感受高中課程標準

1、l構建共同基礎，提供發(fā)展平臺；構建共同基礎，提供發(fā)展平臺；l 提供多樣化的課程，滿足學生選擇的需要；提供多樣化的課程，滿足學生選擇的需要；l 倡導積極主動、勇于探索的學習方式；倡導積極主動、勇于探索的學習方式；l 注重提高數(shù)學思維能力，發(fā)展數(shù)學應用意識；注重提高數(shù)學思維能力，發(fā)展數(shù)學應用意識；l 注重反映數(shù)學本質，體現(xiàn)數(shù)學的文化價值；注重反映數(shù)學本質，體現(xiàn)數(shù)學的文化價值；l 注重信息技術與數(shù)學課程的整合；注重信息技術與數(shù)學課程的整合；l 建立合理科學的評價體系。建立合理科學的評價體系。 案例：語案例：語 文文課程目標課程目標語文素養(yǎng)語文素養(yǎng)積累積累整合整合感受感受鑒賞鑒賞思考思考領悟領悟應用應

2、用拓展拓展發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)新課程目標課程目標綜綜 合合 語語 言言 運運 用用 能能 力力語言知識語言知識語言技能語言技能學習策略學習策略文化意識文化意識情感態(tài)度情感態(tài)度體現(xiàn)當代社會進步和科技發(fā)展；體現(xiàn)當代社會進步和科技發(fā)展；反映各學科的發(fā)展趨勢；反映各學科的發(fā)展趨勢；關注學生的經(jīng)驗，增強課程內容與社會生關注學生的經(jīng)驗，增強課程內容與社會生活的聯(lián)系；活的聯(lián)系；應根據(jù)時代發(fā)展需要，及時調整、更新。應根據(jù)時代發(fā)展需要，及時調整、更新。 （1）時）時 代代 性性強調掌握必需的經(jīng)典知識及靈活運用的能強調掌握必需的經(jīng)典知識及靈活運用的能力；注重培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣、旺盛力；注重培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣、旺

3、盛的求知欲、積極的探索精神、堅持真理的的求知欲、積極的探索精神、堅持真理的態(tài)度；注重培養(yǎng)搜集和處理信息的能力、態(tài)度；注重培養(yǎng)搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力、交流與合作的能力。力、交流與合作的能力。高中課程內容既要進一步提升所有學生的高中課程內容既要進一步提升所有學生的共同基礎，同時更應為每一位學生的發(fā)展共同基礎，同時更應為每一位學生的發(fā)展奠定不同基礎。奠定不同基礎。（2）基）基 礎礎 性性 為適應社會對多樣化人才的需求，為適應社會對多樣化人才的需求，滿足不同學生的發(fā)展需要，方案在保滿足不同學生的發(fā)展需要，方案在保證每個學生達到共

4、同基礎的前提下，證每個學生達到共同基礎的前提下，各學科分層次、分類別設計了多樣的、各學科分層次、分類別設計了多樣的、可供不同發(fā)展?jié)撃軐W生選擇的課程內可供不同發(fā)展?jié)撃軐W生選擇的課程內容，以滿足學生對課程的不同需求。容，以滿足學生對課程的不同需求。（3）選）選 擇擇 性性 各科目內容結構示意各科目內容結構示意語語文文1 1語語文文5 5語語文文4 4語語文文3 3語語文文2 2語語 文文必修必修選修選修系列系列小說與戲劇新聞與傳記詩歌與散文語言文字應用文化論著研讀系系列列3系系列列4系系列列2系系列列1數(shù)數(shù)學學4 4數(shù)數(shù)學學5 5數(shù)數(shù)學學2 2數(shù)數(shù)學學3 3數(shù)數(shù)學學1 1數(shù)數(shù) 學學必修必修選修選修

5、系列系列 數(shù)學數(shù)學1 1：集合；函數(shù)概念與基本初等函數(shù)：集合；函數(shù)概念與基本初等函數(shù)I I 數(shù)學數(shù)學2 2：立體幾何初步；平面解析幾何初步：立體幾何初步；平面解析幾何初步 數(shù)學數(shù)學3 3：算法初步；統(tǒng)計；：算法初步；統(tǒng)計； 概率概率 數(shù)學數(shù)學4 4：基本初等函數(shù)：基本初等函數(shù)IIII；平面上的向量；三角恒等變換；平面上的向量；三角恒等變換 數(shù)學數(shù)學5 5：解三角形；數(shù)列；不等式：解三角形；數(shù)列；不等式選修系列選修系列1 1選修選修1-11-1：常用邏輯用語；圓錐曲線與方程；常用邏輯用語；圓錐曲線與方程；導數(shù)及其應用。導數(shù)及其應用。選修選修1-21-2：統(tǒng)計案例；推理與證明；統(tǒng)計案例；推理與證明

