中等職業(yè)學(xué)校幼兒衛(wèi)生保健教案

1、中職幼兒衛(wèi)生保健教案授課班級(jí)幼師授課時(shí)間9.2課型新授第1課時(shí)課題緒論與奇妙的人體教學(xué)方法講授教 學(xué) 目 標(biāo)認(rèn)知掌握學(xué)習(xí)幼兒衛(wèi)生保健的重要性，了解人體的基本結(jié)構(gòu)。技能培養(yǎng)學(xué)生對(duì)幼兒衛(wèi)生保健的認(rèn)識(shí)和對(duì)人體基本結(jié)構(gòu)的基本認(rèn)識(shí)。情感培養(yǎng)學(xué)生對(duì)幼兒教師事業(yè)的熱愛及責(zé)任心。教材分析重點(diǎn)人體的基本結(jié)構(gòu)。難點(diǎn)四大組織，八大系統(tǒng)。關(guān)鍵對(duì)人體基本結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)，并能講解這些基本結(jié)構(gòu)。教具資料教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授、指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間 分配組織教學(xué)新授引言：1、幼兒教師的優(yōu)勢(shì)和責(zé)任。2、幼兒衛(wèi)生保健的重要性。一、人體的基本形態(tài)分為：頭、頸、軀干、四肢。二、人體的基本結(jié)構(gòu)。1、細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)，形態(tài)，生理功能與生長發(fā)育 的基

2、本單位。2、組織3、器官：由組織形成的，如心臟。4、系統(tǒng)人體的八大系統(tǒng)：消化系統(tǒng)；運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)；循環(huán)系統(tǒng)；呼吸系 統(tǒng)；內(nèi)分泌系統(tǒng)；排泄系統(tǒng)；神經(jīng)系統(tǒng)；生 殖系統(tǒng)。三、人體的生理1、新陳代謝2、生理調(diào)節(jié)：神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)。515教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授、指導(dǎo)內(nèi)容四、人體的結(jié)構(gòu)圖學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配15備注：教師畫圖，標(biāo)出結(jié)構(gòu)，學(xué)生先練習(xí)，然 后，學(xué)生上黑板講解。要求：1、照?qǐng)D把知識(shí)記住。2、語百流暢。3、手勢(shì)到位。4、表情自然。5、能用幼兒教師的語言講解。6、能和學(xué)生互動(dòng)。1、人體的基本結(jié)構(gòu)1、四大組織和八大器官板書設(shè)計(jì)奇妙的人體 一、人體的基本形態(tài)三、人體的生理二、人體的基本結(jié)構(gòu)四、人體的結(jié)構(gòu)圖課后小結(jié)模擬

3、幼師教學(xué)效果較好授課班級(jí)幼師授課時(shí)間9.2課型新授第2課時(shí)課題幼兒運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)衛(wèi)生保健教學(xué)方法講授教 學(xué) 目 標(biāo)認(rèn)知掌握幼兒運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的特點(diǎn)和衛(wèi)生保健。技能培養(yǎng)對(duì)幼兒運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的衛(wèi)生保健能力。情感H對(duì)幼兒的關(guān)之情。教材分析重點(diǎn)幼兒的骨和成人的骨的特點(diǎn)。難點(diǎn)幼兒骨骼的特點(diǎn)以及優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。關(guān)鍵針對(duì)幼兒骨骼的特點(diǎn)的衛(wèi)生保健。教具資料教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授、指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間 分配組織教學(xué)復(fù)習(xí)提問新授1、四大組織和八大器官。一、幼兒運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的特點(diǎn)1、柔軟的骨骨由有機(jī)物和無機(jī)物構(gòu)成。幼兒的骨：含有機(jī)物多，無機(jī)物少，所 以，彈性大而硬度小，不易骨折，但易變 形。骨髓：分為紅骨髓和兒冒骨迨。腕骨：柔軟，負(fù)重能力差，不宜

4、長時(shí)間負(fù)重。胸骨：未愈合。骨盆：尚未定形，要避免從高處向地面跳。 脊柱：成人有4個(gè)彎曲：頸曲，胸曲，腰 曲，既曲。515教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授、指導(dǎo)內(nèi)容板書設(shè)計(jì)2、靈活的關(guān)節(jié)頸曲胸的方要曲概尚幼兒關(guān)節(jié)窩較淺，負(fù)重容易脫臼。3、易疲勞的骨骼肌幼兒易疲勞，但恢復(fù)的比成人快。、幼兒運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的衛(wèi)生保健。1、培養(yǎng)正確的坐、立、行走姿勢(shì)2、合理的組織體育鍛煉和戶外活動(dòng)。3、供給充足的營養(yǎng)。4、衣服和鞋子應(yīng)寬松適度。5、注意安全，預(yù)防意外事故的發(fā)生。三、學(xué)生講課練習(xí)學(xué)生練習(xí)。1、幼兒骨骼的特點(diǎn)。1、幼兒的骨骼有何特點(diǎn)如何保健?幼兒運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)衛(wèi)生保健學(xué)生活動(dòng)時(shí)間 分配15、幼兒運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的特點(diǎn) 二、幼兒運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的衛(wèi)生保

5、健。課后小結(jié)內(nèi)容稍多授課班級(jí)幼師授課時(shí)間9.9課型新授第3課時(shí)課題呼吸系統(tǒng)的衛(wèi)生保健教學(xué)方法講授教 學(xué) 目 標(biāo)認(rèn)知掌握幼兒呼吸系統(tǒng)的衛(wèi)生保健知識(shí)。技能培養(yǎng)對(duì)幼兒呼吸系統(tǒng)的衛(wèi)生保健的能力。情感培養(yǎng)對(duì)幼兒聲帶的保護(hù)能力。教 材 分 析重點(diǎn)呼吸系統(tǒng)的衛(wèi)生保健。難點(diǎn)工作中如何作好保健工作。關(guān)鍵理論聯(lián)系實(shí)際。教具資料教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授、指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間 分配組織教學(xué)復(fù)習(xí)提問1、幼兒骨骼的特點(diǎn)。2、幼兒的骨骼有何特點(diǎn)如何保健？一、呼吸系統(tǒng)特點(diǎn)51、鼻：幼兒鼻腔狹窄，易患上呼吸道感染2、咽：咽鼓管較短，且成水平位置，故易 患中耳炎。教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授、指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間 分配新授練 習(xí)作 業(yè)3、喉：幼兒喉

