我們是一個(gè)群體

1、歡迎加入成章實(shí)驗(yàn)中學(xué)這個(gè)群體歡迎加入成章實(shí)驗(yàn)中學(xué)這個(gè)群體 9月月1日，我校日，我校1600多名七年級(jí)新生懷多名七年級(jí)新生懷著興奮的心情來到了學(xué)校，開始了為期著興奮的心情來到了學(xué)校，開始了為期3天天的國(guó)防教育和生活能力訓(xùn)練。從這天開始，的國(guó)防教育和生活能力訓(xùn)練。從這天開始，就加入了成章這個(gè)群體，成為了龐大的初就加入了成章這個(gè)群體，成為了龐大的初中生群體中的一份子。中生群體中的一份子。 一、初中生是一個(gè)很大的群體。一、初中生是一個(gè)很大的群體。 材料一：我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)資材料一：我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)資料表明，料表明，2010年，我國(guó)共有初中學(xué)年，我國(guó)共有初中學(xué)校校54900所，約有所，約有171

2、6.58萬小學(xué)畢萬小學(xué)畢業(yè)生升入初中學(xué)習(xí)，全國(guó)共有在校業(yè)生升入初中學(xué)習(xí)，全國(guó)共有在校初中生約初中生約5279.33萬人，約占全國(guó)總?cè)f人，約占全國(guó)總?cè)丝诘娜丝诘?.94%。思考：材料一說明了什么？思考：材料一說明了什么？ 世界發(fā)達(dá)國(guó)家勞動(dòng)力平均受教育年限早就世界發(fā)達(dá)國(guó)家勞動(dòng)力平均受教育年限早就達(dá)到達(dá)到12年以上，而我國(guó)勞動(dòng)力平均受教育年限年以上，而我國(guó)勞動(dòng)力平均受教育年限為為8年，農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力平均受教育年限僅為年，農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力平均受教育年限僅為4年。年。 2010年公布的第六次人口統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明：年公布的第六次人口統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明：我國(guó)受教育人口中大學(xué)水平的僅占我國(guó)受教育人口中大學(xué)水平的僅占1.2億，約占

3、億，約占8.9%，高中水平的占，高中水平的占1.88億，約占億，約占14%，初中，初中水平的占水平的占5.2億，約占億，約占38.79%，小學(xué)水平的占，小學(xué)水平的占3.59億，約億，約26.78%，其余為文盲。，其余為文盲。 材料二：材料二：材料二說明了什么？材料二說明了什么？我國(guó)國(guó)民受教育水平比較低。我國(guó)國(guó)民受教育水平比較低。二、不一樣的學(xué)習(xí)條件二、不一樣的學(xué)習(xí)條件 同在藍(lán)天下，我們同屬于一同在藍(lán)天下，我們同屬于一個(gè)群體，學(xué)習(xí)條件為什么會(huì)存在個(gè)群體，學(xué)習(xí)條件為什么會(huì)存在如此大的差距呢？如此大的差距呢？ 生活在不同的地區(qū)，受經(jīng)生活在不同的地區(qū)，受經(jīng)濟(jì)條件等因素的限制。濟(jì)條件等因素的限制。三、我

4、國(guó)義務(wù)教育狀況三、我國(guó)義務(wù)教育狀況義務(wù)教育義務(wù)教育，是根據(jù)法律規(guī)定，是根據(jù)法律規(guī)定，適齡兒童和青少年都必須接受，適齡兒童和青少年都必須接受，國(guó)家國(guó)家、社會(huì)社會(huì)、家庭家庭必須予以保必須予以保證的證的國(guó)民教育國(guó)民教育 。 13 13歲的男孩陳歲的男孩陳亮，出生亮，出生5 5個(gè)月時(shí)個(gè)月時(shí)遭遺棄，后來經(jīng)過遭遺棄，后來經(jīng)過協(xié)調(diào)由抗戰(zhàn)老兵陳協(xié)調(diào)由抗戰(zhàn)老兵陳恩惠收養(yǎng)，這些年恩惠收養(yǎng)，這些年來，老人和自己的來，老人和自己的兒子還有陳亮相依兒子還有陳亮相依為命，靠拾廢品等為命，靠拾廢品等艱難度日。艱難度日。在垃圾堆上看書的少年在垃圾堆上看書的少年 由于經(jīng)濟(jì)拮據(jù)且沒有戶口，上不了學(xué)由于經(jīng)濟(jì)拮據(jù)且沒有戶口，上不了學(xué)

