愛華中學(xué)青年教師課堂教學(xué)比賽活動方案

1、精品文檔愛華中學(xué)青年教師課堂教學(xué)比賽活動方案愛華中學(xué)青年教師課堂教學(xué)比賽活動方案提要：參賽教 師要認(rèn)真?zhèn)湔n、精心準(zhǔn)備，豉勵教學(xué)創(chuàng)新、突由小班化元素（面向每一個的教學(xué)），體現(xiàn)“十條要求”，爭創(chuàng)精品課堂 自愛華中學(xué)青年教師課堂教學(xué)比賽活動方案貫徹“面向每一個”的十條教學(xué)要求，努力打造小班化 常態(tài)高效課堂一、指導(dǎo)思想“青藍(lán)工程”建設(shè)是我?！靶挠|”文化建設(shè)的一個重要 方面。青年教師的專業(yè)成長，是學(xué)校的希望和未來，青年教 師的成長速度和發(fā)展水平，直接關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展水平。為 了加快青年教師崗位成才的步伐，繼續(xù)開展小班化課堂教學(xué) 有效性的研究，提升青年教師的專業(yè)水平，滿足教師專業(yè)發(fā) 展的需要，促進(jìn)我校教師

2、隊伍的建設(shè)。經(jīng)學(xué)校研究決定，特 組織我?！扒嗨{(lán)發(fā)展工程”范圍內(nèi)的青年教師進(jìn)行本學(xué)期第 二次“心觸杯” 一堂好課評比活動。二、參賽對象在職工作的工齡 5到10年范圍內(nèi)的青年教師。具體人 員如下（排名不分先后）：序號組別姓名學(xué)科文科組嚴(yán)進(jìn) zz三、比賽時間及具體要求上課時間：第17周周三、四、五三天。本周五中午1: 00參賽老師到二樓會議室集中開會，上 報上課內(nèi)容、地點和班級，抽簽決定節(jié)次。（用本班學(xué)生自選教學(xué)內(nèi)容）要求：參賽教師要根據(jù)學(xué)校課堂教學(xué)的十條基本要求（附后） 和小班化的教學(xué)要求“面向每一個”進(jìn)行備課。在周五下班 前上交、教案和教后反思，電子稿文件夾用自己的姓名。路 徑：ftp-規(guī)劃督導(dǎo)

3、處一公用-青年教師賽課。上課占 80分, 教案占20分（其中多媒體的使用占 5分）。四、獎項設(shè)置1 、比賽設(shè)置一等獎2名、二等獎4名、三等獎若干名。2 、頒發(fā)獲獎證書，各獎項均有一定的精神和物質(zhì)獎勵。五、評選組織1 、比賽由規(guī)劃督導(dǎo)處和教學(xué)工作處聯(lián)合承辦。具體負(fù) 責(zé)人：朱定蘭姚大豐。2 、評委：文科組：zz理科組：zz評委根據(jù)十條基本教學(xué)要求在課堂教學(xué)評價表上和教案評分表上分別打分，在兩組賽課全部結(jié)束后，于 18周周 一下午第三節(jié)課召開評委會，現(xiàn)場評議并統(tǒng)計每位選手的得 分，確定各獎次獲獎人員名單。六、評審委員會工作職責(zé)及要求1 、本著公正、公開、求真、求實的評審原則認(rèn)真裁判；2 、評委要認(rèn)真

