小學一年級期中考試家長會PPT課件1

1、一年級（一年級（2 2）班全體師生）班全體師生姓名姓名語文語文 數(shù)學數(shù)學姓名姓名語文語文數(shù)學數(shù)學姓名姓名語文語文數(shù)學數(shù)學歐曉雯10099劉樺蓉92.587鐘素晶82.577.5袁朝華智9998王宇軒92.577梁梓康81.586林梓霞9990何瑛9292鄭錦宏78.592吳嘉樂98.587管勤豐9197張韶凱76.589雷玉玲9898林志強90.578羅梓洲7677羅沛鑫9895田勇金9082賴永興7592陳晴97100魏藍89.585張穎奕69.596駱靜9799王永鉅8982李峰65.579王睿96.5100葉昌發(fā)88.580夏舒博6477黃榮杰96.596雷鑫87.592堯依平6461丘

2、雅施9699賴天立8696易錦東6346葉海霞9699周嘉麗8674張麗瑩6336郭能杰95.593陳皖8569劉湛航2590吳關怡9587王美霞84.587陳思婷1232蘇恩慧93.595鄧朝徽84.578鄭梓琪840李冬云93.592王遠和83.591雷玉珍53積極舉手發(fā)言的：積極舉手發(fā)言的：袁朝華智袁朝華智 周嘉麗周嘉麗 王睿王睿 雷玉玲雷玉玲 吳嘉樂吳嘉樂 吳關怡吳關怡 羅梓洲羅梓洲 何瑛何瑛 葉海霞葉海霞 駱靜駱靜 梁梓康梁梓康 管勤豐管勤豐 陳晴陳晴 黃榮杰黃榮杰 林梓霞林梓霞 歐曉雯歐曉雯 丘雅丘雅施施 王永鉅王永鉅 陳皖陳皖 書寫認真的：書寫認真的：袁朝華智袁朝華智 王睿王睿

3、雷玉鈴雷玉鈴 吳吳嘉樂嘉樂 葉海霞葉海霞 駱靜駱靜 鄭錦宏鄭錦宏 陳晴陳晴 黃榮黃榮杰杰 林梓霞林梓霞 歐曉雯歐曉雯 羅沛鑫羅沛鑫 蘇恩慧蘇恩慧榮榮 譽譽 臺臺本冊教材知識點：本冊教材知識點：漢語拼音漢語拼音 （字母表、拼讀、書寫）字母表、拼讀、書寫）識字識字（生字表、寫字表。方法：編故事、（生字表、寫字表。方法：編故事、生活中識字、閱讀中識字、利用形聲字特點）生活中識字、閱讀中識字、利用形聲字特點）詞語詞語（詞語表）（詞語表）部分學生還有抄同桌的現(xiàn)象。 一年級要求認識400個字，會寫100個字，請讓孩子養(yǎng)成每天認讀生字的好習慣。溫溫馨提示：馨提示：作業(yè)每天都有. 每天都要給孩子檢查后再簽名。

4、 請注意有無完成，是否正確。請注意有無完成，是否正確。家長們當前面臨困難家長們當前面臨困難家長不懂何為習慣培養(yǎng)，缺乏相關知識；家長不懂何為習慣培養(yǎng)，缺乏相關知識；對于指導孩子進行習慣培養(yǎng)時情緒掌握不對于指導孩子進行習慣培養(yǎng)時情緒掌握不好，容易對孩子發(fā)火、甚至會打罵孩子；好，容易對孩子發(fā)火、甚至會打罵孩子；缺乏長期堅持的精神；缺乏長期堅持的精神；家長有時急功近利的心態(tài)比較突出，總認家長有時急功近利的心態(tài)比較突出，總認為問題出現(xiàn)在孩子身上，與自己無關。為問題出現(xiàn)在孩子身上，與自己無關。如何培養(yǎng)孩子 良好的學習習慣一、按計劃學習的習慣一、按計劃學習的習慣 孩子的主要任務是學習，同時還有勞動、文娛活孩

5、子的主要任務是學習，同時還有勞動、文娛活動、體育活動、游戲、交往等內(nèi)容。家長指導孩子訂動、體育活動、游戲、交往等內(nèi)容。家長指導孩子訂計劃，應該包括德、智、體各方面的安排，學習是其計劃，應該包括德、智、體各方面的安排，學習是其中的重要部分。每天的計劃安排，星期一至五除了上中的重要部分。每天的計劃安排，星期一至五除了上課之外，要把放學回家以后的時間安排好，主要是復課之外，要把放學回家以后的時間安排好，主要是復習、做作業(yè)和預習，應該有玩的時間和勞動的時間。習、做作業(yè)和預習，應該有玩的時間和勞動的時間。 周六和周日應安排小結性復習、做作業(yè)、勞動、周六和周日應安排小結性復習、做作業(yè)、勞動、文體活動以及參

6、加課外興趣活動。內(nèi)容不可排得太滿，文體活動以及參加課外興趣活動。內(nèi)容不可排得太滿，否則影響效果。否則影響效果。溫馨提示：督促孩子嚴格執(zhí)行計劃，不能將制定溫馨提示：督促孩子嚴格執(zhí)行計劃，不能將制定的計劃放在一邊。計劃可以調(diào)整，但不可放棄。的計劃放在一邊。計劃可以調(diào)整，但不可放棄。二、專時專用、講求效益的習慣二、專時專用、講求效益的習慣 不少孩子，學習不少孩子，學習“磨磨”得很，看書、寫作得很，看書、寫作業(yè)，心不在焉，時間耗得很多，效益不好。其業(yè)，心不在焉，時間耗得很多，效益不好。其原因就是沒有形成專時專用、講求效益的習慣。原因就是沒有形成專時專用、講求效益的習慣。教孩子給自己提出學習內(nèi)容的數(shù)量和

