《農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)之二

1、?農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)?教學(xué)設(shè)計(jì)之二?農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)?教學(xué)設(shè)計(jì)之二教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)有順序地觀察畫面，寫出農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的繁榮景象。2、培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)觀察，展開合理想象的能力。3、初步感受社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的繁榮興旺。教學(xué)時(shí)間 2課時(shí)教學(xué)重點(diǎn) 有順序地觀察畫面，展開合理的想象。教學(xué)難點(diǎn) 寫出農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的繁榮景象。教學(xué)要點(diǎn)明確習(xí)作要求；有順序地觀察畫面，展開合理的想象，把農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)繁榮興旺的景象出來。教學(xué)過程一、明確習(xí)作要求。1、學(xué)習(xí)習(xí)作提示，思考：本次習(xí)作訓(xùn)練有哪些具體要求？2、小結(jié)：下面我們就根據(jù)這兩個(gè)要求，一步一步地完成這次習(xí)作訓(xùn)練。二、指導(dǎo)觀察。1、學(xué)習(xí)習(xí)作提示中的第一，思考：它告訴我們應(yīng)先觀察什么整體？再觀察按怎樣的順

2、序進(jìn)行觀察？2、指導(dǎo)觀察整體畫面1結(jié)合題目農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，觀察整個(gè)畫面，了解畫面的主要內(nèi)容：這幅畫面畫的是什么地方？畫面上有些什么？他們?cè)诟墒裁矗?同桌交流。3指名說，評(píng)議。3、指導(dǎo)觀察局部。1按從近到遠(yuǎn)的順序進(jìn)行觀察，簡(jiǎn)要地說說人們各在干什么。a、自己按上述要求從頭到尾說一遍。b、指名說，并及時(shí)進(jìn)行評(píng)議。2還可以照怎樣的順序進(jìn)行觀察？請(qǐng)說出來給大家聽一聽。三、指導(dǎo)展開合理的想象。1、以最近處的買雞場(chǎng)面為例子，練習(xí)展開合理的想象。1大嫂提著籃子來到賣雞的攤位前，會(huì)怎樣問？2賣雞的大叔會(huì)怎樣說？3她們又會(huì)怎么做？2、自由選擇一個(gè)觀察點(diǎn)，展開合理的想象，并說給同桌同學(xué)聽，請(qǐng)他提提意見。四、指導(dǎo)寫出繁榮興旺的景象。1、要表現(xiàn)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)繁榮興旺的景象，必須從哪幾個(gè)方面來寫？人多、貨多、買賣興旺等。2、請(qǐng)選擇農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)上人多，展開合理的想象后，說給同學(xué)聽。要求能表