植樹(shù)的季節(jié) (2)

1、 植樹(shù)的季節(jié)教案設(shè)計(jì)教材分析：本單元的主題是”植樹(shù)”，森林可以涵養(yǎng)水源、提供木材、清新空氣、改善環(huán)境、是人類(lèi)寶貴的可再生資源。植樹(shù)的季節(jié)是一篇充滿濃厚情趣的散文，可以分為三個(gè)部分來(lái)理解：第1、2自然段簡(jiǎn)潔的描寫(xiě)春天來(lái)臨，植樹(shù)的季節(jié)到了；第二部分3、4自然段，是全文的主題，描寫(xiě)了少先隊(duì)員積極進(jìn)行植樹(shù)的情景，以及他們喜愛(ài)植樹(shù)的理性認(rèn)識(shí)和崇高愿望。第5自然段最后寫(xiě)了少先隊(duì)員活動(dòng)后的美好情懷、愿望、決心。 教材安排了會(huì)認(rèn)的字14個(gè)：值、季、仿、佛、扛、栽、郊、培、潤(rùn)、抖、撐、將、蔥、翠；會(huì)寫(xiě)的字6個(gè)：照、冒、始、吸、旁、所。 課后思考題：在植樹(shù)的季節(jié)，你想對(duì)小樹(shù)說(shuō)些什么？旨在引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)散思維、展開(kāi)述

2、說(shuō)的基礎(chǔ)上運(yùn)用新學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)表達(dá)對(duì)樹(shù)木的感激之情和自己殷殷的期盼。教學(xué)目標(biāo)： 1、 認(rèn)字14個(gè)，會(huì)寫(xiě)字6個(gè)。 2、 讀通、讀順、讀懂課文、理解課文內(nèi)容。 3、 能用自己的話表達(dá)對(duì)樹(shù)木的熱愛(ài)之情.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、認(rèn)讀本課生字。會(huì)寫(xiě)本課生字。2、正確、流利、有感情的朗讀課文3、滲透對(duì)大自然的熱愛(ài)之情，讀出課文的韻味。 4、在充分學(xué)習(xí)課文的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)用自己的實(shí)際行動(dòng)美化環(huán)境的意識(shí)。教學(xué)方法：觀察法、講授法、情景教學(xué)法。教學(xué)材料：PPT。學(xué)情分析：二年級(jí)小學(xué)生渴望植樹(shù)，但卻沒(méi)有植樹(shù)的經(jīng)驗(yàn)。特別是對(duì)于城區(qū)的孩子來(lái)說(shuō)，他們更盼望在美好的春天里來(lái)到大自然中，體驗(yàn)植樹(shù)的樂(lè)趣和美化家園的喜悅。為此

3、，我們可以以“春天”和“植樹(shù)”兩個(gè)關(guān)鍵詞作為切入點(diǎn)，同時(shí)，利用多媒體PPT課件直觀展示植樹(shù)的好處和沒(méi)有了樹(shù)的荒涼。引導(dǎo)孩子們了解植樹(shù)的意義所在，從而增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)樹(shù)木的意識(shí)。課時(shí)安排：兩課時(shí)相關(guān)資料：鄧小平爺爺植樹(shù)鄧小平爺爺非常關(guān)心祖國(guó)的綠化工作，在鄧爺爺?shù)某珜?dǎo)下，1982年國(guó)家確定每年的3月12日為植樹(shù)節(jié)，這一年的3月12日，春光明媚，風(fēng)和日麗。鄧爺爺帶領(lǐng)家人來(lái)到北京西山，和大家一起揮動(dòng)鐵锨，栽下一棵棵翠綠的油松，又和少先隊(duì)員們一起給樹(shù)苗澆水。鄧爺爺對(duì)家人說(shuō)：“今年植樹(shù)節(jié)，我們家每人至少要載3棵樹(shù)，要包栽包活。”鄧爺爺精神飽滿，談笑風(fēng)生，干得特別帶勁兒。旁邊的同志勸他休息一下，他說(shuō)：“不累，一

4、個(gè)人栽3棵到5棵，我們要完成任務(wù)?！?從此，每年植樹(shù)節(jié)，鄧爺爺都親自參加義務(wù)植樹(shù)勞動(dòng)。北京的西山、天壇、景山、亞運(yùn)村，以及廈門(mén)、深圳，許多地方都灑下了鄧爺爺?shù)暮顾嚑敔敭?dāng)年栽下的樹(shù)苗，現(xiàn)在已長(zhǎng)成了大樹(shù)。第一課時(shí)：重點(diǎn)生字詞。（略）第二課時(shí)：教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課。 1、出示（環(huán)保狀況），生觀看后，師：要想減少水土流失、沙漠變成綠洲、空氣更加清新，怎么辦？（植樹(shù)）板書(shū)課題：植樹(shù)的季節(jié)。齊讀課題。 2、質(zhì)疑：讀了課題想知道什么？ 例如：植樹(shù)的季節(jié)為什么是春天，或什么時(shí)候是植樹(shù)的季節(jié)？人們?cè)鯓又矘?shù)？二、細(xì)讀課文，重點(diǎn)感悟。 1、請(qǐng)同學(xué)們先標(biāo)自然段，然后把課文通讀一遍，找出課文的

