2020年中考物理專題實(shí)驗(yàn)專題人教版

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上實(shí)驗(yàn)專題(一)一、刻度尺【使用規(guī)則】1測(cè)量前：（1）找零刻度線；（2）觀察分度值；（3）觀察量程 2測(cè)量時(shí)：（1）刻度尺如何放置；（2）厚刻度尺如何放置；（3）讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)_ _（4）讀數(shù)時(shí)應(yīng)估讀到分度值的下一位3測(cè)量結(jié)果是由_、_和_組成【練習(xí)】1、如圖甲、乙、丙三個(gè)圖中,木塊的長(zhǎng)度分別為:甲_cm；乙_cm；丙_cm.2、某同學(xué)用如圖所示的方法測(cè)量細(xì)鋼絲的直徑：將細(xì)鋼絲的鉛筆上緊密排繞32圈后用刻度尺測(cè)量，測(cè)得這個(gè)線圈的長(zhǎng)度是_cm，細(xì)鋼絲的直徑是_mm。3、填出下列數(shù)據(jù)的單位：一個(gè)學(xué)生的身高是170_；一張報(bào)紙的厚度約8104 _；一枚壹圓硬幣的厚度約2103_

2、;圓珠筆的長(zhǎng)度是0.135_;課桌的高度大約是780_.4、單位換算：一根頭發(fā)絲的直徑約8.2微米，合_米； 一張紙的厚度為71微米，合_毫米 房間面積85米2=_分米2=_厘米2 紙箱體積1.60104厘米3=_分米3=_米35、某同學(xué)測(cè)得物理書內(nèi)150頁(yè)的厚度是5.4毫米,則每張紙的厚度應(yīng)是_微米.6、下列有關(guān)誤差的說(shuō)法中正確的是 ( )A.多次測(cè)量取平均值可以減小誤差 B.誤差就是測(cè)量中產(chǎn)生的錯(cuò)誤C.只要認(rèn)真測(cè)量，就可以避免誤差 D.選用精密的測(cè)量?jī)x器可以消除誤差二、量筒【使用規(guī)則】圖121測(cè)量前：觀察它的測(cè)量范圍，認(rèn)清它的最小分度值2測(cè)量時(shí)：視線要與液面的凹形的底或凸形的頂相平利用量筒

3、測(cè)固體體積時(shí)：（1）往量筒內(nèi)倒入適量的液體，讀出液體的體積為V1；（2）將待測(cè)物體浸沒(méi)在量筒的液體內(nèi)，讀出量筒內(nèi)放入固體后液面處的讀數(shù)為V2。（3）固體的體積為V2-V1【練習(xí)】1、如圖所示，量筒中液體的體積為_cm3。2、將金屬塊放入盛有35cm3水的量筒中以后，水面所到達(dá)的位置如圖12所示，則金屬塊的體積為 cm3。三、托盤天平【使用規(guī)則】1測(cè)量前：（1）水平調(diào)節(jié)：將天平放在水平工作臺(tái)面上；（2）橫梁平衡調(diào)節(jié)：將游碼移至橫梁標(biāo)尺左端零刻度線上；調(diào)節(jié)橫梁平衡螺母，使指針對(duì)準(zhǔn)標(biāo)尺中央的紅線處2測(cè)量時(shí)：（1）把被測(cè)物體放在左盤，用鑷子向右盤里增減砝碼，配合調(diào)節(jié)游碼，使天平橫梁恢復(fù)平衡；（2）被測(cè)

4、物體的質(zhì)量等于右盤內(nèi)砝碼總質(zhì)量加上游碼在標(biāo)尺上指示的質(zhì)量值【練習(xí)】1、天平是用來(lái)測(cè)量_的儀器，圖8中所示天平的讀數(shù)是_g圖112、用天平稱石塊質(zhì)量時(shí)，天平平衡后，右盤中有50G、20G、10G、5G砝碼各一個(gè)，游碼對(duì)應(yīng)的刻度如圖所示，則石塊的質(zhì)量是（ ）A.85G B.86.6GC.86.8G D.856G3、用調(diào)節(jié)好的天平稱金屬塊的質(zhì)量。把金屬塊放在天平的左盤內(nèi)，當(dāng)右盤內(nèi)有50g的砝碼一個(gè)，游碼在標(biāo)尺上的位置如圖11所示時(shí)，天平平衡，則金屬塊的質(zhì)量為 g.4、托盤天平的橫梁上有標(biāo)尺和游碼，移動(dòng)游碼的作用是（ ）A調(diào)節(jié)天平在水平臺(tái)面上 B調(diào)節(jié)橫梁的平衡 C相當(dāng)于向左盤上加上小砝碼 D相當(dāng)于向右

