錦城小學范宿

1、連續(xù)前滾翻教學設(shè)計合肥市錦城小學 范宿 課次：1 課型：新授一、指導思想 本課以“健康第一”課程理念為指導思想，以認識規(guī)律、動作技能形成的規(guī)律和心理負荷規(guī)律為理論依據(jù)，通過教師引導、學生體驗、交流展示、師生共同評價的教學組織過程。從而有效的將感知、思維、實踐活動和能力提高以及體操技巧中的連續(xù)前滾翻運動中的藝術(shù)美緊密結(jié)合，融為一體，提高學生對體操技巧的熱愛，為其終身鍛煉奠定基礎(chǔ)。二、教材分析前滾翻水平三體育學科的基礎(chǔ)教材，由蹬、躍、撐、滾等技術(shù)環(huán)節(jié)組成。它對提高學生身體控制能力和發(fā)展學生的柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)有著積極的作用，對現(xiàn)實生活中培養(yǎng)自我保護能力也有著積極的意義。該教材對學生而言趣味性和挑

2、戰(zhàn)性并存，比較適合水平三學生的身心特點，有助于學生學練積極性的激發(fā)和體育興趣的培養(yǎng)。三、學情分析 水平三的學生處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，他們的年齡特征是：模仿能力強；活潑好動、好奇心強，勇于挑戰(zhàn)；敢于表現(xiàn)自我。通過對連續(xù)前滾翻技術(shù)動作的練習，能很好的起到培養(yǎng)學生敢于挑戰(zhàn)自我、學會保護自我，同時培養(yǎng)學生良好的身體姿態(tài)，發(fā)展學生身體素質(zhì)。四、教學目標 1、運動參與：激發(fā)學生的運動興趣，引導學生主動的參與體育活動。 2、運動技能：通過學習使85%的學生能夠初步掌握連續(xù)前滾翻的動作方法，做到協(xié)調(diào)用力。 3、身體健康：通過練習全面發(fā)展學生體能，提高學生身體協(xié)調(diào)、靈敏、速度和耐力素質(zhì)。4、心理健康和社會適應(yīng)

3、：提高學生團結(jié)協(xié)作，互幫互助的精神，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性、紀律性。五、重點難點教學重點：低頭團身緊教學難點：方向正連貫六、教學策略與手段根據(jù)認知規(guī)律與動作技能形成規(guī)律，抓住連續(xù)前滾翻技術(shù)動作的基本環(huán)節(jié)，簡化“復(fù)雜”技術(shù)，從而提高課堂教學的有效性。通過分階段練習，將魚躍前滾翻動作中“蹬”、“撐”、“團”、“起”四個階段動作進行分解練習，加深學生對動作的理解和記憶，熟練學生的技術(shù)動作。通過分層教學的設(shè)計與運用，在練習技術(shù)動作的過程中時時關(guān)注學生反饋情況，針對存在問題及時運用輔助練習予以糾正。最終讓全體學生在課堂上都有所收獲和提高，最終實現(xiàn)人人發(fā)展。七、課前準備1學生的學習準備：在課前應(yīng)布置學生復(fù)習前滾

4、翻的技術(shù)動作動作，注意觀察其他同學的動作完成情況，可提前通過觀看圖片，練習連續(xù)前滾翻的動作。2教師的教學準備：應(yīng)在授課前充分了解班級學生對前滾翻的技術(shù)動作掌握情況，有針對性的進行授課，以期達到更好的教學效果；在課前布置學生有目的性的觀看技術(shù)分解圖。3場地的設(shè)計與布置：本課時的教學時需用大體操墊將學生分成8個小組進行練習，場地示意圖如下： 4器材的設(shè)計和準備。器材需要：小體操墊40塊，前滾翻技術(shù)分解圖8份。八、 教學過程：見教案 連續(xù)前滾翻單元教學計劃學習目標1、 身體發(fā)展目標：發(fā)展學生靈敏素質(zhì)，提高學生身體柔韌性，協(xié)調(diào)性和平衡性。2、知識技能目標：復(fù)習鞏固前滾翻蹲撐的動作，基本掌握連續(xù)前滾翻的

