2022-2022學(xué)年八年級(jí)物理下冊(cè)8.7飛機(jī)為什么能上天課件新版北師大版

1、8.7 飛機(jī)為什么能上天第一頁，編輯于星期五：二十三點(diǎn) 十九分。1課堂導(dǎo)入具有流動(dòng)性的氣體和液體統(tǒng)稱為流體1.液體和氣體內(nèi)部都有壓強(qiáng)，內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律是在不流動(dòng)情況下得出的；當(dāng)液體和氣體流動(dòng)時(shí)，壓強(qiáng)具有什么特點(diǎn)呢？2.飛機(jī)是怎樣飛上天的呢？第二頁，編輯于星期五：二十三點(diǎn) 十九分。2學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道什么是流體；2.理解流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系；3.利用流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系解釋生活中的現(xiàn)象；4.了解飛機(jī)的升力是怎樣產(chǎn)生。第三頁，編輯于星期五：二十三點(diǎn) 十九分。3課堂活動(dòng)（一）如圖所示裝置，是一連通器1.如果把到水槽的口堵住，根據(jù)連通器原理，A、B、C三個(gè)水管液面相平；2.當(dāng)把到水槽的出水口打開后，由水龍

2、頭到水槽的水在流動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)A、B、C三個(gè)水管液面不再相平（管道粗的A、C處液面高，管道細(xì)的B處液面低）。第四頁，編輯于星期五：二十三點(diǎn) 十九分。3課堂活動(dòng)（一）A、B、C水管液面的高低是由大氣壓強(qiáng)和液體壓強(qiáng)決定的，也就是說A、B、C處液體壓強(qiáng)應(yīng)該等于大氣壓強(qiáng)與該處水管中的水產(chǎn)生的壓強(qiáng)之和。由此可知，B處水的壓強(qiáng)，AC處水的壓強(qiáng)比B處要在流量相同情況下，B處管道，水的流速；能否得出：流速的地方流體壓強(qiáng)呢？第五頁，編輯于星期五：二十三點(diǎn) 十九分。3課堂活動(dòng)（一）1.手拿小紙條，在紙條上方輕輕吹氣，我們發(fā)現(xiàn)小紙條往上飄了起來。這說明在紙的上方吹氣，上方空氣流速增大，空氣產(chǎn)生的壓強(qiáng)會(huì)減小。而紙的下方

3、沒有吹氣，流速小，壓強(qiáng)比紙上方的壓強(qiáng)大，紙的上、下方存在壓強(qiáng)差，因而存在向上的壓力差，所以紙會(huì)向上運(yùn)動(dòng)。第六頁，編輯于星期五：二十三點(diǎn) 十九分。3課堂活動(dòng)（一）2.拿兩張紙，讓其相互靠近，在中間往下輕輕吹氣，我們發(fā)現(xiàn)紙互相靠近。這說明紙中間往下吹氣，中間空氣流速增大，空氣產(chǎn)生的壓強(qiáng)會(huì)減小。而紙的兩側(cè)空氣流速小，兩側(cè)壓強(qiáng)比中間壓強(qiáng)大，紙因的壓力差而互相靠近。第七頁，編輯于星期五：二十三點(diǎn) 十九分。3課堂活動(dòng)（一）在流體中，流速的位置壓強(qiáng)；流速的位置壓強(qiáng)。生活中還有哪些利用或防止流體壓強(qiáng)的例子第八頁，編輯于星期五：二十三點(diǎn) 十九分。3飛機(jī)是怎么飛上天的？課堂活動(dòng)（二）如圖是飛機(jī)的機(jī)翼，如果機(jī)翼往左

4、運(yùn)動(dòng)會(huì)是怎么樣的？第九頁，編輯于星期五：二十三點(diǎn) 十九分。3課堂活動(dòng)（二）由于機(jī)翼下方比較平坦，上方呈凸出狀，出現(xiàn)機(jī)翼上方空氣流速大，下方空氣流速?。蝗鐖D。根據(jù)流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系可知，下方壓強(qiáng)大，上方壓強(qiáng)小，下方產(chǎn)生的壓力F下大于上方產(chǎn)生的壓力F上，F(xiàn)下與F上的合力向上，這就是（舉力）。當(dāng)升力大到一定程度時(shí)，就會(huì)使飛機(jī)脫離地面飛上太空。第十頁，編輯于星期五：二十三點(diǎn) 十九分。第十一頁，編輯于星期五：二十三點(diǎn) 十九分。32.龍卷風(fēng)的實(shí)質(zhì)是高速旋轉(zhuǎn)的氣流，它能把地面上的物體或人畜“吸”起卷入空中（如圖所示），龍卷風(fēng)能“吸”起物體的主要原因是（）。A龍卷風(fēng)內(nèi)部的氣壓遠(yuǎn)小于外部的大氣壓；B龍卷風(fēng)增大了

