中班音樂采蘑菇的小姑娘教案反思

1、關(guān)于中班音樂采摘蘑菇小女孩教學(xué)案例的思考小女孩在中班音樂蘑菇中的反映主要包括活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動擴(kuò)展，活動反映等內(nèi)容。審查并鞏固腳趾小跑，愿意表達(dá)舞蹈采蘑菇的小姑娘，根據(jù)歌詞，創(chuàng)造不同的方向。蘑菇的作用適合幼兒園老師參加中班音樂活動課。過來看看小女孩在教蘑菇。活動目標(biāo)：1.檢查并鞏固腳趾小跑，愿意表達(dá)舞蹈采蘑菇的小姑娘。2，根據(jù)歌詞來制作蘑菇動作的不同方向。3. 知道要找到一個跳舞和與同伴分享空間的地方。4. 培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏并發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。5. 樂于參加音樂活動，體驗(yàn)音樂活動帶來的快樂?；顒訙?zhǔn)備：1.教學(xué)掛圖和教學(xué)光盤。2，四個手鼓，兩對鈴鐺，四對花園舞板，圖片-花園和兒

2、童?；顒映绦颍?. 導(dǎo)入圖像以激發(fā)孩子的興趣。老師：照片上的孩子在哪里？他們高興嗎？他們將快樂地做什么？（激發(fā)孩子的想象力。）2. 感受音樂。（ 1）播放音樂，使孩子可以感受到音樂。（誰是音樂中的英雄？她如何采蘑菇？心情如何？）（ 2）引導(dǎo)幼兒討論。（小女孩怎么采蘑菇？為什么她這么開心？聽完后感覺如何？）讓孩子們了解音樂的感覺和音樂表演的內(nèi)容，鍛煉孩子的聽力水平。3. 分析歌曲的結(jié)構(gòu)并討論分配計(jì)劃。（ 1）根據(jù)音樂，引導(dǎo)孩子分析音樂可以分為幾部分，哪一部分。老師按部分演奏音樂，讓孩子們熟悉音樂的節(jié)奏并了解分段的原因。（ 2）掌握X,XX節(jié)奏的聲音模式。將節(jié)奏譜放在黑板上，詢問是否有任何兒童可以

3、演奏此節(jié)奏并進(jìn)行校正。讓孩子跟隨老師，用他們的小手敲打節(jié)奏，然后切換到其他身體部位，與老師在音樂中的適當(dāng)位置播放節(jié)奏（蹲，搖腕，拍打肩膀等）。），使音樂的節(jié)奏更加生動有趣。請兒童在舞臺上表演并使用肢體語言。4，設(shè)計(jì)適配器方案（ 1）孩子們選擇自己喜歡的樂器，并帶著自己的樂器演奏這首樂曲的節(jié)奏。2）討論如何安排音樂，并與孩子逐段分析。嘗試每種樂器和樂器。5，按命令合奏，注意表情，音量。（ 1）老師指導(dǎo)孩子嘗試演奏樂器并完成演奏。老師評論說，當(dāng)孩子們玩耍時，由于對樂器的了解不足以及對音樂結(jié)構(gòu)的掌握不足，需要提高音量和音調(diào)處理。（ 2）老師介紹了三種樂器以及在音樂中如何配合，并要求孩子們嘗試演奏，看是否比單純的好。（ 3）提醒孩子們一個微笑，音樂中的小女孩摘蘑菇時的心情如何？活動額外資訊：在科學(xué)活動中，您可以向幼兒介紹有關(guān)蘑菇生長的一些知識?；顒臃此迹翰赡⒐降男?/p>