5、盤上加上小砝碼5、托盤天平放在水平臺(tái)面上后，發(fā)現(xiàn)指針在刻度板中央的左側(cè)，為了使天平的橫梁平衡，就應(yīng)該（ ）A把橫梁左側(cè)螺母向內(nèi)移 B把橫梁左側(cè)螺母向外移 C把橫梁右側(cè)螺母向內(nèi)移 D天平已不能用，換一架再使用四、溫度計(jì)【使用規(guī)則】1測(cè)量前：（1）觀察它的量程，估計(jì)被測(cè)物體溫度，選擇適當(dāng)量程的溫度計(jì)；（2）認(rèn)清它的最小分度值2測(cè)量時(shí)：（1）溫度計(jì)的玻璃泡要與被測(cè)物體充分接觸，不能碰到容器底或容器壁；（2）待示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；（3）讀數(shù)時(shí)，溫度計(jì)不能離開被測(cè)物體，視線要與溫度計(jì)中的液面齊平【練習(xí)】1、用溫度計(jì)測(cè)量燒杯中液體的溫度，下圖所示的幾種做法中正確的是 ( )2、如圖17所示，常用溫度計(jì)的最小

6、刻度為 ，此時(shí)它的示數(shù)為 。 圖173、如圖18所示的溫度計(jì)示數(shù)為 。我國(guó)南極科考隊(duì)成功登上南極的最高點(diǎn)冰穹A的氣溫達(dá)零下80以下，用這樣的溫度計(jì) （選填“能”或“不能”）測(cè)量當(dāng)?shù)氐臍鉁亍?圖184、如圖19所示，體溫計(jì)的最小刻度 ，它的示數(shù)為 。 圖195、如圖16所示是一支體溫計(jì)，其示數(shù)為 ，若用這支體溫計(jì)直接去測(cè)量一個(gè)正常人的體溫，則它的示數(shù)為 。圖166、讀出各溫度計(jì)的示數(shù) 圖5-6五、彈簧測(cè)力計(jì)【使用規(guī)則】1測(cè)量前：（1）校零。使指針對(duì)準(zhǔn)零刻度線；（2）明確測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍和最小分度值2測(cè)量時(shí)：要使測(cè)力計(jì)內(nèi)的彈簧伸長(zhǎng)方向跟所測(cè)力的方向在一條直線上【練習(xí)】1、彈簧測(cè)力計(jì)是一種常用的測(cè)量

7、_的大小的工具，它是根據(jù)彈簧在一定的彈性范圍內(nèi)_的原理制成的。2、如圖，彈簧測(cè)力計(jì)的量程是_，分度值是_，請(qǐng)?jiān)趫D上畫出2.6N。六、電流表、電壓表【電流表使用規(guī)則】1測(cè)量前：（1）觀察電流表的兩個(gè)量程；（2）對(duì)于不同的量程，認(rèn)清刻度盤上的最小分度值；（3）校零。使指針對(duì)準(zhǔn)零刻度線2測(cè)量時(shí)：（1）電流表必須串聯(lián)在被測(cè)的那部分電路中，使電流從電流表的“”接線柱流入，從“”接線柱流出；（2）通過(guò)電流表的電流不允許超過(guò)它的量程；（3）禁止不經(jīng)用電器，將電流表的兩個(gè)接線柱直接連接到電源的兩極上【電壓表使用規(guī)則】1測(cè)量前：（1）觀察電壓表的兩個(gè)量程；（2）對(duì)于不同的量程，認(rèn)清刻度盤上的最小分度值；（3）校