6、腔狹窄，黏膜容軟，聲帶不 夠堅(jiān)韌，聲門肌肉易疲勞。經(jīng)?？摁[， 聲音會(huì)嘶啞。4、支氣管、氣管 易發(fā)生感染。5、肺2 6歲幼兒的呼吸頻率2 2 2 4次/ 分鐘。二、呼吸系統(tǒng)的衛(wèi)生保健1、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。2、保持室內(nèi)空氣清新。3、進(jìn)行體育鍛煉。4、保護(hù)幼兒聲帶。朗讀時(shí)要適當(dāng)休息，避免聲帶疲勞。5、嚴(yán)防異物進(jìn)入呼吸道。安靜吃飯，/、口邊玩邊吃。/、要讓幼兒玩小東西，可以讓幼兒相互 監(jiān)督，相互提醒。6、三、學(xué)生講課練習(xí)。1、幼兒呼吸系統(tǒng)特點(diǎn)。2、用幼兒教師的語言書寫呼吸系統(tǒng)的衛(wèi)生 保健1555板書設(shè)計(jì)呼吸系統(tǒng)的衛(wèi)生保健一、呼吸系統(tǒng)特點(diǎn)二、呼吸系統(tǒng)的衛(wèi)生保健課后小結(jié)授課班級(jí)幼師授課時(shí)間9.9課型

7、新授第4課時(shí)課題幼兒消化系統(tǒng)的衛(wèi)生保健教學(xué)方法講授教 學(xué) 目 標(biāo)認(rèn)知掌握幼兒消化系統(tǒng)的衛(wèi)生保健方式。技能培養(yǎng)對(duì)幼兒消化系統(tǒng)的衛(wèi)生保健的能力。情感培養(yǎng)對(duì)幼兒牙揖的保健意識(shí)。教 材 分 析重點(diǎn)如何保護(hù)幼兒的牙齒。難點(diǎn)以教師的口吻教孩子保護(hù)牙齒。關(guān)鍵用兒童化的語言講解知識(shí)。教具資料教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授、指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間 分配組織教學(xué)復(fù)習(xí)提問1、用幼兒教師的諦言書寫呼吸系統(tǒng)的衛(wèi)生 保健。一、消化系統(tǒng)的特點(diǎn)5新授1 v肝4r1 L . JTKMHll*1產(chǎn)三指財(cái))¥直1句|匕% 1 11"如,毋p剛也怖增械151、刁四：5歲出齊6歲開始,預(yù)防幼兒也2、胃酸性環(huán)境,KJ- !占時(shí)qn

8、12 0顆乳牙。乳牙先后脫落。i國齒。幼兒的胃容積小，排空快，教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授、指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間 分配新授練 習(xí)作 業(yè)易產(chǎn)生饑餓感，所以，幼兒要多次進(jìn)食。3、腸4、唾液腺。生理性流涎。5、肝臟解毒1花力差。二、幼兒消化系統(tǒng)的衛(wèi)生1、保護(hù)牙齒定期檢查牙齒；養(yǎng)成刷牙漱口的好習(xí)慣。不吃過冷過熱的實(shí)物。糾正幼兒不良用牙習(xí)慣。如：咬尺子，吸手指。2、建立合理的飲食制度。定時(shí)定量進(jìn)餐，食物要易消化。3、飯后不做劇烈運(yùn)動(dòng)。飯前飯后宜散步。4、培養(yǎng)幼兒定時(shí)排便的好習(xí)慣。三、學(xué)生練習(xí)。重點(diǎn)是保護(hù)牙齒。1、如何保護(hù)幼兒的牙齒？2、幼兒消化系統(tǒng)的衛(wèi)生保健要點(diǎn)。1555板書設(shè)計(jì)幼兒消化系統(tǒng)的衛(wèi)生保健一、消化系統(tǒng)的

9、特點(diǎn)二、幼兒消化系統(tǒng)的衛(wèi)生課后小結(jié)授課班級(jí)幼師授課時(shí)間9.16課型新授第5課時(shí)課題排泄系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)教學(xué)方法講授教 學(xué) 目 標(biāo)認(rèn)知掌握排泄系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)衛(wèi)生保健。技能培養(yǎng)對(duì)幼兒排泄系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的認(rèn)知。情感培養(yǎng)對(duì)幼兒的保健意識(shí)。教 材 分 析重點(diǎn)排泄系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)。難點(diǎn)內(nèi)分泌系統(tǒng)的特點(diǎn)。關(guān)鍵與實(shí)際相聯(lián)系。教具資料教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授、指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間 分配組織教學(xué)復(fù)習(xí)提問新授1 .如何保護(hù)幼兒的牙齒？2 .幼兒消化系統(tǒng)的衛(wèi)生保健要點(diǎn)。一、排泄系統(tǒng)1、幼兒排泄系統(tǒng)的特點(diǎn)排泄系統(tǒng)主要指泌尿系統(tǒng)與皮膚。泌尿系統(tǒng)由腎臟（泌尿）、輸尿管（輸尿）、 膀胱（貯尿）、尿道（排尿）等部分組成。二、衛(wèi)生保

10、健1.告訴孩子有尿不能憋， 要及時(shí)排尿，以免影響健康。2.當(dāng)孩子發(fā)燒生病時(shí)，一定要臥床休息，不可過勞，以免引起腎炎。3.對(duì)男孩子包皮過長和包莖，家長應(yīng)及時(shí)帶孩子去醫(yī)院檢查治療。4 .應(yīng)保持外陰清潔。兒童尿道很短，女孩比男孩更短，易感染引起炎癥，應(yīng)特別注意。5 .為了保護(hù)皮膚，讓孩子做到 六勤”，即 勤洗臉、勤剪指甲、勤洗頭、勤理發(fā)、勤 洗澡、勤換衣515教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授、指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間 分配三、內(nèi)分泌的衛(wèi)生保健151 .保證孩子每日充足的睡眠時(shí)間，即小 學(xué)生10小時(shí)，生長激素的分泌量因年齡和 晝夜而有所不同。一般地說，青春期分泌量 最高，而青春前期的兒童只在睡眠時(shí)分泌。 生長激素夜間分泌