6、；數(shù)系擴充及復數(shù)的引入；邏輯框圖。數(shù)系擴充及復數(shù)的引入；邏輯框圖。選修系列選修系列2 2選修選修2-12-1：常用邏輯用語；圓錐曲線與方程；常用邏輯用語；圓錐曲線與方程；空間向量與立體幾何。空間向量與立體幾何。選修選修2-22-2：導數(shù)及其應用；推理與證明；導數(shù)及其應用；推理與證明； 數(shù)系的擴充與復數(shù)的引入。數(shù)系的擴充與復數(shù)的引入。選修選修2-32-3：計數(shù)原理；統(tǒng)計案例；概率。計數(shù)原理；統(tǒng)計案例；概率。選修系列選修系列3 3選修選修3-13-1： 數(shù)學史選講數(shù)學史選講選修選修3-23-2：信息安全與密碼信息安全與密碼選修選修3-33-3：球面上的幾何球面上的幾何選修選修3-43-4：對稱與群

7、對稱與群選修選修3-53-5：歐拉公式與閉曲面分類歐拉公式與閉曲面分類選修選修3-63-6：三等分角與數(shù)域擴充三等分角與數(shù)域擴充選修系列選修系列4 4選修選修4-14-1：幾何證明選講幾何證明選講選修選修4-24-2：矩陣與變換矩陣與變換選修選修4-34-3：數(shù)列與差分數(shù)列與差分選修選修4-44-4：坐標系與參數(shù)方程坐標系與參數(shù)方程選修選修4-54-5：不等式選講不等式選講選修選修4-64-6：初等數(shù)論初步初等數(shù)論初步選修選修4-74-7：優(yōu)選法與實驗設計初步優(yōu)選法與實驗設計初步選修選修4-84-8：統(tǒng)籌法與圖論初步統(tǒng)籌法與圖論初步選修選修4-94-9：風險與決策風險與決策選修選修4-104-

8、10：開關電路與布爾代數(shù)開關電路與布爾代數(shù)英英語語1 1英英語語2 2系系列列1 1英英語語3 3英英語語4 4英英語語5 5英英 語語（日語、俄語框架一致，內容有所區(qū)別）（日語、俄語框架一致，內容有所區(qū)別）必修必修選修系列選修系列系系列列2 2歷歷 史史選修模塊選修模塊歷歷史史1 1歷歷史史2 2歷歷史史3 3必修模塊必修模塊著重反映人類社會經(jīng)著重反映人類社會經(jīng)濟和社會生活領域發(fā)濟和社會生活領域發(fā)展進程中的重要內容展進程中的重要內容 著重反映人類社會政著重反映人類社會政治領域發(fā)展進程中的治領域發(fā)展進程中的重要內容重要內容 著重反映人類社會思著重反映人類社會思想文化領域的發(fā)展進想文化領域的發(fā)展

9、進程中的重要內容程中的重要內容 近代社會民主近代社會民主思想與實踐思想與實踐歷史上重大歷史上重大改革回眸改革回眸20世紀的世紀的戰(zhàn)爭與和平戰(zhàn)爭與和平中外歷史中外歷史人物評說人物評說探索歷史探索歷史的奧秘的奧秘世界文化世界文化遺產薈萃遺產薈萃物理物理1 1物理物理2 2物物 理理必 修必 修模 塊模 塊選修選修系列系列 機械能和能源機械能和能源 拋體運動與圓拋體運動與圓周運動周運動 經(jīng)典力學的成經(jīng)典力學的成就與局限性就與局限性 運動的描述運動的描述 相互作用與相互作用與 運動規(guī)律運動規(guī)律系系 列列 1系系 列列 2系系 列列 3選修選修共同必共同必修修 物理物理A2 物理物理A1 物理物理B2B

