《老人與海鷗》

1、21 老人與海鷗老人與海鷗界石鋪教委界石鋪教委 張曄張曄學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)課文第、學(xué)習(xí)課文第1419自然段，體會海鷗自然段，體會海鷗對老人的深厚情誼。對老人的深厚情誼。 2、有感情地朗讀課文，感悟課文。、有感情地朗讀課文，感悟課文。 3、感受人與動(dòng)物之間真摯的感情，學(xué)會與、感受人與動(dòng)物之間真摯的感情，學(xué)會與動(dòng)物和諧相處。動(dòng)物和諧相處。自學(xué)質(zhì)疑自學(xué)質(zhì)疑 自讀課文第自讀課文第1419自然段，提出疑問。自然段，提出疑問。 展示點(diǎn)撥展示點(diǎn)撥 再讀課文，畫出文中海鷗有哪些再讀課文，畫出文中海鷗有哪些讓人意想不到舉動(dòng)的句子。讓人意想不到舉動(dòng)的句子。 意想不到的事情發(fā)生了意想不到的事情發(fā)生了一群海鷗

2、一群海鷗突然飛來突然飛來，圍，圍著老人的遺像著老人的遺像翻飛盤旋翻飛盤旋，連聲鳴叫連聲鳴叫，叫聲和姿勢，叫聲和姿勢與平時(shí)不大一樣，像是發(fā)生了什么大事。與平時(shí)不大一樣，像是發(fā)生了什么大事。 海鷗們海鷗們急速扇動(dòng)急速扇動(dòng)翅膀，翅膀，輪流輪流飛到老人遺像前的空飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬。中，像是前來瞻仰遺容的親屬。 過了一會兒，海鷗過了一會兒，海鷗紛紛落地紛紛落地，竟在老人的遺像前，竟在老人的遺像前后站成了兩行。它們后站成了兩行。它們肅立不動(dòng)肅立不動(dòng)，像是為老人守靈，像是為老人守靈的白翼天使。的白翼天使。 海鷗們像海鷗們像炸了營炸了營似的朝遺像似的朝遺像撲撲過來。它們大聲鳴過來。它

3、們大聲鳴叫著，翅膀叫著，翅膀撲撲得那樣近，我們好不容易才從這片得那樣近，我們好不容易才從這片飛動(dòng)的白色漩渦中脫出身來。飛動(dòng)的白色漩渦中脫出身來。小組交流小組交流 完成導(dǎo)學(xué)案設(shè)問導(dǎo)讀。完成導(dǎo)學(xué)案設(shè)問導(dǎo)讀。 設(shè)問導(dǎo)讀：設(shè)問導(dǎo)讀： 按課文內(nèi)容填空，并體會所填詞句的作用。 海鷗們急速扇動(dòng)翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是 。照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗們，注視著與他相伴了多少個(gè)冬天的“兒女”們過了一會兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動(dòng)，像是 。當(dāng)我們不得不去收起遺像的時(shí)候，海鷗們像 朝遺像撲過來。它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動(dòng)的白色旋渦中脫出身來。 1. “瞻仰”一詞寫出了海鷗對老人 。2. “白翼天使”寫出了海鷗對老人 。3.你能用哪些詞語來形容海鷗的心情呢？ 。拓展訓(xùn)練拓展訓(xùn)練 你們有沒有在電視上，書上看到，你們有沒有在電視上，書上看到，或者在生活中遇到人與動(dòng)物之間感人或者在生活中遇到人與動(dòng)物之間感人的故事呢？的故事呢？小結(jié)反思小結(jié)反思 學(xué)習(xí)了這篇課文，你們懂得了什學(xué)