子主題五 陜北窯洞 學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)

1、七彩教育網(wǎng) 教學(xué)資源分享平臺(tái)，無需注冊(cè)、無需登錄即可下載學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)一、過程性評(píng)價(jià)1.學(xué)生活動(dòng)過程自評(píng)和互評(píng)量表一：學(xué)生活動(dòng)自我評(píng)價(jià)量表優(yōu)秀良好合格不合格收集傣家竹樓圖片6張以上4 5張23張2張以下抄錄傣家竹樓建筑術(shù)語出現(xiàn)的錯(cuò)字個(gè)數(shù)無13個(gè)45個(gè)5個(gè)以上小組成員全程參與率100%8099%6079%60%以下被探訪者對(duì)本組活動(dòng)的評(píng)價(jià)非常滿意比較滿意基本滿意不滿意有對(duì)所收集傣家竹樓的簡(jiǎn)要說明(外部環(huán)境、內(nèi)部結(jié)構(gòu)、裝飾寓意等)要點(diǎn)介紹全面、詳細(xì)、準(zhǔn)確要點(diǎn)介紹比較全面、詳細(xì)有些要點(diǎn)介紹不詳有些要點(diǎn)沒介紹無能說出喜歡某一類型傣家竹樓的理由3條2條1條無總評(píng)價(jià)備注：（1）本表可用于本組和組間互評(píng)；（2）“

2、自評(píng)”總評(píng)價(jià)各項(xiàng)分值：優(yōu)秀10分，良好8分，合格6分，不合格4分；（3）“互評(píng)”總評(píng)價(jià)各項(xiàng)分值：優(yōu)秀5分，良好4分，合格3分，不合格2分。2.教師對(duì)學(xué)生活動(dòng)的評(píng)價(jià)量表二：教師對(duì)學(xué)生活動(dòng)評(píng)價(jià)量表優(yōu)秀良好合格不合格該小組活動(dòng)書面報(bào)告符合要求比較符合要求基本符合要求未形成，或形成但不合要求在聯(lián)席會(huì)議中該小組成員發(fā)言情況好較好一般差指導(dǎo)教師和其他各組對(duì)該小組活動(dòng)的評(píng)價(jià)成功比較成功基本成功不成功該小組對(duì)本組活動(dòng)不足的發(fā)現(xiàn)最多次之再次最少該小組對(duì)其他各組不足的發(fā)現(xiàn)最多次之再次最少對(duì)收集交流相關(guān)信息的建議4項(xiàng)以上3項(xiàng)2項(xiàng)無 總評(píng)價(jià)備注：以小組為單位作評(píng)價(jià)對(duì)象；有效提問為能形成答案的問題；總評(píng)價(jià)各項(xiàng)分值：優(yōu)秀

3、5分，良好4分，合格3分，不合格2分。二、終結(jié)性評(píng)價(jià)1.探究活動(dòng)總體評(píng)價(jià)量表三：探究活動(dòng)總體評(píng)價(jià)量表 優(yōu)秀 良好 合格 不合格小組自評(píng)60分5948分4730分30分以下組間互評(píng)201619111510分以下教師評(píng)價(jià)201619111510分以下總評(píng)價(jià)備注：終結(jié)性總體評(píng)價(jià)共三項(xiàng)，各項(xiàng)的權(quán)重是：小組自評(píng)占06 ，組間互評(píng)占0.2，教師評(píng)價(jià)占0.2。2.小組參與成果展示的作品評(píng)價(jià)量表四：校園論壇中小組建言評(píng)價(jià)量表優(yōu)秀良好合格不合格內(nèi)容建議中肯，符合實(shí)際，有創(chuàng)見有建議，符合實(shí)際有建議，基本符合實(shí)際無建議或不符合實(shí)際表達(dá)形式思路清晰，語言流暢思路清楚，語言通順?biāo)悸份^清楚，語言較通順?biāo)悸凡磺宄?，語言不通順總評(píng)價(jià)3.學(xué)生活動(dòng)收獲與感悟（總結(jié)）評(píng)價(jià)量表五：學(xué)生活動(dòng)收獲與感悟（總結(jié)）評(píng)價(jià)量表優(yōu)秀良好合格不合格認(rèn)識(shí)有新意正確基本正確不正確感悟真切較真切有感悟無感悟表達(dá)流暢通順較通順不通順總評(píng)價(jià)三、評(píng)價(jià)方案設(shè)計(jì)意圖1.重在評(píng)價(jià)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和能力；2.重在評(píng)價(jià)學(xué)生在探究活動(dòng)中的體驗(yàn)和感悟；3.鼓勵(lì)各