2022年小學(xué)安全網(wǎng)格化管理工作方案

1、高品質(zhì)文檔2022年小學(xué)安全網(wǎng)格化管理工作方案 依據(jù)關(guān)于印發(fā)/spanxx市學(xué)校平安工作“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)”規(guī)定的通知(晉教執(zhí)xx21號)要求，為進一步落實學(xué)校的平安管理主體責(zé)任，強化“一崗雙責(zé)”，切實抓好校內(nèi)的平安管理工作，完善管理機制和框架，建立“橫向到邊、縱向究竟”的校內(nèi)平安監(jiān)管網(wǎng)格，遏制和防范平安事故的發(fā)生，經(jīng)討論，打算建立學(xué)校平安“網(wǎng)格化”管理工作機制，特制定本方案。 一、指導(dǎo)思想 以科學(xué)進展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，堅持“平安第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，構(gòu)建“分級管理、層層履責(zé)、一崗雙責(zé)、責(zé)任到人、橫向到邊、縱向究竟、縱橫交叉、全面掩蓋”的網(wǎng)格化管理模式，推動我校平安管理工作再上新臺階。

2、 二、工作目標(biāo) 通過開展“網(wǎng)格化”管理工作，進一步落實學(xué)校的平安管理主體責(zé)任和訓(xùn)練部門的平安監(jiān)管責(zé)任，包點全面排查治理事故隱患和薄弱環(huán)節(jié)，仔細(xì)解決存在的突出問題，建立學(xué)校平安隱患排查治理機制，有效防范事故的發(fā)生，確保學(xué)校和師生平安，促使學(xué)校平安工作實現(xiàn)“四個轉(zhuǎn)變”： 1.由少數(shù)人抓向合力抓平安轉(zhuǎn)變。轉(zhuǎn)變過去平安隱患的整治工作主要由校長、分管平安工作的領(lǐng)導(dǎo)和保衛(wèi)組負(fù)責(zé)，平安管理人員疲于奔命，且效果欠佳的狀況，明確和細(xì)化全員責(zé)任，全面落實“一崗雙責(zé)”，各司其職，實現(xiàn)平安工作齊抓共管。 2.從重事后處理向事前防范轉(zhuǎn)變。突出學(xué)校平安“預(yù)防為主”的工作方針，實行排查工作以網(wǎng)格為主，由專人負(fù)責(zé)，“橫向到邊

3、、縱向究竟”，隱患排查重心下移、關(guān)口前移，提高隱患排查的準(zhǔn)時性、精確性和掩蓋面。 3.從粗放式管理向精細(xì)化治理轉(zhuǎn)變。實現(xiàn)全員全過程平安管理，全員是指全體訓(xùn)練局機關(guān)人員都要參加學(xué)校的平安管理工作，進一步明確各崗位的平安職責(zé)、操作規(guī)范以及各類突發(fā)大事的應(yīng)急處置方法，全過程要求完善全局總體和各崗位平安工作流程化管理方法，使平安工作實現(xiàn)精細(xì)化。 4.從運動式向常態(tài)化轉(zhuǎn)變。轉(zhuǎn)變平安隱患排查治理工作緊一陣松一陣，呈現(xiàn)出臨時性、應(yīng)付性和間斷性的狀態(tài)，實現(xiàn)平安隱患排查治理工作規(guī)范化、制度化、常態(tài)化，將工作的著力點轉(zhuǎn)移到日常工作上來，把功夫下在平常。 三、管理內(nèi)容 （一）學(xué)校平安管理和訓(xùn)練機制的建設(shè)狀況 1.平

4、安意識。學(xué)校師生開展訓(xùn)練教學(xué)活動是否樹立“平安重于泰山、平安重在防范、平安重在訓(xùn)練、平安重在落實”的意識。 2.平安規(guī)章制度。設(shè)立平安管理機構(gòu)、配備專職平安管理人員狀況；學(xué)校全面的平安管理制度和崗位平安作業(yè)規(guī)程建立、執(zhí)行狀況；隱患排查整改、平安監(jiān)督檢查狀況等。 3.平安責(zé)任制。學(xué)校平安校長負(fù)責(zé)制及校長、分管副校長、平安主任、各處室、各崗位平安責(zé)任制建立及落實狀況；落實平安責(zé)任書有關(guān)要求的狀況。 4.應(yīng)急管理。建立專（兼）職應(yīng)急救援隊伍狀況；應(yīng)急救援設(shè)備配備及維護狀況；應(yīng)急救援預(yù)案制定、演練備案狀況。 5.事故報告處理和責(zé)任追究。事故報告制度建立狀況；事故當(dāng)中的快速處理狀況；已發(fā)生的事故根據(jù)“四