5、的陳亮經(jīng)常在垃圾堆里撿書看。此事后在的陳亮經(jīng)常在垃圾堆里撿書看。此事后在漢中當(dāng)?shù)貍鏖_后，感動(dòng)了很多人，社會(huì)各漢中當(dāng)?shù)貍鏖_后，感動(dòng)了很多人，社會(huì)各界紛紛相助，幫陳亮圓了上學(xué)夢(mèng)。界紛紛相助，幫陳亮圓了上學(xué)夢(mèng)。 沒過多久，陳亮被安排在北大街小學(xué)沒過多久，陳亮被安排在北大街小學(xué)上四年級(jí)，學(xué)校還給陳亮買了新衣服和新上四年級(jí)，學(xué)校還給陳亮買了新衣服和新書包。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后，陳亮期末書包。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后，陳亮期末考試的語文考了考試的語文考了9292分，數(shù)學(xué)考了分，數(shù)學(xué)考了7171分。林分。林老師說，對(duì)于從來沒上過學(xué)的孩子來說，老師說，對(duì)于從來沒上過學(xué)的孩子來說，能取得這樣的成績(jī)實(shí)在很難得。能取得

6、這樣的成績(jī)實(shí)在很難得。在垃圾堆上看書的少年在垃圾堆上看書的少年討論討論 據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年有據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年有500500多萬多萬適齡兒童未完成初中教育。出現(xiàn)上適齡兒童未完成初中教育。出現(xiàn)上述情況的原因是什么述情況的原因是什么? ?地方經(jīng)濟(jì)條件落后。地方經(jīng)濟(jì)條件落后。家庭條件差。家庭條件差。父母思想觀念落后、法律意識(shí)淡薄。父母思想觀念落后、法律意識(shí)淡薄。自己學(xué)習(xí)成績(jī)跟不上、厭學(xué)。自己學(xué)習(xí)成績(jī)跟不上、厭學(xué)。受受“讀書無用論讀書無用論”的影響，不接受教育。的影響，不接受教育。 感悟角：難以忘記感悟角：難以忘記我們要珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，做合格我們要珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，做合格的中

7、學(xué)生的中學(xué)生1.1.小主人公小主人公張利媛張利媛用什么方式交學(xué)費(fèi)，用什么方式交學(xué)費(fèi)，用什么方式上學(xué)，用什么方式買學(xué)習(xí)資用什么方式上學(xué)，用什么方式買學(xué)習(xí)資料，你的呢？料，你的呢？2.2.作為同齡人，張利媛的哪些行為和精神作為同齡人，張利媛的哪些行為和精神讓你感動(dòng)讓你感動(dòng)？我參與我參與練習(xí)鞏固 1. 1.自自19891989年我國(guó)開始實(shí)施希望工程以來，幫助了年我國(guó)開始實(shí)施希望工程以來，幫助了許多貧困家庭的孩子重返校園，這一措施保證許多貧困家庭的孩子重返校園，這一措施保證了適齡兒童和少年的（了適齡兒童和少年的（ ） A A、人身權(quán)、人身權(quán) B B、受監(jiān)護(hù)權(quán)、受監(jiān)護(hù)權(quán) C C、受教育權(quán)、受教育權(quán) D

8、D、選舉權(quán)選舉權(quán)2.我們大部分同學(xué)都能坐在寬敞明亮的多媒體教我們大部分同學(xué)都能坐在寬敞明亮的多媒體教室里享受好的學(xué)習(xí)條件，而在我國(guó)還有近室里享受好的學(xué)習(xí)條件，而在我國(guó)還有近600萬萬的適齡兒童連小學(xué)教育都不能完成，為此，我們的適齡兒童連小學(xué)教育都不能完成，為此，我們應(yīng)該（應(yīng)該（ ） A、學(xué)著與同學(xué)攀比、學(xué)著與同學(xué)攀比 B、沉迷電腦游戲、沉迷電腦游戲 C、珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)、珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí) D、別人的事、別人的事與我無關(guān)與我無關(guān)3.3.初中生李維經(jīng)常上網(wǎng)吧，有時(shí)幾天都不回初中生李維經(jīng)常上網(wǎng)吧，有時(shí)幾天都不回家，把學(xué)業(yè)都荒廢了，老師批評(píng)他，他卻家，把學(xué)業(yè)都荒廢了，老師批評(píng)他，他卻說：說：“我一不偷二不搶，上網(wǎng)是我的權(quán)我一不偷二不搶，上網(wǎng)是我的權(quán)利。利?！睂?duì)李維的做法認(rèn)識(shí)正確的是：（）對(duì)李維的做法認(rèn)識(shí)正確的是：（） A A、李維有受教育的權(quán)利，他可以放棄、李維有受教育的權(quán)利，他可以放棄 B B、網(wǎng)絡(luò)有許多有利于青少年成長(zhǎng)的東西，、網(wǎng)絡(luò)有許多有利于青少年成長(zhǎng)的