初中道法世界文化辨析題專題訓(xùn)練含答案

1、初中道法世界文化辨析題專題訓(xùn)練含答案姓名：_ 班級(jí)：_考號(hào)：_一、辨析題（共10題）1、 2021年，一檔聚焦中華優(yōu)秀文化典籍的電視節(jié)目典籍里的中國(guó)廣受歡迎。通過(guò)時(shí)空對(duì)話的創(chuàng)新形式，以“戲劇+影視化”的表現(xiàn)方法，講述典籍在歷史長(zhǎng)河中緣起、流轉(zhuǎn)及書(shū)中的故事。第四期講述了李時(shí)珍“逆水行船”的一生：青年時(shí)隨父行醫(yī)，因?yàn)榻?jīng)常遇到辨錯(cuò)藥、抓錯(cuò)藥的病例，心中堅(jiān)定了重修本草的想法。查歷代典籍書(shū)采八百余家，踏萬(wàn)水千山考證諸家本草，用近三十年修撰出了醫(yī)學(xué)巨著本草綱目。 讓典籍 “活起來(lái)”“熱起來(lái)”，一定可以為人們的精神世界提供更多滋養(yǎng)。 （ 1 ） 打開(kāi)典籍，對(duì)話先賢。你從中汲取到哪些智慧和成長(zhǎng)的力量？ 穿越時(shí)

2、空與先賢對(duì)話，我們獲得直抵人心的精神滋養(yǎng)。穿越時(shí)空與自己對(duì)話，我們滿懷憧憬走向未來(lái)。在生命歷程中，總有一些重要的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，讓我們或自豪、或遺憾、或期待 （ 2 ） 請(qǐng)你選擇一個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，與自己對(duì)話。（不少于 80字，不要出現(xiàn)個(gè)人相關(guān)信息） 2、 （透視現(xiàn)象明理導(dǎo)行） 觀察下列漫畫(huà)，回答下列問(wèn)題。 （ 1 ）請(qǐng)你根據(jù)漫畫(huà)完成本題兩小問(wèn)。 漫畫(huà)一的行為保障了公民的 _ 權(quán) 漫畫(huà)二的行為體現(xiàn)了美好社會(huì)應(yīng)有的價(jià)值： _ 。 （ 2 ）請(qǐng)你簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)上面兩幅漫畫(huà)中做法的積極意義。 3、 中國(guó)需要世界，世界也需要中國(guó)。隨著科技的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展，使世界各地不同背景的人們可以共同分享相同的事物，加強(qiáng)世界各地文

3、化的交流。但我們所面對(duì)的是來(lái)自陌生的文化和國(guó)家，思維方式、生活習(xí)慣和行為方式與我們迥然不同的人，在與之交往的過(guò)程中不可避免的會(huì)出現(xiàn)文化沖突的現(xiàn)象。為此，人們議論紛紛。 4、 對(duì)于中西文化，在具體事例上，我們不免會(huì)發(fā)現(xiàn)許多差異之處，例如：別人贊揚(yáng)時(shí)，中國(guó)人謙虛，西方人感激；做飯做事，西方人總是弄清幾斤幾兩幾時(shí)幾刻，中國(guó)人多用少許、片刻之類的詞；在飲茶習(xí)慣上，中國(guó)人喜歡喝熱茶，而西方人則偏愛(ài)冰茶等等。如果這些差異不復(fù)存在，生活將變得單調(diào)而毫無(wú)生氣。文化存在差異，但不分優(yōu)劣，每個(gè)民族的文化都有自由生存發(fā)展的權(quán)利。 閱讀材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，回答問(wèn)題。 （ 1 ）材料反映了什么現(xiàn)象？這一現(xiàn)象的積極作用有

