湖南省中考語(yǔ)文第二部分古詩(shī)文閱讀專題一文言文閱讀十六湖心亭看雪課件語(yǔ)文版

1、第二部分 古詩(shī)文閱讀 專題一專題一 文言文閱讀文言文閱讀十六、湖心亭看雪十六、湖心亭看雪 知識(shí)梳理1.1.古今異義古今異義 余強(qiáng)飲三大余強(qiáng)飲三大白白而別而別(2015(2015婁底婁底) ) 古義：古義：_ _ 今義：今義：白色白色2.2.詞類活用詞類活用 名詞用作動(dòng)詞名詞用作動(dòng)詞 (1) (1)大雪大雪FF三日三日 原意：很大的雪，在文中的意思：原意：很大的雪，在文中的意思：_ (2) (2)是金陵人，是金陵人，客客此此 原意：客人，在文中的意思：原意：客人，在文中的意思：_客居客居 酒杯酒杯下大雪下大雪3.3.一詞多義一詞多義(1)(1)是是 是是FF日，更定矣日，更定矣 _ 是是FF金陵

2、人金陵人 _ (2)(2)更更 是日，是日，更更定矣定矣 更更FF有癡似相公者有癡似相公者 _ 還，更加還，更加 指示代詞，這指示代詞，這表判斷，是表判斷，是古時(shí)夜間計(jì)時(shí)單位，一夜分古時(shí)夜間計(jì)時(shí)單位，一夜分五更，每更約兩小時(shí)五更，每更約兩小時(shí)4.4.其他重點(diǎn)實(shí)詞其他重點(diǎn)實(shí)詞 (1) (1)湖中人鳥(niǎo)聲俱湖中人鳥(niǎo)聲俱絕絕 絕絕FF：_ (2) (2)擁?yè)黼ルヒ聽(tīng)t火衣?tīng)t火 毳：毳：_ (3) (3)霧凇沆碭霧凇沆碭 霧?。红F?。篲 沆碭：沆碭： (4) (4)惟長(zhǎng)堤一惟長(zhǎng)堤一痕痕 痕痕FF：_印跡，痕跡印跡，痕跡 消失，沉寂消失，沉寂細(xì)毛細(xì)毛霧氣和水汽霧氣和水汽寒氣彌漫的樣子寒氣彌漫的樣子(5)(5

3、)與余舟一與余舟一芥芥 芥：芥：_(6)(6)余余強(qiáng)強(qiáng)飲三大白而別飲三大白而別 強(qiáng)強(qiáng)FF：(7)(7)及及下船下船 及及FF：_(8)(8)莫莫說(shuō)相公說(shuō)相公癡癡 莫莫FF：_ 癡癡FF：_癡迷癡迷 小草小草勉強(qiáng)，盡力，文中指痛快勉強(qiáng)，盡力，文中指痛快等到等到不要不要5.5.文意理解文意理解(1)(1)文章結(jié)尾文章結(jié)尾“舟子舟子”說(shuō)：說(shuō)：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者。相公者?！遍喿x文章，說(shuō)說(shuō)從哪些地方可以看出閱讀文章，說(shuō)說(shuō)從哪些地方可以看出“相相公癡公癡”？ 為什么說(shuō)湖中人比為什么說(shuō)湖中人比“相公相公”更癡？更癡？( (課后習(xí)課后習(xí)題題) )“相公相公”在在“大雪三日，湖中人

4、鳥(niǎo)聲俱絕大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕”的情況下，的情況下，在在“更定更定”時(shí)分，劃一條小船，時(shí)分，劃一條小船，“獨(dú)往湖心亭看雪獨(dú)往湖心亭看雪”。從這些地方可以看出從這些地方可以看出“相公癡相公癡”。“湖中人湖中人”比相公比相公到的早，在亭中煮酒賞雪，見(jiàn)到的早，在亭中煮酒賞雪，見(jiàn)“我我”來(lái)非常高興，來(lái)非常高興，“客此客此”時(shí)近年關(guān)，所以說(shuō)時(shí)近年關(guān)，所以說(shuō)“湖中人湖中人”更癡。更癡。(2)(2)用自己的語(yǔ)言描述用自己的語(yǔ)言描述“霧凇沆碭霧凇沆碭舟中人兩三粒舟中人兩三粒而已而已”所表現(xiàn)的景色。所表現(xiàn)的景色。( (課后習(xí)題課后習(xí)題) )示例：我坐在船上，只見(jiàn)寒氣彌漫，遠(yuǎn)處近處均是白茫示例：我坐在船上，只見(jiàn)