11、比白天增加。睡眠時(shí)，特 別是深睡時(shí)，分泌量大于其他時(shí)間，夜間分 泌次數(shù)也多。生長激素不足主要表現(xiàn)為生長 障礙，嚴(yán)重時(shí)可表現(xiàn)為侏儒。2.保證碘的供給。碘是合成甲狀腺素 的主要原料。如果供碘不足，甲狀腺就會(huì)發(fā) 生代償性肥大。1、簡(jiǎn)述為什么要保證幼兒的睡眠時(shí)間。板書設(shè)計(jì)排泄系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)一、排泄系統(tǒng)二、衛(wèi)生保健三、內(nèi)分泌的衛(wèi)生保健課后小結(jié)授課班級(jí)幼師授課時(shí)間9.16課型新授第6課時(shí)課題神經(jīng)系統(tǒng)的衛(wèi)生保健教學(xué)方法講授教 學(xué) 目 標(biāo)認(rèn)知掌握神經(jīng)和感覺器官的衛(wèi)生保健。技能培養(yǎng)學(xué)生對(duì)眼、耳的保護(hù)措施。情感培養(yǎng)學(xué)生對(duì)幼兒健康保護(hù)的意識(shí)。教 材 分 析重點(diǎn)感覺器官的衛(wèi)生保健。難點(diǎn)神經(jīng)系統(tǒng)的衛(wèi)生保健。關(guān)鍵把所學(xué)

12、知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中。教具資料教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授、指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間 分配組織教學(xué)復(fù)習(xí)提問新授1、為什么要保證幼兒的睡眠時(shí)間。一、神經(jīng)系統(tǒng)神經(jīng)系統(tǒng)是：動(dòng)理活動(dòng)的生理基礎(chǔ)。大腦 是支配全身的重要器官，也是最先發(fā)育的器 官。孩子出生后的5年6年中，由于腦部 的迅速發(fā)育，各種生理機(jī)能、語言發(fā)展和肌 肉活動(dòng)的進(jìn)展，已能初步滿足生活各方面的 需要。這時(shí)，應(yīng)特別保護(hù)腦部的正常發(fā)育， 注意根據(jù)孩子神經(jīng)系統(tǒng)的生長特點(diǎn)施加有 目的、有意識(shí)的影晌。首先，要注意在孩子的神經(jīng)系統(tǒng)生長達(dá)到某種程度時(shí)，施加相 應(yīng)的教育影響，如分析綜合能力的訓(xùn)練等 等；其次，應(yīng)防止在515教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授、指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間 分配新授練

13、 習(xí)作 業(yè)孩子的神經(jīng)系統(tǒng)尚未達(dá)到某種程度時(shí)，對(duì) 孩子提出過高的發(fā)展要求?？傊?，要講究 科學(xué)用腦。二、感覺器官的衛(wèi)生保健。1555',、中耳八肉耳vb 耳禍)曲耳的衛(wèi)生保健：1、要保護(hù)好外耳道和鼓膜。2、遇到巨大聲響時(shí)，要迅速張口，咽鼓 管口開放，空氣由咽部進(jìn)入鼓室，使鼓膜內(nèi) 外的氣壓保持平衡，以免震動(dòng)破鼓膜。3、要預(yù)防中耳炎。萬法是：當(dāng)鼻、咽、 喉受感染時(shí)，應(yīng)用食鹽水漱口，防止病菌通 過咽鼓管進(jìn)入中耳，引起中耳炎。4、預(yù)防外耳道痔。方法是不要損傷外耳 道，不讓污水進(jìn)入外耳道。1、用幼師的語言 簡(jiǎn)述耳的衛(wèi)生保健。板書設(shè)計(jì)神經(jīng)系統(tǒng)的衛(wèi)生保健一、神經(jīng)系統(tǒng)二、感覺器官的衛(wèi)生保健課后小結(jié)授課班級(jí)

14、幼師授課時(shí)間9.23課型新授第7課時(shí)課題幼兒的生長發(fā)育教學(xué)方法講授教 學(xué) 目 標(biāo)認(rèn)知掌握影響小兒生長發(fā)育的因素。技能掌握如何促進(jìn)小兒的生長的措施。情感培養(yǎng)對(duì)幼兒生長發(fā)育的認(rèn)知。教 材 分 析重點(diǎn)了解影響小兒生長發(fā)育的因素。難點(diǎn)影響小兒生長發(fā)育的外在因素及應(yīng)對(duì)措施。關(guān)鍵協(xié)調(diào)各種因素，促進(jìn)小兒發(fā)育。教具資料教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授、指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間 分配組織教學(xué)復(fù)習(xí)提問新授1、簡(jiǎn)述耳的衛(wèi)生保健。一、影響小兒生長發(fā)育的因素內(nèi)在因素：（一）遺傳小兒生長發(fā)育的特征、潛力、趨向、限度 等都受父母雙方遺傳因素的影響。種族、家 族的遺傳信息影響深遠(yuǎn)：如皮膚、頭發(fā)的顏 色、卸型特征、身材圖矮、性成熟的遲早等； 遺傳

15、性疾病無論是染色體畸變或代謝缺陷 對(duì)生長發(fā)育均肩顯著影響。（二）性別男女孩生長發(fā)育各有特點(diǎn)，一般女孩平均 身局（長卜體重較同年齡男孩為小。女孩青 春期開始較男孩約早2年。（三）內(nèi)分泌生長發(fā)育 主要是由各種激素調(diào)控，其中以生長激素、甲狀腺素和性激素 尤為重要。缺乏生長激素導(dǎo)致身材矮??； 甲狀腺素缺乏時(shí)不僅造成矮小、還使腦發(fā)515教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授、指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間 分配新授育障礙；性激素可促使骨能融合，影響長 骨生長，故青春期開始較早。外在因素：（四）孕母情況胎兒在宮內(nèi)的發(fā)育受孕母 生活環(huán)境、營養(yǎng)、情緒、疾病等各種因素 的影響。（五）營養(yǎng)充足和調(diào)配 合理的營養(yǎng)是小兒 生長發(fā)育的物質(zhì)基礎(chǔ)，為保證

