五下半截蠟燭

1、五年級語文（下）第三單元導(dǎo)學(xué)案設(shè)計年 級五年級單 元第三單元主備人金再萍教 師課 型閱讀課文課時安排1課時課 題12* 半截蠟燭學(xué)習(xí)目標(biāo)1、讀讀記記“解釋、負責(zé)、無奈、小心翼翼、完好無損、不惜代價、了如指掌等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、體會伯諾德夫人一家在危急關(guān)頭和敵人作斗爭時的機智勇敢和熱愛祖國的思想感情。初步了解劇本的語言特點。重點難點1、讀讀記記“解釋、負責(zé)、無奈、小心翼翼、完好無損、不惜代價、了如指掌等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。知識鏈接第二次世界大戰(zhàn)：1939年9月1日至1945年9月2日，以德國、意大利、日本等軸心國及保加利亞、匈牙利、羅馬尼亞等衛(wèi)星國為

2、一方，以中國、美國、英國、蘇聯(lián)等反法西斯同盟和全世界反法西斯力量為同盟國進行的第二次全球規(guī)模的戰(zhàn)爭。最后以中國、美國、蘇聯(lián)等反法西斯國家和世界人民戰(zhàn)勝法西斯侵略者贏得世界和平而告終。本文所講的故事就發(fā)生在二戰(zhàn)期間。學(xué) 習(xí) 過 程環(huán)節(jié)學(xué) 案導(dǎo) 案修改欄課前預(yù)習(xí)1、 默讀課文，勾畫課文的生字、新詞。2、 借助工具書，理解課文生字詞的意思。3、 知道什么事戲劇，了解劇本的語言特點。教師設(shè)計，并布置預(yù)習(xí)內(nèi)容。復(fù)習(xí)舊知1、說說自己對戲劇的看法,和同學(xué)交流自己的觀點。1、激情導(dǎo)入。2、板書課題。3、進入課文。出示本節(jié)課的核心內(nèi)容讓學(xué)生獨立思考1、學(xué)生朗讀課文導(dǎo)讀要求。2、出示本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。（1）讀生字

3、詞，理解詞語；（2）劃出令你深受感動的詞語或語句，體會伯諾德夫人一家在危急關(guān)頭和敵人作斗爭時的機智勇敢和熱愛祖國的思想感情。初步了解劇本的豫言特點；（3）想想課文主要講了一件什么事？1、根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，教師做相應(yīng)的補充。（1）提醒學(xué)生哪些字易讀錯，注意多音字，形近字的辨析；（2）在重點詞語或語句下面做相應(yīng)的批注；（3）在自己的腦海里構(gòu)思這篇課文講了一件什么事？小組合作探究1、學(xué)生匯報展示自己的獨立學(xué)習(xí)的收獲?！巴ㄟ^學(xué)習(xí)我知道了什么？2、合作交流：（1）各個小組成員說出自己難解詞語，其他成員知道的課做相應(yīng)解釋或補充；（2）在小組內(nèi)，說自己感動的詞語、語句，并說出另自己感動的原因；（3）說說課

4、文主要講了一件什么事？1、教師深入各小組，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，特別是要幫助學(xué)困生。 2、對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行適時點撥。全班交流展示1、小組展示匯報合作交流的問題。2、各組提出質(zhì)疑：小組長將問題進行歸納整理，小組進行討論，然后小組交流問題，最后展示匯報。1、將小組長整理的問題進行修改補充。2、對小組長整理后的問題，教師對學(xué)生進行點撥。課堂練習(xí)檢測小心翼翼 完好無損 若無其事 不動聲色 了如指掌 喃喃自語教師隨機抽學(xué)生回答詞語的意思，并要求學(xué)生會寫這些詞語。收獲與感悟?qū)W生談本節(jié)課的收獲與感悟。1、 通過對課文的學(xué)習(xí)，我知道了伯諾德夫人一家_。2、 如果是自己遇到類似的情況，你會怎么做呢？教師補充總結(jié)：在以后的日常生活中，如果我們遇到類似的