10、2物理物理B1B1物理物理C2C2物理物理C1C1物理物理C4C4物理物理C3C3物理物理D2D2物理物理D1D1物理物理D4D4物理物理D3D3物理物理D5D5必修必修注重選擇性注重選擇性 共同必修A組模塊 選修B C D組模塊B1C1D1注重時代性注重時代性 現(xiàn)代科技內容； 與日常生活的聯(lián)系； 科技發(fā)展帶來的社會問題。注重基礎性注重基礎性 物理核心內容； 物理基本研究方法。物理學與自然規(guī)律探索物理學的發(fā)展及其影響物理學與現(xiàn)代技術物理學與可持續(xù)發(fā)展相互作用與運動規(guī)律機械能萬有引力與航天物理物理B1物理物理B2 以物理核心內容為載體，側重體以物理核心內容為載體，側重體現(xiàn)物理學與技術、社會的相互

11、作用，反現(xiàn)物理學與技術、社會的相互作用，反映物理學對人類文明的影響。映物理學對人類文明的影響。電磁現(xiàn)象與規(guī)律電磁技術與社會發(fā)展家用電器與日常生活熱現(xiàn)象與規(guī)律熱與生活能源與社會發(fā)展物理物理C1物理物理C2物理物理C3電與電工電磁波與信息技術力與機械熱與熱機光與光學儀器原子結構與核技術 側重物理學的基礎性，系統(tǒng)性， 關注物理學的研究方法， 關注物理學在生產生活中的應用及對社會的影響。物理物理D1物理物理D2物理物理D3物理物理D4物理物理D5電場，電路，磁場電磁感應，交變電流分子動理論與統(tǒng)計思想固體、液體與氣體熱力學定律與能量守恒能源與可持續(xù)發(fā)展機械振動與機械波電磁震蕩與電磁波光與相對論碰撞與動量

12、守恒原子結構原子核，波粒二象性內容標準樣例內容標準樣例基礎性基礎性體現(xiàn)對情感態(tài)度價值觀的要求體現(xiàn)對情感態(tài)度價值觀的要求 “觀察物理現(xiàn)象，描述物理現(xiàn)象的主要特征，知道自然界的運動形式是多種多樣的，領略大自然的美妙與神奇，發(fā)展探索自然、認識自然的熱情?！斌w現(xiàn)對物理學研究方法的要求體現(xiàn)對物理學研究方法的要求 “通過對質點概念的認識，了解物理學研究中理想模型的特點，體會理想模型在探索自然規(guī)律中的作用?！斌w現(xiàn)對實驗和數(shù)學方法的要求體現(xiàn)對實驗和數(shù)學方法的要求 “經(jīng)歷勻變速直線運動的實驗研究過程，體會實驗在人們發(fā)現(xiàn)自然規(guī)律中的作用。能用公式和圖像描述勻變速直線運動，體會數(shù)學對于物理學研究的重要性。理解位移、

13、速度和加速度。” 內容標準樣例內容標準樣例時代性時代性納入現(xiàn)代科技內容納入現(xiàn)代科技內容 “初步了解一些典型射線的特性，知道放射現(xiàn)象的應初步了解一些典型射線的特性，知道放射現(xiàn)象的應用及防護。了解核技術的應用對人類生活和社會發(fā)展的影用及防護。了解核技術的應用對人類生活和社會發(fā)展的影響。響?！斌w現(xiàn)物理學與日常生活的聯(lián)系體現(xiàn)物理學與日常生活的聯(lián)系 “了解常見傳感器及其應用，體會傳感器的應用給人了解常見傳感器及其應用，體會傳感器的應用給人們帶來的方便。們帶來的方便?！标P注物理學相關技術的發(fā)展帶來的社會問題關注物理學相關技術的發(fā)展帶來的社會問題 “通過能量守恒以及能量轉移的方向性，認識提高效通過能量守恒以

14、及能量轉移的方向性，認識提高效率的重要性。嘗試對不可再生能源和可再生能源進行評估，率的重要性。嘗試對不可再生能源和可再生能源進行評估，具有可持續(xù)發(fā)展的責任感和主動節(jié)約能源的意識，注意自具有可持續(xù)發(fā)展的責任感和主動節(jié)約能源的意識，注意自然資源的循環(huán)利用。然資源的循環(huán)利用?！?內容標準樣例內容標準樣例選擇性（選擇性（B1、C1、D1）電磁現(xiàn)象與規(guī)律電磁技術與社會發(fā)展家用電器與日常生活電與電工電磁波與信息技術電場，電路，磁場地地 理理地理地理1 1地理地理2 2地理地理3 3必修必修模塊模塊選修選修模塊模塊 宇宙中的地球宇宙中的地球 自然環(huán)境中的物質自然環(huán)境中的物質運動和能量交換運動和能量交換 自然

