“三下鄉(xiāng)”支教實(shí)習(xí)報(bào)告

1、“三下鄉(xiāng)”支教實(shí)習(xí)報(bào)告 回家快一個(gè)月了，二十多天前的時(shí)間還歷歷在目 在期末考試結(jié)束后，我參與了學(xué)院組織的系別團(tuán)隊(duì)開展的"三下鄉(xiāng)'支教社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，很榮幸我能成為其中的一員信息技術(shù)系啟銘支教隊(duì)。在考試前，我們的團(tuán)隊(duì)就開頭為去支教而做預(yù)備了，募捐了十多天，我們還是選擇了上一年去的學(xué)校，為了讓孩子清晰我們什么時(shí)候去那邊，我們排好課程表并和那邊的領(lǐng)導(dǎo)保持聯(lián)系，孩子們知道我們要過去支教，都興奮得不得了。 過去，暑假都是在家輕輕松松的休息或者去打工掙錢，可是今年的暑假卻給了我很大的不同，給了我一種全新的感受。以前我總是從微博、博客、電視等媒體上看到別人暑期去三下鄉(xiāng)支教，當(dāng)時(shí)心里很是艷羨，

2、總盼望自己也可以親自去體驗(yàn)一下三下鄉(xiāng)支教的感覺。今年，我的愿望實(shí)現(xiàn)了，真的很感動(dòng)、興奮。 前期預(yù)備好了支教的教學(xué)資料和獎(jiǎng)品，還安排好了工作，我選擇了信息科技和粵語(yǔ)，同時(shí)還當(dāng)了初一的班主任。為了讓孩子們對(duì)粵語(yǔ)課程產(chǎn)生愛好，我去網(wǎng)上搜尋了許多有關(guān)引起（學(xué)習(xí)）粵語(yǔ)愛好的（學(xué)習(xí)方法），還有許多學(xué)習(xí)資料。在動(dòng)身的前一晚，我們集中在一起商議其次天的日程，還把學(xué)習(xí)資料打印出來，一切預(yù)備好了，我們就開頭為期十三天的支教活動(dòng)。 7月10日，在系輔導(dǎo)員老師的支持下，我們做好充分的預(yù)備，帶著感動(dòng)和興奮踏上了三下鄉(xiāng)的旅途。我們滿懷信念，也信任這次的旅途必定會(huì)有所收獲的，把我們所學(xué)到的學(xué)問帶給陸豐市潭西上埔學(xué)校的孩子們

3、。 經(jīng)過4個(gè)多小時(shí)的車程，我們最終到達(dá)上埔學(xué)校，受到了該校領(lǐng)導(dǎo)的熱忱接待，雖然是帶有汕尾腔調(diào)的一般話，但感覺很忠厚，樸實(shí)。能在百忙當(dāng)中挑出時(shí)間與我們團(tuán)聚一堂，真的很榮幸，很感謝。由于上一年我們隊(duì)有些隊(duì)員來過這里支教，而且有的隊(duì)員是潮汕人，會(huì)說當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)言，沒一會(huì)兒大家都熟絡(luò)起來了。 通過交談，我們了解到該校目前的訓(xùn)練進(jìn)展不太樂觀，當(dāng)?shù)氐娜耍傮w上不太重視孩子的訓(xùn)練，而且學(xué)校的師資力氣薄弱，導(dǎo)致訓(xùn)練成果不大。訓(xùn)練的質(zhì)量會(huì)影響到一個(gè)地方的進(jìn)展，只有努力辦好教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，才能培育更多的人才，為國(guó)家及家鄉(xiāng)做出貢獻(xiàn)。 我們住的是課室，買菜吃飯是隊(duì)員們輪番做的。該校的教室今年已經(jīng)全部安裝了多媒體設(shè)備，所