4、哪些？ （ 2 ）面對(duì)不同國(guó)家和民族的文化，我們應(yīng)該如何面對(duì)？ 5、 （社會(huì)生活講道德）材料：吃過(guò)晚飯，爸爸看新聞聯(lián)播時(shí)，小華想看動(dòng)畫(huà)夢(mèng)工廠，于是馬上搶過(guò)遙控器換了頻道，津津有味地看了起來(lái)。這時(shí)門(mén)鈴響了，爸爸說(shuō)：“小華，幫爸爸開(kāi)開(kāi)門(mén)，爸爸正忙呢?！毙∪A非常不情愿地走過(guò)去開(kāi)門(mén)，開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是爸爸的同事，小華也沒(méi)說(shuō)什么，馬上跑回去繼續(xù)看他的動(dòng)畫(huà)片。叔叔送給小華一輛小賽車，小華馬上說(shuō)：“這禮物我不喜歡，不用送了?！眮G下禮物就走了。爸爸和叔叔談話時(shí)，小華嫌吵，把電視的音量調(diào)得更大了。過(guò)了一會(huì)兒，叔叔要走了，爸爸去送叔叔，小華仍然看他的動(dòng)畫(huà)片。請(qǐng)結(jié)合以上材料，回答下列問(wèn)題：(1)在以上情境中，你能看出

5、小華哪些地方?jīng)]有做到以禮待人？正確的做法應(yīng)該是什么？(2)對(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō)，有哪些基本的禮儀要求？(3)年長(zhǎng)者來(lái)訪，如果爸爸不在家，你會(huì)如何接待客人？ 6、 小紅是一名七年級(jí)女生，平時(shí)由于功課緊，所以總是一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往。久而久之，她與同學(xué)之間形成隔閡，和同學(xué)們很少交往。每當(dāng)她看到其他同學(xué)在一起談笑風(fēng)生，自己卻無(wú)人理睬時(shí)，內(nèi)心十分苦惱。請(qǐng)你當(dāng)一次心理醫(yī)生，為小紅出謀劃策，解除煩惱。(1)小紅苦惱的原因是什么？從中你對(duì)朋友有了哪些認(rèn)識(shí)？(2)小紅今后怎樣做才能擺脫苦惱，獲得快樂(lè)？(3)作為同齡朋友，你最想對(duì)小紅說(shuō)的一句話是什么 7、 推開(kāi)世界之門(mén)，曉看天色幕看云;游歷海角天涯，聽(tīng)取

6、一片世界喧嘩。某校舉行了“講好中國(guó)故事”活動(dòng)，九年級(jí)(X)班學(xué)生小楓打算參加并以“中國(guó)芯物”奇遇記講述，請(qǐng)你研讀她的設(shè)計(jì)計(jì)稿，并運(yùn)用國(guó)情國(guó)策知識(shí)，幫她完成講述提綱。講述提綱要求:結(jié)合文本資料，運(yùn)用國(guó)情國(guó)策相關(guān)知識(shí)，完成講述提綱。圍繞著中國(guó)擔(dān)當(dāng)世界發(fā)展趨勢(shì)、創(chuàng)新、文化等關(guān)鍵詞進(jìn)行講述。列出要點(diǎn)即可，觀點(diǎn)明確，條理清斷，80字左右。 8、 我與世界同心中國(guó)春節(jié)世界同度，中國(guó)“年味”全球飄香。2019年“歡樂(lè)春節(jié)”攜手世界各地近千家合伴伙伴，在133個(gè)國(guó)家和地區(qū)的396城市開(kāi)展1500余常場(chǎng)活動(dòng)，其中包56個(gè)“一帶一路”沿線國(guó)家。京劇、舞龍舞獅、太極拳等表演，受到各地民眾的青睞；燈謎、糖畫(huà)