8、零。使指針對(duì)準(zhǔn)零刻度線2測(cè)量時(shí)：（1）電壓表必須并聯(lián)在被測(cè)的那部分電路上，使電流從電壓表的“”接線柱流入，“”接線柱流出；（2）所測(cè)的電壓不得超過(guò)電壓表的量程；（3）量程許可的范圍內(nèi)可直接連接到電源的兩極上【練習(xí)】1、 讀數(shù) 2、二個(gè)燈并聯(lián)在電路中，其中一個(gè)燈比較亮，另一個(gè)比較暗，則它們兩端的電壓（ ）A、相等 B、亮的燈兩端電壓高 C、暗的燈兩端電壓低 D、無(wú)法確定3、二個(gè)燈串聯(lián)在電路中，其中一只燈亮另一只燈比較暗，則通過(guò)二者的電流（ ）A、二者電流相等B、亮的電流大C、暗的電流大D、無(wú)法比較4、在右面電路中的O中填入合適的電表（電流表和電壓表）七、變阻器【使用規(guī)則】1使用前：觀察變阻器銘牌

9、上標(biāo)的變阻器最大電阻值（即變阻范圍）和允許通過(guò)的最大電流2使用時(shí)：滑動(dòng)變阻器接法“一上一下”，注意連入電路部分電阻線長(zhǎng)度的變化【練習(xí)】1、變阻器中的電阻絲，若只能在粗細(xì)和長(zhǎng)度相同的銅絲、鋁絲、鐵絲、錳銅絲中挑選，你認(rèn)為應(yīng)該選（ ） A銅絲 B.鋁絲 C。鐵絲 D.錳銅絲2如下圖所示，利用滑動(dòng)變阻器調(diào)節(jié)小燈泡的亮度，下列四種連接方式不正確的是（ ） 3.在如下圖所示電路中，當(dāng)滑片P向右滑動(dòng)的過(guò)程中，燈泡的亮度和電壓表示數(shù)變化情況是（ ） A.燈泡變亮，電壓表示數(shù)變大 B.燈泡變亮，電壓表示數(shù)不變 C.燈泡變亮，電壓表示數(shù)變小 D.燈泡變暗，電壓表示數(shù)不變實(shí)驗(yàn)專題(二)1、小紅要探究光的反射規(guī)律：

10、（1）她需要這些主要的器材：激光手電筒、一塊硬紙板、_、_。（2）小紅依次使入射光線與法線的夾角為10、20、30，分別測(cè)量_。得到下列幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：（3）通過(guò)分析數(shù)據(jù)，能判斷_次數(shù)據(jù)有錯(cuò)誤。（4）請(qǐng)你在表格中把它改正過(guò)來(lái)。（5）根據(jù)數(shù)據(jù)你能得到結(jié)論_。（6）錯(cuò)誤的原因可能是_。2、某同學(xué)做“平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，再取兩段等長(zhǎng)的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，用眼睛進(jìn)行觀察，如圖所示在此實(shí)驗(yàn)中：(1)直尺的作用是便于比較物與像的_關(guān)系；(2)兩段等長(zhǎng)的蠟燭是為了比較_關(guān)系；(3)移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上_接收到

11、蠟燭A的燭焰的像(填“能”或“不能”)這說(shuō)明平面鏡成的是_像(4)當(dāng)點(diǎn)燃的蠟燭慢慢靠近玻璃板時(shí)，觀察到玻璃板里蠟燭的像的大小 ，像離玻璃板的距離慢慢 （填“變小”、“變大”或“不變”）。3、小王同學(xué)在研究光的折射規(guī)律時(shí)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象畫出了如圖14所示的（a）、（b）、（c）三圖：根據(jù)圖中所示的現(xiàn)象，可以得出的初步結(jié)論是：(1) ；(2) 。4、在用光具座研究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中：(1)測(cè)量凸透鏡的焦距如圖2所示，則該凸透鏡的焦距為 _cm(2)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上點(diǎn)燃蠟燭后，調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在_上(3)當(dāng)燭焰距凸透鏡30cm時(shí)，移動(dòng)光屏，可在光屏上得到一個(gè)清晰

