《中級口譯》課程教學大綱.docx

1、中級口譯課程教學大綱一、課程信息課程代碼(COURSE CODE)302B5016課程名稱(COURSE TITLE)中級口譯課程性質(zhì)(COURSE CHARACTER)專業(yè)必修課學分(CREDIT)1.5周數(shù)(WEEKS)16學時(CONTACT HOURS)16授課學時+16實踐學時先修課程(PRE-COURSE)基礎口譯課程負責人(COURSE C(X)RI)INATOR)適用專業(yè)翻譯課程簡介：中級口譯是基礎口譯的后續(xù)課程，是繼續(xù)學習和掌握口譯理論和技能的一 門課程，是翻譯專業(yè)的一門專業(yè)必修課，是該專業(yè)的核心課程之一。本課程適應時代要求，旨在幫助學生掌握外貿(mào)和商務禮儀方面的口譯技巧并初步

2、具 備從事該方面工作的能力，能勝任日常接待、導游、一般性會議等基礎口譯任務，從而 為學生將來有志從事口譯工作或發(fā)展為復合型人才奠定基礎。該課程注重理論性與實踐 性的結合，注重學生基本口譯能力的進一步培養(yǎng)。在口譯材料的選擇上，主重新穎性和應 用性。同時，突出該課程的針對性和實用性，希望學生通過該課程的學習，能夠較好地 從事基本的口譯工作，能比較熟練地運用一定的口譯技巧，以期提高學生的口譯綜合能 力和整體素質(zhì)。二、課程目標通過本課程的學習，學生應具備以下幾方面的目標：1. 具有正確的世界觀、人生觀和價值觀，良好的道德品質(zhì)，中國情懷與國際視野，社會責任感， 熟悉中國特色社會主義理論體系，自覺踐行社會

3、主義核心價值觀，自覺貫徹執(zhí)行黨的方針政策，具 有良好的職業(yè)素養(yǎng)，能夠自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范，具有高度的社會責任感；2. 繼續(xù)提高雙語表達能力、短時記憶能力、聽解能力、邏輯分析能力、綜合概括能力、記筆記 能力，能掌握運用口譯筆記的基本原則和技巧，達到能用口譯筆記符號一次性記下并口譯200個漢 字或英語單詞的文本的程度：3. 基本掌握口譯的主要技巧并具備一定的實踐能力，能勝任日常接待、導游、一般性會議等基礎口譯任務；4. 初步掌握外貿(mào)和商務禮儀方面的口譯技巧并初步具備從事該方面工作的能力，從而為學生將 來有志從事口譯工作或發(fā)展為復合型人才奠定基礎；5, 具備關心時事的信息意識和跨文化交際意識，具有獨

4、立工作能力和團隊合作能力，提高各項 交際技能綜合運用的能力。課程目標對畢業(yè)要求的支撐關系表畢業(yè)要求畢業(yè)要求指標點程短 課目課程目標2課程 目標3課程 目標4課程 目標5畢業(yè)要求1畢業(yè)要求指標點1-1II畢業(yè)要求指標點1-211畢業(yè)要求2畢業(yè)要求指標點2.1畢業(yè)要求指標點2. 2MMH畢業(yè)要求3畢業(yè)要求指標點3.1HHMM畢業(yè)要求指標點3.2L畢業(yè)要求4畢業(yè)要求指標點4.1MMM畢業(yè)要求指標點4.2MMH畢業(yè)要求5畢業(yè)要求指標點5.1HMM畢業(yè)要求指標點5. 2HHM畢業(yè)要求7畢業(yè)要求指標點7.1MH畢業(yè)要求指標點7.2M三、教學內(nèi)容與預期學習成效知識單元對應課程目標知識點預期學習成效實現(xiàn)環(huán)節(jié)學

