蘇教版五年級下冊數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)的意義》PPT優(yōu)秀課件

1、分?jǐn)?shù)的意義蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 1.理解單位理解單位“1”和分?jǐn)?shù)單位的含義，經(jīng)歷和分?jǐn)?shù)單位的含義，經(jīng)歷分?jǐn)?shù)意義的概括過程。分?jǐn)?shù)意義的概括過程。 2. 培養(yǎng)大家分析、綜合、抽象、概括的能培養(yǎng)大家分析、綜合、抽象、概括的能力，感受分?jǐn)?shù)與生活的聯(lián)系。力，感受分?jǐn)?shù)與生活的聯(lián)系。一個物體、一個計(jì)量單位一個物體、一個計(jì)量單位或由許多物體組成的一個或由許多物體組成的一個整體，都可以用自然數(shù)整體，都可以用自然數(shù)1 1來表示，通常我們把它叫來表示，通常我們把它叫做做單位單位“1 1”。 34583513想一想：想一想：上面的分?jǐn)?shù)分別上面的分?jǐn)?shù)分別是把單位是把單位“1 1”平

2、均分成幾平均分成幾份，表示這樣的幾份？小份，表示這樣的幾份？小組同學(xué)互相說一說。組同學(xué)互相說一說。34583513 是把一個餅看作單位是把一個餅看作單位“1 1”，平均分成，平均分成4 4份，表份，表示這樣的示這樣的3 3份。份。3434583513 是把一個長方形看作是把一個長方形看作單位單位“1 1”，平均分成，平均分成8 8份，份，表示這樣的表示這樣的5 5份。份。5834583513 是把是把1 1米長的線段看米長的線段看作單位作單位“1 1”，平均分成，平均分成5 5份，表示這樣的份，表示這樣的3 3份。份。3534583513 是把是把6 6個圓看作單位個圓看作單位“1 1”，平均

3、分成，平均分成3 3份，表份，表示這樣的示這樣的1 1份。份。13請同學(xué)們拿出準(zhǔn)備好的長方請同學(xué)們拿出準(zhǔn)備好的長方形紙片，折出它的形紙片，折出它的 ，涂上，涂上顏色。顏色。 1212121212請同學(xué)們拿出準(zhǔn)備好的長方請同學(xué)們拿出準(zhǔn)備好的長方形紙片，折出它的形紙片，折出它的 ，涂上，涂上顏色。顏色。 1212121212請同學(xué)們拿出準(zhǔn)備好的正方形紙片，折請同學(xué)們拿出準(zhǔn)備好的正方形紙片，折出它的出它的 ，想一想，這里把什么看作想一想，這里把什么看作單位單位“1 1” ？ 14把正方形看作單位把正方形看作單位“1 1”，平均分成，平均分成4 4份，其中的份，其中的1 1份就是它的份就是它的 。 1

4、4* * 把單位把單位“1 1”平均分成平均分成若干若干 份份，表示這樣的一份或，表示這樣的一份或 幾份的數(shù)，叫做幾份的數(shù)，叫做分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)。* * 表示其中一份的數(shù)，叫表示其中一份的數(shù)，叫 做做分?jǐn)?shù)單位。分?jǐn)?shù)單位。說一說：說一說：下面下面4 4個分?jǐn)?shù)的分個分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位，以及各有多少個這數(shù)單位，以及各有多少個這樣的分?jǐn)?shù)單位。樣的分?jǐn)?shù)單位。 3 34 45 58 83 35 51 13 35個個1 18 83個個1 14 43個個1 15 51個個1 13 3練一練練一練 ：用分?jǐn)?shù)表示圖中的涂色部分。：用分?jǐn)?shù)表示圖中的涂色部分。161325341個個1 16 62個個1 15 51個個1 13 3

5、3個個1 14 4練習(xí)六第練習(xí)六第2 2題題 ：在每個圖里涂色表示在每個圖里涂色表示 。23練習(xí)六第練習(xí)六第4 4題：在直線上畫出表題：在直線上畫出表示下面各分?jǐn)?shù)的點(diǎn)。示下面各分?jǐn)?shù)的點(diǎn)。分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)單位單位“1”平均平均分成分成表示表示這樣的這樣的一個物體一個物體4份份3份份34一個圖形一個圖形8份份5份份58一個計(jì)量一個計(jì)量單位單位5份份3份份35一個整體一個整體3份份1份份13 練習(xí)六第練習(xí)六第3 3題：題：說出每個分?jǐn)?shù)表示的意義。說出每個分?jǐn)?shù)表示的意義。（1 1）五年級一班的三好學(xué)）五年級一班的三好學(xué)生生 占全班人數(shù)占全班人數(shù) 。2 29 9（2 2）地球表面大約有）地球表面大約有 的的 被

