《我對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé)+誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé)》+課件（4）

1、1 一位年輕的護(hù)士為一位赫赫有名的外科專家做手術(shù)一位年輕的護(hù)士為一位赫赫有名的外科專家做手術(shù)的助手。的助手。 有一個(gè)復(fù)雜的外科手術(shù)，專家和護(hù)士們艱苦地干了有一個(gè)復(fù)雜的外科手術(shù)，專家和護(hù)士們艱苦地干了一天，那位年輕護(hù)士從清晨到黃昏，一刻也沒有離開手一天，那位年輕護(hù)士從清晨到黃昏，一刻也沒有離開手術(shù)臺(tái)。在即將對(duì)傷口作最后縫合時(shí)，護(hù)士突然嚴(yán)肅地盯術(shù)臺(tái)。在即將對(duì)傷口作最后縫合時(shí)，護(hù)士突然嚴(yán)肅地盯著專家說：著專家說：“大夫，我們用了大夫，我們用了1212塊紗布，可您只取出了塊紗布，可您只取出了1111塊。塊?！?“不會(huì)的，我已經(jīng)都取出來了。專家斷言道，不會(huì)的，我已經(jīng)都取出來了。專家斷言道，“手術(shù)已經(jīng)一整

2、天了，大家都累了，立刻開始縫合傷手術(shù)已經(jīng)一整天了，大家都累了，立刻開始縫合傷口！口！” “不行！我記得清清楚楚，手術(shù)中我們用了不行！我記得清清楚楚，手術(shù)中我們用了1212塊紗布。塊紗布?！弊o(hù)士抗議。專家不理睬，命令縫合傷口。護(hù)護(hù)士抗議。專家不理睬，命令縫合傷口。護(hù)士毫不示弱，大聲喊起來：士毫不示弱，大聲喊起來：“您是醫(yī)生，您不能這樣您是醫(yī)生，您不能這樣做！做！” 直到這時(shí)，專家才舉起左手握著的第直到這時(shí)，專家才舉起左手握著的第1212塊紗布向在塊紗布向在場(chǎng)的人宣布：場(chǎng)的人宣布：“她是我的合格助手。她是我的合格助手?！鼻榫皩?dǎo)入情景導(dǎo)入2承擔(dān)承擔(dān)責(zé)任責(zé)任服務(wù)社會(huì)服務(wù)社會(huì)第一課第一課責(zé)任責(zé)任與角色同

3、在與角色同在3第一框第一框4自學(xué)思考：自學(xué)思考：1 1、責(zé)任責(zé)任的含義？（重點(diǎn)）的含義？（重點(diǎn)）2 2、責(zé)任責(zé)任的來源有哪些？（難點(diǎn)）的來源有哪些？（難點(diǎn)）3 3、 每個(gè)人都具有多種角色，每一種每個(gè)人都具有多種角色，每一種角色都意味著一種角色都意味著一種責(zé)任責(zé)任，請(qǐng)你舉例，請(qǐng)你舉例4 4、認(rèn)識(shí)自己扮演的角色、盡到自己、認(rèn)識(shí)自己扮演的角色、盡到自己責(zé)任責(zé)任有什么重要意義呢？有什么重要意義呢？5 活動(dòng)一：名人故事：活動(dòng)一：名人故事： 1920 1920年，有一個(gè)年，有一個(gè)1111歲的美國(guó)男孩踢足球時(shí)，不歲的美國(guó)男孩踢足球時(shí)，不小心打碎了鄰居家的玻璃，鄰居向他索要小心打碎了鄰居家的玻璃，鄰居向他索要

4、12.512.5美美元元。在當(dāng)時(shí)，這可是筆不小的數(shù)目，足足可以買在當(dāng)時(shí)，這可是筆不小的數(shù)目，足足可以買125125只只生蛋的母雞！闖了大禍的男孩向父親承認(rèn)了錯(cuò)誤，生蛋的母雞！闖了大禍的男孩向父親承認(rèn)了錯(cuò)誤，父親讓他對(duì)自己的過失負(fù)責(zé)。父親讓他對(duì)自己的過失負(fù)責(zé)。 男孩為難地說：男孩為難地說：“我哪有那么多錢賠人家？我哪有那么多錢賠人家？”父親拿出父親拿出12.512.5美元說：美元說：“這錢可以借給你，但一年這錢可以借給你，但一年后要還我。后要還我?！?從此，男孩開始了艱苦的打工生活，經(jīng)過半年從此，男孩開始了艱苦的打工生活，經(jīng)過半年的努力，終于掙夠了的努力，終于掙夠了12.512.5美元這一天文數(shù)

