2013年最新版PEP小學(xué)三年級英語下冊第一單元備課教案

1、興福鎮(zhèn)中小學(xué)學(xué)科單元教學(xué)計劃集體備課組別：小學(xué)三年級英語組 第 1 冊 Unit One 年 月 日單 元名 稱Unit 1 Welcome back to school!課時數(shù)6主備人郝秀峰教學(xué)目標要求1.能聽，說，認讀單詞she, he, student, teacher, pupil等詞。2.能說出幾個國家的名稱，如China,Canada, USA，UK等。3.能聽懂，會說：This is my friend. Nice to see you again.Where are you from? I am from .We have two new friends. She/He is

2、a new student/teacher.并能在實際情景中運用。4.了解字母a的發(fā)音。能正確書寫單詞cat, bag, hand, dad.5.能唱歌曲 Boy and girl和說唱2首歌謠。6.能聽懂，讀讀英語小故事。優(yōu)生能進行表演。7.注重培養(yǎng)學(xué)生的愛國意識，和平意識及世界意識。知識結(jié)構(gòu)本單元是開學(xué)的第一個單元Welcome back to school 歡迎學(xué)生回到學(xué)校,很快就把學(xué)生拉到學(xué)習上來,不再三心二意,從鞏固問候語開始，如Good morning，boys and girls. Nice to&#

3、160;meet you.Nice to meet you, too.接著學(xué)習自我介紹ImIm from Where are you from?和9個單詞Canada, China, USA，UK，she, he, student, teacher, pupil以及英語字母A的發(fā)音。知識基礎(chǔ)：在上個學(xué)期知識點的基礎(chǔ)上Good morning. Nice to meet you.進一步擴展新的知識，易于學(xué)生接受 ,更好的學(xué)習自我介紹。通過本單元的學(xué)

4、習，更好的為以后學(xué)習介紹他人奠定基礎(chǔ);字母的學(xué)習也為以后學(xué)習打下基礎(chǔ)。課時分配3單元教學(xué)課時安排建議：六課時第一課時：A(Lets talk Look and say) 第二課時：A(lets learn lets chant) 第三課時：A (lets spell ) 第四課時: B (lets talk look and say Start to read) 第五課時: B (lets learn lets chant)第六課時: B ( lets check lets sing ) C (story time)重難點及關(guān)鍵單元重點1.能聽，說，認讀單詞she, he, student,

5、teacher, pupil等。2.能說出幾個國家的名稱，如China,Canada, USA，UK等。3.能聽懂，會說：This is my friend. Nice to see you again.Where are you from? I am from .We have two new friends. She/He is a new student/teacher.并能在實際情景中運用。4.了解字母a的發(fā)音。能正確書寫單詞cat, bag, hand, dad.單元難點 單詞認讀及句型的運用。學(xué)情分析三年級學(xué)生經(jīng)過半年的學(xué)習，對英語有了全新的認識；加上社會與家庭的渲染與影響，學(xué)生對

6、這新的課程充滿了好奇，想了解英語究竟是怎么一回事，學(xué)生學(xué)習熱情也比較高。這也是學(xué)生從對英語的無知向求知發(fā)展的動力。這對他們學(xué)好英語有很大好處，教師應(yīng)抓住這一有利因素在新學(xué)期的第一節(jié)課里充分展示這一語言的魅力，讓他們一開始就愛上這一學(xué)科，激發(fā)學(xué)生的學(xué)生動機。學(xué)習方法指導(dǎo)1.根據(jù)學(xué)生年齡特點，采用"全身動作反應(yīng)法"(Total Physical Response)教學(xué)方法。"全身動作反應(yīng)法"（TPR）則通過聽聽做做，刺激大腦皮層，進一步激活記憶，鞏固知識。2.可增加活動的動感性和速度，采用競賽的形式進行。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。興福鎮(zhèn)中小學(xué)學(xué)科課時備課集體備課組

7、別：小學(xué)三年級英語 主備人：郝秀峰 授課時間： 年 月 日Unit 1 Welcome back to school！Period 1課 題A(Lets talk Look and say)課 型New教學(xué)目標1、 能聽說單詞Welcome，back，boy,and，girl,we,new,friend,today,from等。2、 會運用句子Im /Im from介紹自己及自己的情況。3、 學(xué)習新句型：We have two new friends today. Im from (國家)。Welcome!4、 培養(yǎng)學(xué)生尊重他人的良好品質(zhì)。重難點重點：理解單詞boy，girl，friend。難

