2022年小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度_2

1、高品質(zhì)文檔2022年小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度 茅竹鎮(zhèn)中心學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度 教學(xué)是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校培育人才、實(shí)施學(xué)生全面進(jìn)展的基本途徑，教學(xué)工作的好壞，關(guān)系到整個(gè)訓(xùn)練質(zhì)量的凹凸，關(guān)系到所培育人才的素養(yǎng)，是深化訓(xùn)練改革，提高訓(xùn)練質(zhì)量的根本保證，為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的教學(xué)工作，實(shí)施全方位的目標(biāo)管理，特制定教學(xué)常規(guī)管理制度。 一、教學(xué)常規(guī)與課程標(biāo)準(zhǔn) 1、學(xué)期開頭各班級各學(xué)科都要制定好學(xué)期教學(xué)方案，并努力做到教學(xué)目的明確，課時(shí)劃分科學(xué)，教學(xué)進(jìn)度清晰，時(shí)間安排合理，各教研組制訂學(xué)期教研方案，并于開學(xué)第一周上交教務(wù)處。 2、 把握本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，做到學(xué)科教學(xué)目的清晰，教材結(jié)構(gòu)清晰，學(xué)科特點(diǎn)清晰，重點(diǎn)難點(diǎn)

2、清晰，學(xué)生的力量進(jìn)展要求清晰。 二、備課 1、個(gè)人備課要做到備課程標(biāo)準(zhǔn)，備教材，備教學(xué)內(nèi)容，備學(xué)生實(shí)際，備教學(xué)方法，備教學(xué)手段及教具，備教學(xué)練習(xí)，備力量培育措施，備德育美育的熏陶。 2、上課前必需寫好教案，教案一般包括：課題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)用具、教學(xué)過程、試驗(yàn)操作、作業(yè)布置、板書設(shè)計(jì)、課后小結(jié)。學(xué)期中應(yīng)超前一周備課、教案字清晰干凈。 3、不得使用舊教案或以參考資料代替教案。 三、上課 1、教學(xué)人員必需按教學(xué)方案完成課堂教學(xué)任務(wù)，堅(jiān)持以學(xué)生為本，面對全體學(xué)生，敬重學(xué)生共性進(jìn)展，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，重視教學(xué)方法的改革與討論。 2、堅(jiān)持上課第一次鈴前老師到位，上課期間不能離開教室、不能坐

3、著上課，下課不拖堂。 3、正確貫徹教學(xué)原則，做到把握學(xué)問與實(shí)踐力量相結(jié)合，智力因素與非智力因素相結(jié)合，學(xué)問技能與思想訓(xùn)練相結(jié)合，統(tǒng)一要求與因材施教相結(jié)合。 4、留意演示與示范，充分利用板書、掛圖、標(biāo)本、錄音、投影、錄像、多媒體等教學(xué)工具和手段幫助教學(xué)。 5、重視指導(dǎo)學(xué)生動手操作、制作。凡是有試驗(yàn)、操作任務(wù)的學(xué)科要按質(zhì)量完成試驗(yàn)示范、操作，讓學(xué)生人人動手做試驗(yàn)。 6、教學(xué)過程要組織嚴(yán)密，支配緊湊，結(jié)構(gòu)合理，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，無學(xué)問性錯(cuò)誤，做到精講精練，采納各種方式和方法，讓學(xué)生動手、動口、動腦，引導(dǎo)學(xué)生主動參加、大膽質(zhì)疑調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀性，啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思維，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)。激發(fā)

4、學(xué)生創(chuàng)新精神，培育學(xué)生創(chuàng)新力量。 7、老師上課必需堅(jiān)持使用一般話，寫字規(guī)范，語言文明規(guī)范，板書設(shè)計(jì)合理，口頭表達(dá)自然流暢，親切生動，教態(tài)自然大方，要加強(qiáng)與學(xué)生的溝通、溝通、營造和諧、歡快、民主的教學(xué)氣氛。不體罰或變相體罰學(xué)生。 四、作業(yè)與批改 1、布置作業(yè)要明確，內(nèi)容要精選，重量要適當(dāng)，難易要適度，時(shí)間要掌握，杜絕機(jī)械重復(fù)或懲處性作業(yè)。 2、課內(nèi)作業(yè)要在任課老師指導(dǎo)下當(dāng)堂完成，家庭作業(yè)要適量，不得超過1小時(shí)。課堂作業(yè)要全收全改，課后作業(yè)原則上堅(jiān)持全批全改，對完成作業(yè)有困難的學(xué)生要堅(jiān)持面批面改。 3、嚴(yán)禁讓學(xué)生批改課堂作業(yè)。 4、批改作業(yè)要準(zhǔn)時(shí)仔細(xì)，錯(cuò)誤要記錄，緣由要分析，講評要嚴(yán)格，錯(cuò)題要重做

5、，作業(yè)要達(dá)到規(guī)定次數(shù)（數(shù)學(xué)、低班級語文每天一次，作文全期12次）。 5、作業(yè)寫清批改日期，批改簡明易懂；少指責(zé)，多鼓舞。 五、輔導(dǎo) 1、語文、數(shù)學(xué)的課外輔導(dǎo)要做到四點(diǎn)：（1）制定潛能生轉(zhuǎn)化記錄；（2）對成果優(yōu)秀和智力較好的學(xué)生要適當(dāng)提高學(xué)習(xí)難度滿意他們的求知欲；（3）解答疑難問題進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)；（4）組織課外閱讀提高學(xué)生的自學(xué)力量和閱讀水平，在培育學(xué)生合格加特長方面下功夫，五六班級學(xué)生建立閱讀筆記及圖書角。 2、樂觀貫徹因材施教的原則。對優(yōu)秀學(xué)生，在全面進(jìn)展的基礎(chǔ)上，鼓舞他們發(fā)揮特長，不斷提高學(xué)習(xí)愛好和自學(xué)力量；對有困難的學(xué)生，要滿腔熱忱，分析緣由，從提高學(xué)生愛好入手，培育正確的學(xué)習(xí)方法與良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過個(gè)別指導(dǎo)或有方案的補(bǔ)課，關(guān)心他們在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步，并對他們的特長予以鼓舞和培育。 3、課外輔導(dǎo)要支配在學(xué)生自習(xí)或課外活動時(shí)間進(jìn)行，不準(zhǔn)侵占和挪用非語數(shù)課時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)。 六、 訓(xùn)練科研 1、每位任課老師必需參與學(xué)校和教研組的教研活動，并能圍繞活動中心，樂觀發(fā)表自己的見解，虛心聽取他人意見。堅(jiān)持相互學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短，每期聽課不少于15節(jié)。 2、遵守教研紀(jì)律，不無故請假或遲到早退，教研工作納入老師考核考勤獎懲。 3、每周三第七節(jié)課為教研活動時(shí)間，各教研組依據(jù)各自狀況仔細(xì)組織樂觀開展，并作好記錄。 4、各教研組每周按單元重點(diǎn)、難點(diǎn)，由教研組集體討論備課