16、小兒健康生 長極為重要的因素，年齡越小受營養(yǎng)的影 響越大。長期營養(yǎng)不足首先導(dǎo)致體重不 增，甚至卜降，最終也會(huì)影響身高的增長 和使機(jī)體的免疫、內(nèi)分泌、神經(jīng)調(diào)節(jié)等功 能低下。（六）生活環(huán)境 良好的居住環(huán)境、衛(wèi)生條 件如陽光充足、空氣新鮮、水源清潔等能 促進(jìn)小兒生長發(fā)育，反之，則帶來/、良影 響。（七）疾病 疾病對(duì)小兒生長發(fā)育的阻擾作 用十分明顯。15（八）季節(jié)和氣候的影晌。（九）環(huán)境污染的影響。（十）社會(huì)因素的影響。5練習(xí)1、影響小兒生長發(fā)育的因素后那些？5作業(yè)板幼兒的生長發(fā)育書 設(shè)一、影響小兒生長發(fā)育的因素計(jì)內(nèi)在因素外在因素課后小結(jié)授課班級(jí)14幼師授課時(shí)間9.23課型新授第8課時(shí)課題幼兒的健康檢

17、查和心理評(píng)價(jià)常文字萬M講授魴認(rèn)知 教掌握幼兒的健康檢查的時(shí)間和內(nèi)容?；?學(xué)目培養(yǎng)對(duì)幼兒的進(jìn)行健康檢查的能力。標(biāo)情感培養(yǎng)教師對(duì)幼兒智力的關(guān)注。重點(diǎn) 教理解繪人測(cè)試。材熱上 分難八'、繪人測(cè)試的方法。析關(guān)鍵如何對(duì)幼兒進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)。教具資料教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授、指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)黑組織教學(xué)復(fù)習(xí)提問1、影響小兒生長發(fā)育的因素后那些？5新授一 畫人試驗(yàn)是1787年古迪納夫的觀察,他發(fā)現(xiàn)孩子畫人的完整程度與智力相關(guān)，后來由哈里斯氏將記分法標(biāo)準(zhǔn)化，使畫人試驗(yàn)得以成為兒童智力測(cè)驗(yàn)。古內(nèi)夫認(rèn)為孩子能15把他看到人身體的部位記住， 只有印象最深的部位才能在圓面上反映出來。智能高的孩子能記得較多，而且能在止確部位

18、回出，因此如果作畫測(cè)試時(shí)，家長不宜提醒，讓寶寶自由添加。教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授、指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間 分配新授二、韋克斯勒學(xué)前兒童智力量表適用于4-6歲幼兒；共有12項(xiàng)分學(xué)生自閱 分析測(cè)驗(yàn)，分為語言量表、操作量表的大部分。語言量表由常識(shí)、類同、算術(shù)、15詞匯、理解、背數(shù) 6個(gè)分測(cè)驗(yàn)組成，操作量表由填圖、排列、積木、拼圖、譯碼、迷津6個(gè)分測(cè)組成。這張圖有利于形象直觀的現(xiàn)實(shí)兒童在測(cè)驗(yàn)中哪些方面較強(qiáng)，哪些方面較弱。語言量表、操作量表和全量表均可分別求的智商分?jǐn)?shù)。這樣更有利于正確的評(píng)定、診斷智力，這在其他量表中不大可能5練習(xí)做到。作業(yè)1、常用的心理測(cè)試有那幾種？2、3 8頁案例分析。5板幼兒的健康檢查和心理

19、評(píng)價(jià)書一、畫人試驗(yàn)設(shè)計(jì)一、韋克斯勒學(xué)前兒童智力量表課后小結(jié)授課班級(jí)14幼師授課時(shí)間10.7課型新授第9課時(shí)課題幼兒的營養(yǎng)衛(wèi)生教學(xué)方法講授教 學(xué) 目 標(biāo)認(rèn)知掌樨常見的營養(yǎng)素。技能培養(yǎng)學(xué)生對(duì)營養(yǎng)素的初步認(rèn)識(shí)。情感培養(yǎng)為幼兒健康負(fù)責(zé)的決心。教 材 分 析重點(diǎn)理論聯(lián)系實(shí)際。難點(diǎn)各種營養(yǎng)素的作用。關(guān)鍵如何補(bǔ)充甘井素。教具資料教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授、指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間 分配組織教學(xué)復(fù)習(xí)提問新授1、常用的心理測(cè)試有那幾種？一、 營養(yǎng)1、營養(yǎng)：是指人體從外界攝取適當(dāng)有 益物質(zhì)以謀求養(yǎng)身的行為，是人體攝取和利用 食物的綜合過程，是對(duì)食物中養(yǎng)料的攝入、消 化、吸收和排泄等的全過程。2、營養(yǎng)素：蛋白質(zhì)、脂肪、糖類、無機(jī)

20、鹽、維生素、 水。3、 能量：是人體進(jìn)行生理活動(dòng)和生活 活動(dòng)所需的動(dòng)力來源，人體每時(shí)每 刻都在消耗能量。二、營養(yǎng)與幼兒的生長發(fā)育1、宮喬/、良影響幼兒的身體發(fā)育。2、營養(yǎng)/、良影響幼兒的骨骼發(fā)育。3、營喬不良影響幼兒的智力和行為。515教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授、指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間 分配新授練 習(xí)作 業(yè)三、 幼兒需要的營養(yǎng)素1、蛋白質(zhì)：2、必須氨基酸：必須氨基酸是機(jī)體所必須 的，只有通過食物來攝取的，自己不能 合成的氨基酸。有8種。3、蛋白質(zhì)的互補(bǔ)作用：鑒于各種蛋白質(zhì)中 必需氨基酸的余缺情況不同，如果把幾種 氨基酸構(gòu)成不平衡的蛋白質(zhì)按一定比例 進(jìn)行科學(xué)的搭配，各種氨基酸可以取長補(bǔ) 短,使之構(gòu)成比較平衡