8、點：1.boy和from的讀音不易掌握。2.認識和理解英語中人名、地名及國家名稱的寫法和讀法。教 具教師準備人物頭飾及一些公眾人物或卡通人物的頭飾，還有常見的國家國旗?；蚴悄硞€國家有代表性的物品。教 學(xué) 過 程集體研討記錄一、熱身/復(fù)習（Warm-up/Revision） 師生問候，用英語打招呼 Welcome back to school！復(fù)習鞏固學(xué)過的內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習氛圍。 二、新課展示（Presentation）1.教師借助Amy和 Zhang Peng的頭飾向?qū)W生介紹引出單詞：boy，girl，friend。2.利用單詞卡片教學(xué)生認讀單詞:boys and girls, today,

9、 new friends。3.教師帶頭飾自我介紹：Hi，Im Amy. Im from the UK.借助國旗引導(dǎo)學(xué)生認識英國的英語名稱。4.教師帶頭飾自我介紹：Hi，Im Zhang Peng. Im from Shandong.借助國旗引導(dǎo)學(xué)生認識英國、美國和加拿大的英語名稱。5.教師點撥：英語中人名、地名和國家名稱的首寫字母大寫的寫法。the UK是英文縮寫形式必須都大寫，讀作U和K。（6）聽課文錄音，跟讀對話。三、趣味操練（Practice）1.學(xué)生兩人一組分角色練習對話。2.小組展示：表演對話。3. Look and say：看國旗，編對話運用句子：Im /Im from介紹自己及自

10、己的情況。理解What about you？的含義。四、作業(yè)（Homework）仿照課文對話，自己創(chuàng)編對話并表演。課堂練習一、看圖連線 boy friend girl二、 選擇1. I_Amy. A.am B.is C.are2. I am _ the UK. A.of B.from C.come3. We _ two new friends today. A.has B.have C.having4. 介紹自己來自美國時，應(yīng)說：A.Im from the USA.B.Im the USA.5. 介紹自己時應(yīng)說：A.Im Amy. B.This is Amy.板書設(shè)計We have two n

11、ew friends today.Welcome，back，boy,and，girl,we,new,friends,today,from,Canada,UK,USAIm Zhang Peng. Im from USA We have two new friends today.Hi, Im Amy. Im from UK.教后札記興福鎮(zhèn)中小學(xué)學(xué)科課時備課集體備課組別：小學(xué)三年級英語 主備人：郝秀峰 授課時間： 年 月 日Unit 1 Welcome back to school！Period 2課 題A(lets learn lets chant)課 型New教學(xué)目標知識與技能：能聽說認讀單詞

12、：UK，Canada， USA， China.主要通過情景對話學(xué)習介紹自己的國籍，并在實際情景中自然運用。過程與方法：借助國家的國旗和標志性建筑圖片，幫助學(xué)生理解和認讀國家名稱。情感、態(tài)度和價值觀：培養(yǎng)學(xué)生樂于模仿，敢于交流，更加熱愛自己偉大祖國的熱情。重難點國家名稱的讀音。掌握Canada的單詞正確讀音。教 具教師準備國旗和標志性建筑圖片，還有常見的國家國旗?；蚴悄硞€國家有代表性的物品。教 學(xué) 過 程集體研討記錄一、熱身/復(fù)習（Warm-up/Revision）1.Lets sing！2.日?？谡Z練習Im .Im from Wuan.二、新課展示（Presentation）X k B 1 .

13、 c o m1.老師出示國旗圖片，讓學(xué)生認識，引出單詞：UK， USA， China， Canada。2.認讀單詞。3.聽錄音或看課件認識不同國家的標志性建筑物，并跟讀單詞。4.學(xué)生小組討論：這些圖片中的建筑物名稱及所屬國家。5.小組活動：把圖片和國家配對?？纯凑l最先完成。教師出示事先準備好的國家國旗和建筑物的圖片等，一個人出示圖片，另一個人說：Im from.讓學(xué)生反復(fù)練習句子。6.聽錄音，跟讀對話。三、趣味操練（Practice）1.兩人一組用國旗或圖片進行對話。2.Lets chant。聽錄音，跟著說唱。四、作業(yè)（Homework）聽課文錄音，熟記單詞和圖片。課堂練習一、 把圖片和所屬國