5、時1. 口譯概論謖程目標1、2、3.4、50-1、口譯歷史 0-2. D譯定義 0-3. D譯特點 0-4、口譯標準 0-5. 譯過程 0-6. D洋類型 0-7、口譯模式 0-8.譯員素質(zhì) 0-9. D譯培訓 0-10. 口譯研究1. 了解口譯特點、口譯發(fā)展現(xiàn)狀與趨 勢、國內(nèi)高?？谧g教學狀況2. 了解譯員責任擔當、素質(zhì)養(yǎng)成3. 本課程學習重點內(nèi)容、4. 了解影子訓練、邏輯記憶、筆記系 統(tǒng)技能等5. 學習資源與拓展教學方法：課堂 講授、課堂討 論、案例分析、 案例設計；教學手段：多媒 體課件和傳統(tǒng) 教學相結合。理論2學時2. 口譯技巧課程目標1、2、3、41-1、稱謂譯1-2、諺語口譯1-3、

6、引語口譯1-4x數(shù)字曰譯1-5、口譯筆記1. 掌握稱謂口譯的特點；2. 掌握常用諺語、引語等的口譯；3. 掌握數(shù)字口譯的特點；4. 熟練掌握口譯筆記數(shù)學方法：課堂 講授、謙堂討 論、案例分析、 案例設計；教學手段：多媒 體課件和傳統(tǒng) 數(shù)學相姑合。理論2學 時+實踐4學時3.接待口譯課程目標1、2. 3,4、52-1：機場迎賓2-2：賓館入住2-3：宴會招待2-4：參觀訪問1. 掌握接待流程,商務禮儀、語言特色；2. 掌握接待口譯中常用語言及其翻譯；教學方法：課堂 講授、謖堂討 論、案例分析. 案例設計； 教學手段：多媒 體課件和傳統(tǒng) 教學相結合。理論3學 時+實踐3 學時4.會i炎口譯課程目標

7、I. 2. 3.4、53-1：歡迎光臨3-2：投資意向3-3：合資企業(yè)1. 掌握商務會談流程、禮儀、語言特色；2. 掌握接待口譯中常用語言及其翻譯；3. 培養(yǎng)跨文化意識；教學方法：課堂 講授、深堂討 論、案例分析、理論3學時四、成績評定及考核方式知識單元對應課程目標考核方式成績評定1. 口譯概論課程目標1、2、3、4、5課堂提問課堂討論課程成績包括4個部分，分別為出勤及課 堂表現(xiàn)、課后作業(yè)、和期末課程考察。具 體要求及成績評定方法如下：1. 出勤(10%),具體方案為：無故曠課一 次扣1分，無故曠課超過學校規(guī)定次數(shù) 者，按學校有關規(guī)定處理；上課睡覺、玩 手機、吃零食者被老師發(fā)現(xiàn)一次扣1分。2.

8、 課堂表現(xiàn)(30%),以課堂發(fā)言的積極 性和質(zhì)量為依據(jù)，每次發(fā)言1-5分，總分 不超過30分。3. 課后作業(yè)(30%), 2-6單元布置一次課 后作業(yè)，評分以答題思路的規(guī)范性、整潔 性、整體性、邏輯性、創(chuàng)新性為依據(jù)，每 次滿分為6分。4. 期末課程考察(30%),采用交傳/視譯 的形式逐一進行：成績未達15分者，該 門課程成績作不及格處理。2. 口譯技巧課程目標1、2、3、41、上繳常用諺 語的口譯整理 材料一份；2、數(shù)字英漢互 譯錄音一份；3.接待口譯課程目標1、2、3、4、5CGTN訪談類 節(jié)目三分鐘翻 譯。4.會談口譯課程目標1,2,3、4、5CGTN訪談類 節(jié)目三分鐘翻 譯。5.訪談口譯課程目標1、3、4、5、CGTN訪談類 節(jié)目三分鐘翻 譯。6.禮儀性口譯(英譯漢)課程目標1、2、3、4、5CGTN訪談類 節(jié)目三