5、寒氣彌漫，遠(yuǎn)處近處均是白茫茫的一片，只見(jiàn)天和云、和山、和水，上下均是白色的。茫的一片，只見(jiàn)天和云、和山、和水，上下均是白色的。湖上映出的影子，只有像一條痕跡的長(zhǎng)堤，像一個(gè)黑色湖上映出的影子，只有像一條痕跡的長(zhǎng)堤，像一個(gè)黑色般的湖心亭，和我那如同小草一樣的小船，像米粒一般般的湖心亭，和我那如同小草一樣的小船，像米粒一般大小的船中的兩三個(gè)人罷了。大小的船中的兩三個(gè)人罷了。一、一、(2017(2017預(yù)測(cè)預(yù)測(cè)) )閱讀閱讀湖心亭看雪湖心亭看雪，完成，完成1 14 4題。題。(12(12分分) )1.1.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。(4(4分分) ) (1) (1)更更定定矣矣 (

6、 )( ) (2) (2)與余舟一與余舟一芥芥 ( )( ) (3) (3)余強(qiáng)飲三大余強(qiáng)飲三大白白而別而別( )( ) (4) (4)是金陵人，是金陵人，客客此此 ( ) ( ) 客居客居 止，停止，停小草小草酒杯酒杯 金題演練2. 2. 用用“/”/”給下列句子劃分節(jié)奏。給下列句子劃分節(jié)奏。( (每句只畫(huà)一每句只畫(huà)一處處) )(2(2分分) )(1)(1)湖湖 中中 人人 鳥(niǎo)鳥(niǎo) 聲聲 俱俱 絕。絕。(2)(2)舟舟 中中 人人 兩兩 三三 粒粒 而而 已。已。/3.3.將下面句子翻譯成白話文。將下面句子翻譯成白話文。(3(3分分) ) 見(jiàn)余大喜，曰：見(jiàn)余大喜，曰：“湖中焉得更有此人？湖中焉

7、得更有此人？” 4.4.文章主要寫(xiě)西湖賞雪這件事，作者卻寫(xiě)到湖心亭文章主要寫(xiě)西湖賞雪這件事，作者卻寫(xiě)到湖心亭中與金陵人飲酒的場(chǎng)面，這樣寫(xiě)多余嗎？為什么？中與金陵人飲酒的場(chǎng)面，這樣寫(xiě)多余嗎？為什么？(3(3分分) )不多余。寫(xiě)湖心亭上兩個(gè)金陵人對(duì)坐飲酒，不多余。寫(xiě)湖心亭上兩個(gè)金陵人對(duì)坐飲酒，“余余”被邀被邀勉強(qiáng)喝三杯的情景，為文章?tīng)I(yíng)造出另一境界，給人以一勉強(qiáng)喝三杯的情景，為文章?tīng)I(yíng)造出另一境界，給人以一種恰逢知己的驚喜。是種恰逢知己的驚喜。是“看雪看雪”行動(dòng)的延伸，能夠真實(shí)行動(dòng)的延伸，能夠真實(shí)地體現(xiàn)作者的情緒變化。地體現(xiàn)作者的情緒變化。 他們他們) )看見(jiàn)我大為歡喜，說(shuō)：看見(jiàn)我大為歡喜，說(shuō)：“在湖

8、中怎么還能碰上在湖中怎么還能碰上( (您您) )這樣這樣( (有閑情雅致有閑情雅致) )的人呢？的人呢？”二、二、(2017(2017預(yù)測(cè)預(yù)測(cè)) )閱讀下面兩篇文言文，回答閱讀下面兩篇文言文，回答1 14 4題。題。(11(11分分) ) 【甲甲】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云、與衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云、與山、與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕，湖山、與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟

9、一芥，舟中人兩三粒而已。到亭心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒，爐正沸。見(jiàn)余上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒，爐正沸。見(jiàn)余大喜，曰：大喜，曰：“湖中焉得更有此人！湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別，問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及強(qiáng)飲三大白而別，問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者。者?！?【乙乙】天啟六年十二月，大雪深三尺許。晚霽天啟六年十二月，大雪深三尺許。晚霽，余登龍山，坐上城隍廟山門，李岕生、高眉生、王畹余登龍山，坐上城隍廟山門，李岕生、高眉生、王畹

10、生、馬小卿、潘小妃生、馬小卿、潘小妃侍。萬(wàn)山載雪，明月薄之，月侍。萬(wàn)山載雪，明月薄之，月不能光，雪皆呆白不能光，雪皆呆白。坐久清冽，蒼頭。坐久清冽，蒼頭送酒至，余送酒至，余勉強(qiáng)舉大觥敵寒，勉強(qiáng)舉大觥敵寒，酒氣冉冉，積雪欱之，竟不得醉。酒氣冉冉，積雪欱之，竟不得醉。馬小卿唱曲，李岕生吹洞簫和之，聲為寒威所懾，咽馬小卿唱曲，李岕生吹洞簫和之，聲為寒威所懾，咽澀不得出。三鼓歸寢。馬小卿、潘小妃相抱從百步街澀不得出。三鼓歸寢。馬小卿、潘小妃相抱從百步街旋滾而下，直至山趾，浴雪而立。余坐一羊頭車，拖旋滾而下，直至山趾，浴雪而立。余坐一羊頭車，拖冰凌而歸。冰凌而歸。 ( (節(jié)選自節(jié)選自陶庵夢(mèng)憶陶庵夢(mèng)憶(

