三年級(jí)語文下冊(cè)《馬齒莧》第1課時(shí)教案_第1頁
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三年級(jí)語文下冊(cè)馬齒莧第1課時(shí)教案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 能正確流利地朗讀課文。 認(rèn)識(shí)本課的7個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)生字。理解由生字組成的詞語。 初步感知課文內(nèi)容和情感。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)： 學(xué)習(xí)生字詞 初步感知課文的內(nèi)容。 過 程 與 方 法 教 師 活 動(dòng) 一激趣導(dǎo)入 板書課題，問：誰認(rèn)識(shí)莧字？吃過莧菜嗎？吃過馬齒莧嗎？ 你們想知道課文中圍繞馬齒莧發(fā)生了什么事情嗎？今天我們就來學(xué)習(xí)一篇有關(guān)馬齒莧的故事。 板書課題：馬齒莧 二初讀課文，自主識(shí)字 1、遇到不認(rèn)識(shí)的字怎么辦？ 2、學(xué)生自由讀課文。 指名分自然段朗讀課文 出示與生字連在一起的詞語，指名認(rèn)讀 三細(xì)讀課文，體會(huì)情感 你有過通過自己的努力實(shí)現(xiàn)愿望的事情嗎？當(dāng)時(shí)心情怎樣？說說 四小結(jié) 本節(jié)課你有那些收獲？ 學(xué) 生 活 動(dòng) 認(rèn)識(shí)莧，簡(jiǎn)介馬齒莧的樣子，味道 齊讀課題 默讀課文，標(biāo)出自然段，想一想：課文圍繞著馬齒莧發(fā)生什么事？ 生字，詞語回歸課文，自由讀課文 談?wù)劊赫n文中圍繞馬齒莧發(fā)生了什么事？ 邊讀課文邊思考；小伙伴們是怎樣實(shí)現(xiàn)愿望的？找出相關(guān)的語句，讀一讀畫出課文一共有幾小節(jié)。 2讀課文，體會(huì)情感. 板書設(shè)計(jì) 3馬齒莧 馬齒莧 縣城 梅子 竹籃 愉快 擺好 戀戀不舍 教學(xué)反思 本課在分析課文時(shí)，沒有縷清思路。這是本課最大的失誤。今后在

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