5、字，還給美元這一天文數(shù)字，還給了父親。這個(gè)男孩就是日后成為美國(guó)總統(tǒng)的了父親。這個(gè)男孩就是日后成為美國(guó)總統(tǒng)的61 1、少年里根應(yīng)該賠錢給鄰居嗎？、少年里根應(yīng)該賠錢給鄰居嗎？2 2、里根父親應(yīng)該、里根父親應(yīng)該“借錢借錢”給兒子嗎？給兒子嗎？少年做錯(cuò)了事，該少年做錯(cuò)了事，該為自己的行為負(fù)責(zé)為自己的行為負(fù)責(zé) 是父親的責(zé)任，在婚姻法中規(guī)定在未成年子女對(duì)國(guó)家、集是父親的責(zé)任，在婚姻法中規(guī)定在未成年子女對(duì)國(guó)家、集體或他人造成損害時(shí)，父母有賠償經(jīng)濟(jì)損失的義務(wù)。體或他人造成損害時(shí)，父母有賠償經(jīng)濟(jì)損失的義務(wù)。 3、你贊成爸爸的決定嗎、你贊成爸爸的決定嗎7回顧自己的成長(zhǎng)歷程回顧自己的成長(zhǎng)歷程 思考思考 說出能體現(xiàn)你

6、為自己行為負(fù)責(zé)說出能體現(xiàn)你為自己行為負(fù)責(zé)的事例？的事例？ 隨著年齡的增長(zhǎng)，你是否感到隨著年齡的增長(zhǎng)，你是否感到自己的責(zé)任也在逐漸增大呢？自己的責(zé)任也在逐漸增大呢？8 活動(dòng)二：活動(dòng)二： 反思生活反思生活9請(qǐng)你列舉出你認(rèn)為在法律和道德范圍應(yīng)該做請(qǐng)你列舉出你認(rèn)為在法律和道德范圍應(yīng)該做的事情和不應(yīng)該做的事情。的事情和不應(yīng)該做的事情。（填寫在課本上）（填寫在課本上）應(yīng)該做的事情應(yīng)該做的事情不應(yīng)該做的事情不應(yīng)該做的事情家庭家庭學(xué)校學(xué)校社會(huì)社會(huì)體貼孝敬父母體貼孝敬父母不應(yīng)該用粗魯?shù)膽B(tài)度對(duì)待父母不應(yīng)該用粗魯?shù)膽B(tài)度對(duì)待父母承擔(dān)一定的家務(wù)承擔(dān)一定的家務(wù)不應(yīng)該對(duì)父母提出過分的要求不應(yīng)該對(duì)父母提出過分的要求上課專心聽

7、講上課專心聽講不應(yīng)該逃避打掃衛(wèi)生不應(yīng)該逃避打掃衛(wèi)生幫助遇到困難的同學(xué)幫助遇到困難的同學(xué)不應(yīng)該抄襲作業(yè)不應(yīng)該抄襲作業(yè)自覺遵守交通規(guī)則自覺遵守交通規(guī)則不應(yīng)該偷別人的東西不應(yīng)該偷別人的東西在公交車上給老人讓座在公交車上給老人讓座 不應(yīng)該隨地吐痰不應(yīng)該隨地吐痰 10 責(zé)任有兩層含義：責(zé)任有兩層含義：責(zé)任是責(zé)任是一個(gè)人一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做應(yīng)當(dāng)做的事情的事情責(zé)任是一個(gè)人責(zé)任是一個(gè)人不應(yīng)該做某些不應(yīng)該做某些事情事情11 我班最有責(zé)任心的人我班最有責(zé)任心的人你認(rèn)為是誰(shuí)你認(rèn)為是誰(shuí)?列舉他的列舉他的事例說明好嗎事例說明好嗎? 列舉生活中不負(fù)責(zé)任列舉生活中不負(fù)責(zé)任的現(xiàn)象的現(xiàn)象.(注意注意:對(duì)事不對(duì)事不對(duì)人對(duì)人.)各抒己見各

