氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法

1、氧氣的獲得一自然界氧氣的獲得：主要是來(lái)源于綠色植物的光合作用二工業(yè)制法別離液態(tài)空氣法1原理：通過(guò)控制溫度使其在氮?dú)夂脱鯕獾姆悬c(diǎn)之間，沸點(diǎn)低的氮?dú)庀葰饣?，剩下的就是氧氣。再把氧氣?chǔ)存在鋼瓶里。2注意：該過(guò)程是物理變化三實(shí)驗(yàn)室制法1高錳酸鉀制取氧氣. 實(shí)驗(yàn)原理：高錳酸鉀KMnO4 錳酸鉀K2MnO4+ 二氧化錳MnO2+氧氣O2實(shí)驗(yàn)裝置：固體-固體加熱型. 實(shí)驗(yàn)步驟： a). 儀器組裝：先下后上，從左到右的順序。 b). 氣密性檢查：將導(dǎo)管的一端浸入水槽中，用手緊握試管外壁，假設(shè)水中的導(dǎo)管口有氣泡冒出，證明裝置不漏氣。松開(kāi)手后，導(dǎo)管口出現(xiàn)一段水柱。 c). 裝入藥品：按粉末狀固體取用的方法藥匙或紙

2、槽。 d). 加熱藥品： e). 收集氣體：排水法難溶于水；或向上集氣法密度大于空氣。 f). 檢驗(yàn)及驗(yàn)滿：用帶火星的木條伸入試管中，發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃，說(shuō)明是氧氣； 用帶火星的木條靠近集氣瓶口部，木條復(fù)燃，證明已滿。. 本卷須知： a). 試管口要略微向下傾斜：防止生成的水回流，使試管底部破裂。 c). 試管口塞一團(tuán)棉花：防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管，污染制取的氣體和水槽中的水。 d). 排氣法收集氣體時(shí)，導(dǎo)氣管要伸入接近集氣瓶底部：有利于集氣瓶?jī)?nèi)空氣排出，使收集的氣體更純。e)排水法收集時(shí)，要等到氣泡連續(xù)并比較均勻時(shí)才開(kāi)始收集，否那么收集的氣體不純。f) 排水法收集氣體滿時(shí)應(yīng)在水中蓋上玻璃片，并正

3、放在桌子上。 e). 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，先將導(dǎo)氣管移出水面，然后熄滅酒精燈：防止水槽中的水倒流，炸裂試管。二氧化錳2雙氧水過(guò)氧化氫制取氧氣 實(shí)驗(yàn)原理：過(guò)氧化氫H2O2 水H2O + 氧氣O2實(shí)驗(yàn)裝置：固體液體常溫型本卷須知： a). 分液漏斗可以用長(zhǎng)頸漏斗代替，但其下端應(yīng)該深入液面以下，防止生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗中逸出； b). 氣密性檢查：用止水夾關(guān)閉，翻開(kāi)分液漏斗活塞，向漏斗中參加水，水面不持續(xù)下降，就說(shuō)明氣密性良好。 c). 裝藥品時(shí)，先裝固體后裝液體 d). 該裝置的優(yōu)點(diǎn)：可以控制反響的開(kāi)始與結(jié)束，可以隨時(shí)添加液體?？偨Y(jié)：假設(shè)固體或固體+固體加熱生成氣體，選用高錳酸鉀制氧氣裝置；假設(shè)固體+液體

4、常溫下制取氣體，選用雙氧水制取氧氣裝置。催化劑：在化學(xué)反響中能改變其他物質(zhì)的反響速率，但本身的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量在反響前后沒(méi)有發(fā)生變化的物質(zhì)。制取氣體常用的發(fā)生裝置和收集裝置：CABabc發(fā)生裝置收集裝置固+固加熱型固+液常溫型簡(jiǎn)易裝置固+液常溫型排水法向上排空氣法向下排空氣法2021年秋季初三年第一次月考試卷1以下物質(zhì)不會(huì)造成空氣污染的是 ( )A. 二氧化硫 B二氧化碳 C可吸入顆粒 D氮的氧化物2. 以下有關(guān)物質(zhì)的用途中，利用其物理性質(zhì)的是 ( ) A氧氣用于煉鋼 B 銅用于制導(dǎo)線 C氮?dú)庥米鳠襞萏畛錃?D鎂用于制照明彈3以下物質(zhì)在氧氣中燃燒，集氣瓶中需放少量水或細(xì)沙的是 A鐵絲 B木炭 C

