14—15學(xué)年度第二學(xué)期三年級(jí)科學(xué)學(xué)困生輔導(dǎo)工作總結(jié)

1、精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，歡迎閱讀下載精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，感謝閱讀下載 1 2014 2015 學(xué)年度第二學(xué)期三年級(jí)科學(xué)學(xué)困生輔導(dǎo)工作總結(jié)在本學(xué)期初， 根據(jù)本年級(jí)的實(shí)際情 況，我初步擬定了一份學(xué)困生工作計(jì)劃, 現(xiàn)已接近期末，為了更好地鞏固轉(zhuǎn)化成 果，為下個(gè)學(xué)期的學(xué)困生工作提供理論 基礎(chǔ)，現(xiàn)特將本學(xué)期的學(xué)困生工作作如 下總結(jié)：一、摸清班級(jí)學(xué)生情況，制定工作 計(jì)劃要想取得良好的轉(zhuǎn)化效果，首先得 摸清班級(jí)學(xué)生情況，列岀學(xué)困生名單， 探找學(xué)困生的形成原因，方能做到有針 對(duì)性、有目的性地進(jìn)行學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工 作。在開學(xué)伊始，我通過詢問學(xué)生、家 長(zhǎng)和任教

2、教師及觀察方法，摸清班級(jí)學(xué) 困生的情況，再與學(xué)困生進(jìn)行談話，了 解他們的思想情況，以便于做到心中有 數(shù)，萬事有個(gè)好開端。在了解了學(xué)困生的基本情況之后， 我精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，歡迎閱讀下載精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，感謝閱讀下載 2 開始著手制定相關(guān)的轉(zhuǎn)化計(jì)劃，根據(jù) 學(xué)困生的不同性質(zhì)，采取不同的方法。二、工作中的問題思索學(xué)困生，追根究底，就是有著學(xué)習(xí) 障礙的各類學(xué)生。要進(jìn)行轉(zhuǎn)化工作，光 有計(jì)劃是不夠的，還需要老師及各種力 量的有效輔導(dǎo)及督促，方能有實(shí)效，也 避免流于形式化。然而，說起來容易， 做起來難。首先，老師的工作量比較大；尤其 是所帶班級(jí)

3、多，不僅要教書，還有學(xué)校 的各種工作，有時(shí)候真的是心有余而力 不足。在這種時(shí)候，則需要家長(zhǎng)的配合。 但是在計(jì)劃的實(shí)施過程當(dāng)中， 我卻發(fā)現(xiàn), 有的家長(zhǎng)，尤其是外地生家長(zhǎng)，平時(shí)忙 著工作，對(duì)于孩子是疏于管教，以致于 只有孩子出了問題，才會(huì)與老師聯(lián)系； 有的家長(zhǎng)文化程度較低，對(duì)學(xué)生難以起 到輔導(dǎo)作用，這也是造成學(xué)困生不能進(jìn) 步的一個(gè)重要原因。發(fā)動(dòng)優(yōu)秀學(xué)生與學(xué)困生形成結(jié)對(duì)子精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，歡迎閱讀下載關(guān)系，剛開始的時(shí)候效果還不錯(cuò)；可是 時(shí)間一久， 有的學(xué)困生就形成了依賴性, 以致于學(xué)優(yōu)生產(chǎn)生不良情緒。有的學(xué)優(yōu) 生競(jìng)賽活動(dòng)一多，又要忙著自己的學(xué)習(xí), 時(shí)間一久，也就照顧不

4、上學(xué)困生，導(dǎo)致 稍有進(jìn)步的學(xué)困生又開始慢慢地落后， 重回學(xué)困生的行列；這也是擺在老師面 前的一個(gè)大難題。要說實(shí)行幫扶吧，可 這是一項(xiàng)長(zhǎng)久的工作，并不一時(shí)的督促 就能行之有效的，這需要我們進(jìn)行更深 層次的探索。三、探索有效方法，加強(qiáng)轉(zhuǎn)化效果 所有的工作都需要我們的持之以 恒；尤其是育人的工作。我認(rèn)為，要進(jìn) 行學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，首先得轉(zhuǎn)正他們 的思想，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，方能做 到有實(shí)效。學(xué)生是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，我 們當(dāng)老師的，最大的作用在于引導(dǎo)， 正 是所謂之的 師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人 一旦學(xué)困生形成依賴性，要是哪一天沒 有督促，他們又會(huì)開始慢慢地退步， 所 以還是應(yīng)該探索行之有效的方法，讓學(xué)精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，感謝閱讀下載- 3 精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，歡迎閱讀下載精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，感謝閱讀下載 4 困生能夠真正地依靠自己的力量去糾正 不好的行為，形成正確的思想及行為。學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作是一項(xiàng)長(zhǎng)久的工作，并不是三言兩語就能就得清楚，也 不是三天兩天就能做好的事情。有時(shí)候, 你付出了心血，卻發(fā)現(xiàn)這一切是徒勞