14、家連線。 USA China Canada UK二、對話連線:Nice to see you. Nice to meet you.This is my friend, Amy. Good afternoon.Good afternoon. Nice to see you.板書設(shè)計Im from the UK.boy，girl,we ,friends,from,Canada,UK,USA,ChinaIm Amy. Im from the UK 教后札記興福鎮(zhèn)中小學(xué)學(xué)科課時備課集體備課組別：小學(xué)三年級英語 主備人：郝秀峰 授課時間： 年 月 日Unit 1 Welcome back to scho

15、ol！Period 3課 題A (lets spell )課 型New教學(xué)目標知識與技能：學(xué)習元音字母a在單詞中的發(fā)音以及認讀書寫含有這個字母的單詞。過程與方法：借助手勢教學(xué)字母發(fā)音，歸類識記單詞。 情感、態(tài)度和價值觀：培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣。重難點掌握元音字母a的發(fā)音和單詞的書寫。元音a的發(fā)音，引導(dǎo)學(xué)生認識字母有元音和輔音之分。新 課 標 第 一 網(wǎng)教 具字母卡單詞卡教 學(xué) 過 程集體研討記錄一、熱身/復(fù)習（Warm-up/Revision）1.日?？谡Z練習。2.復(fù)習上冊書的有關(guān)字母A的Lets chant!二、新課展示（Presentation）1.教師出示字母卡并問：Whats it?A

16、n“ Aa”.Whats the sound of letter “A”?引導(dǎo)學(xué)生說出元音字母a在單詞中的發(fā)音/æ/。2.出示含有這個字母相同發(fā)音的單詞圖片。cat bag hand dad /æ/3.放Lets spell部分的錄音，學(xué)生跟讀。4.小組學(xué)習：找一找還有那些單詞中字母a的發(fā)音是/æ/？5.小組匯報交流并總結(jié)。三、趣味操練（Practice）1.游戲：聽一聽，辯一辯。教師讀一組單詞讓學(xué)生聽一聽找出那個單詞中沒有a/æ/的發(fā)音。如：bag dad hand apple cake2.游戲：擊鼓傳花誰拿到花，必須說出一個含有字母a的單詞。3.學(xué)寫

17、單詞，并指導(dǎo)學(xué)生描紅。四、作業(yè)（Homework）聽錄音，給家長讀單詞。課堂練習一、讀一讀、聽一聽并圈一圈。1.cat bag 2.bag dad 3.Canada panda 4. hand dad二、找出發(fā)音與眾不同的單詞。1. bag cat cake plate Kate hand3.China Canada cat ant三、判斷下列對話正誤，正確的打“”，錯誤的打“×”。（ ）1、A：Where are you from? B: Im Mike.（ ）1、A：Good afternoon? B: Good morning.（ ）1、A：Whats he

18、r name? B: My name is Jenny.板書設(shè)計Lets spella/æ/:cat bag hand dad Canada panda 教后札記興福鎮(zhèn)中小學(xué)學(xué)科課時備課集體備課組別：小學(xué)三年級英語 主備人：郝秀峰 授課時間： 年 月 日Unit 1 Welcome back to school！Period 4課 題B (lets talk look and say Start to read)課 型New教學(xué)目標知識與技能：能聽說認讀單詞：Australia， Canada， USA， China.主要通過情景對話學(xué)習如何詢問別人的國籍以及回答，并在實際情景中自然

19、運用。過程與方法：借助國家的國旗圖片，幫助學(xué)生理解和認讀國家名稱。情感、態(tài)度和價值觀：培養(yǎng)學(xué)生樂于模仿，敢于交流。重難點1、國家名稱的讀音。2、句型Where are you from？Australia的發(fā)音。教 具圖片和單詞卡片教 學(xué) 過 程集體研討記錄一、熱身/復(fù)習（Warm-up/Revision）1.Lets sing！2.日常口語練習：Im .Im from China.二、新課展示（Presentation）1.老師出示國旗圖片，讓學(xué)生認識，引出單詞：Australia， USA， China， Canada。2.認讀單詞。3.聽錄音或看課件認識不同國家的國旗，并跟讀單詞。4.學(xué)