12、的倒立、_的實(shí)像_就是利用這一成像規(guī)律工作的(填光學(xué)儀器)5、在“觀察凸透鏡所成的像”的實(shí)驗(yàn)中，保持凸透鏡的位置不變，先后把燭焰放在a、b、c、d和e點(diǎn)，如圖3所示，同時(shí)調(diào)整光屏的位置，那么(1)把燭焰放在_點(diǎn)，圖上出現(xiàn)的像最?。?2)把燭焰放在_點(diǎn)，屏上出現(xiàn)的像最大；(3)把燭焰放在_點(diǎn)，屏上不出現(xiàn)燭焰的像；(4)如果把燭焰從a點(diǎn)移到d點(diǎn)，像到凸透鏡的距離_，像的大小_(填“變大”“變小”或“不變”)6、某同學(xué)在探究凸透鏡成像特點(diǎn)時(shí)，他無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏都無(wú)法在光屏上得到火焰的像。請(qǐng)你幫他分析一下其可能的原因是：（寫出兩種）（1） （2） 7、在“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中，某實(shí)驗(yàn)小組觀察到水沸騰

13、前和沸騰時(shí)水中氣泡的上升情況不同，如圖8中a、b所示。則圖中 是水在沸騰前的情況，圖中 是水在沸騰時(shí)的情況。小組記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示：（1）從記錄的數(shù)據(jù)可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：此時(shí)水沸騰的溫度是 。（2）實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論與水在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點(diǎn)100有明顯的差異，其原因可能是： 。8、用溫度計(jì)測(cè)量燒杯中液體的溫度，小薇同學(xué)把某固態(tài)物質(zhì)加熱后成了液態(tài)，隨后停止加熱讓它冷卻，并記錄溫度與時(shí)間的變化關(guān)系如下表。由于疏忽，她把一個(gè)溫度值讀錯(cuò)了。請(qǐng)你幫助小薇分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并回答：時(shí)間 / min0246810121416182022溫度 / 989185807969797571676461 錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是_。

14、 該物質(zhì)是_（選填“晶體”或“非晶體”），原因是_。 從上表中，或許你能夠發(fā)現(xiàn)什么新的規(guī)律。請(qǐng)你寫出一條：_ _9、為了比較某液體和沙子容熱本領(lǐng)的大小，小明做了圖l7所示的實(shí)驗(yàn)：在2個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的液體和沙子，用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表格所示質(zhì)量m/g溫度升高10需要的時(shí)間t/s溫度升高20需要的時(shí)間t/s溫度升高30需要的時(shí)間t/s沙子3064128192液體3096192288（1）按如圖所示的裝置放好器材后，在調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，科學(xué)合理的順序是，先調(diào)整固定（選填“”或“”）；（2）分析表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：質(zhì)量相同的某液體和沙子，升高相同的溫度時(shí)，該液

15、體吸收的熱量_(選填“大于”、“小于”、“等于”)沙子吸收的熱量；（3）該實(shí)驗(yàn)中，小明測(cè)了三組數(shù)據(jù)，目的是；（4）進(jìn)一步分析表格中的數(shù)據(jù)可知：如果加熱相同的時(shí)間，質(zhì)量相同的該液體和沙子， _(選填“沙子”、“液體”)升高的溫度更高；（5）小紅按圖17裝置正確組裝器材后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)：剛開始加熱時(shí)，情況與(4)結(jié)論不符，你認(rèn)為可能的原因是：_ 。 圖21（a）（b）（c）（d）水水水鹽水10、某小組同學(xué)用水、鹽水、兩種不同形狀的容器和指針式壓強(qiáng)計(jì)驗(yàn)證液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律。壓強(qiáng)計(jì)指針順時(shí)針偏轉(zhuǎn)的角度越大，表示壓強(qiáng)越大。他們的研究情況如圖16（a）、（b）、（c）、（d）所示。圖21（a）、（b