7、、中華美食等春節(jié)廟會(huì)習(xí)俗與各國(guó)人民親密“接觸”.中華傳統(tǒng)文化與世界各國(guó)的文化交相輝映，彰顯中華文化的深刻內(nèi)涵和獨(dú)特魅力。（1）材料中呈現(xiàn)了哪些中國(guó)元素？這些元素共同體現(xiàn)了中華文化具有什么特點(diǎn)？ （2）請(qǐng)你結(jié)合材料分折，我國(guó)開(kāi)展“歡樂(lè)春節(jié)“活動(dòng)有何重要意義？9、 小明在某網(wǎng)站上看到了“  互聯(lián)網(wǎng)+傳統(tǒng)文化”專題報(bào)告這一信息。數(shù)據(jù)顯示,75.9%網(wǎng)民會(huì)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)了解傳統(tǒng)文化，占比位列第一，通過(guò)電視、報(bào)紙雜志、圖書(shū)館了解傳統(tǒng)文化網(wǎng)民占比分別為50.6%、32.3% 、20.1%?；ヂ?lián)網(wǎng)對(duì)傳統(tǒng)文化最深刻的變革是提供全新渠道，推動(dòng)其更廣泛傳播。(1)結(jié)合這一信息分析互聯(lián)網(wǎng)對(duì)傳統(tǒng)文化的影響。小明

8、登錄中國(guó)文化交流網(wǎng),點(diǎn)開(kāi)紀(jì)錄片鏈接呈現(xiàn)出來(lái)下側(cè)信息。小明不禁感慨.(2)請(qǐng)推斷小明會(huì)感慨什么? (3)在西去東來(lái)紀(jì)錄片中一幅插圖吸引了小明的眼球。請(qǐng)給這幅插圖配上畫(huà)外音，來(lái)表達(dá)世界友人對(duì)文化交流與發(fā)展的心聲10、 2100多年前，西漢使者張騫從長(zhǎng)安出使西域，開(kāi)辟了絲綢之路。如今，那駝鈴聲聲的漫漫長(zhǎng)路，“鋼鐵駝隊(duì)”往來(lái)穿梭。中歐班列“長(zhǎng)安號(hào)”開(kāi)行6年來(lái)，每天都在上演新的故事。線路從1條增加到10多條，列數(shù)從每周1列增加到每天四五列，運(yùn)送貨物覆蓋參與“一帶一路”建設(shè)的40多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。依托新亞歐大陸橋的區(qū)位優(yōu)勢(shì)，河南打通“陸上、海上、空中、網(wǎng)上，4條絲路，同全球200多個(gè)國(guó)家和地區(qū)建立

9、了貿(mào)易聯(lián)系，食品、服裝、化妝品、零部件在這里完成“世界中國(guó)”的分撥軌跡。你校正在舉行“一帶一路，河南范兒”的宣傳教育活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)。(1)“一帶一路”越延越長(zhǎng)，這說(shuō)明了什么？(2)河南參與“一帶一路”有何優(yōu)勢(shì)？(3)請(qǐng)向“一帶一路”沿線國(guó)家的人民推薦一些河南的知名品牌商品。 =參考答案=一、辨析題1、 （ 1 ）文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的靈魂，我們要堅(jiān)定文化自信，對(duì)文化有底氣；中華文化積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí)，為中華民族的偉大復(fù)興提供精神動(dòng)力；作為中國(guó)人，我們每個(gè)人的精神生命都流淌著民族文化的血脈，離不開(kāi)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)。守護(hù)精神家

10、園，我們不能丟失優(yōu)秀的民族文化，需要在個(gè)人精神世界的充盈中發(fā)揚(yáng)民族精神等。 （ 2 ）到 2050 年時(shí)，我國(guó)已經(jīng)全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。我們要做好準(zhǔn)備，抓住機(jī)會(huì)，還要善于創(chuàng)造機(jī)會(huì)，成就自己。同時(shí)，我們所面臨的挑戰(zhàn)與問(wèn)題，也讓我們?cè)鎏硪环莩恋榈榈呢?zé)任感與使命感，提醒我們時(shí)不我待，只爭(zhēng)朝夕。一切趁現(xiàn)在，一切趁年輕，勇往直前，朝著既定的目標(biāo)，去想、去做、去體驗(yàn)、去搏擊風(fēng)浪、去迎接考驗(yàn)。 【分析】 背景材料：聚焦中華優(yōu)秀文化典籍的電視節(jié)目典籍里的中國(guó)。 考點(diǎn)考查：養(yǎng)護(hù)精神、文化自信。 能力考查：獲取和解讀材料信息的能力。 核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、科學(xué)精神。 （ 1 ） 第一步：審設(shè)問(wèn)。本題考查養(yǎng)護(hù)精