21、,從而提局食物中 蛋白質(zhì)的營養(yǎng)價(jià)值的作用叫蛋白質(zhì)互補(bǔ) 作用。4、蛋白質(zhì)的來源：乳類、蛋類、肉類、魚 類、豆制品、谷類、干果類。5、脂肪：6、糖類：7、無機(jī)鹽：鈣、磷、鐵、鋅碘、8、維生素：脂溶性維生素：A、D、水溶 性維生素：B 1、B 2、C、A:與視覺有美。D:預(yù)防佝僂病。C:抗壞血??；促進(jìn)傷口愈合；治療 貧血；保護(hù)和解毒功能。9、水。1、5 1 頁 1、2、3。1、同上。1555板書設(shè)計(jì)幼兒的營養(yǎng)衛(wèi)生一、營養(yǎng)二、營養(yǎng)與幼兒的生長發(fā)育三、幼兒需要的營養(yǎng)素課后小結(jié)授課班級(jí)14幼師授課時(shí)間10.7課型新授第10課時(shí)課題幼兒膳食配制教學(xué)方法講授教 學(xué) 目 標(biāo)認(rèn)知掌握配制幼兒膳食的原則技能培養(yǎng)學(xué)生

22、擬訂幼兒食譜的能力。情感培養(yǎng)不同食物的搭配能力。教 材 分 析重點(diǎn)會(huì)切合實(shí)際擬訂幼兒食譜。難點(diǎn)根據(jù)本地特點(diǎn)合理配餐。關(guān)鍵根據(jù)幼兒特點(diǎn)配餐。教具資料教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授、指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間 分配組織教學(xué)復(fù)習(xí)提問新授一、配制幼兒膳食的原則1、各種食物所含的營養(yǎng)成分不盡相同， 任何一種天然食物都不能提供人體所 需的全部營養(yǎng)素。因?yàn)橹挥惺澄锒鄻樱?才滿足人體所需的全部營養(yǎng)素。2、水果的果肉細(xì)膩，好消化。水果含汁 多，含維生素C多，是人體獲得維生 素C的主要來源。3、滿足不同年齡期幼兒的營養(yǎng)需要，能 促進(jìn)食欲。食物的烹調(diào)應(yīng)美味可口、 色澤和諧，冬天注意保溫、夏季宜清 淡涼爽，符合幼兒的消化機(jī)能，少用 油炸

23、及刺激性食物；食物應(yīng)多樣化， 充分利用食物的互補(bǔ)作用，盡量選用 營養(yǎng)1富的食物，重視食物的質(zhì)量； 注意兒童接受食物的程度，如發(fā)現(xiàn)孩 子不愿吃或剩的多，應(yīng)尋找原因，設(shè) 法改善；提高食品的利用率，供給足 夠的熱量，以保證蛋白質(zhì)的充分利用； 烹調(diào)盡量選用植物油，以利于兒童神 經(jīng)細(xì)胞的發(fā)育和預(yù)防幼年時(shí)期出現(xiàn)脂 肪沉積。515教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授、指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間 分配新授二、夏季一日幼兒食譜。周一練習(xí)配餐早點(diǎn)：鮮牛奶午餐：慧仁大米飯、香菇燒黃皤、油面筋燒大白菜、西紅柿土豆湯點(diǎn)心：桃酥、蘋果周二早點(diǎn)：豆?jié){、小蛋糕、云片糕午餐：蔬菜包（青菜、香菇、木耳、白干）蘿卜仔排湯、糖醋蒜頭點(diǎn)心：綠豆粥、白潴葉周三早

24、點(diǎn)：鮮牛奶午餐：大米飯、蝦仁炒雞蛋、炒青菜、山藥鴿子湯點(diǎn)心：香腸桃夾、伊麗莎白周四早點(diǎn)：豆?jié){、餅干午餐：麥片大米飯、紅燒牛肉圓、什錦豆腐 （胡蘿卜、木耳、平菇）、商蒿魚元湯點(diǎn)心：餅干、西瓜15周五早點(diǎn)：配方奶午餐：大米飯、鴿鶉蛋紅燒肉、蠶豆瓣炒包菜、小菜秧蛋花湯點(diǎn)心：鹵豬肝牛肝、甜橙5練習(xí)1、學(xué)習(xí)擬訂幼兒食譜。1、根據(jù)北方特點(diǎn)擬訂一份幼兒冬季食譜。5作業(yè)板幼兒膳食配制書 設(shè)一、配制幼兒膳食的原則二、夏季一日幼兒食譜計(jì)課后小結(jié)授課班級(jí)14幼師授課時(shí)間10.14.課型新授第11課時(shí)課題注意飲食衛(wèi)生、培養(yǎng)良好習(xí)慣教學(xué)方法講授教 學(xué) 目 標(biāo)認(rèn)知掌握幼兒的飲食衛(wèi)生和好習(xí)慣的培養(yǎng)。技能培養(yǎng)以教師的口吻教育

25、幼兒健康飲食。情感培養(yǎng)對(duì)兒童的健康的關(guān)心。教 材 分 析重點(diǎn)飲食衛(wèi)生和好習(xí)慣的培養(yǎng)。難點(diǎn)好習(xí)慣的培養(yǎng)。關(guān)鍵如何培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣。教具資料教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授、指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分 酉己組織教學(xué)復(fù)習(xí)提問新授1、擬訂一份幼兒冬季一日食譜。一、烹調(diào)的衛(wèi)生要求1、注意保留事物中的甘喬素。2、烹調(diào)方法適合幼兒的消化能力。3、排除對(duì)人體健康有害的因素。剔除腐敗和變質(zhì)的食品。避免食用腌制品。二、預(yù)防食物中毒1、細(xì)菌性食物中毒。2、非細(xì)菌性食物中毒。化學(xué)性食物中毒：農(nóng)藥等。植物性食物中毒：發(fā)芽的土豆；豆?jié){未 煮沸；未熟的四季豆。等等。幼兒的解毒能力不強(qiáng)，一旦誤食，很容易 發(fā)生中毒，發(fā)病后也比成人嚴(yán)重，因此