16、）、（d）中的容器內(nèi)均裝滿液體，且鹽水水圖21（a）（b）（c）（d）水水水鹽水（1）根據(jù)圖21_可驗(yàn)證：當(dāng)深度相同時(shí)，同種液體內(nèi)部壓強(qiáng)與容器形狀無(wú)關(guān)。（2）根據(jù)圖21（b）、（c）可驗(yàn)證：_，液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的增大而增大。（3）根據(jù)圖21（b）、（d）可驗(yàn)證：當(dāng)深度相同時(shí)，_。（4）若在圖21_中的容器內(nèi)輕輕放入一木塊，壓強(qiáng)計(jì)指針偏轉(zhuǎn)的角度會(huì)增大。選填“（a）”、“（b）”、“（c）”或“（d）”11、為了探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)，某同學(xué)用若干個(gè)同種材料制成的不同物體放在同一水平細(xì)沙面上，進(jìn)行了三組實(shí)驗(yàn)，并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)分別如表一、表二、表三所示。但還有兩組數(shù)據(jù)未記錄入表格：（1）壓

17、力為9.0牛，受力面積為60厘米2；（2）壓力為12.0牛，受力面積為40厘米2。實(shí)驗(yàn)時(shí)，他仔細(xì)觀察沙面的凹陷程度，并通過(guò)比較，發(fā)現(xiàn)每一組沙面的凹陷程度相同，而各組卻不同，第一組凹陷程度最大，第二組其次，第三組最小。表一 表二 表三實(shí)驗(yàn)序號(hào)壓力（牛）受力面積（厘米2）實(shí)驗(yàn)序號(hào)壓力（牛）受力面積（厘米2）實(shí)驗(yàn)序號(hào)壓力（牛）受力面積（厘米2）16.01043.01073.02029.01554.51584.530312.02069（1）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與4(或2與5、3與7)的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是： 。（2）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào) 的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)壓力相同

18、時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越顯著。（3）進(jìn)一步綜合分析比較表一中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可歸納得出結(jié)論： 。（4）根據(jù)這一結(jié)論，請(qǐng)將未填入表格的數(shù)據(jù)填寫在正確的位置。12、如右圖，從兩紙片間向下吹氣，兩紙片會(huì)合起來(lái)。它研究的是和的關(guān)系13、把從圖23所示實(shí)驗(yàn)中觀察到的彈簧秤和量筒的示數(shù)記錄在表格中并計(jì)算出相應(yīng)的物理量。 圖2314、圖55甲中，小藥瓶裝滿水，沉入水中；圖乙中，小藥瓶裝有適量的水，停留在瓶里任何深度處(懸浮)；圖丙中，小藥瓶裝有少量的水，放入杯底后，它上浮至水面。(1)圖甲中，因?yàn)開 _，所以小瓶下沉。(2)圖乙中，因?yàn)開 _，所以小瓶懸浮。(3)圖丙中，因?yàn)開 _，所以小瓶

19、上浮，直至水面。 15、完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告目的：測(cè)量礦石的密度。器材：一小塊礦石、天平和砝碼、盛滿水的溢水杯、細(xì)線原理：_（用公式表示）步驟：A.將天平放在水平桌面上，調(diào)節(jié)天平平衡B.用天平稱出待測(cè)礦石的質(zhì)量m石C.用天平稱出礦石、溢水杯和剩余水的總質(zhì)量MD.用天平稱出盛滿水的溢水杯的總質(zhì)量mE.把礦石用細(xì)線系好，輕輕地放入盛滿水的溢水杯中，溢出部分水上述操作步驟的正確順序是_（只填操作步驟的序號(hào)）由以上測(cè)量結(jié)果得出：礦石排開水的質(zhì)量=m石+m-M 礦石的體積=（m石+m-M）/水礦石的密度=_（用公式表示）16、在測(cè)金屬塊的密度的實(shí)驗(yàn)中：（1）調(diào)節(jié)托盤天平。將天平放在水平桌面上，把游碼放在標(biāo)尺的零