11、神、文化自信，需要運(yùn)用課本中守護(hù)生命、延續(xù)文化血脈的相關(guān)知識(shí)作答。 第二步：審材料。 有效信息 ：講述典籍在歷史長(zhǎng)河中緣起、流轉(zhuǎn)及書(shū)中的故事 文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的靈魂； 有效信息 ：為人們的精神世界提供更多滋養(yǎng) 守護(hù)精神家園，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。 第三步：整合信息，組織答案。得分點(diǎn)：堅(jiān)定文化自信，對(duì)文化有底氣 + 中華文化積淀著中華民族最深層的精神追求 + 守護(hù)精神家園，我們不能丟失優(yōu)秀的民族文化等。 （ 2 ） 本題屬于開(kāi)放性問(wèn)題，回答要點(diǎn)符合題意、充滿正能量，言之有理即可。 2、 （ 1）受教育：公平正義。 （ 2）保障公民合法權(quán)益：守護(hù)社會(huì)公平正義：維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定：促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步等。 【

12、詳解】 （ 1 ）本題考查公民權(quán)利和公平正義。 漫畫(huà)一中 “ 讓每個(gè)孩子享有平等的受教育權(quán) ” 是為了保障公民的受教育權(quán)； 漫畫(huà)二中中考改革，體現(xiàn)了公平正義是美好社會(huì)應(yīng)有的價(jià)值。 （ 2 ）本題考查保障公民權(quán)利，維護(hù)公平正義的意義。依據(jù)題文描述和所學(xué)知識(shí)，從保障公民合法權(quán)益：守護(hù)社會(huì)公平正義：維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定：促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步等方面回答即可。 3、 兩個(gè)同學(xué)的觀點(diǎn)都是正確的。（1）世界文化具有多樣性、豐富性和獨(dú)特性的特點(diǎn)，不同國(guó)家和民族的文化都各自的標(biāo)志和代表人物等。（2）當(dāng)不同文化背景的人相遇時(shí)，人們往往從自身文化角度理解和判斷事物，有時(shí)會(huì)導(dǎo)致沖突與誤解，我們要正確對(duì)待文化差異，互相尊重，通過(guò)平等交

13、流、對(duì)話，達(dá)成彼此的理解與包容。（3）中華文化博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，中華優(yōu)秀文化熔鑄于黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命、建設(shè)、改革中創(chuàng)造的革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化，積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí)，為中華民族的偉大復(fù)興提供精神動(dòng)力。（4）作為新時(shí)代的每一個(gè)中國(guó)人，我們有責(zé)任、有義務(wù)弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，堅(jiān)守中華文化的立場(chǎng)，立足現(xiàn)實(shí)，結(jié)合當(dāng)今條件，不忘本來(lái)、吸收外來(lái)，面向未來(lái)，不斷鑄就中華文化新的輝煌?！窘馕觥看祟}旨在考查正確對(duì)待文化差異，弘揚(yáng)中華文化。結(jié)合教材知識(shí)，首先對(duì)兩個(gè)同學(xué)的觀點(diǎn)進(jìn)行判斷，兩個(gè)同學(xué)的觀點(diǎn)都是正確的，然后說(shuō)明理由，世界文化有差異，碰撞理念促和諧正確的原因可從世界文化

