中職職業(yè)生涯規(guī)劃第一單元第一課面向未來的職業(yè)規(guī)劃

1、1. 1.你知道她是誰嗎？你知道她是誰嗎？2. 2.你從哪里認(rèn)識她的？你從哪里認(rèn)識她的？3.3.你知道她的職業(yè)是什么嗎？你知道她的職業(yè)是什么嗎？問題一：許某是家庭主婦，她的主要工作就是在家做家問題一：許某是家庭主婦，她的主要工作就是在家做家務(wù)，因此可以叫做家政服務(wù)工，對嗎？務(wù)，因此可以叫做家政服務(wù)工，對嗎？問題二：周某做各種辦證業(yè)務(wù)，什么圖章給人刻，什么問題二：周某做各種辦證業(yè)務(wù)，什么圖章給人刻，什么證件都做，能夠獲得很高的收入，能說他是從事了某個(gè)證件都做，能夠獲得很高的收入，能說他是從事了某個(gè)職業(yè)嗎？職業(yè)嗎？ 個(gè)人在社會中所從事的，有個(gè)人在社會中所從事的，有穩(wěn)定收入穩(wěn)定收入的工的工作，既是人

2、們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值、為社會做貢獻(xiàn)的作，既是人們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值、為社會做貢獻(xiàn)的舞臺，也是人們謀生舞臺，也是人們謀生在社會中生存、發(fā)展在社會中生存、發(fā)展的手段。的手段。明確職業(yè)定義職業(yè)的三個(gè)要素：個(gè)人社會經(jīng)濟(jì)發(fā)揮才能獲得報(bào)酬履行義務(wù)職業(yè)內(nèi)涵的四個(gè)要點(diǎn)：職業(yè)內(nèi)涵的四個(gè)要點(diǎn)：穩(wěn)定的收入穩(wěn)定的收入要承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任要承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和進(jìn)行自我完善的途徑是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和進(jìn)行自我完善的途徑是個(gè)人與社會相互聯(lián)結(jié)的紐帶是個(gè)人與社會相互聯(lián)結(jié)的紐帶下面是職業(yè)的有（下面是職業(yè)的有（ ）1.1.職業(yè)球員職業(yè)球員2.2.小偷小偷3.3.公務(wù)員公務(wù)員4.4.演員演員5.5.走私、販賣毒品者走私、販賣毒品者6.6.全職太太全

3、職太太1、3、4 1.職業(yè)就是掙錢。（職業(yè)就是掙錢。（ ）2.飛行員的社會地位要比清潔工高。（飛行員的社會地位要比清潔工高。（ ）3.小強(qiáng)畢業(yè)后，不斷跳槽，干過送貨、組裝、營銷、小強(qiáng)畢業(yè)后，不斷跳槽，干過送貨、組裝、營銷、策劃，平均每項(xiàng)工作干半年。她也算有職業(yè)的策劃，平均每項(xiàng)工作干半年。她也算有職業(yè)的人。（人。（ ）4.徐某是家庭婦女，她的職業(yè)就是在自己家里做家徐某是家庭婦女，她的職業(yè)就是在自己家里做家務(wù)。（務(wù)。（ ） 5.靠倒賣文物發(fā)財(cái)，這種職業(yè)是文物商販?？康官u文物發(fā)財(cái)，這種職業(yè)是文物商販。（ ）6.李華是銀行職員，她利用雙休日去商場打工，她李華是銀行職員，她利用雙休日去商場打工，她的職業(yè)

4、應(yīng)該是銀行職員。（的職業(yè)應(yīng)該是銀行職員。（ ）導(dǎo)游、工程師、教師、公務(wù)員、教練、攝影師、演員、行政人員、電腦工程師、保險(xiǎn)顧問、秘書、銀行柜臺員、點(diǎn)心師、酒店經(jīng)理、洗碗工、程序員 從業(yè)階段是人生的主要階段，職業(yè)與人生的關(guān)系集中體現(xiàn)在兩方面： 一是人們通過職業(yè)活動滿足多種需要，其滿足的一是人們通過職業(yè)活動滿足多種需要，其滿足的程度反映出職業(yè)生涯發(fā)展的程度；程度反映出職業(yè)生涯發(fā)展的程度； 二是人的職業(yè)活動，是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、不斷積累，二是人的職業(yè)活動，是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、不斷積累，不斷提升、不斷發(fā)展的過程。不斷提升、不斷發(fā)展的過程。從業(yè)回顧階段：人生的最后階段。25年來幾乎都不曾改變自己的人生目標(biāo)。年來幾