26、， 幼兒園耍特別注意飲食衛(wèi)生。嚴(yán)格管理制 度，和«<度。515教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授、指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分 酉己新授三、培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣飲食習(xí)慣是生活習(xí)慣的重要組成部分。對(duì)兒童來說，良好的飲食習(xí)慣是身心健康的 必要條件。有的幼兒零食不斷，以致胃內(nèi)經(jīng) 常宿食物，半饑半飽，吃飯時(shí)沒有食欲，得 不到足夠的營養(yǎng)素，進(jìn)而影響了生長發(fā)育。 有的幼兒挑食、偏食，有的不吃青菜，有的 不吃豆腐，有的不肯喝牛奶，不吃雞蛋等等， 以致食物單調(diào)，得不到足夠的營養(yǎng)。15良好的飲食習(xí)慣如下：（一）按時(shí)定位進(jìn)食，食前后準(zhǔn)備。（二）飲食定量，控制零食。除了二頓飯、12次點(diǎn)心之外，要控制 零食，使幼兒養(yǎng)咸吃好

27、三餐的好習(xí)慣。（三）不偏食。5（四）注意飲食衛(wèi)生和就餐禮貌。練習(xí)1、如何培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣。5作業(yè)1、以教師的口吻教育幼兒健康飲食。板注意飲食衛(wèi)生、培養(yǎng)良好習(xí)慣-書設(shè)計(jì)一、定調(diào)的衛(wèi)生要求二、預(yù)防食物中毒三、培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣課后小結(jié)授課班級(jí)14幼師授課時(shí)間10.14課型復(fù)習(xí)第12課 時(shí)課題復(fù)習(xí)前二章教學(xué)方法復(fù)習(xí)教 學(xué) 目 標(biāo)認(rèn) 知掌握前二甲重點(diǎn)知識(shí)。技能培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。情 感培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試能力。教材分析重 點(diǎn)聯(lián)系實(shí)際的知識(shí)點(diǎn)。難 點(diǎn)理論知識(shí)。關(guān) 鍵運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題。教具資料教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授、指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生 活動(dòng)時(shí)間 分配組織教學(xué)復(fù)習(xí)提問一、1 .以教師的口吻教育幼兒健康飲食。2

28、.幼兒的骨為什么容易彎曲變形？3 .為什么要組織好幼兒的睡眠？4 .舉例說明幼兒的心里狀態(tài)如何影響生理的發(fā)育。二、1、分析“人來瘋” 現(xiàn)象的原因，并談?wù)勀闳绻?為幼兒教師應(yīng)該怎樣應(yīng)對(duì)這種現(xiàn)象。2、作為幼師，你如何在教學(xué)中教會(huì)孩子保護(hù)好牙齒？3 .作為幼師，你如何對(duì)幼兒進(jìn)行保護(hù)眼睛教育？請(qǐng) 設(shè)一堂保護(hù)眼睛的課。515教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授、指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生 活動(dòng)時(shí)間 分配新授練 習(xí)作 業(yè)三、 某幼兒4歲，在幼兒園里經(jīng)常尿褲、尿床， 針對(duì)這個(gè)幼兒，老師采取了以下做法：1、經(jīng)常提醒他上廁所。2、讓他少喝水。3、用懲罰手段幫助他克制尿褲、尿床。請(qǐng)分析，該老師的做法是否恰當(dāng)？你還啟什么好的建議？四、1 . 人體

29、從形態(tài)上可以分為和、_2 . 是人體形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理功能和生長發(fā)育的基本單位。3 . 人體全身可分為八大系統(tǒng)：、4 .人體的組織根據(jù)形態(tài)功能的不同，可分為:、 、 0復(fù)習(xí)。1555板書設(shè)計(jì)無課后小結(jié)授課班級(jí)14幼師授課時(shí)間10.21課型考試第13課時(shí)課題教學(xué)方法考試教 學(xué) 目 標(biāo)認(rèn)知掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。技能培養(yǎng)應(yīng)試能力。情感培養(yǎng)獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)的信心。教 材 分 析重點(diǎn)上課強(qiáng)調(diào)的知識(shí)點(diǎn)。難點(diǎn)如何解題。關(guān)鍵舉一反三的回答問題。教具資料教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授、指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分 酉己組織教學(xué)見單元測(cè)驗(yàn)1試卷515教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授、指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分 酉己新授155練習(xí)5作業(yè)板書設(shè)計(jì)課后小結(jié)授

30、課班級(jí)14幼師授課時(shí)間10.21課型試卷分析第14課時(shí)課題試卷分析教學(xué)方法分析教 學(xué) 目 標(biāo)認(rèn)知把錯(cuò)誤的知識(shí)點(diǎn)改正。技能培養(yǎng)及時(shí)糾正錯(cuò)誤的好習(xí)慣。情感培養(yǎng)細(xì)心和耐心。教 材 分 析重點(diǎn)論述題。難點(diǎn)簡(jiǎn)答題。關(guān)鍵理論聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行回答。教具資料教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授、指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分 酉己組織教學(xué)復(fù)習(xí)提問新授見單元測(cè)驗(yàn)1試卷515教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授、指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分 酉己新授155練習(xí)5作業(yè)板書設(shè)計(jì)課后小結(jié)授課班級(jí)14幼師授課時(shí)間10.28課型新授第15課時(shí)課題常用的急救技術(shù)（二）教學(xué)方法講授教認(rèn)知掌握常見事件的急救技術(shù)及簡(jiǎn)單處理方式。學(xué) 目技能能對(duì)意外傷害進(jìn)行簡(jiǎn)單的處理。標(biāo)情感培養(yǎng)應(yīng)對(duì)意外事件