5、不放過”的原則要求，仔細(xì)吸取事故教訓(xùn)，對有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任追究和落實整改狀況。 6.平安訓(xùn)練。平安訓(xùn)練進課程、進課堂、進頭腦落實狀況；學(xué)生平安專題訓(xùn)練支配狀況和開學(xué)初、放假前進行平安訓(xùn)練的狀況；開展“學(xué)生平安訓(xùn)練日”和“學(xué)生平安訓(xùn)練周”活動狀況；法制副校長或法制輔導(dǎo)員的聘用狀況；組織學(xué)生開展緊急疏散和自救逃命演練狀況；學(xué)校與家長齊抓共管平安訓(xùn)練狀況。 （二）學(xué)校對簡單造成群死群傷的七大平安隱患的檢查和整改狀況 1.消防平安。學(xué)校消防設(shè)施、應(yīng)急照明、指示標(biāo)志、疏散通道、平安出口符合國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的落實狀況；學(xué)生宿舍管理制度落實狀況。 2.飲食衛(wèi)生與流行病傳染病防控。學(xué)校在飲食衛(wèi)生、流行病傳染病的防控

6、工作方面落實國家食品衛(wèi)生、傳染病管理等規(guī)章制度狀況。 3.校舍和設(shè)施設(shè)備平安。校舍存在平安隱患狀況；學(xué)校樓道、樓梯、扶手和樓梯間照明設(shè)施以及上下樓通道數(shù)量和樓梯寬度符合國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的落實狀況。運動場、體育館、試驗室、宿舍等重要場所存在平安隱患狀況；電梯、鍋爐、燃?xì)?、電氣、體育器材等重要設(shè)施設(shè)備的使用、維護狀況；放射物質(zhì)、易燃易爆危急化學(xué)品等危急物質(zhì)存放狀況。 4.校內(nèi)周邊平安。校內(nèi)周邊道路交通、周邊治安及經(jīng)營場所平安隱患狀況。 5.自然災(zāi)難預(yù)防。學(xué)校對臺風(fēng)、暴雨、洪澇、地質(zhì)災(zāi)難等自然災(zāi)難的預(yù)防措施落實狀況；對可能受到自然災(zāi)難引發(fā)的滑坡、塌方、泥石流危害的校舍實行切實有效的防范措施狀況；氣象部門

7、發(fā)布紅色暴雨和黃色臺風(fēng)信號時，有否建立和落實相應(yīng)的應(yīng)急避險機制。 6.集體活動平安。學(xué)校在校內(nèi)外開展大型的訓(xùn)練教學(xué)活動制定和落實具體的組織方案，并實行相應(yīng)的平安措施。大型集體外出活動要報上級主管部門備案。 （三）學(xué)校突發(fā)大事應(yīng)急處置 所包點學(xué)校發(fā)生突發(fā)大事，對應(yīng)的工作人員應(yīng)在第一時間趕赴處理，準(zhǔn)時將相關(guān)信息向局分管領(lǐng)導(dǎo)匯報，并樂觀協(xié)調(diào)相關(guān)處置工作。 四、工作要求 1.細(xì)心組織，務(wù)求實放。仔細(xì)開展工作，一個網(wǎng)格一個網(wǎng)格落實責(zé)任、一個網(wǎng)格一個網(wǎng)格開展巡查、一個網(wǎng)格一個網(wǎng)格進行規(guī)范、一個網(wǎng)格一個網(wǎng)格強化監(jiān)管，每個網(wǎng)格責(zé)任人每月至少到該年段、該處室檢查一次，并仔細(xì)填寫學(xué)校平安隱患排查表（填寫后交由教育

8、處），切實做到網(wǎng)格究竟、責(zé)任到人，務(wù)求實效。 2.健全機制，加強督查。建立平安管理網(wǎng)格化管理制約機制，“網(wǎng)格化”管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組將定期組織網(wǎng)格化管理督查活動，形成以督查為手段的平安管理工作評估考核機制，推動平安管理網(wǎng)格化管理的規(guī)范運行。平安隱患的整治。在督查中發(fā)覺的平安隱患，學(xué)校能自查自糾的，馬上進行整改。屬學(xué)校力量范圍之外，由掛鉤責(zé)任人報送給執(zhí)法檢查股匯總，由執(zhí)法檢查股協(xié)調(diào)相關(guān)部門整治。 3.嚴(yán)格責(zé)任，明確獎懲。將網(wǎng)格化管理的目標(biāo)、任務(wù)、內(nèi)容、職責(zé)分解到每一位老師，加強督查指導(dǎo)，層層抓落實。建立責(zé)任追究和嘉獎機制。 4.注意實效，快速反應(yīng)。圍繞提高處置效率這一環(huán)節(jié)，明確責(zé)任分工，增加責(zé)任意識，強化效能監(jiān)管，切實解決推諉扯皮、敷衍塞責(zé)、效率低下等狀況。 5.擅長總結(jié)，不斷提高。網(wǎng)格化管理是一種新型的管理模式，沒有太多的閱歷可借鑒。每一位網(wǎng)格化管理的參加者都要通過自身的不斷實踐、思索、總結(jié)，不斷的改進和創(chuàng)新工作方法，以與時俱進的工作精神，把平安網(wǎng)格化管理工作落