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文檔簡介
1、四年級語文下 新課標(biāo)人; 正由于有了這多姿多彩的生命,才有了這豐富的世界。那么在臺灣女作家杏林子的眼里,生命又是什么呢?前往前往;3.引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟前兩個事例中蘊(yùn)含的意思。2.正確、流利、有感情地朗誦課文,整體感知課文。 1.搜集作者杏林子的資料和有關(guān)生命的名言、 諺語。前往前往;杏林子,原名劉俠,筆名為杏林子。臺灣登工組組長;臺北市南機(jī)場社區(qū)開展實(shí)驗(yàn)中心輔導(dǎo);伊甸殘障福利基金會興辦人;中華人民共和國殘障聯(lián)盟創(chuàng)會理事長。杏林子是一個不向命運(yùn)屈服的作家,雖然她已逝去十多年,但她依然活在讀者的心中。前往前往;擾蹋撼診zhnzhnhnhnrorott限xinxin;擾擾攏攏屈屈倔倔蹋蹋踏踏限限狠狠 干
2、擾聚攏冤枉倔犟踏青限制狠招踢踏辨析形近字辨析形近字;擾擾;欲欲;屈屈;茁;診診;撼撼;蹋蹋;限限;騷擾:震撼:糟蹋:動彈:短暫:指擾亂他人,使之不得安寧。指擾亂他人,使之不得安寧。指內(nèi)心遭到劇烈的沖擊或打動。指內(nèi)心遭到劇烈的沖擊或打動。指浪費(fèi)不顧惜,不珍惜。指浪費(fèi)不顧惜,不珍惜。動作;活動。動作;活動。描畫時間短。描畫時間短。前往前往; 1. 作者從哪些事例中引出了對生命的思索?蛾求生蛾求生磚縫中長出的瓜苗磚縫中長出的瓜苗傾聽心跳傾聽心跳;2. 這幾件事給他什么感受? 我感到雖然生命短暫,我感到雖然生命短暫, 但是,我但是,我們一定要敬畏生命,珍惜生命,讓有們一定要敬畏生命,珍惜生命,讓有限的生命表達(dá)出無限的價值。限的生命表達(dá)出無限的價值。前往前往;前往前往 絕境求生的飛蛾、頑強(qiáng)生長的瓜苗、沉穩(wěn)規(guī)律的心跳讓杏林子感悟到生命的可貴,杏林子憑著頑強(qiáng)的毅力, 用不懈的努力證明了本人生命的價值。孩子們,讓我們一同朗誦最后一個自然段,去贊頌、去感悟珍貴而愉快的生命。;1. 在括號里填上適宜的詞語。2. 的外殼 的愿望3. 的價值 的磚縫4. 的跳動 的生命前往前往2.在括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。1 它僅僅只活幾天, 要不屈向上。2 生命短暫
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