14、具有多樣性、豐富性和獨(dú)特性的特點(diǎn)，不同國(guó)家和民族的文化都各自的標(biāo)志和代表人物等；當(dāng)不同文化背景的人相遇時(shí)，有時(shí)會(huì)導(dǎo)致沖突與誤解，我們要正確對(duì)待文化差異，互相尊重，通過(guò)平等交流、對(duì)話，達(dá)成彼此的理解與包容等方面組織答案；傳統(tǒng)文化要弘揚(yáng)，傳承責(zé)任我擔(dān)當(dāng)正確，理由可圍繞中華文化的特點(diǎn)、發(fā)揮的作用，以及作為新時(shí)代的每一個(gè)中國(guó)人，我們有責(zé)任、有義務(wù)弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化等角度組織答案?！军c(diǎn)睛】辨析題可遵循以下三個(gè)步驟：第一步，辨別正誤，就是在閱讀分析材料和觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上，判斷觀點(diǎn)是正確還是錯(cuò)誤，是部分正確還是部分錯(cuò)誤；第二步，分析道理，就是結(jié)合教材知識(shí)闡述觀點(diǎn)對(duì)或錯(cuò)的理由，這是解題的關(guān)鍵；第三步，總結(jié)觀點(diǎn)就是強(qiáng)

15、調(diào)正確的觀點(diǎn)，正確的做法，或指出錯(cuò)誤觀點(diǎn)的危害。在總結(jié)時(shí)，語(yǔ)言要精練概括，做到首尾呼應(yīng)，觀點(diǎn)一致。4、 （ 1 ）文化多樣性積極作用：文化多樣性是人類社會(huì)的基本特征，是世界文化充滿活力的表現(xiàn)，也是人類文明進(jìn)步的重要?jiǎng)恿?，文化多樣性是?shí)現(xiàn)文化創(chuàng)新與發(fā)展的前提和基礎(chǔ)。 （ 2 ）不同文化間的碰撞呼喚人們正確認(rèn)識(shí)文化差異，相互尊重，通過(guò)平等交流、對(duì)話，達(dá)成彼此的理解和包容，面對(duì)多樣的文化，各國(guó)應(yīng)當(dāng)用開(kāi)放和包容的心態(tài)，學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀外來(lái)文化，促進(jìn)和而不同、兼收并蓄的文明交流。 【詳解】 （ 1 ）本題考查對(duì)當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢(shì)的認(rèn)識(shí)和理解。題文中，對(duì)于中西文化，我們不免會(huì)發(fā)現(xiàn)許多差異之處，結(jié)合相關(guān)知識(shí)，

16、這反映了文化的多樣性；對(duì)文化多樣性的積極作用的認(rèn)識(shí)，從人類社會(huì)的基本特征，是世界文化充滿活力的表現(xiàn)，也是人類文明進(jìn)步的重要?jiǎng)恿?，是?shí)現(xiàn)文化創(chuàng)新與發(fā)展的前提和基礎(chǔ)等方面進(jìn)行分析回答。 （ 2 ）本題考查對(duì)如何正確面對(duì)不同國(guó)家和民族的文化的認(rèn)識(shí)和理解。依據(jù)教材知識(shí)，從文化存在差異，相互尊重，通過(guò)平等交流、對(duì)話，達(dá)成彼此的理解和包容，各國(guó)應(yīng)當(dāng)用開(kāi)放和包容的心態(tài)，學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀外來(lái)文化，促進(jìn)和而不同、兼收并蓄的文明交流等方面進(jìn)行分析回答。 5、 （1）不符合禮儀要求的行為：爸爸正在看電視，搶過(guò)遙控器換頻道；爸爸要求小華去開(kāi)門(mén)，小華很不情愿；看見(jiàn)爸爸的同事不打招呼；小華當(dāng)著客人的面表示對(duì)禮物不喜歡也不道

