蘇教版四年級科學(xué)上冊實驗《空氣占據(jù)空間》

1、1、空氣的性質(zhì)戌街中心小學(xué)水橋完小戌街中心小學(xué)水橋完小 起云榮起云榮 實實 驗驗 名稱：空氣占據(jù)空間名稱：空氣占據(jù)空間實驗?zāi)康模和ㄟ^實驗認(rèn)識空實驗?zāi)康模和ㄟ^實驗認(rèn)識空 氣占有一定的空間氣占有一定的空間實驗器材：平口杯、水槽、實驗器材：平口杯、水槽、 紙、水、抹布。紙、水、抹布。實實 驗驗實驗步驟：實驗步驟： 杯底的紙團(tuán)杯底的紙團(tuán)沒有濕。沒有濕。實驗現(xiàn)象：實驗現(xiàn)象：因為杯子里空間因為杯子里空間被空氣占據(jù)著，被空氣占據(jù)著，空氣出不來，水空氣出不來，水就進(jìn)不去，所以就進(jìn)不去，所以紙不會濕。紙不會濕。從杯口不斷的從杯口不斷的冒出氣泡，那冒出氣泡，那是空氣跑出來是空氣跑出來了；杯子里的了；杯子里的空氣占

2、據(jù)的空空氣占據(jù)的空間一讓出來，間一讓出來，水就進(jìn)入了杯水就進(jìn)入了杯子了，紙團(tuán)就子了，紙團(tuán)就被水浸濕了。被水浸濕了。如果杯子傾斜著放呢？如果杯子傾斜著放呢？又會產(chǎn)生什么現(xiàn)象？又會產(chǎn)生什么現(xiàn)象？實驗現(xiàn)象：實驗現(xiàn)象：空氣占據(jù)空間?？諝庹紦?jù)空間。實驗結(jié)論：實驗結(jié)論： 紙要紙要塞緊塞緊，不要掉下來。，不要掉下來。 杯子要杯子要豎直豎直倒扣在水中。倒扣在水中。 仔細(xì)觀察扣入水中的杯子里仔細(xì)觀察扣入水中的杯子里有什么現(xiàn)象，并記錄你的發(fā)現(xiàn)。有什么現(xiàn)象，并記錄你的發(fā)現(xiàn)。 盡量不要把水盡量不要把水灑灑出來出來,不要打不要打破杯子。破杯子。 實實 驗驗 名稱：名稱：壓縮空氣有彈性壓縮空氣有彈性實驗?zāi)康模和ㄟ^實驗認(rèn)識

3、空氣實驗?zāi)康模和ㄟ^實驗認(rèn)識空氣 被壓縮時有彈性被壓縮時有彈性實驗器材：塑料袋實驗器材：塑料袋實驗操作：實驗操作： 1、打開塑料袋捕捉空、打開塑料袋捕捉空 氣。氣。 2、右手捏緊袋口，平、右手捏緊袋口，平 放在桌面上。放在桌面上。 3、左手反復(fù)輕壓袋、左手反復(fù)輕壓袋 子，子， 仔細(xì)體會手上的感覺和、仔細(xì)體會手上的感覺和、 觀觀 察松開手后袋子察松開手后袋子 的的 變化。變化。實驗現(xiàn)象：實驗現(xiàn)象： 用手壓塑料袋用手壓塑料袋會感覺吃力。再會感覺吃力。再用力壓一壓，覺用力壓一壓，覺得密閉在塑料袋得密閉在塑料袋里的空氣被壓縮。里的空氣被壓縮。松開手后，塑料松開手后，塑料袋又恢復(fù)鼓鼓的袋又恢復(fù)鼓鼓的樣子。

4、樣子。 壓縮空氣有彈性。壓縮空氣有彈性。 實驗結(jié)論：實驗結(jié)論： 壓塑料袋時不要用力壓塑料袋時不要用力過大以免塑料袋破裂。過大以免塑料袋破裂。 注意事項：注意事項：人有了知識，就會具備各種分析能力，人有了知識，就會具備各種分析能力，明辨是非的能力。明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀，所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀，古人說古人說“書中自有黃金屋。書中自有黃金屋?！蓖ㄟ^閱讀科技書籍，我們能豐富知識，通過閱讀科技書籍，我們能豐富知識，培養(yǎng)邏輯思維能力；培養(yǎng)邏輯思維能力；通過閱讀文學(xué)作品，我們能提高文學(xué)鑒賞水平，通過閱讀文學(xué)作品，我們能提高文學(xué)鑒賞水平，培養(yǎng)文學(xué)情趣；培養(yǎng)文學(xué)情趣；通過閱讀報刊，我們能增長見識，擴(kuò)大自己的知識面。通過閱讀報刊，我們能增長見識，擴(kuò)大自己的知識面。有許多書