20、刻度線處，發(fā)現(xiàn)指在分度盤中線的右側(cè)，此時(shí)應(yīng)將 向調(diào)節(jié)，使橫梁平衡。圖12（2）用調(diào)節(jié)好的天平稱金屬塊的質(zhì)量。把金屬塊放在天平的左盤內(nèi)，當(dāng)右盤內(nèi)有50g的砝碼一個(gè)，游碼在標(biāo)尺上的位置如圖11所示時(shí)，天平平衡，則金屬塊的質(zhì)量為 g.圖11(3)將金屬塊放入盛有35cm3水的量筒中以后，水面所到達(dá)的位置如圖12所示，則金屬塊的何種為 cm3，金屬塊的密度是 g/cm3 = kg/m3.17、媽媽在做菜時(shí)問(wèn)小剛，你知道花生油的密度是多大？ 小剛想，花生油是油類，它的密度應(yīng)該比水小，于是他滴了一滴油在水中，發(fā)現(xiàn)油浮在水上，由此可以證明他的猜想是_的乙甲 圖13 到學(xué)校后，他做了如下實(shí)驗(yàn)：先用調(diào)好的天平測(cè)

21、出燒杯和花生油的總質(zhì)量150g，然后將一部分花生油倒入量筒中，再測(cè)出剩余花生油和燒杯的質(zhì)量為107.6g，讀出量筒中花生油的體積，如圖13甲所示，最后算出花生油的密度，請(qǐng)你將測(cè)得的結(jié)果填入下表圖13乙是他在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后整理器材的情景，其中操作不規(guī)范的是_ 。燒杯和花生油的總質(zhì)量（g）燒杯和剩余花生油的質(zhì)量（g）花生油的質(zhì) 量（g）量筒中花生油的體積(cm3)花生油的密度g/ cm3150107.618、有下列器材和物品：A天平（含砝碼）、B彈簧測(cè)力計(jì)、C量筒、D水槽、E燒杯、F細(xì)線（細(xì)線的重量和體積忽略不計(jì)）、G水、H小礦石、I墨水、J蠟塊、K鹽、L壓強(qiáng)計(jì)、M密度計(jì)、N刻度尺、O杠桿。請(qǐng)自選上述

22、器材和物品完成某一物體的密度的實(shí)驗(yàn)。（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?。（2）所選器材和物品（只填序號(hào)）： 。（3）主要實(shí)驗(yàn)步驟： （4）被測(cè)物理量的表達(dá)式： 。19、在“測(cè)定小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)中，所用小燈泡上標(biāo)有清晰的“0.3A”字樣。某同學(xué)連接的電路與操作完全正確，電路元件均完好無(wú)損。（1）在連接電路時(shí)，電鍵應(yīng)該是_的。（2）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中一共測(cè)量了三次數(shù)據(jù)，記錄在下表中，其中第三次實(shí)驗(yàn)時(shí)兩個(gè)電表的接線情況與指針位置如圖12所示。請(qǐng)幫助該同學(xué)將表格內(nèi)的數(shù)據(jù)填寫完整。實(shí)驗(yàn)序號(hào)電壓(伏)電流(安)12.00.2522.50.33（3）該小燈泡的額定功率為_瓦。圖1220、測(cè)小燈泡電功率實(shí)驗(yàn)(1) 圖10是

23、本實(shí)驗(yàn)的實(shí)物部分連接圖，請(qǐng)用實(shí)線代替導(dǎo)線完成對(duì)兩電表的正確連接序號(hào)燈泡兩端的電壓U/V通過(guò)燈泡的電流I/A燈泡消耗的功率P/W13.00.1522.00.531.00.0540.80.04圖10(2) 上表是某實(shí)驗(yàn)小組兩位同學(xué)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)，事后他們分析，發(fā)現(xiàn)其中一組數(shù)據(jù)不合理，不合理的數(shù)據(jù)組的序號(hào)是：_21、幾個(gè)同學(xué)在做“測(cè)定小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，電源電壓為4.5V，小燈泡的額定電壓為3.8V，阻值約為12。（1）在正確連接電路時(shí)，開關(guān)必須，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移至 端。實(shí)驗(yàn)時(shí)，要使小燈泡正常發(fā)光，應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電壓表的示數(shù)為 V，若此時(shí)電流表的示數(shù)如圖15所示，電流為 A，那么小燈泡