15、環(huán)境的整體性自然環(huán)境的整體性和差異性和差異性 自然環(huán)境對人類活自然環(huán)境對人類活動的影響動的影響 人口與城市人口與城市 生產活動與地生產活動與地域聯(lián)系域聯(lián)系 人類與地理環(huán)人類與地理環(huán)境的協(xié)調發(fā)展境的協(xié)調發(fā)展 區(qū)域地理環(huán)境與區(qū)域地理環(huán)境與人類活動人類活動 區(qū)域可持續(xù)發(fā)展區(qū)域可持續(xù)發(fā)展 地理信息技術的地理信息技術的應用應用 城城鄉(xiāng)鄉(xiāng)規(guī)規(guī)劃劃宇宇宙宙與與地地球球海海洋洋地地理理自自然然災災害害與與防防治治地地理理信信息息技技術術應應用用旅旅游游地地理理環(huán)環(huán)境境保保護護 地理應當充分發(fā)揮文理兼?zhèn)涞木C合地理應當充分發(fā)揮文理兼?zhèn)涞木C合優(yōu)勢，以可持續(xù)發(fā)展為主線，以人優(yōu)勢，以可持續(xù)發(fā)展為主線，以人-地系地系統(tǒng)相

16、互作用的科學原理為基礎，以當前人統(tǒng)相互作用的科學原理為基礎，以當前人類面臨的重大的人口、資源、環(huán)境、發(fā)展類面臨的重大的人口、資源、環(huán)境、發(fā)展等問題為對象，以培養(yǎng)國民現(xiàn)代文明素質等問題為對象，以培養(yǎng)國民現(xiàn)代文明素質為宗旨，在現(xiàn)代科學技術與方法的支撐下，為宗旨，在現(xiàn)代科學技術與方法的支撐下，構建符合中華民族利益、體現(xiàn)國家需求、構建符合中華民族利益、體現(xiàn)國家需求、具有中國特色、適應我國發(fā)展階段的課程具有中國特色、適應我國發(fā)展階段的課程體系。體系。地理地理 I地理地理 II地理地理 III自然地理學自然地理學人文（經(jīng)濟）地理學人文（經(jīng)濟）地理學區(qū)域地理與區(qū)域地理與地理信息技術地理信息技術地理（必修）地

17、理（必修）地理環(huán)地理環(huán)境境人類活人類活動對地動對地理環(huán)境理環(huán)境的影響的影響地理環(huán)地理環(huán)境對人境對人類活動類活動的影響的影響宇宙中的地球宇宙中的地球 、地地理環(huán)境中的物質運理環(huán)境中的物質運動與能量交換、地動與能量交換、地理環(huán)境的整體性和理環(huán)境的整體性和差異性差異性 人口與城市、產業(yè)活人口與城市、產業(yè)活動與地域聯(lián)系動與地域聯(lián)系繪圖示意水循環(huán)的過程繪圖示意水循環(huán)的過程和主要環(huán)節(jié)，舉例說明和主要環(huán)節(jié)，舉例說明水循環(huán)的地理意義水循環(huán)的地理意義運用地圖說出城市的空運用地圖說出城市的空間地域結構，解釋中心間地域結構，解釋中心地理論。地理論。地理地理I地理地理II地理地理III人地協(xié)人地協(xié)調發(fā)展調發(fā)展區(qū)域發(fā)區(qū)

18、域發(fā)展理論展理論國土整國土整治案例治案例地理信息技地理信息技術與方法術與方法自然環(huán)境、自然資自然環(huán)境、自然資源對人類活動的影源對人類活動的影響，區(qū)域地理環(huán)境響，區(qū)域地理環(huán)境對人類活動的影響對人類活動的影響人地協(xié)調的必要性、人地協(xié)調的必要性、協(xié)調人地關系的途徑協(xié)調人地關系的途徑國外、國內國外、國內1案例（區(qū)案例（區(qū)域地理、重大問題）域地理、重大問題） 1 宇宙中的地球宇宙中的地球2 自然地理環(huán)境中的物質運動和能量交換自然地理環(huán)境中的物質運動和能量交換3. 自然地理環(huán)境的整體性和差異性自然地理環(huán)境的整體性和差異性4. 自然環(huán)境對人類活動的影響自然環(huán)境對人類活動的影響物質與能量運動規(guī)律物質與能量運動

