小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想在新的一學(xué)年里，我們一年級(jí)數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)的全體成員將以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、提高教學(xué)質(zhì)量為根本，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。在教研教學(xué)中促進(jìn)每個(gè)教師的專業(yè)發(fā)展，大力倡導(dǎo)“教師即研究者”的理念，鼓勵(lì)教師發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，在工作實(shí)踐中不斷反思，求真務(wù)實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)。團(tuán)結(jié)本組教師，齊心協(xié)力，戰(zhàn)勝困難，努力提高一年級(jí)數(shù)學(xué)組教學(xué)質(zhì)量，力爭達(dá)到一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)。二、本學(xué)期工作重點(diǎn)：1、根據(jù)一年級(jí)學(xué)

2、生的心理及生理特點(diǎn)，制訂出適合他們的教學(xué)計(jì)劃。抓好平時(shí)的課堂教學(xué)，提高平時(shí)的課堂教學(xué)質(zhì)量。抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)，把培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣貫穿于整個(gè)教學(xué)的全過程。抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。2、總結(jié)每個(gè)單元教學(xué)。查找原因，進(jìn)行詳細(xì)的反思、回顧，進(jìn)行及時(shí)的查漏補(bǔ)缺。對下個(gè)單元的教案再進(jìn)行集體復(fù)備，對在教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題進(jìn)行預(yù)設(shè)，并找到解決的方法。交流作業(yè)批改、輔導(dǎo)、檢測，研究大家教學(xué)中的困惑，傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等。3、討論周周練，完善周周練習(xí)題資源，及其它資源庫的資源收集。4、結(jié)合學(xué)校特色創(chuàng)建活動(dòng)，開展主題教研。根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)，制定出研究內(nèi)容，開展好課題的研究，為特色學(xué)校創(chuàng)建工作奠定基礎(chǔ)。5

3、、積極參加“縉云杯”中青年教師課堂研討活動(dòng)，力爭取得優(yōu)異的成績。6、及時(shí)反思，改進(jìn)教學(xué)。做到課上課下每日反思，每天在完成自己的教學(xué)任務(wù)后，依據(jù)新的教學(xué)理念對自己一天的教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真的分析與反思，多寫多投多參賽，參加實(shí)驗(yàn)苑的投稿。通過寫論文、反思、案例，梳理教學(xué)思路。要求每學(xué)期讀一本書，每期寫出一篇有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)論文。7、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，努力爭創(chuàng)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。三、工作措施：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新課標(biāo)、新教材。全體教師通過進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，積極實(shí)踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，用好新教材，通過反復(fù)探索、研究、反思、實(shí)踐，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落

4、實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。2、加強(qiáng)教材研討、集體備課的研討，在教學(xué)中堅(jiān)持以備課研究為重點(diǎn)，以課例研究為核心。3、優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。本學(xué)期將把優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點(diǎn)工作。教學(xué)后寫出深刻的教學(xué)感悟和體會(huì)，反思要深刻。通過互相聽課、評課，取長補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研能力。每月組員聽本組教師的課2節(jié)，組長聽課4節(jié)。4、開展多樣化教研活動(dòng)，除開展四次教研組活動(dòng)外，還多開展民間活動(dòng)，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)成長。5、充分利用采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，使教師及時(shí)了解最前沿的教改信息,擴(kuò)展教師知識(shí)視野，不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教師的教育教學(xué)理論，提升教師的理論水平和

5、教學(xué)教研水平。6、加強(qiáng)及格率、優(yōu)生率的監(jiān)控，找準(zhǔn)后進(jìn)生的后進(jìn)點(diǎn)，因人制宜制定合理的補(bǔ)差計(jì)劃。給后進(jìn)生多創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，品嘗成功，樹信心。多與后進(jìn)生談心，多做情感交流。7、在“縉云杯”中青年教師課堂研討活動(dòng)，本組內(nèi)的教師集中智慧,共同商討一節(jié)課,推選出能力強(qiáng)的老師擔(dān)任“縉云杯”的課堂研討活動(dòng),繼續(xù)以“研講評改”四個(gè)環(huán)節(jié)，把課堂教學(xué)落實(shí)到位,力爭出線。8、爭取獲得“優(yōu)秀教研組”的稱號(hào)，并涌現(xiàn)出多名活動(dòng)積極分子。鼓勵(lì)教師積極向?qū)嶒?yàn)苑和各級(jí)刊物投稿。本教研組力爭本期內(nèi)在實(shí)驗(yàn)苑和各級(jí)刊物上發(fā)表論文、案例多篇。9、收集好教研組的各類資料，做好考勤登記。四、本期教研活動(dòng)安排如下：第一次教研活動(dòng)活動(dòng)時(shí)間：4周2下午

6、2：40分-5：10分活動(dòng)地點(diǎn)：小學(xué)參加人員：活動(dòng)過程：1、 學(xué)習(xí)教研計(jì)劃。2、 小結(jié)第一單元的教學(xué)情況，對2、3單元進(jìn)行深入分析解讀教材，提出疑惑，再次復(fù)備。3、 制定第二學(xué)月的周周練。4、討論板凳龍的課題討論，制定出課題的方案。5、分析年級(jí)組的情況，制定出科學(xué)的第二次分配方案。6、布置本學(xué)期主要工作：（1）每學(xué)月組員組內(nèi)聽課2節(jié),組長4節(jié)。（2）每個(gè)成員每期寫一篇有價(jià)值的論文，設(shè)計(jì)一份最佳教案，讀一本教學(xué)專著，上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課。（四個(gè)一活動(dòng)）（3）認(rèn)真參加教研組活動(dòng)，認(rèn)真做好筆記。（4）積極參與課題研究，撰寫有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)文章。（5）積極上傳教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章到實(shí)驗(yàn)苑（6）網(wǎng)絡(luò)教研遠(yuǎn)教資源需交資料

7、：每期心得體會(huì)一篇；每期叫教案2篇，附資源使用說明。每期交一份遠(yuǎn)程資源記錄表中最后一份（寫詳細(xì)）。小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃第二次教研活動(dòng)活動(dòng)時(shí)間：8周2下午2：40分-5：10分活動(dòng)地點(diǎn)：小學(xué)參加人員：活動(dòng)過程：1、 傾聽祝丹教師的課，進(jìn)行評課。2、 學(xué)習(xí)課標(biāo)解讀，進(jìn)行評議，學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)。3、 布置課題的工作。4、回顧前兩單元教學(xué)困惑，針對后面2單元的分析、解讀，提出疑惑，共同解決。制定第三學(xué)月的周周練。5、布置“88杯”教學(xué)研討活動(dòng)上課內(nèi)容，作好教案初稿和改進(jìn)稿兩稿收集。第三次教研活動(dòng)活動(dòng)時(shí)間：12周2下午2：40分-5：10分活動(dòng)地點(diǎn)：小學(xué)參加人員：活動(dòng)過程：1、對教學(xué)活動(dòng)本組大討論，形成第三稿，確定參賽人選。2、回顧前兩單元教學(xué)困惑，針對后面2單元的分析、解讀，提出疑惑，共同解決。3、制定第四學(xué)月的周周練。4、說說課題的問題。5、討論：如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（每位教師準(zhǔn)備發(fā)言稿）第四次教研活動(dòng)活動(dòng)時(shí)間：15周2下午2：40分-5：10分活動(dòng)地點(diǎn)：小學(xué)參加人員：活動(dòng)過程：1、交流期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。2、交流一學(xué)期以來，在教材中所遇到的疑