語文必修ⅲ蘇教版第四專題版塊三《游褒禪山記》骨干教師參賽課件_第1頁
語文必修ⅲ蘇教版第四專題版塊三《游褒禪山記》骨干教師參賽課件_第2頁
語文必修ⅲ蘇教版第四專題版塊三《游褒禪山記》骨干教師參賽課件_第3頁
語文必修ⅲ蘇教版第四專題版塊三《游褒禪山記》骨干教師參賽課件_第4頁
語文必修ⅲ蘇教版第四專題版塊三《游褒禪山記》骨干教師參賽課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩8頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、游游 褒褒 禪禪 山山 記記 展示圖片，激發(fā)興趣 學(xué)習(xí)目標(biāo) 任務(wù)一 走進(jìn)文本，自讀課文 任務(wù)二 整體感知，理清思路 任務(wù)三 研習(xí)文本，探討寫法 布置作業(yè)問題： 1、成功登上珠穆朗瑪峰，需要哪些條件？ 2、游褒禪山也需要這些條件嗎？學(xué)習(xí)目標(biāo)一、認(rèn)知目標(biāo)1、學(xué)生在預(yù)習(xí)自讀的基礎(chǔ)上，掌握一些文言實(shí)詞和虛詞的用法。2、學(xué)習(xí)本文從記游到議論，即事明理的寫作方法。 二、能力目標(biāo)熟讀文章，培養(yǎng)學(xué)生閱讀文言文的能力。三、情感目標(biāo)領(lǐng)會治學(xué)處世皆須堅定意志，并且要深思慎取的道理。走進(jìn)文本，自讀課文1、聽朗讀要求：（1）聽清句讀（2）聽清讀音2、自由朗讀 （1）字音正確 （2）聲音洪亮 （3）朗讀流暢走進(jìn)文本，自讀

2、課文3、根據(jù)書下注釋，疏通文意，不理解的地方用筆劃出來。4、小組討論，歸納重點(diǎn)詞句歸納：（1）通假字 （2）古今異義 （3）一詞多義 （4）詞類活用 （5）特殊句式 （6）疑難句5、實(shí)物投影展示學(xué)生學(xué)習(xí)成果整體感知，理清思路 填寫下列表格序號序號主要內(nèi)容主要內(nèi)容表達(dá)方式表達(dá)方式12345整體感知，理清思路 你能根據(jù)表格填寫內(nèi)容，提出問題嗎？研習(xí)文本，探討寫法 閱讀第2、3兩節(jié)，思考： 在第二小節(jié)中哪個字寫出了作者游洞的心情？ 為什么會有這樣的心情？原因是什么？ 不能至險遠(yuǎn)的地方的因素有哪些？其中根本條件是什么？依據(jù)是什么？你能用文中的語言概括作者的所得嗎？ 你從作者的所得中悟到了什么？（主旨的把握） 第2、3節(jié)采用了什么寫法，它們之間是什么關(guān)系？作業(yè)布置 （1）仿照2、3兩節(jié)的學(xué)習(xí)方法，自我研讀第

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論