20、生小組討論：這些圖片中的國旗的特點和顏色。5.小組活動：把國旗和國家單詞配對?？纯凑l最先完成。教師出示事先準備好的國家國旗和單詞圖片等，一個人出示圖片問：Where are you from？另一個人說：Im from.讓學(xué)生反復(fù)練習句子。6.聽錄音，跟讀對話。三、趣味操練（Practice）1.兩人一組用國旗或圖片進行對話。2.自己創(chuàng)編對話。3.小組表演展示。四、作業(yè)（Homework）聽錄音跟讀對話，熟記單詞和國旗的特征。課堂練習一、 把圖片和所屬國家連線。 USA China Canada Australia二、能力提升：1.你想問對方來自哪個國家時，你可以問:A.Where are y

21、ou? B.Where are you from？2.Where are you from？A.This is China. B.I am from China.3. 3月8日，你想對你的媽媽說：A. Happy Teachers Day! B. Happy Womens Day!板書設(shè)計B (lets talk look and say Start to read)Where are you from？I am from China/Canada/US/UK. 教后札記興福鎮(zhèn)中小學(xué)學(xué)科課時備課集體備課組別：小學(xué)三年級英語 主備人：郝秀峰 授課時間： 年 月 日Unit 1 Welcome b

22、ack to school！Period 5課 題B (lets learn lets chant)課 型New教學(xué)目標知識與技能：聽說認讀單詞she,he,student,pupil,teacher.能理解人稱代詞he she的不同用法，并能靈活運用。過程與方法：借助圖片和實際情況，幫助學(xué)生學(xué)習新單詞。 情感、態(tài)度和價值觀：培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習的能力。重難點掌握單詞的讀音。理解student和pupil的含義相同。教 具字母卡、單詞卡教 學(xué) 過 程集體研討記錄一、熱身/復(fù)習（Warm-up/Revision）1.日?？谡Z復(fù)習：This is.2.復(fù)習boy和girl。二、新課展示（Present

23、ation）1.教師利用簡筆畫畫一個girl，引出句子She is a girl.She is Amy.幫助學(xué)生理解單詞she。教師在補充：She is a student.出示單詞卡片student（pupil）,讓學(xué)生猜單詞的意思。2. 教師利用簡筆畫畫一個大男孩，引出句子He is a big boy.He is Mr Jones.幫助學(xué)生理解單詞he。教師在補充：He is a teacher.出示單詞卡片teacher,讓學(xué)生猜單詞的意思。3.播放Lets learn部分的錄音，讓學(xué)生跟讀。4.小組學(xué)習：看圖片指認單詞。5.單詞游戲：看圖片認讀單詞，比比誰讀的又快又準確。三、趣味操練

24、（Practice）1.游戲：看圖片說句子，看看誰說的多。2.游戲：擊鼓傳花誰拿到花，必須用上英語單詞he或she介紹自己的好朋友。3.聽錄音跟讀Lets chant！四、作業(yè)（Homework）聽錄音，給家長讀單詞和Lets chant！課堂練習一、看圖把有關(guān)系的單詞和圖片連線。 he girl pupil boy teacher she 二、找出與眾不同的單詞。1. he she you boy2. student girl pupil teacher w W w .x K b 1.c o M3.China Canada Austrilia student板書設(shè)計This is .She/

25、He is a girl/boy.She is Amy. She/He is a student/pupil.He is a big boy.He is Mr Jones. He is a teacher.教后札記興福鎮(zhèn)中小學(xué)學(xué)科課時備課集體備課組別：小學(xué)三年級英語 主備人：郝秀峰 授課時間： 年 月 日Unit 1 Welcome back to school！Period 6課 題B ( lets check lets sing ) C (story time)課 型New教學(xué)目標知識與技能：能聽懂并理解story time中的情節(jié)和故事內(nèi)容。過程與方法：借助課件和表演幫助學(xué)生加深對小幽默故事的印象。情感、態(tài)度和價值觀：培養(yǎng)學(xué)生樂于模仿，敢于交流。重難點理解故事內(nèi)容，并能表演出這個小幽默。教 具圖片和單詞卡片教 學(xué) 過 程集體研討記錄一、熱身/復(fù)習（Warm-up/Revision）1.Lets sing！教材10頁。w W w .x K b 1.c o M2.日?？谡Z復(fù)習句子Im a student.Im from Wuan.二、新課展示（Presentation）1.老師出示課文掛圖，讓學(xué)生猜想發(fā)生