11、(卷七卷七) ) )【注注】霽：雨后或雪后轉(zhuǎn)晴。李岕生、霽：雨后或雪后轉(zhuǎn)晴。李岕生、高眉生、王畹生、馬小卿、潘小妃：李岕等五高眉生、王畹生、馬小卿、潘小妃：李岕等五人都是當(dāng)時(shí)的伶人人都是當(dāng)時(shí)的伶人( (戲曲演員戲曲演員) )。生，指男演員。生，指男演員。馬小卿、潘小妃為女伶。呆白：蒼白。蒼馬小卿、潘小妃為女伶。呆白：蒼白。蒼頭：這里指年紀(jì)大的伙計(jì)。頭：這里指年紀(jì)大的伙計(jì)。1.1.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(2(2分分) ) (1) (1)余余拏拏一小舟一小舟( )( ) (2) (2)余勉強(qiáng)舉大觥余勉強(qiáng)舉大觥敵敵寒寒( )( )2.2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯【甲甲】【】

12、【乙乙】文中畫(huà)橫線的句文中畫(huà)橫線的句子。子。(4(4分分) )(1)(1)莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者。莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者。 (2)(2)酒氣冉冉，積雪欱之，竟不得醉。酒氣冉冉，積雪欱之，竟不得醉。 抵抗、抵御抵抗、抵御 攜帶攜帶酒氣上升，和著積雪，竟然不醉。酒氣上升，和著積雪，竟然不醉。 不要說(shuō)相公您癡，還有像您一樣癡的人呢。不要說(shuō)相公您癡，還有像您一樣癡的人呢。 3.3.【甲甲】文中舟子用文中舟子用“癡癡”字來(lái)形容作者，請(qǐng)你說(shuō)字來(lái)形容作者，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)這個(gè)說(shuō)這個(gè)“癡癡”字有什么深刻含義？字有什么深刻含義？(2(2分分) )“癡癡”字點(diǎn)明主題，突出了作者癡迷于天人合一字點(diǎn)明主題，突出了作者

13、癡迷于天人合一的山水之樂(lè)，癡迷于世俗之外的雅情雅致，表現(xiàn)的山水之樂(lè)，癡迷于世俗之外的雅情雅致，表現(xiàn)了作者鐘情山水、淡泊孤獨(dú)、超凡脫俗的獨(dú)特個(gè)了作者鐘情山水、淡泊孤獨(dú)、超凡脫俗的獨(dú)特個(gè)性。性。4.4.請(qǐng)找出請(qǐng)找出【甲甲】【】【乙乙】?jī)蓚€(gè)語(yǔ)段中運(yùn)用白描手法描寫(xiě)雪兩個(gè)語(yǔ)段中運(yùn)用白描手法描寫(xiě)雪景的句子？分析這樣寫(xiě)有何作用？景的句子？分析這樣寫(xiě)有何作用？(3(3分分) )【甲甲】湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。一芥，舟中人兩三粒而已。【乙乙】萬(wàn)山載雪，明月薄萬(wàn)山載雪，明月薄之，月不能光，雪皆呆白。之，月不能光，雪皆呆白。作用：運(yùn)用白

14、描手法，精練、形象地寫(xiě)出特定環(huán)境下作用：運(yùn)用白描手法，精練、形象地寫(xiě)出特定環(huán)境下人物的大小、狀貌，寫(xiě)出了雪后的奇景和游人的雅趣，人物的大小、狀貌，寫(xiě)出了雪后的奇景和游人的雅趣，創(chuàng)造出人與自然合一的美好境界。創(chuàng)造出人與自然合一的美好境界。 【參考譯文參考譯文】【】【乙乙】天啟六年的十二月，大雪有三尺多天啟六年的十二月，大雪有三尺多深。晚上的時(shí)候天放晴了，我登上龍山，坐在城隍廟的深。晚上的時(shí)候天放晴了，我登上龍山，坐在城隍廟的山門上，李岕生、高眉生、王畹生、馬小卿、潘小妃這山門上，李岕生、高眉生、王畹生、馬小卿、潘小妃這幾個(gè)人陪伴侍候。眾山都被雪覆蓋住了，月亮的光輝也幾個(gè)人陪伴侍候。眾山都被雪覆蓋住了，月亮的光輝也顯得稀薄了，月亮顯不出光亮，雪都白花花的。坐久了顯得稀薄了，月亮顯不出光亮，雪都白花花的。坐久了覺(jué)得有點(diǎn)清冷，蒼頭送酒來(lái)了，我勉強(qiáng)舉起大杯子抵抗覺(jué)得有點(diǎn)清冷，蒼頭送酒來(lái)了，我勉強(qiáng)舉起大杯子抵抗寒冷，酒氣上升，和著積雪，竟然不醉。馬小卿唱曲子，寒冷，