4、以今年的教學(xué)環(huán)境得到了很大改善。在教學(xué)過程中，由于當(dāng)?shù)厣顥l件比較落后，所以許多同學(xué)家里都是沒有電腦的，信息科技這門課怎么教是個(gè)問題，在問過老隊(duì)員后，我打算采納他們的建議，信息課以介紹軟件為主，還把自己以前做的作品給大家看，讓同學(xué)們知道某個(gè)軟件可以做出什么，效果如何。至于實(shí)操，盡量讓孩子們都有機(jī)會(huì)實(shí)踐。 而粵語(yǔ)課程雖然支配在午讀短短的二非常鐘，但是我要確保大家都能聽懂我的課，孩子們的一般話雖然不是非常標(biāo)準(zhǔn)，但溝通還是沒有問題的，所以在粵語(yǔ)課堂講課中，我是一般話加粵語(yǔ)的。學(xué)任何一門語(yǔ)言，最大的特點(diǎn)是要開口說，所以我每次上課都是讓孩子們大聲跟讀，從字到詞再到句學(xué)習(xí)。他們都是剛剛開頭學(xué)粵語(yǔ)的，對(duì)粵語(yǔ)

5、還是比較生疏的，所以我把粵語(yǔ)的學(xué)習(xí)內(nèi)容把握在比較接近生活。把每節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容打在PPT上，先把一般話顯示出來，再問他們?cè)撛~或者該句的粵語(yǔ)怎么說，結(jié)果他們當(dāng)中有的答對(duì)了，可能就會(huì)增加他們對(duì)學(xué)習(xí)的自信念，最終再顯示出粵語(yǔ)發(fā)音的字。課后我會(huì)鼓舞孩子們用粵語(yǔ)相互溝通，那么他們就不會(huì)覺得粵語(yǔ)生疏，而且還大大提高了愛好。 孩子們表面看起來很淘氣，但到了上課還是很仔細(xì)聽課的。今日教了他們，隔天提問，他們都可以回答出來，看來我的努力沒有白費(fèi)。在支教的過程中，雖然說我的專業(yè)學(xué)問不是很扎實(shí)，但這次支教我還是仔細(xì)完成了自己所擔(dān)當(dāng)?shù)慕虒W(xué)任務(wù)，并取得了成效。我常常和孩子們談心，給他們講我的家鄉(xiāng)，我的學(xué)習(xí)，我的故事。從

6、他們的眼中，我看到他們對(duì)學(xué)問的渴望，還有對(duì)我們團(tuán)隊(duì)老師們的寵愛。 7月16日，我們進(jìn)行了家訪、宣揚(yáng)和調(diào)研工作，雖然家長(zhǎng)們說的陸豐話我聽不懂，但從隊(duì)員們的解說中，我還是能夠聽出家長(zhǎng)們望子成龍，望女成鳳的心愿的。他們都盼望孩子能夠成為有用的人，生活過得好一點(diǎn)。7月20日，一大早我們就動(dòng)身到四周人流多的菜市場(chǎng)，進(jìn)行國(guó)家助學(xué)貸款的宣揚(yáng)活動(dòng)，還進(jìn)行了調(diào)研，主要訪問對(duì)象是家長(zhǎng)。我們并不是簡(jiǎn)潔地叫人填完問卷，而是采納訪問方式做調(diào)查，做調(diào)研是要和問卷對(duì)象溝通、談天，以問卷里問題為主。隊(duì)員們都很給力，不怕苦，不怕累，更不怕村民的拒絕，或許是有獎(jiǎng)品的吸引，或許是隊(duì)員們的真誠(chéng)感動(dòng)著村民們，他們也不厭其煩地回答我們的問題，所以我們的調(diào)研工作開展得很順當(dāng)。而且還邀請(qǐng)到了陸豐電視臺(tái)的記者進(jìn)行報(bào)道，整個(gè)活動(dòng)圓滿結(jié)束。 最終一天，我們進(jìn)行了一個(gè)小型但很有意義的結(jié)業(yè)典禮，同學(xué)們展現(xiàn)了自己的才藝，還有各個(gè)班的大合唱，換來了大家的掌聲不斷。我們用微薄的力氣，去關(guān)心那些孩子，讓他們能夠