二OO九年學校普法依法治校工作總結(jié)

1、二 OO 九年學校普法依法治校工作總結(jié)過去的一年，我們按照依法治校條件標準和我校五五普法依法 治校規(guī)劃，經(jīng)常與縣司法局和教育局的主管領(lǐng)導和主管同志聯(lián)系指導 工作，確保了依法治校工作扎實有序地開展，收到了依法治校的育人 效果和辦學效益。學校在精神文明、學習型組織建設(shè)、教育科研、德育工作、教師 職業(yè)道德建設(shè)、預防青少年違法犯罪、綜合目標考核等方面工作榮獲 省、市、縣先進集體。一、注重普法務(wù)實， 強化五個落實普法依法治校工作， 不比行政、 教學工作易做，易落實，為此，為了把普法依法治校工作做得扎實有 效，我們根據(jù)依法治校工作特點和需要，強化了五個落實。一是工作班子落實。根據(jù)我校普法依法治校工作的需要

2、，我們不但成立了領(lǐng)導小組， 而且在領(lǐng)導小組下設(shè)立了宣教組、督查考核組、物質(zhì)供給組、檔案資 料組，各組人員各有工作特點，積極肯干，辦事熱情高。二是工作陣地落實。學校普法依法治校工作組設(shè)有專門辦事的工作辦公室，教師普法 學習室，青少年學生學法的多媒體教室，檔案資料室等應(yīng)用盡有。三是工作經(jīng)費落實。凡涉及五五普法依法治校工作所需經(jīng)費， 學校行政優(yōu)先及時解決如解決教師普法專用學習筆記本，編寫印發(fā)普法依法治校宣傳資料，為教師和學生購普法學習讀本，定期表彰獎勵學法守法用法的優(yōu) 秀教師和遵紀守法文明學生等。四是工作任務(wù)落實。年初，我們根據(jù)上級普法依法治校的工作任務(wù)與本校工作實情相 結(jié)合，制訂了詳細的工作計劃，

3、將工作任務(wù)分解到各個工作組，以目 標形式通知各組。這樣使工作既做到了有的放矢，也做到了有條不紊，還做到了我 們所說的人人有事干，事事能實干的工作局面。五是工作考核落實。平時，我們對師生學法、守法、用法情況進行檢查考核作以記載。年終，我們根據(jù)年初所下達的工作目標任務(wù)，對每個組工作人員 和教師學法的完成情況進行量化打分， 將考核結(jié)果記入教師業(yè)務(wù)檔案, 作為評模、晉級的依據(jù)之一。二、狠抓學法活動，強化法制宣傳教育我校將法制宣傳教育工作 為學校的一個重要工程來抓，把普法工作作為納入學校發(fā)展規(guī)劃和年 度工作計劃，建立了普法責任制，定期召開普法工作專題會議，聽取 工作匯報，研究解決實際問題。學校普法工作形

4、成了校長親自抓，領(lǐng)導小組集體抓，其他部門配 合抓，工作小組具體落實的齊抓共管格局。普法工作做到年初有計劃，年中有檢查，年末有總結(jié)，工作有始 有終，有序運作。在法制宣傳教育上，具體地講，我們抓實了法制教育四步曲：一 是狠抓領(lǐng)導學法活動。一年來，我校領(lǐng)導班子學習小組堅持把學習法律知識作為一個重 要內(nèi)容，全年集體學習 10 次以上，學法有筆記，寫有心得體會，結(jié)合 工作實際，領(lǐng)導帶頭查找學習貫徹執(zhí)行國家教育法律法規(guī)方面存在的 問題和不足，并提出整改措施，積極改進，牢固樹立了依法行政，依 法治校的觀念。二是狠抓教職工學法活動。主要做了三步工作。（1）抓教師的平時學法。 為了使教職工能系統(tǒng)的學法，我們將五