8、抒己見12 活動(dòng)三：活動(dòng)三： 自我分析能力知多少自我分析能力知多少13領(lǐng)領(lǐng) 導(dǎo)導(dǎo)消防員消防員戰(zhàn)戰(zhàn) 士士醫(yī)醫(yī) 生生民政部門民政部門中學(xué)生中學(xué)生決策指揮決策指揮救火搶險(xiǎn)，拯救傷員救火搶險(xiǎn)，拯救傷員搜救生存者，清理廢墟搜救生存者，清理廢墟救死扶傷，搶救傷病者救死扶傷，搶救傷病者運(yùn)送救援物資運(yùn)送救援物資義務(wù)捐款義務(wù)捐款人因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的人因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的14承諾表現(xiàn)在生活的方方面面：承諾表現(xiàn)在生活的方方面面：對(duì)他人對(duì)他人的承諾、分配的任務(wù)、上級(jí)的任命、職業(yè)的承諾、分配的任務(wù)、上級(jí)的任命、職業(yè)的要求、法律規(guī)定、傳統(tǒng)習(xí)俗、公民身份、的要求、法律規(guī)定、傳統(tǒng)習(xí)俗、公民身份、道德原則。道

9、德原則。責(zé)任的主要來源？責(zé)任的主要來源？責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾。責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾。15 父母親的責(zé)任是撫養(yǎng)教育子女。父母親的責(zé)任是撫養(yǎng)教育子女。這個(gè)責(zé)任來自這個(gè)責(zé)任來自_。 學(xué)生的主要責(zé)任是認(rèn)真學(xué)學(xué)生的主要責(zé)任是認(rèn)真學(xué)習(xí)。這個(gè)責(zé)任來自習(xí)。這個(gè)責(zé)任來自_。分析說明：責(zé)任來源分析說明：責(zé)任來源法律規(guī)定、法律規(guī)定、道德原則、道德原則、 傳統(tǒng)習(xí)俗傳統(tǒng)習(xí)俗法律規(guī)定、法律規(guī)定、分配的任務(wù)、分配的任務(wù)、 公民身份公民身份16 警察的責(zé)任是依法執(zhí)行公警察的責(zé)任是依法執(zhí)行公務(wù)。這個(gè)責(zé)任來自務(wù)。這個(gè)責(zé)任來自_。 醫(yī)生的主要責(zé)任是治病救醫(yī)生的主要責(zé)任是治病救人。這個(gè)責(zé)任來自人。這個(gè)責(zé)任來自

10、_。分析說明：分析說明：法律規(guī)定、法律規(guī)定、分配的任務(wù)、分配的任務(wù)、 職業(yè)要求職業(yè)要求法律規(guī)定、法律規(guī)定、職業(yè)要求、職業(yè)要求、道德原則道德原則17 活動(dòng)四：活動(dòng)四： 我的角色我的角色 我的責(zé)任我的責(zé)任18討論：討論：角色與責(zé)任之間有什么樣的關(guān)系？角色與責(zé)任之間有什么樣的關(guān)系？角色越多，角色越多，責(zé)任越多。責(zé)任越多。不同的責(zé)任，不同的責(zé)任，來自不同的角色。來自不同的角色。才能扮演好自己的角色。才能扮演好自己的角色。只有盡到責(zé)任，只有盡到責(zé)任，19認(rèn)識(shí)到自己扮演的角色，盡到自己認(rèn)識(shí)到自己扮演的角色，盡到自己的責(zé)任，才能培養(yǎng)成就人才，才能共同的責(zé)任，才能培養(yǎng)成就人才，才能共同建設(shè)和諧美好的社會(huì)，共享