5、紅磷 D蠟燭4以下反響不屬于緩慢氧化的是 A動(dòng)植物的呼吸作用B鐵制品銹蝕C食品腐爛D電燈發(fā)光.放熱52003年10月15日，我國(guó)的“神州五號(hào)載人飛船發(fā)射成功，使飛天的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，火箭發(fā)動(dòng)機(jī)里使用的液態(tài)氧的作用是 A作燃料 B用作火箭的助燃劑C供給宇航員呼吸 D攜帶方便6以下關(guān)于氧氣性質(zhì)的說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是 A.氧氣的密度比空氣大B在常溫下，硫與氧氣不發(fā)生反響C魚(yú)能在水中生活說(shuō)明氧氣易溶于水D鐵絲在空氣中燃燒火星四射生成黑色固體。7能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是 A氮?dú)?B氧氣 C二氧化碳 D稀有氣體 8、以下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 A、硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰 B、木炭在氧氣中燃燒時(shí)發(fā)

6、出白光 C、鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光 D、鐵絲在空氣中燃燒時(shí)火星四射9、有關(guān)催化劑的說(shuō)法正確的選項(xiàng)是 A、催化劑能改變其他物質(zhì)的反響速率 B催化劑在反響前后性質(zhì)和質(zhì)量均發(fā)生改變C、催化劑只能加快反響速率 D、二氧化錳在任何反響中都能作催化劑10以下物質(zhì)中屬于純潔物的是 A自來(lái)水 B水銀 C白酒 D石灰水11世界是物質(zhì)的，物質(zhì)是變化的。以下變化在生活中經(jīng)常發(fā)生，其中屬于化學(xué)變化的是 A冰雪融化 B牛奶變酸C瓷器破碎 D酒精揮發(fā)12、以下實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的選項(xiàng)是用完酒精燈，可用嘴吹加熱試管內(nèi)的固體時(shí)，試管略向下傾斜使用膠頭滴管時(shí)，伸入到試管內(nèi)為了不浪費(fèi)藥品，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)將剩余藥品放回原瓶13、以下

7、情況不會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染的是                               化工廠的廢水，只要無(wú)色透明，就可任意排放為了防止工業(yè)生產(chǎn)中排出的二氧化硫污染空氣，將排氣煙囪加高種草植樹(shù)，增加城市綠化面積漲水時(shí)，將廢渣、垃圾等倒入河道中沖走14、化學(xué)變化的特征是 放熱發(fā)光  

8、;                    生產(chǎn)氣體或沉淀狀態(tài)和顏色發(fā)生改變            有其它物質(zhì)生成15、實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣大致可分為以下步驟：點(diǎn)燃酒精燈；檢驗(yàn)裝置的氣密性；將高錳酸鉀裝入試管，并固定在鐵架臺(tái)上；用排水法收集氧氣；熄滅酒精燈；將導(dǎo)管從水粗出槽中  

9、0;                                               16、以下儀器不能直接加熱的是 A試管 B燃燒匙 C

10、蒸發(fā)皿 D燒杯2021年秋季初三年第一次月考試卷答題卡一、選擇題12345678910111213141516二、填空題17、寫(xiě)出以下元素的元素符號(hào)及化學(xué)式 ： 氮_ 氫_ 硫_二氧化碳_ 四氧化三鐵_ 水_18、關(guān)于空氣的組成中，以下實(shí)驗(yàn)中你能得出什么結(jié)論把小白鼠放在有空氣的密閉容器內(nèi)可存活一段時(shí)間，說(shuō)明空氣中含_放置在空氣中的餅干過(guò)幾天變軟了，說(shuō)明空氣中含有_澄清石灰水長(zhǎng)期暴露在空氣中，說(shuō)明空氣中含有_19、空氣的成分和組成空氣成分O2N2CO2稀有氣體其它氣體和雜質(zhì)體積分?jǐn)?shù)注意：空氣成分是指體積分?jǐn)?shù)而不是質(zhì)量分?jǐn)?shù)。20、裝滿氧氣的兩個(gè)集氣瓶，如右圖所示，用帶火星的木條分別以甲、乙兩種方式迅速插入，觀察到木條復(fù)燃，且在空氣中燃燒比在乙中燃燒更旺。上述實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明氧氣所具有的性質(zhì)是：1 2 21、寫(xiě)出以下物質(zhì)在空氣中燃燒的文字表達(dá)式： 蠟燭在空氣中燃燒 鐵絲在氧氣中燃燒 鎂條在空氣中燃燒 碳在空氣中燃燒 20、按如下列圖的裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量體積分?jǐn)?shù)。、該實(shí)驗(yàn)中紅磷取過(guò)量的目的是 ；、觀察紅磷燃燒時(shí)最明顯的現(xiàn)象是_ ；反響的文字表達(dá)式是_ 、待燃燒停止，整個(gè)裝置冷卻至室溫后，將c處的止水夾翻開(kāi)觀察到的現(xiàn)象是