31、的信心。教重點(diǎn)對(duì)意外傷害進(jìn)行簡(jiǎn)單的處理。材 分難點(diǎn)對(duì)意外傷害進(jìn)行正確的處理。析關(guān)鍵理論聯(lián)系:關(guān)際。教具資料教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授、指導(dǎo)內(nèi)2學(xué)生活動(dòng)時(shí)間 分配組織教學(xué)復(fù)習(xí)提問1、幼兒跌傷如何處理？2、異物入體如何處理？5新授（四）燒傷1、分為三度：一度燒傷：皮膚疼痛，可自愈，不留瘢 痕。二度燒傷：水皰，水月中，兩周內(nèi)可自愈， 不留瘢痕。二度燒傷：皮膚黃灰色，干燥，結(jié)痂， 易感染，留瘢痕。學(xué)生試述2、燒傷處埋：脫去著火日勺衣服，/、要 弄破。用干凈的布包裹，送 醫(yī)院。3、燙傷的處理：用流水沖洗，涂抹藥 物。（五）扭傷與脫臼1、冷水敷于于患處一一止痛。f 后，熱水一促進(jìn)血液循環(huán)。15教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授、指導(dǎo)

32、內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間 分配新授2、脫臼（1 ）肩關(guān)節(jié)脫臼：（2 ）槎骨：關(guān)節(jié)不能活動(dòng)，前臂后旋時(shí)，疼痛劇烈。（六）中暑、凍傷的處理：中暑：降溫，喝水，用人丹等藥物。凍傷：（七）驚厥：放平，用毛巾墊在上卜牙齒之 問，并掐人中。（八）骨折固定患肢，用木版繃帶固定，骨折后 立即送醫(yī)院。（九）觸電關(guān)閉電門，用干燥的木棍移開電線，之 后，人工呼吸或胸外心臟積壓術(shù)。（十）溺水積極搶救，保持呼吸道通暢，俯臥到水， 人工呼吸和心臟按壓。（）煤氣中毒及時(shí)開窗通風(fēng)，松開衣襟，人工呼吸， 送醫(yī)院。（十二）誤服毒物催吐為主。（十二）軍厥平臥，頭低，腳略高，松開衣物。分析討論舉例說明155練作習(xí)業(yè)幼兒燙傷后如何處理？骨折如

33、何處理？5常用的急救技術(shù)（二）板（四）燒傷（五）扭傷與脫臼設(shè) 計(jì)（六）中暑、凍傷的處理（七）驚厥（八）骨折（九）觸電課后小結(jié)較簡(jiǎn)單很好。授課班級(jí)14幼師授課時(shí)間10.28課型新授第16課時(shí)課題第四章幼兒常見疾病及預(yù)防教學(xué)方法講授教認(rèn)知掌握傳染病的基本特征，傳染病發(fā)生和流仃的二個(gè)劃、節(jié)0學(xué) 目技能培養(yǎng)預(yù)防傳染病的能力。標(biāo)情感樹立對(duì)抗傳染病的信心。教重點(diǎn)傳染病發(fā)生和流行的二個(gè)環(huán)節(jié)。材 分難點(diǎn)傳染病的預(yù)防。析關(guān)鍵如何預(yù)防傳染病。教具資料教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授、:后導(dǎo)內(nèi)2學(xué)生活動(dòng)時(shí)間 分配組織教學(xué)刖言疾病-非傳染性和傳染性5新授一、傳染病的基本特征1、有病原體即使人感染疾病的微生物。例如：肺結(jié)核的病原體是結(jié)

34、核桿菌。而非傳染病沒有病原體。2、傳染性與流行性經(jīng)呼吸道和胃腸道等傳播。有的疾病后地力性和季節(jié)性。3、病程的發(fā)展具有f的規(guī)律性。(1 )潛伏期沒有癥狀，時(shí)間可長可知。(2 )前驅(qū)期頭痛、低熱、食欲不振，癥狀不典 型，具有傳染性。(3 )發(fā)病期出現(xiàn)特肩癥狀。(4)免疫期有抵抗力，時(shí)間可長可短。15教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授、指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間 分配新授二、傳染病發(fā)生和流行的二個(gè)環(huán)節(jié)。切斷任何一個(gè)劃、節(jié)，流行就終止。1、傳染源傳染病患者是主要的傳染源。如： 肝炎病人；水痘病人。2、傳播途徑空氣飛沫傳播飲食傳播蟲媒傳播醫(yī)源傳播母嬰傳播3、易感人群4、三、傳染病的預(yù)防1、控制傳染源。2、切斷傳播途徑。3、提高

35、易感人群的抵抗力。4、四、免疫和預(yù)防接種1、免疫2、抗原和抗體。3、特異性免疫和預(yù)防接種。學(xué)生舉例 說明15練習(xí)1、傳染病的基本特征2、傳染病發(fā)生和流行的二個(gè)環(huán)節(jié)5作業(yè)書 66-25傳染病的基本特征板 書一、傳染病的基本特征二、傳染病發(fā)生和流行的二個(gè)環(huán)節(jié)設(shè) 計(jì)三、傳染病的預(yù)防四、免疫和預(yù)防接種內(nèi)容稍多課后小結(jié)授課班級(jí)14幼師授課時(shí)間11.4課型新授第17課時(shí)課題幼兒常見的幾種傳染病教學(xué)方法講授教 學(xué) 目 標(biāo)認(rèn)知掌握常見的幾種傳染病的癥狀及護(hù)理、預(yù)防。技能培養(yǎng)對(duì)常見的傳染病的護(hù)理能力。情感培養(yǎng)熱愛幼兒的情感。教 材 分 析重點(diǎn)常見的傳染?。核弧⒘髂X、乙腦。難點(diǎn)預(yù)防和護(hù)理。關(guān)鍵聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行預(yù)防傳