11、美好的生活。建設(shè)和諧美好的社會(huì)，共享美好的生活。 思考：思考：4 4、認(rèn)識(shí)自己扮演的角色、盡到自、認(rèn)識(shí)自己扮演的角色、盡到自己責(zé)任有什么重要意義呢？己責(zé)任有什么重要意義呢？20 練一練：?jiǎn)芜x練一練：?jiǎn)芜x 小王從職校畢業(yè)后，自籌資金開了一家小飯店，小王從職校畢業(yè)后，自籌資金開了一家小飯店，他不僅手藝和服務(wù)態(tài)度好，而且堅(jiān)持照章納稅，從他不僅手藝和服務(wù)態(tài)度好，而且堅(jiān)持照章納稅，從不宰殺受保護(hù)的野生動(dòng)物，被評(píng)為當(dāng)?shù)夭辉讱⑹鼙Ｗo(hù)的野生動(dòng)物，被評(píng)為當(dāng)?shù)亍笆胤ń?jīng)營(yíng)守法經(jīng)營(yíng)戶戶”根據(jù)材料回答根據(jù)材料回答1 12 2題題 1 1對(duì)責(zé)任正確認(rèn)識(shí)是對(duì)責(zé)任正確認(rèn)識(shí)是 責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事情。責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事情

12、。 法律規(guī)定法律規(guī)定的責(zé)任是應(yīng)盡的的義務(wù)。責(zé)任是一個(gè)人不應(yīng)當(dāng)做的責(zé)任是應(yīng)盡的的義務(wù)。責(zé)任是一個(gè)人不應(yīng)當(dāng)做的事情。的事情。 責(zé)任也是一項(xiàng)權(quán)利。責(zé)任也是一項(xiàng)權(quán)利。 A.A. B. B. C. C. D. D.C21 2 2小王承擔(dān)以下的責(zé)任：小王承擔(dān)以下的責(zé)任：開小飯店開小飯店 服務(wù)態(tài)度好服務(wù)態(tài)度好 依法納稅依法納稅 愛護(hù)野生動(dòng)物愛護(hù)野生動(dòng)物 獲得榮譽(yù)獲得榮譽(yù)A.A. B. B. C.C. D. D.B221 1、誰(shuí)在對(duì)我負(fù)責(zé)？、誰(shuí)在對(duì)我負(fù)責(zé)？2 2、自己對(duì)自己負(fù)責(zé)有哪些表現(xiàn)？、自己對(duì)自己負(fù)責(zé)有哪些表現(xiàn)？有什么意義？有什么意義？ 自學(xué)提示：自學(xué)提示：23 活動(dòng)一：小含的故事活動(dòng)一：小含的故事24誰(shuí)

13、負(fù)有誰(shuí)負(fù)有責(zé)任責(zé)任責(zé)任是什么責(zé)任是什么應(yīng)當(dāng)向應(yīng)當(dāng)向誰(shuí)負(fù)責(zé)誰(shuí)負(fù)責(zé)責(zé)任的來源責(zé)任的來源是什么是什么如果你是組長(zhǎng)會(huì)怎如果你是組長(zhǎng)會(huì)怎么做？為什么？么做？為什么？ 小含小含 組長(zhǎng)組長(zhǎng) 老師老師 小含小含 父母父母 按時(shí)完成按時(shí)完成作業(yè)，及作業(yè)，及時(shí)交作業(yè)時(shí)交作業(yè)自己、自己、 學(xué)校學(xué)校法律規(guī)定、法律規(guī)定、承諾、分承諾、分配任務(wù)配任務(wù)按時(shí)完成作業(yè)，按時(shí)完成作業(yè)，及時(shí)收齊作業(yè)及時(shí)收齊作業(yè)并送到辦公室并送到辦公室自己、同自己、同學(xué)、老師學(xué)、老師承諾、承諾、 任務(wù)任務(wù)教書育人、教書育人、 關(guān)心學(xué)生的關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)成長(zhǎng)自己、學(xué)自己、學(xué)生、學(xué)校、生、學(xué)校、社會(huì)社會(huì)法律、道法律、道德原則、德原則、職業(yè)要求職業(yè)要求應(yīng)如