4、研讀十條基本要求和評分細(xì)則；3 、各位評委要認(rèn)真填寫評價表上要求填寫的各項內(nèi)容；4 、各評委要妥善安排好自己的課務(wù)準(zhǔn)時進(jìn)班聽課，確 保兩不誤。七、參賽教師注意事項參賽教師要認(rèn)真?zhèn)湔n、精心準(zhǔn)備，豉勵教學(xué)創(chuàng)新、突由 小班化元素(面向每一個的教學(xué))，體現(xiàn)“十條要求”，爭創(chuàng) 精品課堂。預(yù)祝各位老師取得優(yōu)異成績！XX市愛華中學(xué)校長室教學(xué)工作處規(guī)劃督導(dǎo)處20*.附件：課堂教學(xué)的十條基本要求：(1)教學(xué)目標(biāo)設(shè)定科學(xué)！每節(jié)課要讓學(xué)生清晰地了解 本節(jié)課的教學(xué)即學(xué)習(xí)目標(biāo)。 教學(xué)目標(biāo)表述清晰、 完整、可測;教學(xué)目標(biāo)能夠體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，定位準(zhǔn)確；教學(xué)目標(biāo)符 合學(xué)生認(rèn)知現(xiàn)狀和規(guī)律，滿足不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)的需要。(2)

5、教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)精當(dāng)！教學(xué)教學(xué)內(nèi)容安排適合學(xué)生 發(fā)展水平，重難點突生，容量恰當(dāng)，講解精當(dāng)。(3)問題情境創(chuàng)設(shè)精致！善于整合運用課本、教師、 學(xué)生、實驗室、圖書館、社區(qū)等多元教學(xué)資源，問題情境設(shè) 置合理有效，建構(gòu)活動體現(xiàn)學(xué)科本質(zhì)，過程設(shè)計精致，富有 智慧。(4)教學(xué)手段運用完美！靈活運用多種方法和手段開 展學(xué)法指導(dǎo)，根據(jù)不同教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)特點和學(xué)生差異，開 展分層、分類施教，結(jié)合巡視進(jìn)行個別指導(dǎo)。要求每節(jié)課必 須安排有小組合作學(xué)習(xí)活動。教師每節(jié)課課堂講解時間不得 超過30%(5)學(xué)習(xí)品質(zhì)發(fā)展優(yōu)良！學(xué)生課堂學(xué)習(xí)興趣濃厚，學(xué) 生的思維和品質(zhì)發(fā)展良好，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好。教師課堂上讓班 級后70%勺學(xué)生享有更多

6、的話語權(quán)，全力做好“防差”工作。(6)學(xué)生主體地位突生！班級學(xué)生課堂學(xué)習(xí)活動參與 率高，力爭達(dá)100%每節(jié)課必須有一定時間的學(xué)生經(jīng)歷有意 義的自主學(xué)習(xí)過程，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力得以發(fā)展。(7)教師善于逼問激疑！學(xué)生一方面能夠基于教師的 預(yù)設(shè)，有效思考、交流、建構(gòu)，另一方面針對本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi) 容，老師能逼問激疑，激發(fā)學(xué)生主動發(fā)問、交流、提升，讓問題點燃學(xué)生的求知欲，課堂生成有價值。(8)教學(xué)反饋多樣有效！教師課堂上通過多種形式的 有效活動、訓(xùn)練和檢測，讓不同層次學(xué)生獲得相應(yīng)提高，教 學(xué)目標(biāo)達(dá)成率高。注重當(dāng)堂及時反饋，課堂作業(yè)面批力爭 50% 以上。(9)課堂訓(xùn)練力求高效！課堂練習(xí)或課后作業(yè)安排或 布置要體現(xiàn)分層有效可選擇。課堂練習(xí)要做到選題典型，有 針對性，適應(yīng)性強。作業(yè)份量適中難易適度， 提倡分層要求， 提倡超市原則。通過多種途徑和方法教育學(xué)生應(yīng)按時獨立完 成作業(yè)，作業(yè)要規(guī)范。提倡教師布置開放性作業(yè)、實踐性作 業(yè)和研究探索性作業(yè)。每節(jié)課下課后，考試科目的教師要在 班級作業(yè)日志上寫好課堂和家庭作業(yè)的內(nèi)容和學(xué)生完成所 需時間，以便班級科任教師之間統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。對于作業(yè)的錯誤 要有糾錯本，并及時批改。(10)師生關(guān)系民主和諧！教師在