5、五普法中教師應(yīng)該掌握的30 多部法律法規(guī)的主要內(nèi)容編寫成一萬多字的 普法知識講稿 ，每月 一至二次以講座的形式組織教師學習。（2）抓教師的集中學法。除組織教師一月一次的普法教育學習外，我們還利用每年的寒暑 假集中 35 天組織教師開展學法活動。無論是平時，還是集中學法，我們采取了學法律、專題討論、法 律知識講座、寫心得體會、法律知識考試、 依法對照檢查等多種形式， 深入學習與教育相關(guān)的法律法規(guī)和黨的教育方針政策。做到了集體學習有記錄，個人學習有筆記，理論聯(lián)系實際寫有心 得體會，對教師的學習情況進行了檢測，對學習筆記和心得體會進行了評賽活動，評選出了學法用法的先進個人。（3）狠抓學法專題講座活動

6、。 為了使學法與研究工作相結(jié)合，我們將教師密切相關(guān)的法律法規(guī) 重點內(nèi)容撰寫了 10 多個學法專題輔導報告，開展教師學法專題講座。如，在學習教師職業(yè)道德規(guī)范的基礎(chǔ)上，編寫了我們?nèi)绾?做一個師德高尚的人民教師的專題講座輔導報告，在學習義務(wù)教 育法和教育法的基礎(chǔ)上，我們編寫如何均衡發(fā)展學校義務(wù)教 育的輔導報告，在學習憲法 、教育法、教師法、未成年人 保護法、預防未成年人犯罪法等法規(guī)基礎(chǔ)上，編寫了一學（學 法律）三講（講權(quán)利、講義務(wù)、講責任） 的學法專題輔導報告。在學習的過程中，學校根據(jù)辦學情況和教師工作實際，擬定出一 些專題，組織教師進行學法專題討論，以此這樣以利于教師以法聯(lián)系 實際，深入教師學習效

7、果。三是狠抓學生學法活動。在學生學法宣傳教育方面，我們主要做了三步工作。（1）學校組織人員編寫了近萬字的五五普法學生學法知識輔導編 稿，教師利用班會課組織學生逐章逐條學習。對學生學法效果，學校進行了考試檢查。（2）學校向?qū)W生印發(fā)普法知識宣傳資料八百余份，組織學生學習 有關(guān)法律法規(guī)知識。3）學校利用每周一國旗下講話時間，組織學生學法，同時對學 生學法考試效果納入教師抓學生法制教育的工作檔案記載。（4）組織學生舉行了法律法規(guī)知識競賽活動，表彰了學法守法的 學法用法標兵。（5）開展守紀護法和我與法同行的實踐活動，這些活動的開展， 不斷增強了學生的法制觀念，還提高了學生的法律素質(zhì)，收到了很好 的效果。

8、四是狠抓法律進校園活動。在法律進校園活動中，著重抓了以下幾項工作： （1）抓學生的學 法專題講座活動，這一年來，開展了六次學法專題講座，如校外法制 副校長東城派出所李所長在講道路交通法的基礎(chǔ)上作了遵守交 通，愛惜生命的輔導報告，校長趙春耀同志在組織學生學習語言 文字法基礎(chǔ)上，作了題為學好用好祖國的語言文字是我們的職責 的法制教育輔導報告，東城派出所所長史佐兵同志結(jié)合未成年人保 護法、預防未成年人犯罪法兩部法律給學生作了遵紀守法做一 個時代的好學生的法制教育輔導報告， 關(guān)工委趙棟賢同志舉案說法， 給學生作了知榮辱，明是非，做一個合格小公民的法制專題輔導 報告，學校向建文校長利用119消防安全日活

9、動，結(jié)合消防安全有關(guān) 知識，給學生作了了解一門消防安全知識， 杜絕一項安全事故隱患 的法制輔導報告等。（2）認真開展警校共育活動，主動配合公安干警來校講法制教育 課，治理學校周邊環(huán)境(3)開展社會實踐活動，組織學生參加 3 15、119、12 4以憲法為核心的法律法規(guī)知識宣傳活動，舉行了我與法同行升旗儀式活動。( 4)組織學生觀看防邪、 反邪、禁毒等方面的圖片展覽和影視片。( 5)開展廣播、 板報、櫥窗、辦報、文藝表演等形式的宣傳活動。( 6)開展心理健康教育和每周說法法制宣傳教育活動。( 7)開展了法制教育宣傳月教育活動。( 8)開展了我為人人，人人為我遵紀守法自我教育的主題活動。三、依法建