14、實(shí)向老師應(yīng)如實(shí)向老師報(bào)告。因?yàn)椋簣?bào)告。因?yàn)椋哼@是負(fù)責(zé)的表這是負(fù)責(zé)的表現(xiàn)；每個(gè)人都現(xiàn)；每個(gè)人都應(yīng)對(duì)自己負(fù)責(zé)；應(yīng)對(duì)自己負(fù)責(zé)；( (誰(shuí)對(duì)自己誰(shuí)對(duì)自己更大代價(jià)更大代價(jià)P9)P9)撫養(yǎng)教撫養(yǎng)教 育子女育子女自己、子自己、子女、學(xué)校、女、學(xué)校、社會(huì)社會(huì)法律、道法律、道德、習(xí)俗德、習(xí)俗251、誰(shuí)對(duì)自己負(fù)責(zé)？、誰(shuí)對(duì)自己負(fù)責(zé)？（1 1）首先是自己對(duì)自己負(fù)責(zé)）首先是自己對(duì)自己負(fù)責(zé)并承擔(dān)不負(fù)責(zé)任的后果。并承擔(dān)不負(fù)責(zé)任的后果。 26自己對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)自己對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)（1）用合理、合法的方法，及時(shí)糾正自）用合理、合法的方法，及時(shí)糾正自己的過失是負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。己的過失是負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。（2）約定守時(shí)、信守誠(chéng)實(shí)、自尊自信、

15、）約定守時(shí)、信守誠(chéng)實(shí)、自尊自信、自立自強(qiáng)也是負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。自立自強(qiáng)也是負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。自己對(duì)自己負(fù)責(zé)的意義（為什么？）自己對(duì)自己負(fù)責(zé)的意義（為什么？）只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，才能享有真正只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，才能享有真正的自尊，也才有資格、有信心、有能力承的自尊，也才有資格、有信心、有能力承擔(dān)起對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任。擔(dān)起對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任。2728思考：思考： 列舉在社會(huì)生活中哪些人為列舉在社會(huì)生活中哪些人為“我我”的成長(zhǎng)和生活承擔(dān)著責(zé)任？的成長(zhǎng)和生活承擔(dān)著責(zé)任？291、誰(shuí)對(duì)自己負(fù)責(zé)？、誰(shuí)對(duì)自己負(fù)責(zé)？（1 1）首先是自己對(duì)自己負(fù)責(zé)并承）首先是自己對(duì)自己負(fù)責(zé)并承擔(dān)不負(fù)責(zé)任的后果。擔(dān)不負(fù)責(zé)任的后果。 （2

16、2）他人對(duì)我負(fù)責(zé)。）他人對(duì)我負(fù)責(zé)。（3 3）我們要互相負(fù)責(zé)，每個(gè)人都）我們要互相負(fù)責(zé)，每個(gè)人都應(yīng)該具有責(zé)任感。應(yīng)該具有責(zé)任感。30活動(dòng)三：假如沒有責(zé)任心活動(dòng)三：假如沒有責(zé)任心看書上看書上1112頁(yè)的頁(yè)的畫例畫例.31對(duì)自己的影響對(duì)自己的影響 對(duì)他人的影響對(duì)他人的影響 對(duì)社會(huì)的影響對(duì)社會(huì)的影響鏡頭一鏡頭一 失信于人失信于人耽誤同學(xué)的事耽誤同學(xué)的事 不誠(chéng)實(shí)守信，不誠(chéng)實(shí)守信，被社會(huì)淘汰被社會(huì)淘汰鏡頭二鏡頭二 沒盡到值日生沒盡到值日生職責(zé)職責(zé)班級(jí)衛(wèi)生不合班級(jí)衛(wèi)生不合格格樹立亂堆亂放樹立亂堆亂放的壞榜樣的壞榜樣鏡頭三鏡頭三 找不到合適的找不到合適的工作工作失信于人失信于人失信于社會(huì)失信于社會(huì)鏡頭四鏡頭四