5、乎都不曾改變自己的人生目標(biāo)。25年來他們都朝著同一個(gè)方向不懈地努年來他們都朝著同一個(gè)方向不懈地努力，力，25年后，他們幾乎都成了社會各界年后，他們幾乎都成了社會各界的頂尖成功人士，他們中不管創(chuàng)業(yè)者、的頂尖成功人士，他們中不管創(chuàng)業(yè)者、行業(yè)領(lǐng)袖、社會精英。行業(yè)領(lǐng)袖、社會精英。25年后年后3%的人有的人有清 晰 且 長清 晰 且 長期的目標(biāo)期的目標(biāo)大都生活在社會的中上層。他們的共同大都生活在社會的中上層。他們的共同特點(diǎn)是：那些短期目標(biāo)不斷被達(dá)成，生特點(diǎn)是：那些短期目標(biāo)不斷被達(dá)成，生活狀態(tài)步步上升，成為各行各業(yè)不可或活狀態(tài)步步上升，成為各行各業(yè)不可或缺的專業(yè)人士。如醫(yī)生、律師、工程師、缺的專業(yè)人士。如

6、醫(yī)生、律師、工程師、高級主管等。高級主管等。幾乎都生活在社會的中下層面，他們能幾乎都生活在社會的中下層面，他們能安穩(wěn)地生活與工作，但都沒有什么特別安穩(wěn)地生活與工作，但都沒有什么特別的成績。的成績。25年來幾乎都沒有目標(biāo)，他們幾乎都生年來幾乎都沒有目標(biāo)，他們幾乎都生活在社會的最底層。他們的生活都過得活在社會的最底層。他們的生活都過得很不如意，常常失業(yè)，靠社會救濟(jì)，并很不如意，常常失業(yè)，靠社會救濟(jì)，并且常常都在抱怨他人、抱怨社會、抱怨且常常都在抱怨他人、抱怨社會、抱怨世界。世界。10%的人的人有 清 晰 的有 清 晰 的短期目標(biāo)短期目標(biāo)60%的人目的人目標(biāo)模糊標(biāo)模糊27%的人沒的人沒有目標(biāo)有目標(biāo)

7、一個(gè)哈佛大學(xué)的調(diào)查一個(gè)哈佛大學(xué)的調(diào)查 回憶一下，自己在中考報(bào)名時(shí)候的想法，現(xiàn)在是回憶一下，自己在中考報(bào)名時(shí)候的想法，現(xiàn)在是否有了新想法？否有了新想法？1 1、幫助我們目標(biāo)明確地發(fā)展自己、幫助我們目標(biāo)明確地發(fā)展自己2 2、幫助我們揚(yáng)長補(bǔ)短地發(fā)展自己、幫助我們揚(yáng)長補(bǔ)短地發(fā)展自己1 1、專業(yè)定向后、專業(yè)定向后初次就業(yè)初次就業(yè)2 2、必須面對、必須面對就業(yè)難就業(yè)難的現(xiàn)狀的現(xiàn)狀3 3、必須把個(gè)人與、必須把個(gè)人與經(jīng)濟(jì)發(fā)展經(jīng)濟(jì)發(fā)展聯(lián)系起來聯(lián)系起來4 4、引導(dǎo)自己形成學(xué)習(xí)的、引導(dǎo)自己形成學(xué)習(xí)的動力動力和和終身學(xué)習(xí)終身學(xué)習(xí)的理念的理念5 5、指導(dǎo)自己、指導(dǎo)自己就業(yè)和創(chuàng)業(yè)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)1 1、中職生與初中生和普高生的

8、職業(yè)規(guī)劃、中職生與初中生和普高生的職業(yè)規(guī)劃有什么不同？有什么不同？2 2、中職生與已經(jīng)有職業(yè)經(jīng)歷的人的職業(yè)、中職生與已經(jīng)有職業(yè)經(jīng)歷的人的職業(yè)生涯規(guī)劃有什么不同？生涯規(guī)劃有什么不同？16161515141413131212111110109 98 87 76 65 54 43 32 2幼兒園幼兒園技術(shù)教育技術(shù)教育職業(yè)生涯職業(yè)生涯試探試探職業(yè)生涯職業(yè)生涯認(rèn)識認(rèn)識專業(yè)工作專業(yè)工作入門工作入門工作技術(shù)工作技術(shù)工作專門工作專門工作職業(yè)生涯職業(yè)生涯準(zhǔn)備準(zhǔn)備繼續(xù)教育繼續(xù)教育專門工作專門工作入門工作入門工作技術(shù)工作技術(shù)工作專業(yè)工專業(yè)工作作 大學(xué)大學(xué) 職業(yè)是職業(yè)是個(gè)人所從事的作為主要生活來源的工作個(gè)人所從事的作為主要生活來源的工作，即人們在社會中所從事，即人們在社會中所從事的有穩(wěn)定收入的工作，既是人們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值、為社會做貢獻(xiàn)的舞臺，也是的有穩(wěn)定收入的工作，既是人們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值、為社會做貢獻(xiàn)的舞臺，也是人們謀生人們謀生在社會中生存、發(fā)展的手段。在社會中生存、發(fā)展的手段。課堂小結(jié)課堂小結(jié) 職業(yè)特點(diǎn)職業(yè)特點(diǎn)1.穩(wěn)定的收入穩(wěn)定的收入2.要承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任要承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任3.是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和進(jìn)行自我完善的途和進(jìn)行自我完善的途徑徑4.是個(gè)人與社會相是個(gè)人與社會相互連接的紐帶互連接的紐帶1.發(fā)