19、規(guī)律地表形態(tài)形成的內外力地表形態(tài)形成的內外力大氣受熱過程大氣受熱過程水循環(huán)過程水循環(huán)過程地理環(huán)境整體性與差異性地理環(huán)境整體性與差異性（舉例說明）（舉例說明）各要素相互作用各要素相互作用（運用地圖，分析）（運用地圖，分析）地域分異規(guī)律地域分異規(guī)律地對人的影響地對人的影響環(huán)境、資源、災害環(huán)境、資源、災害3個屬性個屬性空間尺度、時間尺度空間尺度、時間尺度實地觀察（觀天看井）、解釋 1 人口與城市人口與城市2 產業(yè)活動與地域聯(lián)系產業(yè)活動與地域聯(lián)系3. 人類與地理環(huán)境協(xié)調發(fā)展人類與地理環(huán)境協(xié)調發(fā)展人文地理基本原理人文地理基本原理人口發(fā)展模式、中心地理論人口發(fā)展模式、中心地理論工農業(yè)、交通區(qū)位論工農業(yè)、交

20、通區(qū)位論人對地的影響人對地的影響（運用實例）（運用實例）人口變動、城市化人口變動、城市化與環(huán)境承載力和合理容量與環(huán)境承載力和合理容量（舉例說明）（舉例說明）工農業(yè)域類型工農業(yè)域類型對地理環(huán)境的作用對地理環(huán)境的作用人地協(xié)調發(fā)展人地協(xié)調發(fā)展問題、思想、內容問題、思想、內容途徑、態(tài)度與責任途徑、態(tài)度與責任身邊案例（判斷、分析）制定班級環(huán)境保護守則 1.區(qū)域地理環(huán)境與人類活動區(qū)域地理環(huán)境與人類活動 2.區(qū)域可持續(xù)發(fā)展區(qū)域可持續(xù)發(fā)展 3. 地理信息技術的應用地理信息技術的應用 區(qū)域發(fā)展理論區(qū)域發(fā)展理論經(jīng)典理論（產業(yè)結構）經(jīng)典理論（產業(yè)結構）對我國影響大的理論對我國影響大的理論兼顧前瞻性（公司）兼顧前瞻性

21、（公司）重大問題重大問題案例案例主題式的綜合問題主題式的綜合問題3+1選選新方法新方法主要應用：主要應用：RS普查監(jiān)測普查監(jiān)測 /GIS城市管理城市管理 /GPS交通導航交通導航數(shù)字地球數(shù)字地球/城市城市/社區(qū)社區(qū) 在完成國民素質必備的地球科學（地在完成國民素質必備的地球科學（地理科學）素養(yǎng)教育的基礎上，增加選擇性，理科學）素養(yǎng)教育的基礎上，增加選擇性，滿足不同學生個性發(fā)展的需要，特別在培滿足不同學生個性發(fā)展的需要，特別在培養(yǎng)探索宇宙海洋奧秘的興趣、了解與初步養(yǎng)探索宇宙海洋奧秘的興趣、了解與初步掌握現(xiàn)代地理技術方法、起步建立設計自掌握現(xiàn)代地理技術方法、起步建立設計自己的生活活動與合理進行生活環(huán)

22、境規(guī)劃的己的生活活動與合理進行生活環(huán)境規(guī)劃的能力、提高認知自然環(huán)境災變與應對水平能力、提高認知自然環(huán)境災變與應對水平等方面，給予學生較大的課程選擇空間，等方面，給予學生較大的課程選擇空間，也留給地方、學校和教師開發(fā)建設的余地。也留給地方、學校和教師開發(fā)建設的余地。波浪、潮汐、洋流等海水運動形式的主要成因 潮汐能、波浪能等海洋能的特點及開發(fā)利用前景 我國海洋國情基本特點，維護我國海洋權益的意義 風暴潮、海嘯等海洋災害的成因危害及應對措施 收集你所熟悉的城鎮(zhèn)地圖和收集你所熟悉的城鎮(zhèn)地圖和有關資料，分析用地結構和有關資料，分析用地結構和功能分區(qū)，看一看有哪些利弊，功能分區(qū)，看一看有哪些利弊，又怎樣加