17、 失去明星光彩失去明星光彩 觀眾空等一場(chǎng)觀眾空等一場(chǎng) 不崇拜明星不崇拜明星鏡頭五鏡頭五 違法犯罪，被違法犯罪，被繩之以法繩之以法他人財(cái)產(chǎn)上的他人財(cái)產(chǎn)上的損失損失破壞社會(huì)風(fēng)氣破壞社會(huì)風(fēng)氣32不承擔(dān)責(zé)任的后果：不承擔(dān)責(zé)任的后果：首先，首先，會(huì)給會(huì)給自己自己帶來不利的影響帶來不利的影響, ,如如: :得不到他得不到他人的信任，受到譴責(zé)，甚至受到法律的懲罰；人的信任，受到譴責(zé)，甚至受到法律的懲罰；更重要的是背離了做人的基本要求。更重要的是背離了做人的基本要求。其次，其次，從整個(gè)從整個(gè)社會(huì)社會(huì)來說，會(huì)導(dǎo)致效率降低，人來說，會(huì)導(dǎo)致效率降低，人與人之間缺乏必要的信任，增加社會(huì)成本，影與人之間缺乏必要的信任，

18、增加社會(huì)成本，影響社會(huì)的進(jìn)步。響社會(huì)的進(jìn)步。33一名公交車司機(jī)行車途中突發(fā)心臟一名公交車司機(jī)行車途中突發(fā)心臟病，在生命的最后一分鐘里，做了三件病，在生命的最后一分鐘里，做了三件事：事：把車緩緩地停在馬路邊，并用把車緩緩地停在馬路邊，并用生命的最后力氣拉下了手動(dòng)剎車閘；生命的最后力氣拉下了手動(dòng)剎車閘；把車門打開，讓乘客安全地下把車門打開，讓乘客安全地下了車；了車；將發(fā)動(dòng)機(jī)熄火，確保了車和乘將發(fā)動(dòng)機(jī)熄火，確保了車和乘客、行人的安全?？?、行人的安全。他做完了這三件事，安詳?shù)嘏吭诜剿鐾炅诉@三件事，安詳?shù)嘏吭诜较虮P上停止了呼吸。這名司機(jī)叫黃志全，向盤上停止了呼吸。這名司機(jī)叫黃志全，所有的大連人都記住了

19、他的名字。所有的大連人都記住了他的名字。34 責(zé)任心責(zé)任心與自尊心、自信心、進(jìn)取心、與自尊心、自信心、進(jìn)取心、雄心、恒心、事業(yè)心、孝心、關(guān)心、雄心、恒心、事業(yè)心、孝心、關(guān)心、慈悲心、同情心、憐憫心、善心相慈悲心、同情心、憐憫心、善心相比，比， 是是“群心群心”燦爛中的核心。燦爛中的核心。 351 1、我們中學(xué)生要做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民，首、我們中學(xué)生要做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民，首先應(yīng)該（先應(yīng)該（ ）A A 對(duì)他人負(fù)責(zé)對(duì)他人負(fù)責(zé) B B對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé) C C 對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé) D D對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)2 2、人們?nèi)绻怀袚?dān)責(zé)任，其后果是（、人們?nèi)绻怀袚?dān)責(zé)任，其后果是（ ）得不到人

20、們的信任得不到人們的信任 受到法律的制裁受到法律的制裁 受到大眾的譴責(zé)受到大眾的譴責(zé) 不會(huì)有多大的影響不會(huì)有多大的影響A A B B C C D D363 3、下列選項(xiàng)屬于對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)是（、下列選項(xiàng)屬于對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)是（ ）與人相約，守時(shí)守諾與人相約，守時(shí)守諾 誠(chéng)實(shí)守信誠(chéng)實(shí)守信 自尊自強(qiáng)自尊自強(qiáng) 自立自信自立自信A A B B C C D D 374 4、“當(dāng)我們?cè)跒閯e人、為社會(huì)承擔(dān)責(zé)任的時(shí)當(dāng)我們?cè)跒閯e人、為社會(huì)承擔(dān)責(zé)任的時(shí)候，很多人也在為我們的成長(zhǎng)和生活承擔(dān)著責(zé)候，很多人也在為我們的成長(zhǎng)和生活承擔(dān)著責(zé)任任”。對(duì)這句話理解正確的有（。對(duì)這句話理解正確的有（ ）在生活中，我們無時(shí)無刻不在受惠于他人對(duì)在生活中