淺議基層檢察院教育培訓存在的問題及解決對策

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上淺議基層檢察院教育培訓存在的問題及解決對策 進一步加強檢察隊伍建設，不斷提高檢察人員社會矛盾化解、社會管理創(chuàng)新、公正廉潔執(zhí)法能力和水平，切實增強法律監(jiān)督能力和執(zhí)法公信力，是實現(xiàn)檢察事業(yè)跨越發(fā)展、大力推進依法治國進程的客觀需要。提高檢察隊伍的整體素質，基礎在教育，如何解決好面向基層的問題是檢察教育工作的重要課題。下面筆者擬對基層檢察院教育培訓工作存在的問題進行分析，并提出一些對策。 一、當前檢察教育培訓工作存在的突出問題 （一）部分基層院對教育培訓工作的重要性認識不足 雖然近年來檢察教育培訓工作受重視程度增加，但一些基層院仍然認為教育培訓是軟任務，向培訓要素質，向素質要

2、業(yè)績的理念還沒有深入人心，教育培訓工作上強下弱、上重下輕、上緊下松的整體格局沒有根本改變。主要體現(xiàn)在：有的基層院沒有制訂教育工作制度、教育培訓計劃和可行的實施方案，或雖有計劃，但針對性差，執(zhí)行力不強；有的重業(yè)務輕培訓，教育工作只停留在口頭上，認為主要業(yè)務上得去就行；相當部分基層院干脆強調工作忙，經費緊而使培訓工作處于停滯落后狀態(tài)。 （二）教育培訓工作組織不力，管理松散 很多基層院對上級院的依賴心理嚴重，培訓工作處于自發(fā)無序狀態(tài)，責任落實不到位，紀律要求不嚴格，質量考核不健全。主要體現(xiàn)在：不少基層院沒有建立起教育培訓工作領導機構，有的雖然建立了，但形同虛設，沒有發(fā)揮組織領導作用。有的院具體負責培

3、訓工作的政工部門力量嚴重不足，無力承擔培訓的組織實施。絕大多數基層院尚未建立起教育工作的考評制度和干部培訓檔案，教育質量的考核評估缺乏科學標準和可行操作手段，培訓與干部使用脫節(jié)，培訓的效力不明顯。 （三）教育培訓內容設置不盡合理，深度和廣度不夠 教育培訓內容針對性不強，與基層院干警業(yè)務素質的實際結合不夠，廣度和深度有待拓展。主要體現(xiàn)在：近年思想政治教育頻繁，學習周期長，業(yè)務學習時間客觀上受到擠壓。短期崗位培訓的內容停留在補課式、應急式層面，脫離了目前基層院干警基礎業(yè)務知識薄弱的實際?；鶎釉旱膷徫痪毐顒酉抻趲熧Y、教材不足以及工作壓力，內容安排僅為解決某一案例或進行某項實戰(zhàn)技能的應用，無法達到拓

4、寬知識面的培訓效果。 （四）教育培訓工作激勵機制不健全 長期沿用傳統(tǒng)填鴨式的教育方法，忽視教育教學規(guī)律，不能做到因人而異，因材施教，難以調動教、學雙方的主觀能動性。主要體現(xiàn)在：運用電教設施和計算機等現(xiàn)代化、信息化手段開展教育存在空白，造成資源的極大浪費。培訓的激勵機制不健全，獎罰措施不配套，干警參加學習培訓缺乏壓力和動力。 二、對策 解決目前基層檢察院教育培訓工作存在的問題，筆者認為應走以人育檢、人才強檢的戰(zhàn)略路線，因材施教，緊密結合各單位實際，創(chuàng)新載體形式，提升檢察干警學習教育培訓效果，在制約檢察機關發(fā)展的“軟實力”上下功夫，重點從以下幾方面著手。 （一）進一步提高基層院對教育培訓工作重要性

5、的認識?；鶎訖z察院應該把教育培訓及崗位練兵工作擺到突出位置，切實從推進依法治國進程、促進檢察事業(yè)跨越發(fā)展的長遠眼光對待教育工作，克服重業(yè)績輕教育心理，提高主動性，增強創(chuàng)新性，樹立“兩手抓，兩手都要硬”思想，把培訓工作列入單位年度工作目標，務求各項培訓任務完成好。 （二）建立健全教育培訓領導機構，配齊、配強教育培訓干部。筆者建議成立一個由市級院牽頭，由基層院有關人員組成的地區(qū)性教育培訓工作領導協(xié)調小組，配備一定的培訓干部力量，負責所轄基層院培訓工作的領導協(xié)調和管理考核工作，以改變基層院普遍存在培訓機構不健全，培訓力量薄弱，管理松散的狀況。 （三）不斷加強培訓工作管理，確保培訓任務落到實處。建議由

6、地區(qū)性教育培訓領導協(xié)調小組制訂一套完善的培訓管理制度和教育質量考評標準，對培訓的內容安排、教育手段、培訓目標進行科學規(guī)劃，對教育培訓工作進行目標管理和績效考核，規(guī)范基層院的培訓行為，杜絕普遍存在的應付心理和形式主義。 （四）改革現(xiàn)行培訓模式，增強培訓的針對性、實效性。改革當前應急式、補課式培訓手段，實行系統(tǒng)化、規(guī)范化培訓，變灌輸式教育為討論式、啟發(fā)式教育，變單純學歷教育為培養(yǎng)復合型高層次人才教育。利用基層院現(xiàn)有電化教育設備，探索現(xiàn)代化、信息化教育手段，讓干警以更加多樣化的方式加入到教育培訓中，營造隨時學、處處學的良好風氣。 （五）建立教育培訓的激勵機制。一要強化約束，規(guī)定干警在一定時期內要把學歷層次、技能水平達到一定標準，增強干警學習緊迫感。二要建立干部培訓檔案，把培訓同干部的提拔任用、晉升職級、福利待遇掛鉤，考試、考核成績優(yōu)異者，在職級晉升、立功受獎等方面優(yōu)先考慮。三要建立一套可行的培訓經費保障制度，