5、中心句。2、學(xué)生匯報(bào)。3、一起學(xué)習(xí)一、二自然段：（1）第一自然段開(kāi)篇點(diǎn)題，是中心句。（2）出示，一場(chǎng)一場(chǎng)春雨，把泥土澆得濕漉漉(ABB式詞語(yǔ)說(shuō)三個(gè))的。 “被”子句練習(xí)（這時(shí)候太陽(yáng)公公也出來(lái)湊熱鬧）太陽(yáng)暖暖的照著，熱氣從土里冒出來(lái)，大地仿佛（近義詞：好像）開(kāi)始了呼吸。出示。師描述：春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，在小作者的眼里，大地仿佛也有了生命和活力！互動(dòng)環(huán)節(jié)，大家來(lái)個(gè)深呼吸。（運(yùn)用了擬人的修辭手法，）（師：補(bǔ)充植物生長(zhǎng)的條件。樹(shù)木的生長(zhǎng)需要雨水的滋潤(rùn)和暖和的氣溫、陽(yáng)光，作者用形象生動(dòng)的語(yǔ)言描寫(xiě)了美麗的春天為什么是植樹(shù)的季節(jié)。）這些展現(xiàn)出了春天的生機(jī)勃勃。4、學(xué)習(xí)課文三、四自然段。學(xué)生品讀，教師點(diǎn)撥。

6、(1)在這美好的季節(jié)，少先隊(duì)員是怎樣植樹(shù)的呢？請(qǐng)同學(xué)仔細(xì)默讀第三自然段，讓學(xué)生找出植樹(shù)的一系列詞并用橫線畫(huà)出來(lái)，（扛來(lái)栽到澆上培上），有序的寫(xiě)出了植樹(shù)的的幾個(gè)步驟。原來(lái)植樹(shù)可不簡(jiǎn)單呢，你覺(jué)得小作者用的這幾個(gè)詞語(yǔ)準(zhǔn)確嗎？我想給他換一換，你看行嗎？-我們拿來(lái)小樹(shù)苗出示PPT。(2)這一段還有一句漂亮的話，師指名讀。PPT出示：風(fēng)吹著我們的紅領(lǐng)巾，像小小的樹(shù)開(kāi)放了一朵朵紅花。這是一個(gè)比喻句，作者把   紅領(lǐng)巾  比作  樹(shù)上的紅花  。請(qǐng)注意幻燈片上的少先隊(duì)員們，大家覺(jué)得他們?cè)谥矘?shù)時(shí)的心情怎么樣？（很愉快）從那

7、里看出來(lái)的？ 那你能愉快的讀一讀這個(gè)自然段嗎？  男女賽讀 師：同學(xué)們,老師也很喜歡這句話，知道為什么嗎？（作者不但將它寫(xiě)的很美，很形象，還巧妙地贊美少先隊(duì)們植樹(shù)呢。）讓我們帶著贊美的語(yǔ)氣再來(lái)讀讀。（3）、既然少先隊(duì)員們植樹(shù)的郊外這么熱鬧，那大家抓緊細(xì)讀一下第四自然段，然后幫老師找一下第四既然段那一句寫(xiě)出了少先隊(duì)員們?yōu)橹矘?shù)付出了辛勤的勞動(dòng)。讓學(xué)生回答，第一句（一層意思少先隊(duì)員在辛勤的植樹(shù)，另一層意思寫(xiě)出了少先隊(duì)員們愛(ài)老動(dòng)，勞動(dòng)是光榮的。） 、當(dāng)年?duì)敔斈棠淘谏缴现矘?shù)，如今大山已披上綠色的外衣，出示PPT，啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)用運(yùn)的修辭手法：擬人。后來(lái)爸爸媽媽在路旁

8、植樹(shù)，如今大路已為行人撐起了撐起了遮陰的傘，出示，啟發(fā)讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)這一句是比喻句。今天，我們?cè)谶@里植樹(shù)，再過(guò)十年、二十年，這里也將是一片青蔥翠綠，出示PPT。師總結(jié)：經(jīng)過(guò)我們一代又一代人的辛勤付出，改變了荒山面貌，美化了道路，使人們的生活更加舒暢。，我們一起看第五自然段。春天是植樹(shù)的季節(jié)，所以，一聽(tīng)到春雨的聲音，我們就想起了植樹(shù)。（激發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)一種寫(xiě)作手法：前后呼應(yīng)。前后呼應(yīng)在作文里叫虎頭豹尾，或者龍頭鳳尾，目的是為突顯文章的內(nèi)容。）三，總結(jié)。讓學(xué)生自己說(shuō)出這節(jié)課的收獲。我們喜歡植樹(shù)，是因?yàn)槲覀冎?，再過(guò)十年，二十年，小樹(shù)就能撐起高大的傘。路旁的人就能納涼，荒山就能變得青蔥翠綠，就能見(jiàn)到滿坡的紅艷艷、黃澄澄的果子。我們知道，我們現(xiàn)在采果子、采伐木材用的樹(shù)，都是爺爺和爸爸種的。我們喜歡植樹(shù)，是因?yàn)槲覀兌茫?dāng)山野長(zhǎng)滿樹(shù)木，大地就有了綠色的屏障，風(fēng)沙就會(huì)被制服，空氣就會(huì)新鮮，泥土就不會(huì)被沖走，河水就不會(huì)泛濫。我們懂得，我們現(xiàn)在植樹(shù)，是為了現(xiàn)在，也是為了將來(lái)。更是為了我們愛(ài)護(hù)生存的環(huán)境，為了我們的美好的生活。所以，一聽(tīng)到春