17、謝；爸爸和叔叔談話時(shí)，小華開(kāi)大電視音量；叔叔走時(shí)，不去送別。正確的做法：讓爸爸看新聞或和爸爸商量換電視頻道；門(mén)鈴響時(shí)主動(dòng)去開(kāi)門(mén)；主動(dòng)向叔叔問(wèn)好；收到禮物要當(dāng)面致謝；調(diào)小電視音量，以免影響大人談話；起身送別并說(shuō)再見(jiàn)(或說(shuō)歡迎再來(lái))。（2）舉止文明、著裝得體、儀表端莊、講究衛(wèi)生、心理健康、道德高尚、語(yǔ)言文明、團(tuán)結(jié)同學(xué)、愛(ài)護(hù)公物、尊老愛(ài)幼、禮貌待人；等等。(從語(yǔ)言、儀表、舉止方面寫(xiě)出兩點(diǎn)即可)（3）把家里打掃干凈，收拾整齊；及時(shí)開(kāi)門(mén)歡迎，禮貌稱呼對(duì)方并問(wèn)好；請(qǐng)客人就坐，送上茶水；主動(dòng)、熱情地和客人交談；誠(chéng)懇地留客人吃飯；客人離開(kāi)時(shí)要送至門(mén)外，并歡迎再來(lái)；等等。(答案具有開(kāi)放性，符合題意即可)【解析】

18、（1）此問(wèn)旨在考查學(xué)生從材料中獲取有效信息、并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析說(shuō)明的能力，落實(shí)情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)，具有一定開(kāi)放性，難度值一般。認(rèn)真閱讀材料，不符合禮儀要求的行為：爸爸正在看電視，搶過(guò)遙控器換頻道；爸爸要求小華去開(kāi)門(mén)，小華很不情愿；看見(jiàn)爸爸的同事不打招呼；小華當(dāng)著客人的面表示對(duì)禮物不喜歡也不道謝；爸爸和叔叔談話時(shí)，小華開(kāi)大電視音量；叔叔走時(shí)，不去送別。正確的做法：讓爸爸看新聞或和爸爸商量更換電視頻道；門(mén)鈴響時(shí)主動(dòng)去開(kāi)門(mén)；主動(dòng)向叔叔問(wèn)好；收到禮物要當(dāng)面致謝；調(diào)小電視音量，以免影響大人談話；起身送別并說(shuō)再見(jiàn)(或說(shuō)歡迎再來(lái))。只要學(xué)生回答的言之有理即可。（2）此問(wèn)旨在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況

19、，落實(shí)情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)，難度值一般。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，對(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō)基本的禮儀要求有：舉止文明、著裝得體、儀表端莊、講究衛(wèi)生、心理健康、道德高尚、語(yǔ)言文明、團(tuán)結(jié)同學(xué)、愛(ài)護(hù)公物、尊老愛(ài)幼、禮貌待人；等等。只要學(xué)生從語(yǔ)言、儀表、舉止方面寫(xiě)出兩點(diǎn)即可。（3）此問(wèn)旨在考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力，落實(shí)情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)，具有很強(qiáng)的開(kāi)放性，難度值一般。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，對(duì)人有禮貌表現(xiàn)在語(yǔ)言、儀表、舉止等方面，因此只要學(xué)生從這三個(gè)方面說(shuō)明即可。如：把家里打掃干凈，收拾整齊；及時(shí)開(kāi)門(mén)歡迎，禮貌稱呼對(duì)方并問(wèn)好；請(qǐng)客人就坐，送上茶水；主動(dòng)、熱情地和客人交談；誠(chéng)懇地留客人吃飯；客人離開(kāi)時(shí)要送至門(mén)外，并歡

20、迎再來(lái)；等等。只要學(xué)生回答的符合題意即可。 6、 (1)缺少友情。朋友，見(jiàn)證了我們一起走過(guò)的成長(zhǎng)歷程，我們需要真誠(chéng)友善的朋友。因?yàn)榕笥?，我們少了幾分孤?dú)，多了些許溫暖，活得更加自在。因?yàn)榕笥?，我們感受到自身的價(jià)值，多了一份對(duì)自己的欣賞。因?yàn)榕笥眩覀儗W(xué)會(huì)了更好地與人相處，享受交往的快樂(lè)。朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。(2)勇敢地與同學(xué)交往，與同學(xué)建立友誼。要想獲得更多的朋友，就要敞開(kāi)心扉，開(kāi)放自己，培養(yǎng)熱情開(kāi)朗的性格。對(duì)同學(xué)要諒解和寬容，對(duì)同學(xué)之間發(fā)生的爭(zhēng)執(zhí)、誤會(huì)或不愉快的事情要諒解包容，這樣才能尋找到朋友。在交友的過(guò)程中，要做到忠誠(chéng)，區(qū)分真正的朋友與“