10、立健全制度，促進學校規(guī)范管理學校根據(jù)教育法 等法律法規(guī)，制訂了蒼溪縣特殊教育學校章程 ，學校章程經(jīng)教職工 大會審議通過后實施，學校章程已成為學校工作的大綱和準繩，目前 運作情況良好。根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)和上級相關(guān)文件精神，結(jié)合本校實際，我們逐 步完善了各類治校管理制度，如：行政管理方面的精神文明建設(shè)工 作制度、德育工作管理制度 ；教師管理方面的教師職業(yè)道德規(guī)范 實施細則；學生管理方面的五有五無常規(guī) 、三管六不日常行為常 規(guī)；教學管理方面的教師上課、調(diào)課、代課規(guī)定 ；教育科研管理 方面的教育科研獎勵制度 ；后勤管理方面的生活護理教師規(guī)定 等各項管理制度，都經(jīng)過教職工大會討論通過，并實行責任追究制，

11、在以制治校過程中，做到公開、公正、公平，制度已成為規(guī)范教職工 的依據(jù)，得到了有效的執(zhí)行和落實。四、依法管理教職工，強化教師義務(wù)與權(quán)益在依法治校中，我們嚴格按照所完善的制度，以制規(guī)范教師的教育教學行為。要求教師不折不扣地執(zhí)行四川省教師行為八不準、廣元市教 師行為六不準，廣大教師依法執(zhí)教，依法治校的自覺性增強，師德師 風好。我校是廣元市教師職業(yè)道德示范學校，教職工熱愛學生，關(guān)心學 生，以校為家，依法教書育人，在家長學校的作用下，經(jīng)常與家長溝 通聯(lián)系，與家長共同探討和研究教育學生的良策，無訓斥家長現(xiàn)象。全校教師尊重學生，師生關(guān)系民主和諧，無侮辱、歧視學生現(xiàn)象， 無體罰和變相體罰學生現(xiàn)象。按照有關(guān)法律

12、法規(guī)規(guī)定，我校實行了教職工全員聘任制，依法規(guī) 范聘任、解聘、辭職等行為程序，聘任雙方職責分明，學校積極為職 工創(chuàng)造出良好的工作環(huán)境，確保受聘教職工的合法權(quán)益不受侵犯。一是建立了政治上的談心對話聯(lián)系制度，領(lǐng)導通過談話及時了解 教職工的心聲，為他們的政治成長搭好平臺；二是精神上多激勵，以 充沛的精力投入本職工作；三是思想上多鼓勵，幫助他們進步，促進 其專業(yè)成長；四是生活上多幫助，及時解決他們的生活中的具體困難 為他們分憂排難；五是建立校本研修制度，廣泛開展多層次、多類型 的教學研討活動，積極組織教師開展教育、教學、教研，接受繼續(xù)教 育，參加各級各類教研培訓，不斷提高教師隊伍整體素質(zhì)；六是為他 們晉

13、級評優(yōu)創(chuàng)造條件，使他們在盡到本職工作職責的同時能享受到應(yīng) 有的政治名譽和經(jīng)濟待遇。五、規(guī)范管理行為，依法維護學生權(quán)益為了規(guī)范辦學行為，我們 不但健全了各方面的規(guī)章制度，還依照相關(guān)法規(guī)特別新建了學生常規(guī) 管理制度、留守兒童管理制度、殘障學生管理制度和教育教學管理制 度等，強化了教師的管理職責，規(guī)范了學生的行為，使學生學習有常 規(guī)，言談有尺度，活動有范圍，待人有禮貌。在維護學生的合法權(quán)益方面主要做了幾件事： （ 1）學校配合東城 派出等有關(guān)部門，及時清除了學校周邊不合法攤點，經(jīng)常對外來不速 之客進行盤查， 對辱罵毆打?qū)W生、 侵犯師生人身權(quán)利， 侵犯學校財產(chǎn)、 擾亂學校正常教學秩序等不法分子， 立即