5、空氣對(duì)物體的浮力；C龍卷風(fēng)使物體受到的重力變小了；D龍卷風(fēng)產(chǎn)生了強(qiáng)大的靜電，將物體吸上天空課堂活動(dòng)（三）第十二頁，編輯于星期五：二十三點(diǎn) 十九分。33.如圖所示是一種水翼船，船體下安裝了水翼。當(dāng)船在高速航行時(shí)，水面下的水翼會(huì)使船體整體抬高從而減小水對(duì)船體的阻力。則水翼安裝正確的是（）。課堂活動(dòng)（三）第十三頁，編輯于星期五：二十三點(diǎn) 十九分。34.春天是放風(fēng)箏的好季節(jié)。風(fēng)箏在空氣中飛行利用了下列什么原理（ ）。A風(fēng)箏下方空氣流動(dòng)速度小，空氣壓強(qiáng)?。籅風(fēng)箏下方空氣流動(dòng)速度大，空氣壓強(qiáng)大；C風(fēng)箏上方空氣流動(dòng)速度大，空氣壓強(qiáng)?。籇風(fēng)箏上方空氣流動(dòng)速度小，空氣壓強(qiáng)大課堂活動(dòng)（三）第十四頁，編輯于星期五：

6、二十三點(diǎn) 十九分。4典例分析典型例題1考點(diǎn)一：流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系（2019河北）下列四幅圖所呈現(xiàn)的情景中，主要利用了“流體流速越大，壓強(qiáng)越小”這一原理的是（ ）。第十五頁，編輯于星期五：二十三點(diǎn) 十九分。4典例分析變式訓(xùn)練1考點(diǎn)一：流體壓強(qiáng)壓強(qiáng)與流速關(guān)系（2019武威）生活處處有物理，留心觀察皆學(xué)問。下列生活中的現(xiàn)象及其解釋正確的是（ ）。A.啄木鳥的嘴很尖細(xì)，可以減小壓強(qiáng)，從而鑿開樹干，捉到躲藏在深處的蟲子；B.打開高速行駛的大巴車車窗時(shí)，窗簾往外飄，是因?yàn)檐囃饪諝饬魉俅?，壓?qiáng)小；C.水壩修建為上窄下寬是因?yàn)橐后w壓強(qiáng)隨深度增加而減??；D.珠穆朗瑪峰頂?shù)拇髿鈮簭?qiáng)比蘭州市地面的大氣壓強(qiáng)大第十六頁

7、，編輯于星期五：二十三點(diǎn) 十九分。5課堂小結(jié)第十七頁，編輯于星期五：二十三點(diǎn) 十九分。5課堂小結(jié)飛機(jī)為什么能上天流體氣體、液體具有流動(dòng)性，稱為流體流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系流速大的地方壓強(qiáng)小，流速小的地方壓強(qiáng)大飛機(jī)的升力機(jī)翼上下表面產(chǎn)生向上的壓力差第十八頁，編輯于星期五：二十三點(diǎn) 十九分。6作業(yè)、1.如圖所示，將A、B兩紙片的上端提起，讓紙片自由下垂，當(dāng)向紙片中間用力吹氣時(shí)，會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是（ ）。A兩紙片會(huì)向兩邊分開； B兩紙片會(huì)向中間靠攏；CA紙片不動(dòng)，B紙片向外飄開；DB紙片不動(dòng)，A紙片向外飄開第十九頁，編輯于星期五：二十三點(diǎn) 十九分。6作業(yè)2. 生活中的許多現(xiàn)象都與我們學(xué)過的物理知識(shí)相關(guān)，下列說