6、海洋覆蓋。被海洋覆蓋。7171100100（3 3）一節(jié)課的時間是）一節(jié)課的時間是 小時。小時。2 23 3 練習(xí)六第練習(xí)六第3 3題：題： 說出每個分?jǐn)?shù)表示的意義。說出每個分?jǐn)?shù)表示的意義。（1 1）五年級一班的三好學(xué)）五年級一班的三好學(xué)生生 占全班人數(shù)占全班人數(shù) 。2 29 9把全班人數(shù)看作單位把全班人數(shù)看作單位“1 1”，平均分成（平均分成（ ）份，三好）份，三好學(xué)生有這樣的（學(xué)生有這樣的（ ）份。）份。 9 92 2 練習(xí)六第練習(xí)六第3 3題：題： 說出每個分?jǐn)?shù)表示的意義。說出每個分?jǐn)?shù)表示的意義。（2 2）地球表面大約有）地球表面大約有 的的 被海洋覆蓋。被海洋覆蓋。7171100100

7、把地球的表面積看作單位把地球的表面積看作單位“1 1”，平均分成，平均分成100100份，份，海洋面積有這樣的海洋面積有這樣的7171份。份。 練習(xí)六第練習(xí)六第3 3題：題： 說出每個分?jǐn)?shù)表示的意義。說出每個分?jǐn)?shù)表示的意義。（3 3）一節(jié)課的時間是）一節(jié)課的時間是 小時。小時。2 23 3把把1 1小時看作單位小時看作單位“1 1”，平，平均分成均分成3 3份，一節(jié)課的時間份，一節(jié)課的時間有這樣的有這樣的2 2份。份。 （1 1）有）有1212枝鉛筆，每枝鉛筆是枝鉛筆，每枝鉛筆是 鉛筆總數(shù)的鉛筆總數(shù)的 ，2 2枝鉛枝鉛 筆是鉛筆總數(shù)的筆是鉛筆總數(shù)的 。（2 2）有）有1212枝鉛筆，平均分給枝

8、鉛筆，平均分給2 2 個同學(xué)，每人分得的鉛筆個同學(xué)，每人分得的鉛筆 是鉛筆總數(shù)的是鉛筆總數(shù)的 。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）填空：填空： （ ）（ ）（ ）（ ）（3 3）有）有1818枝鉛筆，平均分給枝鉛筆，平均分給2 2個個 同學(xué)，每人分得的鉛筆是同學(xué)，每人分得的鉛筆是 鉛筆總數(shù)的鉛筆總數(shù)的 。（4 4）有）有1818枝鉛筆，平均分給枝鉛筆，平均分給3 3個個 同學(xué)，同學(xué)，2 2人分得的鉛筆是人分得的鉛筆是鉛鉛 筆總數(shù)的筆總數(shù)的 。填空：填空： （1 1）有）有1212枝鉛筆，每枝鉛筆是枝鉛筆，每枝鉛筆是 鉛筆總數(shù)的鉛筆總數(shù)的 ，2 2枝鉛枝鉛 筆是鉛筆總數(shù)的筆是鉛筆總數(shù)的 。（2

9、 2）有）有1212枝鉛筆，平均分給枝鉛筆，平均分給2 2 個同學(xué)，每人分得的鉛筆個同學(xué)，每人分得的鉛筆 是鉛筆總數(shù)的是鉛筆總數(shù)的 。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）填空：填空： 11221212（3 3）有）有1818枝鉛筆，平均分給枝鉛筆，平均分給2 2個個 同學(xué)，每人分得的鉛筆是同學(xué)，每人分得的鉛筆是 鉛筆總數(shù)的鉛筆總數(shù)的 。（4 4）有）有1818枝鉛筆，平均分給枝鉛筆，平均分給3 3個個 同學(xué)，同學(xué)，2 2人分得的鉛筆是人分得的鉛筆是鉛鉛 筆總數(shù)的筆總數(shù)的 。填空：填空： 1223（ ）（ ）（ ）（ ）激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的名言警句激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的名言警句 51關(guān)于學(xué)習(xí)或勵志的名言警句1