5、動作。3、心理發(fā)展目標：培養(yǎng)學生堅韌勇敢，積極向前，克服困難的意志品質(zhì)。4、社會適應(yīng)目標：形成良好的學習自覺性，確立安全意識，明確團隊合作精神。重難點直線方向翻滾動作連貫協(xié)調(diào)反應(yīng)靈敏快速課次學習目標和內(nèi)容重點難點11、基本掌握前滾翻撐蹲撐動作初步學習連續(xù)前滾翻動作提高身體柔韌性，協(xié)調(diào)性和平衡性，發(fā)展學生靈敏素質(zhì)2、 輔助：游戲：孫行者、者行孫重點：低頭團身難點：方向正21、掌握前滾翻撐蹲撐動作基本學會連續(xù)前滾翻動作提高身體柔韌性，協(xié)調(diào)性和平衡性，發(fā)展學生靈敏素質(zhì)2、 輔助：游戲：真假美猴王重點：團身緊、方向正難點：動作連貫協(xié)調(diào)31、復(fù)習前滾翻撐蹲撐動作基本掌握連續(xù)前滾翻動作提高身體柔韌性，協(xié)調(diào)

6、性和平衡性，發(fā)展學生靈敏素質(zhì)2、 輔助：游戲：“孫悟空”大戰(zhàn)“六小彌猴”重點：直線方向翻滾難點：動作連貫反應(yīng)靈敏連續(xù)前滾翻班級：五（ ）班 人數(shù)： 人 課次：第1課時 授課教師：范宿 時間：2013.10.16教學內(nèi)容1技巧：魚躍前滾翻（新授課）2游戲：吹泡泡場地器材田徑場中間、小排球35個，播放器1個，U盤1個，展板1塊，紙箱4個教學目標1、運動參與：激發(fā)學生的運動興趣，引導學生主動的參與體育活動。2、運動技能：通過學習使85%的學生能夠初步掌握連續(xù)前滾翻的動作方法，做到協(xié)調(diào)用力。3、身體健康：通過練習全面發(fā)展學生體能，提高學生身體協(xié)調(diào)、靈敏、速度和耐力素質(zhì)。4、心理健康和社會適應(yīng)：提高學生

7、團結(jié)協(xié)作，互幫互助的精神，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性、紀律性。重難點重點：蹬地、騰空難點：屈肘緩沖課序教學內(nèi)容教師活動學生活動組織要求次數(shù)時間強度準備 部分一、課堂常規(guī)：集合整隊 報告人數(shù)2、師生問好3、檢查服裝4、安排見習生5、宣布課的內(nèi)容及要求6、隊列練習二、熱身活動：1、注意力集中練習：新版“稍息、立正”2、 游戲： 孫行者、者行孫 方法：聽教師口令進行練習。孫行者，挺胸抬頭保持立正。者行孫，低頭團身下蹲。3、熱身操：一、1、集合整隊2、向老師問好3、檢查服裝，人數(shù)4、安排見習生5、宣布課的內(nèi)容及要求二、1、注意力練習：·動作講解·口令指揮2、游戲：·講解規(guī)則

8、3;用口令指揮學生完成練習·提醒學生集中注意力3、領(lǐng)做一、1、快速集合2、向老師問好3、聽老師宣布內(nèi)容及要求二1、注意力練習·聽清要求·動作規(guī)范2、游戲·聽教師講解規(guī)則·聽口令完成正確動作3、跟做一、1、組織：四列橫隊- *要求：精神飽滿，認真聽講， 積極參與，注意安全。二、1、組織：四列橫隊 要求：聽指揮2、組織：四列橫隊 要求：聽指揮，做練習，注意安全。3、組織：四列橫隊 要求：師生同做，舒展大方。動作準確、到位。18分弱中強課序教學內(nèi)容教師活動學生活動組織要求次數(shù)時間強度基本部分一、1、復(fù)習蹲撐前滾翻動作要領(lǐng)蹬撐團起有力穩(wěn)定緊跟起2、連續(xù)

9、前滾翻學習2、 游戲：吹泡泡方法：吹泡泡、吹泡泡、泡泡變大了、泡泡變小了。根據(jù)泡泡大小，改變身體姿勢。一、1、出示掛圖，引導學生自由的進行輔助練習。2、講解示范連續(xù)2個完整動作。3、組織分組練習4、教師巡視指導，個別糾錯5、教師集體糾錯，提出要求。6、請優(yōu)生做示范。7、學生再次鞏固練習8、教師點評二、講解示范、組織游戲一、1、學生自由的練習。2、聽講解，看示范。3、分組練習。4、學生根據(jù)老師要求練習5、根據(jù)老師提出的要求，糾正錯誤自身的動作。6、請優(yōu)生做示范。7、學生再次鞏固練習8、教師點評二、聽講解、看示范，參與游戲 一、2、要求：積極思考，認真體會，合作學習，互幫互助，積極參與，相互交流，注意安全。二、1、要求： 遵守規(guī)則，團結(jié)互助， 注意安全。125分鐘 結(jié)束部分一、