8、法正確的是()。A.用針管把藥液推入體內(nèi)，利用了大氣壓強(qiáng)了；B.高壓鍋容易將食物煮熟，利用了大氣壓強(qiáng)隨高度的增加而減?。籆.小王沒有將地面上的箱子推動(dòng)，是因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮?；D.飛機(jī)能夠騰空而起，利用了機(jī)翼上下表面空氣的流速不同，壓強(qiáng)不同第二十頁，編輯于星期五：二十三點(diǎn) 十九分。63.“和諧號(hào)”動(dòng)車?？吭诔啥紪|站的情景如圖所示。為避免人被“吸”向列車而發(fā)生事故，站臺(tái)上設(shè)有距列車一定距離的安全線。這是因?yàn)榱熊囘M(jìn)站時(shí)車體附近（ ）。A氣體流速大，壓強(qiáng)??；B氣體流速大，壓強(qiáng)大；C氣體流速小，壓強(qiáng)大；D氣體流速小，壓強(qiáng)小作業(yè)第二十一頁，編輯于星期五：二十三點(diǎn) 十九分。1課堂導(dǎo)入具有流動(dòng)性的氣體和液體統(tǒng)

9、稱為流體1.液體和氣體內(nèi)部都有壓強(qiáng)，內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律是在不流動(dòng)情況下得出的；當(dāng)液體和氣體流動(dòng)時(shí)，壓強(qiáng)具有什么特點(diǎn)呢？2.飛機(jī)是怎樣飛上天的呢？第二十二頁，編輯于星期五：二十三點(diǎn) 十九分。2學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道什么是流體；2.理解流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系；3.利用流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系解釋生活中的現(xiàn)象；4.了解飛機(jī)的升力是怎樣產(chǎn)生。第二十三頁，編輯于星期五：二十三點(diǎn) 十九分。3課堂活動(dòng)（一）如圖所示裝置，是一連通器1.如果把到水槽的口堵住，根據(jù)連通器原理，A、B、C三個(gè)水管液面相平；2.當(dāng)把到水槽的出水口打開后，由水龍頭到水槽的水在流動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)A、B、C三個(gè)水管液面不再相平（管道粗的A、C處液面高，管道細(xì)

10、的B處液面低）。第二十四頁，編輯于星期五：二十三點(diǎn) 十九分。3課堂活動(dòng)（一）A、B、C水管液面的高低是由大氣壓強(qiáng)和液體壓強(qiáng)決定的，也就是說A、B、C處液體壓強(qiáng)應(yīng)該等于大氣壓強(qiáng)與該處水管中的水產(chǎn)生的壓強(qiáng)之和。由此可知，B處水的壓強(qiáng)，AC處水的壓強(qiáng)比B處要在流量相同情況下，B處管道，水的流速；能否得出：流速的地方流體壓強(qiáng)呢？第二十五頁，編輯于星期五：二十三點(diǎn) 十九分。3課堂活動(dòng)（一）1.手拿小紙條，在紙條上方輕輕吹氣，我們發(fā)現(xiàn)小紙條往上飄了起來。這說明在紙的上方吹氣，上方空氣流速增大，空氣產(chǎn)生的壓強(qiáng)會(huì)減小。而紙的下方?jīng)]有吹氣，流速小，壓強(qiáng)比紙上方的壓強(qiáng)大，紙的上、下方存在壓強(qiáng)差，因而存在向上的壓力

11、差，所以紙會(huì)向上運(yùn)動(dòng)。第二十六頁，編輯于星期五：二十三點(diǎn) 十九分。3課堂活動(dòng)（一）2.拿兩張紙，讓其相互靠近，在中間往下輕輕吹氣，我們發(fā)現(xiàn)紙互相靠近。這說明紙中間往下吹氣，中間空氣流速增大，空氣產(chǎn)生的壓強(qiáng)會(huì)減小。而紙的兩側(cè)空氣流速小，兩側(cè)壓強(qiáng)比中間壓強(qiáng)大，紙因的壓力差而互相靠近。第二十七頁，編輯于星期五：二十三點(diǎn) 十九分。3課堂活動(dòng)（一）在流體中，流速的位置壓強(qiáng)；流速的位置壓強(qiáng)。生活中還有哪些利用或防止流體壓強(qiáng)的例子第二十八頁，編輯于星期五：二十三點(diǎn) 十九分。3飛機(jī)是怎么飛上天的？課堂活動(dòng)（二）如圖是飛機(jī)的機(jī)翼，如果機(jī)翼往左運(yùn)動(dòng)會(huì)是怎么樣的？第二十九頁，編輯于星期五：二十三點(diǎn) 十九分。3課堂活