21、哥們兒義氣”，交到對(duì)自己有深刻影響的好朋友。要持續(xù)行動(dòng)，不氣餒，真誠(chéng)待人。(3)開(kāi)放性答案，只要是真情實(shí)感，能勸他人積極尋找友情，獲得快樂(lè)即可。示例：朋友，請(qǐng)大膽地伸出你熱情的雙手，一定會(huì)有一雙和你一樣的手向你伸來(lái)！【解析】（1）此問(wèn)旨在考查學(xué)生從材料中獲取有效信息，和對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，落實(shí)情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)，難度值中等。認(rèn)真閱讀材料，從“其他同學(xué)在一起談笑風(fēng)生，自己卻無(wú)人理睬時(shí)，內(nèi)心十分苦惱”一句中可以看出，小紅苦惱的原因是因?yàn)槿鄙儆亚?。從中我們認(rèn)識(shí)到了朋友對(duì)于我們生活和學(xué)習(xí)的重要性，即朋友，見(jiàn)證了我們一起走過(guò)的成長(zhǎng)歷程，我們需要真誠(chéng)友善的朋友。因?yàn)榕笥眩覀兩倭藥追止陋?dú)，多了些許溫暖

22、，活得更加自在。因?yàn)榕笥?，我們感受到自身的價(jià)值，多了一份對(duì)自己的欣賞。因?yàn)榕笥?，我們學(xué)會(huì)了更好地與人相處，享受交往的快樂(lè)。朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。（2）此問(wèn)旨在考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析解決問(wèn)題的能力，落實(shí)情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)，難度值一般。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，要獲得真摯的友誼，我們應(yīng)：勇敢地與同學(xué)交往，與同學(xué)建立友誼。要想獲得更多的朋友，就要敞開(kāi)心扉，開(kāi)放自己，培養(yǎng)熱情開(kāi)朗的性格。對(duì)同學(xué)要諒解和寬容，對(duì)同學(xué)之間發(fā)生的爭(zhēng)執(zhí)、誤會(huì)或不愉快的事情要諒解包容，這樣才能尋找到朋友。在交友的過(guò)程中，要做到忠誠(chéng)，區(qū)分真正的朋友與“哥們兒義氣”，交到對(duì)自己有深刻影響的好朋友。要持續(xù)

23、行動(dòng)，不氣餒，真誠(chéng)待人。（3）此問(wèn)旨在考查學(xué)生情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)的落實(shí)情況，具有很強(qiáng)的開(kāi)放性，難度值一般。只要學(xué)生表達(dá)真情實(shí)感，能勸他人積極尋找友情，獲得快樂(lè)即可。如：朋友，請(qǐng)大膽地伸出你熱情的雙手，一定會(huì)有一雙和你一樣的手向你伸來(lái)！ 7、 我國(guó)堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，自主創(chuàng)新，堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義創(chuàng)新道路；我國(guó)堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)，逐步成為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的引擎和穩(wěn)定器；我國(guó)提出構(gòu)建人類命運(yùn)共同體理念，共同應(yīng)對(duì)全球挑戰(zhàn)；我國(guó)提倡文化多樣性，建立世界文化百花園；中國(guó)擔(dān)當(dāng)彰顯大國(guó)風(fēng)范，貢獻(xiàn)中國(guó)智慧?！痉治觥勘绢}考查中國(guó)擔(dān)當(dāng)與我國(guó)的國(guó)情國(guó)策?！驹斀狻繄D片中支付寶、高鐵等體現(xiàn)了創(chuàng)

