完整用合適的字、詞把句子補(bǔ)充完整: :應(yīng)用練習(xí):應(yīng)用練習(xí):解決問(wèn)題解決問(wèn)題把把8千克千克糖果均勻地裝在糖果均勻地裝在4個(gè)個(gè)袋子袋子里,平均分給里,平均分給5個(gè)個(gè)小朋友,每個(gè)小小朋友,每個(gè)小朋友分到多少千克糖果?每個(gè)小
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 企業(yè)連帶擔(dān)保借款合同模板
- 道路拓寬及改造工程合同
- 辦公用房租賃合同英文范本
- 廚師服務(wù)合同樣本
- 夫妻共同購(gòu)房合同條款
- 女方凈身出戶離婚法律合同模板
- 跨境融資合同(一)
- 職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目合同
- 新能源汽車(chē)電機(jī)技術(shù)演進(jìn)與產(chǎn)業(yè)鏈創(chuàng)新考核試卷
- 文化產(chǎn)業(yè)與體育賽事結(jié)合考核試卷
- 提高教育教學(xué)質(zhì)量深化教學(xué)改革措施
- 招標(biāo)代理機(jī)構(gòu)遴選投標(biāo)方案(技術(shù)標(biāo))
- 證件使用協(xié)議書(shū)(2篇)
- KTV商務(wù)禮儀培訓(xùn)
- 三級(jí)安全教育試題(公司級(jí)、部門(mén)級(jí)、班組級(jí))
- 2024年《論教育》全文課件
- 貧血醫(yī)學(xué)教學(xué)課件
- 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與信息安全(2024年版)課件 李全龍 第1-4章計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與信息安全概述-網(wǎng)絡(luò)層服務(wù)與協(xié)議
- 肺栓塞患者護(hù)理查房課件
- 人工智能教育背景下中小學(xué)教師智能教育素養(yǎng)提升路徑研究
- 委托書(shū)之工程結(jié)算審計(jì)委托合同
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論