12、動(dòng)（二）由于機(jī)翼下方比較平坦，上方呈凸出狀，出現(xiàn)機(jī)翼上方空氣流速大，下方空氣流速??；如圖。根據(jù)流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系可知，下方壓強(qiáng)大，上方壓強(qiáng)小，下方產(chǎn)生的壓力F下大于上方產(chǎn)生的壓力F上，F(xiàn)下與F上的合力向上，這就是（舉力）。當(dāng)升力大到一定程度時(shí)，就會(huì)使飛機(jī)脫離地面飛上太空。第三十頁，編輯于星期五：二十三點(diǎn) 十九分。第三十一頁，編輯于星期五：二十三點(diǎn) 十九分。32.龍卷風(fēng)的實(shí)質(zhì)是高速旋轉(zhuǎn)的氣流，它能把地面上的物體或人畜“吸”起卷入空中（如圖所示），龍卷風(fēng)能“吸”起物體的主要原因是（）。A龍卷風(fēng)內(nèi)部的氣壓遠(yuǎn)小于外部的大氣壓；B龍卷風(fēng)增大了空氣對(duì)物體的浮力；C龍卷風(fēng)使物體受到的重力變小了；D龍卷風(fēng)產(chǎn)生

13、了強(qiáng)大的靜電，將物體吸上天空課堂活動(dòng)（三）第三十二頁，編輯于星期五：二十三點(diǎn) 十九分。33.如圖所示是一種水翼船，船體下安裝了水翼。當(dāng)船在高速航行時(shí)，水面下的水翼會(huì)使船體整體抬高從而減小水對(duì)船體的阻力。則水翼安裝正確的是（）。課堂活動(dòng)（三）第三十三頁，編輯于星期五：二十三點(diǎn) 十九分。34.春天是放風(fēng)箏的好季節(jié)。風(fēng)箏在空氣中飛行利用了下列什么原理（ ）。A風(fēng)箏下方空氣流動(dòng)速度小，空氣壓強(qiáng)?。籅風(fēng)箏下方空氣流動(dòng)速度大，空氣壓強(qiáng)大；C風(fēng)箏上方空氣流動(dòng)速度大，空氣壓強(qiáng)?。籇風(fēng)箏上方空氣流動(dòng)速度小，空氣壓強(qiáng)大課堂活動(dòng)（三）第三十四頁，編輯于星期五：二十三點(diǎn) 十九分。4典例分析典型例題1考點(diǎn)一：流體壓強(qiáng)與

14、流速關(guān)系（2019河北）下列四幅圖所呈現(xiàn)的情景中，主要利用了“流體流速越大，壓強(qiáng)越小”這一原理的是（ ）。第三十五頁，編輯于星期五：二十三點(diǎn) 十九分。4典例分析變式訓(xùn)練1考點(diǎn)一：流體壓強(qiáng)壓強(qiáng)與流速關(guān)系（2019武威）生活處處有物理，留心觀察皆學(xué)問。下列生活中的現(xiàn)象及其解釋正確的是（ ）。A.啄木鳥的嘴很尖細(xì)，可以減小壓強(qiáng)，從而鑿開樹干，捉到躲藏在深處的蟲子；B.打開高速行駛的大巴車車窗時(shí)，窗簾往外飄，是因?yàn)檐囃饪諝饬魉俅?，壓?qiáng)小；C.水壩修建為上窄下寬是因?yàn)橐后w壓強(qiáng)隨深度增加而減??；D.珠穆朗瑪峰頂?shù)拇髿鈮簭?qiáng)比蘭州市地面的大氣壓強(qiáng)大第三十六頁，編輯于星期五：二十三點(diǎn) 十九分。5課堂小結(jié)第三十七

15、頁，編輯于星期五：二十三點(diǎn) 十九分。5課堂小結(jié)飛機(jī)為什么能上天流體氣體、液體具有流動(dòng)性，稱為流體流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系流速大的地方壓強(qiáng)小，流速小的地方壓強(qiáng)大飛機(jī)的升力機(jī)翼上下表面產(chǎn)生向上的壓力差第三十八頁，編輯于星期五：二十三點(diǎn) 十九分。6作業(yè)、1.如圖所示，將A、B兩紙片的上端提起，讓紙片自由下垂，當(dāng)向紙片中間用力吹氣時(shí)，會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是（ ）。A兩紙片會(huì)向兩邊分開； B兩紙片會(huì)向中間靠攏；CA紙片不動(dòng)，B紙片向外飄開；DB紙片不動(dòng)，A紙片向外飄開第三十九頁，編輯于星期五：二十三點(diǎn) 十九分。6作業(yè)2. 生活中的許多現(xiàn)象都與我們學(xué)過的物理知識(shí)相關(guān)，下列說法正確的是()。A.用針管把藥液推入體內(nèi)，利用了大氣壓強(qiáng)了；B.高壓鍋容易將食物煮熟，利用