24、的額定功率是 W。（2）小明同學(xué)在檢查電路連接正確后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表有示數(shù)且為4.5V，電流表示數(shù)為0，則產(chǎn)生這個(gè)故障的原因可能是 。22、我們已進(jìn)行過(guò)學(xué)習(xí)探究“歐姆定律”。(1)小明根據(jù)圖10所示的電路圖，將圖11中的實(shí)驗(yàn)器材連接成實(shí)驗(yàn)電路，在連接電路時(shí)，電鍵必需 ，滑動(dòng)變阻器滑片應(yīng)置于阻值 位置。 同小組的小亮在檢查時(shí)認(rèn)為，從實(shí)驗(yàn)?zāi)康膩?lái)看，實(shí)驗(yàn)電路上有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)了，建議小明改接。請(qǐng)你在接錯(cuò)的那根線上打“”；另畫一根導(dǎo)線，使電路連接正確；如果不改接這根導(dǎo)線，對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響是：_ （具體說(shuō)明是什么影響）。(2)小明將電路改接正確后，合上開關(guān)，調(diào)節(jié)變阻器的滑片到某位置時(shí)，電壓

25、表和電流表的指示如圖12所示，則電壓表的讀數(shù)是 V，電流表的讀數(shù)是 A，被測(cè)電阻Rx的阻值是 .(3)小明和小亮為他倆在全班首先獲得測(cè)量結(jié)果而高興，準(zhǔn)備整理實(shí)驗(yàn)器材結(jié)束實(shí)驗(yàn). 你認(rèn)為他們的實(shí)驗(yàn)真的結(jié)束了嗎？你會(huì)給他們提出什么建議呢？寫出你的建議：。你提出這個(gè)建議的目的是：_。圖1201103V15250+3150.600.22A30.410+0.63圖10圖1123、實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了“測(cè)定額定電壓是2.5V的小燈泡功率”的實(shí)驗(yàn)：（1）第一小組的實(shí)驗(yàn)記錄與計(jì)算如下表：電壓U/V1.52.02.5電流I/A0.220.260.30功率P/W0.330.52燈泡發(fā)光情況燈絲暗紅微弱發(fā)光正常發(fā)光根據(jù)他們

26、觀察的現(xiàn)象和記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，你可得出什么結(jié)論（請(qǐng)說(shuō)出兩點(diǎn)）：小燈泡的額定功率是 W； 。他們還注意到，這個(gè)實(shí)驗(yàn)記錄也可以用來(lái)計(jì)算小燈泡燈絲的電阻，并發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻值隨電壓升高而增大，同學(xué)們想：導(dǎo)體的電阻不是與電壓、電流無(wú)關(guān)嗎？怎么會(huì)有這樣的結(jié)論呢？請(qǐng)你給他們作出合理的解釋： 。（2）第二小組合理地連接好電路，閉合開關(guān)，無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器燈泡都不亮。于是提出以下猜想：A可能是燈絲斷了 B可能是小燈泡短路 C可能是變阻器開路電流表電壓表判斷結(jié)果示數(shù)不為零示數(shù)為零示數(shù)為零示數(shù)不為零示數(shù)為零示數(shù)為零究竟哪個(gè)猜想正確，可根據(jù)電流表和電壓表的示數(shù)進(jìn)行判斷（電流表、電壓表均無(wú)故障）。下表給出了電流表、電壓表可能出現(xiàn)的幾種情況，請(qǐng)判斷每種情況下哪個(gè)猜想是正確的，并把其序號(hào)填寫在對(duì)應(yīng)的空格里。這組同學(xué)針對(duì)燈泡不亮進(jìn)行的探究有下列一些環(huán)節(jié)：分析歸納；設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)；提出猜想；得出結(jié)論；進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并收集證據(jù)。他們探究問(wèn)題的環(huán)節(jié)順序是(請(qǐng)?zhí)顚懘?hào))_。24、做杠桿平衡實(shí)驗(yàn)時(shí)： （1）在掛鉤碼前，先要調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，其原因是 。 （2）若杠桿的右端向上翹起，這時(shí)應(yīng)該調(diào)節(jié)杠桿左端或右端的螺母往 移動(dòng)，才能達(dá)到平衡。 （3）