10、百川東到海，何時復(fù)西歸；少壯不努力，老大徒傷悲。意思是：時間像江河?xùn)|流入海，一去不復(fù)返；人在年輕時不努力學(xué)習(xí)，年齡大了一事無成，那就只好悲傷、后悔。出自漢樂府長歌行2 成人不自在，自在不成人。意思是：人要有所成就，”必須刻苦努力，不可放任自流。出自（宋）羅大經(jīng)鶴林玉露引朱熹小簡3 讀書百遍，其義自見。 意思是：能把一本書讀過百遍，其中的含義自然就領(lǐng)會了。出自三國志魏書。4 讀書破萬卷，下筆如有神。意思是：讀書多了，下筆寫文章就如有神助。出自（唐）杜甫奉贈韋左丞丈二十二韻。5 大志非才不就，大才非學(xué)不成。 意思是：沒有才，宏偉的志向就不能實(shí)現(xiàn)；不學(xué)習(xí)，就不能成大才。出自6（明）鄭心材鄭敬中摘語。

11、6 非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。意思是：不學(xué)習(xí)便無法增長才于，沒有志向就難于取得學(xué)業(yè)上的成功。出自諸葛亮集誡子書。7發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至。 意思是；下決心學(xué)習(xí)，連吃飯也忘記了；有所心得便高興得忘記了憂愁，不知道老年就要逼近了。出自論語述而。 8功崇惟志，業(yè)廣惟勤；惟克果斷，乃罔后艱。 意思是：取得偉大的功業(yè)，由于有偉大的志向；完成偉大的功業(yè)，在于辛勤不懈地工作；辦事果斷，沒有后患。出自尚書周官。9 積財(cái)千萬，不如薄技在身。 意思是：積累許許多多的財(cái)富，不如學(xué)習(xí)一種小小的技術(shù)。出自顏氏家訓(xùn)勉學(xué)。 10 立志言為本，修身行乃先。意思是：人的立志，語言忠實(shí)是它的根本；修養(yǎng)自已的品德，應(yīng)以

12、行動為先。出自（唐）吳叔達(dá)言行相顧。 11 莫等閑白了少年頭，空悲切。 意思是：不要虛度年華，不然到了滿頭白發(fā)之時，只有徒嘆奈何了。出自（宋）岳飛滿江紅。12 人品、學(xué)問，俱成于志氣；無志氣人，一事做不得。意思是：一個人之所以具有高尚的品德，淵博的學(xué)問，都是由于他有志氣；沒有志氣的人，什么事也做不成。出自（清）申居鄖西巖贅語。13 山積而高，澤積而長。 意思是。山是由土石日積月累而高聳起來的，長江大河是由點(diǎn)滴之水長期積聚而成的。比喻知識、業(yè)績都是由少到多，由小到大長期積累、創(chuàng)造而成功的。出自（唐）劉禹錫唐故監(jiān)察御史贈尚書右仆射王公神道碑銘。14為學(xué)之道，必本于思。思則得知，不思則不得也。 意思是：學(xué)習(xí)必須以思考為根本，思考就能得到知識，不思考就得不到知識。出自（宋）晁說之晁氏客語15為學(xué)正如撐上水船，一蒿不可放緩。 意思是：作學(xué)問就象撐著逆水的船，連一蒿也不能放松。比喻學(xué)習(xí)不要自滿，要堅(jiān)持有恒。16 為學(xué)須先立志。意思是：作學(xué)問首先應(yīng)當(dāng)立志。出自朱熹語錄17 學(xué)者不患立志不高，患不足以繼之耳；不患立言不善，患不足以踐之耳。 意思是：作學(xué)問的人不怕志向立得不高，就怕不能持之以恒；不怕作品里的話說得不漂亮，就怕自己不照著做。出自 薛方山記述上篇18學(xué)者大不宜志小氣輕，志小則易足，易足則無進(jìn)；氣輕則以未知為已知，未學(xué)為已學(xué)。 意思是：學(xué)習(xí)要樹立大志，沒有大志就容易自滿，自滿了就