24、新，圍繞創(chuàng)新回答即可。材料中“一帶一路、游歷名山大川、引進(jìn)來(lái)走出去” 的體現(xiàn)了我國(guó)是一個(gè)對(duì)外開(kāi)放的國(guó)家，我國(guó)的繁榮離不開(kāi)世界，世界的發(fā)展離不開(kāi)我國(guó)?；卮鸫祟}，根據(jù)提示，列出要點(diǎn)即可。【點(diǎn)睛】本題為綜合性探究題，具有開(kāi)放性，以材料為依托，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散思維，自主探究。做好此題，首先明確題意，既要認(rèn)真閱讀材料明確材料反映的重要觀點(diǎn)和答題要求，又要避免答非所問(wèn)，這是解答試題的關(guān)鍵。要按照題目要求，創(chuàng)造性地、有理有據(jù)地作答。 8、 （1）京劇、舞龍舞獅、太極拳、燈謎、糖畫(huà)、中華美食。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深。（2）有助于展示中華文化的獨(dú)特魅力，擴(kuò)大中華文化影響力，堅(jiān)定文化自信。有助于我們學(xué)習(xí)和借鑒人

25、類文明的一切優(yōu)秀成果，促進(jìn)文化創(chuàng)新。有助于中外人民在文化交流中增進(jìn)包容與理解，學(xué)會(huì)尊重世界各國(guó)的文化。有助于中外文化的交流互鑒，推動(dòng)世界文明的進(jìn)步，共享人類文明成果。有助于以文化為窗口，推進(jìn)“一帶一路”建設(shè)發(fā)展，全面深化改革開(kāi)放?！驹斀狻浚?）此問(wèn)旨在考查學(xué)生對(duì)中華文化的認(rèn)識(shí)，題文中的中國(guó)元素及中華文化，包括京劇、舞龍舞獅、太極拳、燈謎、糖畫(huà)、中華美食，這些中國(guó)元素體現(xiàn)了中華文化的博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。（2）此問(wèn)旨在考查學(xué)生對(duì)傳承中華文化的意義的認(rèn)識(shí)，首先要求學(xué)生認(rèn)識(shí)到，題文中開(kāi)展“歡樂(lè)春節(jié)”活動(dòng)，屬于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，所以意義從繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、學(xué)習(xí)借鑒人類一切先進(jìn)文明成果、促進(jìn)文明

26、之間的交流互鑒、推動(dòng)世界文明的進(jìn)步，共享世界文明、促進(jìn)改革開(kāi)放的全面發(fā)展等方面回答，緊扣材料，角度多元化，言之有理即可。9、 （1）互聯(lián)網(wǎng)已滲透到人們生活中，成為人們了解傳統(tǒng)文化的主要渠道;互聯(lián)網(wǎng)為傳統(tǒng)文化注人活力;互聯(lián)網(wǎng)帶動(dòng)傳統(tǒng)文化模式創(chuàng)新，有利于更好地弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化。（2）中國(guó)文化交流網(wǎng)成為各國(guó)文化交流的平臺(tái);我國(guó)文化在世界文化中獨(dú)具魅力;中華文化在走向世界;中華文化在與世界文化的交流與合作中顯示出勃勃生機(jī)。（3）我們應(yīng)以世界的、開(kāi)放的眼光對(duì)待文化交流與對(duì)話;尊重每個(gè)民族文化的傳統(tǒng)和個(gè)性;促進(jìn)世界各民族文化的共同繁榮與發(fā)展?！窘馕觥浚?）此問(wèn)旨在考查學(xué)生網(wǎng)絡(luò)對(duì)傳統(tǒng)文化的影響的認(rèn)識(shí)，結(jié)合材料和所學(xué)，從網(wǎng)絡(luò)成為人們了解和傳播傳統(tǒng)文化的主要渠道、為傳統(tǒng)文化注入活力、帶動(dòng)傳統(tǒng)文化模式創(chuàng)新、更好的弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化等方面回答，角度多元化，言之有理即可。（2）此問(wèn)旨在考查學(xué)生對(duì)中華文化的認(rèn)識(shí)，題文中的春節(jié)屬于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，小明通過(guò)中國(guó)文化交