中班綜合教案小箭頭會(huì)說(shuō)話

1、中班綜合教案：小箭頭會(huì)說(shuō)話【活動(dòng)目標(biāo)】1、認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的箭頭標(biāo)記。2、知道箭頭標(biāo)記給我們的生活帶來(lái)了方便。3、感知方向標(biāo)記在生活中的意義，養(yǎng)成初步的方向感?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、老師乘電梯錄像。2、關(guān)于箭頭的運(yùn)用的PPT課件。3、有箭頭標(biāo)記的實(shí)物。4、箭頭圖標(biāo)卡片。【活動(dòng)重點(diǎn)】認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的箭頭標(biāo)記。【活動(dòng)難點(diǎn)】理解箭頭標(biāo)記的意義，有初步的方向感?！净顒?dòng)過(guò)程】一、導(dǎo)入活動(dòng)1、提示語(yǔ)：小朋友，你們坐過(guò)電梯嗎？今天老師要來(lái)考考你們了，老師帶來(lái)了一段錄像，看看錄像里的我坐的電梯的方向是哪里的？2、幼兒觀看完錄像后提問(wèn)：你是怎么看出來(lái)的？二、認(rèn)識(shí)生活中的箭頭。1、提問(wèn)：生活中你在哪里見(jiàn)過(guò)箭頭？它告訴我們

2、什么？2、結(jié)合幼兒的回答，點(diǎn)擊PPT課件展示相應(yīng)的圖標(biāo)：路面：告訴我們方向；醫(yī)院：為我們的安全著想；信號(hào)燈：為我們的交通帶來(lái)了https:/方便；口香糖：告訴我們?cè)鯓哟蜷_(kāi)包裝3、出示藥瓶：為什么打不開(kāi)？有幾個(gè)箭頭？應(yīng)該怎么做？4、出示老師找到的箭頭引導(dǎo)幼兒了解生活中更多箭頭的作用。5、小結(jié)：今天我們知道了，小箭頭有的告訴我們方向，有的為我們的安全著想，有的為我們的交通帶來(lái)了方便有了小箭頭可真方便呀！三、鞏固對(duì)箭頭標(biāo)記的認(rèn)識(shí)。出示箭頭圖標(biāo)卡片：1、引導(dǎo)幼兒邊看圖邊做動(dòng)作：老師還帶來(lái)了小箭頭，看看是什么意思呢？你能邊看圖片邊來(lái)做做看嗎？2、我們的教室里還有好多好玩的東西，請(qǐng)你和好朋友看箭頭去玩一玩

3、。【活動(dòng)反思】本活動(dòng)根據(jù)社會(huì)活動(dòng)各種各樣的標(biāo)記生成出來(lái)的，目的在于引導(dǎo)幼兒從對(duì)自己的小群體生活環(huán)境的關(guān)注，過(guò)渡到身邊熟悉的社會(huì)環(huán)境及社會(huì)行為規(guī)范的認(rèn)知。我為活動(dòng)設(shè)定了三個(gè)目標(biāo)，其中，目標(biāo)1通過(guò)引導(dǎo)幼兒認(rèn)知社會(huì)生活環(huán)境中常見(jiàn)的箭頭標(biāo)記，使幼兒進(jìn)一步理解箭頭標(biāo)記在社會(huì)生活中的作用以及與人們的社會(huì)行為關(guān)系；目標(biāo)2、3意在使幼兒初步形成的社會(huì)認(rèn)知轉(zhuǎn)化為一種社會(huì)行為技能，培養(yǎng)幼兒初步理解并遵守社會(huì)生活規(guī)則。整個(gè)活動(dòng)我設(shè)計(jì)成了三個(gè)環(huán)節(jié)，在活動(dòng)環(huán)節(jié)1中，我通過(guò)讓孩子觀看錄像、給同伴介紹自己在生活中見(jiàn)到過(guò)的箭頭,使幼兒在與同伴的交流、討論中分享彼此的經(jīng)驗(yàn)；在活動(dòng)環(huán)節(jié)2中，我注意在活動(dòng)中充分發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，讓幼兒在貼近生活的積極交往活動(dòng)中，了解有關(guān)箭頭標(biāo)記與人們生活的關(guān)系，并總結(jié)了箭頭標(biāo)記的重要性，加深對(duì)箭頭標(biāo)記的理解，其中綜合了語(yǔ)言、健康、社會(huì)與數(shù)學(xué)等