7、質(zhì)量要求，教孩子給自己提出學習內(nèi)容的數(shù)量和質(zhì)量要求，一旦坐到書桌前，就進入適度緊張的學習狀態(tài)。一旦坐到書桌前，就進入適度緊張的學習狀態(tài)。每次學習之后，要評價自己做得如何，家長及每次學習之后，要評價自己做得如何，家長及時給以鼓勵。堅持下去，就能形成專時專用。時給以鼓勵。堅持下去，就能形成專時專用。溫馨提示：有些家長只要求學習，恨不得讓孩子老溫馨提示：有些家長只要求學習，恨不得讓孩子老坐在書桌前看書、寫作業(yè)，沒有休息與放松的時間。坐在書桌前看書、寫作業(yè)，沒有休息與放松的時間。這樣，反而容易形成磨磨蹭蹭、不講效率的毛病。這樣，反而容易形成磨磨蹭蹭、不講效率的毛病。三、獨立思考、務求甚解的習慣三、獨立

8、思考、務求甚解的習慣方法之一：鼓勵孩子刨根問底的積極性。在日常方法之一：鼓勵孩子刨根問底的積極性。在日常生活中，孩子對許多事總愛刨根問底，這是好奇、生活中，孩子對許多事總愛刨根問底，這是好奇、求知的表現(xiàn)，說明孩子愛動腦子。家長切切不可求知的表現(xiàn)，說明孩子愛動腦子。家長切切不可嫌孩子嘴貧，冷漠對待。最好跟孩子一塊兒刨根嫌孩子嘴貧，冷漠對待。最好跟孩子一塊兒刨根問底，能解決的自己解決，不能解決的請教他人問底，能解決的自己解決，不能解決的請教他人或查閱資料。或查閱資料。方法之二：指導孩子擴展自己的閱讀面，多讀書，方法之二：指導孩子擴展自己的閱讀面，多讀書，多積累詞語，為高年級學習奠定基礎。一年級的閱

9、多積累詞語，為高年級學習奠定基礎。一年級的閱讀題目比較簡單，能夠從短文中找出來，但字不會讀題目比較簡單，能夠從短文中找出來，但字不會寫，所以多讓孩子讀書，提高理解能力。寫，所以多讓孩子讀書，提高理解能力。方法之三：孩子考家長，家長考孩子。安排一個方法之三：孩子考家長，家長考孩子。安排一個時間，全家人坐下來，就某一方面的問題孩子和時間，全家人坐下來，就某一方面的問題孩子和家長互相考一考。內(nèi)容應事先定好，大家有所準家長互相考一考。內(nèi)容應事先定好，大家有所準備，誰提出問題，自己必須有準確答案備，誰提出問題，自己必須有準確答案。方法之四：鼓勵孩子一題多解。老師留的作業(yè)，常方法之四：鼓勵孩子一題多解。老

10、師留的作業(yè)，常常不止一種答案，一種解法。孩子在完成作業(yè)時，常不止一種答案，一種解法。孩子在完成作業(yè)時，只寫一種。家長可以引導孩子想一想，還有沒有別只寫一種。家長可以引導孩子想一想，還有沒有別的答案，別的方法。時間允許，可以寫在另外的紙的答案，別的方法。時間允許，可以寫在另外的紙上或本上。上或本上。四、善于請教的習慣四、善于請教的習慣 家長要指導孩子隨時把學習家長要指導孩子隨時把學習中遇到的問題記錄下來，以便向中遇到的問題記錄下來，以便向老師請教，向同學請教。老師請教，向同學請教。 溫馨提示：告訴孩子，老師喜歡溫馨提示：告訴孩子，老師喜歡不懂就問的孩子。這樣的孩子有不懂就問的孩子。這樣的孩子有主

11、動學習的意識。主動學習的意識。需要家長配合的方面：需要家長配合的方面：控制好上學放學時間及業(yè)余時間，控制好上學放學時間及業(yè)余時間，盡量避免孩子缺課。盡量不要遲到早盡量避免孩子缺課。盡量不要遲到早退，做到有事請假。退，做到有事請假。嚴格控制孩子的零花錢。有個別孩嚴格控制孩子的零花錢。有個別孩子手里總有零花錢，亂買零食和玩具。子手里總有零花錢，亂買零食和玩具。養(yǎng)成了一種不好的習慣。養(yǎng)成了一種不好的習慣。3. 3. 了解上學、回家的時間，時刻了解學生了解上學、回家的時間，時刻了解學生的動向。的動向。早早 晨：晨：7:7:5555前前進校門進校門中午放學：中午放學：11:11:4 40 0下下 午：午

12、：2 2：2525前進校門前進校門下午放學：下午放學：作息時間表作息時間表4 4、盡量每天與孩子溝通、盡量每天與孩子溝通，了解孩子的學，了解孩子的學習情況，不要只關心學習成績，而不關注習情況，不要只關心學習成績，而不關注學習過程。學習過程。了解在校學習以及與同學相處的情況了解在校學習以及與同學相處的情況掌握思想動態(tài)掌握思想動態(tài)把握其身體狀況把握其身體狀況生活上嚴格要求生活上嚴格要求,客觀分析孩子的成績，多關注學習過程客觀分析孩子的成績，多關注學習過程5.5.給子女營造一個良好的學習氛圍。給子女營造一個良好的學習氛圍。6 6、保證孩子每天的早飯要吃好、保證孩子每天的早飯要吃好吃飽。吃飽。 （1 1）安排好作息時間）安排好作息時間（2 2）督促孩子做好預習、復習工作）督促孩子做好預習、復習工作（3 3）有選擇地看課外書）有選擇地看課外書（4 4）