《你別問(wèn)這是為什么》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、?你別問(wèn)這是為什么?教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1運(yùn)用學(xué)過(guò)的識(shí)字方法，認(rèn)寫本課生字，做到書寫標(biāo)準(zhǔn)、端正、整潔。2正確、流利、有感情地朗讀課文，在讀中體會(huì)主人公純真、善良的美好心靈。3背誦課文。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)寫本課生字;能用多種形式讀、背詩(shī)歌。教學(xué)準(zhǔn)備教師：教學(xué)掛圖，生字、詞語(yǔ)卡片，動(dòng)畫片?賣火柴的小女孩?的片段。學(xué)生：布置學(xué)生閱讀?賣火柴的小女孩?這篇童話故事，讀后有自己的感想。教學(xué)時(shí)間12課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、談話引入，激發(fā)興趣師：有一個(gè)小女孩，名叫劉倩倩，她吃蛋糕時(shí)，會(huì)留下一塊;穿棉衣不把它弄破;她還選出了最美的一頁(yè)歌片，留下來(lái)。你別問(wèn)這是為什么。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首兒歌?你別問(wèn)這是為什么?。(師板書課文題目，

2、生齊讀課文題目)二、聽讀課文，引出故事1聽童聲朗誦磁帶。2提問(wèn)：課文中的她指的是誰(shuí)?3看動(dòng)畫片?賣火柴的小女孩?片段，或聽老師講故事。4提問(wèn)：聽了這個(gè)故事你有什么想法?三、初讀課文，學(xué)習(xí)生字1生自由小聲讀課文，數(shù)一數(shù)這首詩(shī)共有幾節(jié)。勾畫出生字、新詞，多讀幾遍。2小組內(nèi)利用生字卡片互相學(xué)習(xí)。3檢查認(rèn)字、記字情況。4字形分析，寫字指導(dǎo)。四、讀悟結(jié)合，體會(huì)感情1自讀課文，讀正確，讀通順。2指導(dǎo)朗讀，體會(huì)感情。(1)學(xué)習(xí)14小節(jié)。A你認(rèn)為該怎樣讀?(輕輕地讀，讀出神秘的語(yǔ)氣。)B抽讀、評(píng)價(jià)。C同桌抽讀，互相評(píng)議。D齊讀。E找規(guī)律，指導(dǎo)背誦14小節(jié)。(2)學(xué)習(xí)第5小節(jié)。A我的夢(mèng)飛到哪里了?B想象和小女孩在一起時(shí)的情景，并說(shuō)一說(shuō)。C引導(dǎo)學(xué)生讀出歡快的語(yǔ)氣。(3)學(xué)習(xí)第6小節(jié)。A簡(jiǎn)介安徒生。B推薦讀?賣火柴的小女孩?，讀后有自己的感想。(4)朗讀并背誦。A想象情景，自由朗讀，互評(píng)互議。B自選方法，背誦全詩(shī)。五、拓展延伸，激發(fā)情感你想帶給小女孩什么呢?