23、以改進又怎樣加以改進 運用有關資料，進行一次模擬性運用有關資料，進行一次模擬性城鄉(xiāng)規(guī)劃練習。可把全班學生城鄉(xiāng)規(guī)劃練習?？砂讶鄬W生分成分成3434組，提交各組的規(guī)劃方案，組，提交各組的規(guī)劃方案，在此基礎上開展比較評價在此基礎上開展比較評價 以小區(qū)或鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單元，進行某一商業(yè)以小區(qū)或鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單元，進行某一商業(yè)類型布局狀況的調查，以圖件形式類型布局狀況的調查，以圖件形式展示調查結果，分析其布局特點和展示調查結果，分析其布局特點和形成原因，再提出具體的改進建議形成原因，再提出具體的改進建議 防災、減災 避害趨利 成因與人文和自然環(huán)境的關系我國自然環(huán)境的脆弱性特特 點點分分 布布危危 害害化學化學1 1化

24、學化學2 2有有機機化化學學基基礎礎物物質質結結構構與與性性質質實實驗驗化化學學化化學學反反應應原原理理化化學學與與技技術術化化 學學必修必修模塊模塊選修選修模塊模塊認識化學科學認識化學科學化學實驗基礎化學實驗基礎常見無機物及其應用常見無機物及其應用 物質結構基礎物質結構基礎化學反應與能量化學反應與能量化學與可持續(xù)發(fā)展化學與可持續(xù)發(fā)展 化化學學與與生生活活穩(wěn)態(tài)與穩(wěn)態(tài)與環(huán)境環(huán)境生物生物技術技術實踐實踐生物生物科學科學與社與社會會現(xiàn)代現(xiàn)代生物生物科技科技專題專題分子與分子與細胞細胞遺傳與遺傳與進化進化生生 物物必修必修模塊模塊選修選修模塊模塊多多媒媒體體技技術術應應用用 算算法法與與程程序序設設計

25、計數(shù)數(shù)據(jù)據(jù)管管理理技技術術 網(wǎng)網(wǎng)絡絡技技術術應應用用 人人工工智智能能初初步步 信息技術基礎信息技術基礎信息技術信息技術必修必修模塊模塊選修選修模塊模塊信息獲取信息獲取信息加工與表達信息加工與表達信息資源管理信息資源管理信息技術與社會信息技術與社會技術與技術與設計設計1 1技術與技術與設計設計2 2現(xiàn)現(xiàn)代代農農業(yè)業(yè)技技術術 家家政政與與生生活活技技術術汽汽車車駕駕駛駛與與保保養(yǎng)養(yǎng)簡簡易易機機器器人人制制作作建建筑筑及及其其設設計計 服服裝裝及及其其設設計計 電電子子控控制制技技術術 通用技術通用技術必修必修模塊模塊選修選修模塊模塊技術及其性質技術及其性質設計過程設計過程設計的交流設計的交流設計

26、的評價設計的評價 結構與設計結構與設計流程與設計流程與設計系統(tǒng)與設計系統(tǒng)與設計控制與設計控制與設計 美美 術術繪畫繪畫雕塑雕塑美術鑒賞美術鑒賞書法書法篆刻篆刻設計設計工藝工藝現(xiàn)代媒體藝術現(xiàn)代媒體藝術 從上述系列中任選從上述系列中任選3 3個模塊，個模塊，獲得獲得3 3個必修學分。個必修學分。選修選修系列系列音樂鑒賞音樂鑒賞演演 奏奏音樂與舞蹈音樂與舞蹈歌歌 唱唱創(chuàng)創(chuàng) 作作音樂與戲劇表演音樂與戲劇表演音音 樂樂 從上述從上述6 6個模塊中任選個模塊中任選2-32-3個個模塊，獲得模塊，獲得3 3個必修學分。個必修學分。選修選修模塊模塊藝術與藝術與文化文化系列系列藝藝 術術藝術與藝術與科學科學系列系列藝術與藝術與情感情感系列系列藝術與藝術與生活生活系列系列 上述四個系列共上述四個系列共1616個模塊，從中個模塊，從中任選任選6 6個模塊，獲得個模塊，獲得6 6個必修學分。個必修學分。生活中的音樂生活中的音樂身邊的設計身邊的設計身體表達的藝術身體表達的藝術戲劇創(chuàng)編入門