高中政治人教版必修四9.2【教學(xué)課件】《用對立統(tǒng)一的觀點看問題》

1、人民教育出版社 必修4 第三單元 第九課用對立統(tǒng)一的觀點看問題人民教育出版社 必修4 矛 盾： 對立統(tǒng)一矛盾的特性：矛盾具有普遍性矛盾具有特殊性 溫故而知新人民教育出版社 必修4 該如何處理矛盾？用對立統(tǒng)一的觀點看問題人民教育出版社 必修4 “你的脈為什么摸不著？”用內(nèi)科診脈法能否找到豬的病因？這個人能否治好豬的??？人民教育出版社 必修4 “你的脈為什么摸不著？”摸不著脈的原因是什么？矛盾具有特殊性人民教育出版社 必修4 “你的脈為什么摸不著？”這幅漫畫告誡我們該如何解決矛盾？具體問題具體分析人民教育出版社 必修4 矛盾具有特殊性具體問題具體分析正確分析矛盾的特殊性 找出解決矛盾的正確方法原理

2、方法論含義認(rèn)識事物的基礎(chǔ)正確解決矛盾的關(guān)鍵意義人民教育出版社 必修4 具體問題具體分析人民教育出版社 必修4 生活中有哪些成語俗語反映了“具體問題具體分析”的哲學(xué)道理？你能舉出一些嗎？ 人民教育出版社 必修4 翻譯：“金無足赤，人無完人”人缺點優(yōu)點 我們判斷一個人的人品，主要是看“優(yōu)點”與“缺點”所構(gòu)成的矛盾，誰在矛盾中處于支配地位，起主導(dǎo)作用。我們依據(jù)什么判斷一個人的人品“好”？每個人都有自己的優(yōu)點、缺點人民教育出版社 必修4 矛盾主、次方面在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化一個人的優(yōu)點和缺點 可以相互轉(zhuǎn)化嗎？人民教育出版社 必修4 矛盾主要方面、矛盾次要方面的含義 在事物內(nèi)部居于支配地位、 起主導(dǎo)作

3、用的矛盾方面。在一個矛盾中：一定條件下，相互轉(zhuǎn)化在事物內(nèi)部處于被支配地位、不起主導(dǎo)作用的矛盾方面。矛盾主要方面矛盾次要方面人民教育出版社 必修4 金無足赤 人無完人嚴(yán)于律己寬以待人我們把握矛盾主、次方面是為了具體分析事物的性質(zhì)。 人民教育出版社 必修4 中 國 成 就 展中 國 經(jīng) 濟(jì) 發(fā) 展公 共 服 務(wù)中國政治發(fā)展中國生態(tài)環(huán)境 各族人民大團(tuán)結(jié)繁榮的文化中國民生新發(fā)展人民教育出版社 必修4 經(jīng)濟(jì)實力大幅提升。改革開放取得重大突破 。民主法制建設(shè)取得新進(jìn)步。國防和軍隊建設(shè)取得歷史性成就。全方位外交取得重大進(jìn)展。港澳工作和對臺工作進(jìn)一步加強。 黨的建設(shè)新的偉大工程扎實推進(jìn)。文化建設(shè)開創(chuàng)新局面。社

4、會建設(shè)全面展開。人民生活顯著改善。 “中國成就”人民教育出版社 必修4 現(xiàn)階段，在我國建設(shè)有中國特色的社會主義實踐中，存在許多問題，你能舉出一些嗎？人民教育出版社 必修4 經(jīng)濟(jì)增長的資源環(huán)境代價過大 城鄉(xiāng)、區(qū)域、經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展仍然不平衡農(nóng)業(yè)穩(wěn)定發(fā)展和農(nóng)民持續(xù)增收難度加大 思想道德建設(shè)有待加強“中國問題”人民教育出版社 必修4 勞動就業(yè)、社會保障、收入分配、教育衛(wèi)生、居民住房、安全生產(chǎn)、司法和社會治安等方面關(guān)系群眾切身利益的問題仍然較多，部分低收入群眾生活比較困難 “中國問題”民生問題人民教育出版社 必修4 這諸多的矛盾，在中國發(fā)展過程中所處的地位是否相同？中國現(xiàn)階段的主要矛盾是什么？中國的發(fā)展是

5、不是只解決主要矛盾就夠了？為什么？為著重解決這一主要矛盾，中國做了什么？人民教育出版社 必修4 我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段的基本國情沒有變。人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾這一社會主要矛盾沒有變。人民教育出版社 必修4 主、次矛盾含義：在事物發(fā)展過程中處于支配地位、對事物發(fā)展起決定作用的矛盾。 其他處于從屬地位、對事物發(fā)展 不起決定作用的矛盾。在一個復(fù)雜事物中：一定條件下，相互轉(zhuǎn)化主要矛盾 次要矛盾（一個）（多個）把握主次矛盾是為了正確解決矛盾。 人民教育出版社 必修4 生活中，我們會遇到錯綜復(fù)雜的矛盾，該怎樣處理這些矛盾？人民教育出版社 必修4 主次矛盾和矛盾的主次方面關(guān)系 原理的方法論要全面復(fù)雜事物既看主要矛盾一個矛盾既看主要方面又看次要方面兩點論抓重點復(fù)雜事物：把握主要矛盾每一矛盾：把握主要方面 把握主流重點論統(tǒng)一重點是兩點中的重點又看次要矛盾一點論和 均衡論兩點是有重點的兩點（2）反對人民教育出版社 必修4 具體問題具體分析認(rèn)識矛盾解決矛盾分清矛盾的主、次方面 分清主要矛盾、 次要矛盾矛盾分析法的