14、上報有關(guān)部門進行嚴肅處理； （2）嚴格執(zhí)行了課程計劃，不隨意調(diào)課停課，上好開齊的每一門課， 開展好每項活動， 包括社會實踐活動， 要做到有準備、 實施過程扎實， 效果顯著，使學生在德、智、體、美、勞中都得到學習和鍛煉； （ 3） 嚴格按照學生管理規(guī)定及操行評定制度，先進表彰等制度，積極開展 學生受益的教育教學活動， 以此規(guī)范學生行為， 使學生健康成長；（ 4） 經(jīng)常接受外來后進生，做到耐心教導，循循善誘，從無開除過學生的 現(xiàn)象。（5）按照殘疾學生管理辦法，配備專人管理殘疾學生人員，負責 管理他們的生活和安全，使其學生的人格、人身權(quán)利和財產(chǎn)權(quán)利都得 到有效維護。（6）關(guān)心留守兒童，實行四個管理：

15、一是組織全校師生為部分留 守兒童困難生捐款，從物質(zhì)上幫助他們；二是與退休教師黃素珍老師 協(xié)商，解決他們的吃住問題，從生活上關(guān)心他們；三是請教學豐富的教師給他們講授學習方法，從學習上指導他們；四是開設(shè)革命傳統(tǒng)教 育，弘揚民族精神，心理健康教育，綠色網(wǎng)絡(luò)教育，對學生在思想道 德建設(shè)方面進行幫教，在政治上引導他們。（7）努力辦好教育，使各類學生都能均衡的享受到義務(wù)教育。主要作法是，其一，使所有適齡少年兒童上得起學。我們抓住實施民生工程和農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障改革的有利時機， 努力實現(xiàn)免費義務(wù)教育落實到位。國家為我校義務(wù)教育階段學生免收了學雜費、教科書費用，對殘 障學生給了一定生活補助，學生受了益。但我

16、們還要有效杜絕一邊免費，一邊亂收費的發(fā)生，堅決治理有 償家教和引導學生購買教輔資料的不正之風，減輕學生經(jīng)濟負擔，讓 學生上得起學；其二，讓學生能夠安全上學。為確保學生校舍安全，我們隨時對學校教學樓、院墻進行維修， 加強安全教育，對學生的安全時時進行監(jiān)察，保障學生在校的學習、 生活安全；其三，讓所有學生接受到優(yōu)師教育。我校在謀劃教師隊伍優(yōu)先發(fā)展的基礎(chǔ)上，竭盡全力創(chuàng)造條件保障 教師的自身發(fā)展，堅持及時補充義務(wù)教育師資隊伍，建立教師培訓制 度，全面提高教師的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和教學技能，使每個同志都 成為教學能手，成為省、市、縣、鎮(zhèn)的名師，讓各類學生都能接受到 優(yōu)質(zhì)師資的教育；其四，讓所有學生享受到同質(zhì)資源。我校不僅加大了教育科研特別是微型課題的研發(fā)力度，極大地提 高了教師的授課藝術(shù)水平，而且還加快了學校教育現(xiàn)代化建設(shè)，充分 利用現(xiàn)代教育手段 電腦、多媒體教室、夢想中心，使學生都能接受 現(xiàn)代化的教育；其五，讓農(nóng)民工子女和留守兒童接受平等教育。我校有留守兒童和進城務(wù)工經(jīng)商農(nóng)民工子女，如何讓他們接受平 等的義務(wù)教育，是促進義務(wù)教育均衡發(fā)展中的新課題，針對這一課題， 我們深入開展了關(guān)愛農(nóng)民工子女和留守兒童工作，為農(nóng)民工子女入學 安排讀書，隨時辦理接轉(zhuǎn)學手續(xù)，享受與城區(qū)學生同樣待遇；學校成 立由校長掛帥的關(guān)愛留守兒童工作小組，建立檔案，師生結(jié)對定人幫 膚，多方位采取傾斜措施，使留守兒童在學校