36、染病。教具資料教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授、指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間 分配組織教學(xué)復(fù)習(xí)提問新授傳染病的基本特征。傳染病發(fā)生和流行的二個(gè)環(huán)節(jié)。一、病母性傳染病1、流行性感冒(1 )病因：流感病毒(2)癥狀：高熱、寒戰(zhàn)、頭痛、咳 嗽、打噴嚏。(3 )護(hù)理與預(yù)防：多喝開水。2、麻疹傳染性強(qiáng)；終生免疫。(1 )病因：麻疹病毒。(2)癥狀：例似感冒；出現(xiàn)科氏班。(3)護(hù)理：不宜吹風(fēng)，多喝開水。3、風(fēng)疹傳染性弱；終生免疫。(1 )病因：風(fēng)疹病母。(2)癥狀：有皮疹；無科氏班。(3 )護(hù)理：同上。學(xué)生總結(jié)515教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授、指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間 分配新授練 習(xí)作 業(yè)4、水痘(1 )病因：水痘病毒(2)癥狀：發(fā)熱；紅色小

37、點(diǎn)；水皰； 結(jié)痂。(3 )護(hù)理與預(yù)防：多喝開水。5、流行性腮腺炎腮腺非化膿性月中脹及疼痛。邊界不清。有觸痛。用板藍(lán)根預(yù)防。6、非典。7、禽流感。8、乙腦。病毒引發(fā)；蚊蟲傳播；中樞神經(jīng)系統(tǒng)出現(xiàn)癥狀；高熱，無疹。9、肝炎甲肝；乙肝。接觸者，醫(yī)學(xué)觀察4 5天。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。1 0、狂犬病被咬后，及時(shí)接種疫苗。二、細(xì)菌性傳染病1、流腦冬春季流行。腦膜炎雙球菌。飛沫傳播。2、細(xì)菌性痢疾。3、百日咳4、猩紅熱5、結(jié)膜炎書66頁一3、 4、 5、 6書6 6頁案例分析1 一 21555板書設(shè)計(jì)一、病毒性傳染病二、細(xì)菌性傳染病水痘流腦乙腦課后小結(jié)學(xué)生自己講解很好。授課班級(jí)14幼師授課時(shí)間11.4課型新授

38、第18課時(shí)課題幼兒非傳染性疾病教學(xué)方法講授教 學(xué) 目 標(biāo)認(rèn)知掌握常見的幼兒非傳染性疾病的癥狀和預(yù)防。技能能對(duì)各種疾病進(jìn)行簡(jiǎn)單的鑒別。情感樹立預(yù)防幼兒疾病的信心。教 材 分 析重點(diǎn)維生素D缺乏性佝僂?。蝗辫F性貧血；肥胖；腹瀉。難點(diǎn)各種疾病的鑒別。關(guān)鍵對(duì)幼兒各種疾病進(jìn)行簡(jiǎn)單的鑒別。教具資料教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授、指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間 分配組織教學(xué)復(fù)習(xí)提問新授幼兒腮腺腫大，有觸痛，可能是什么病？ 如何護(hù)理？接觸者如何預(yù)防？一、維生素D缺乏性佝僂病又稱“軟骨病”。1、病因維生素D缺之。2、癥狀煩躁、多汗、肌肉松弛、抵抗力下降。3、護(hù)理及預(yù)防多曬太陽；補(bǔ)充D與鈣。二、缺鐵性貧血1、病因A鐵攝入不足。B生長發(fā)育

39、過快。C光天貯鐵不足。D鐵丟失過多。2、癥狀面色蒼白；精神不振；食欲下降；影響智力和生長。3、預(yù)防蛋黃、肉末、肝臟、VC回答分析515教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授、指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間 分配新授三、腹瀉1、病因A事物因素：喂齊/、當(dāng)。B感染因素：2、癥狀腹瀉數(shù)次，水樣或蛋花樣，伴有嘔吐。四、肥胖體重標(biāo)準(zhǔn)體重1 2 0 %肥胖；體重標(biāo)準(zhǔn)體重1 3 0 %輕度肥胖；體重標(biāo)準(zhǔn)體重1 5 0 %中度肥胖；體重標(biāo)準(zhǔn)體重1 5 0 %以上重度肥胖.1、病因飲食過量；運(yùn)動(dòng)較少；遺傳因素；內(nèi)分 泌因素。五、齦齒1、病因缺乏維生素和礦物質(zhì)；不注意口腔衛(wèi)生；2、癥狀分為五度：過敏；疼痛；殘根。3、預(yù)防保持口腔衛(wèi)生；藥物預(yù)防；

40、開展普查。六、弱視七、中耳炎討論練習(xí)15八、琲子5練習(xí)缺鐵性貧血的病因及預(yù)防？作業(yè)維生素D缺乏性佝僂病的病因及預(yù)防。5板幼兒非傳染性疾病一、維生素D缺之性佝僂病二、缺鐵性貧血書 設(shè)三、腹瀉四、肥胖計(jì)課后小結(jié)學(xué)生掌樨很好。授課班級(jí)14幼師授課時(shí)間11.18課型新授第19課時(shí)課題安全教育和意外事故預(yù)防教學(xué)方法講授教 學(xué) 目 標(biāo)認(rèn)知掌握幼兒常見意外事故發(fā)生的原因，對(duì)幼兒進(jìn)行的安全教育。技能對(duì)幼兒進(jìn)行各方面的安全教育。情感樹立對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育的責(zé)任。教 材 分 析重點(diǎn)幼兒常見意外事故發(fā)生的原因。難點(diǎn)幼兒進(jìn)行的安全教育。關(guān)鍵如何對(duì)幼兒進(jìn)行的安全教育。教具資料教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授、指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間 分配

41、組織教學(xué)復(fù)習(xí)新授維生素D缺乏性佝僂病的病因及預(yù)防。一、幼兒常見以外事故發(fā)生的原因1、幼兒運(yùn)動(dòng)功能不完善。2、幼兒對(duì)危險(xiǎn)因素缺乏認(rèn)識(shí)。3、幼兒好奇、好動(dòng)、活潑、易沖動(dòng)的特 點(diǎn)。4、集體環(huán)境中，幼兒人數(shù)較多、教師少。二、安全教育1、教育幼兒遵守各種安全制度 教育幼兒后事先報(bào)告。遵守體育運(yùn)動(dòng)、游戲的規(guī)則。遵守交通規(guī)則。對(duì)陌生人提高警惕。2、教育幼兒懂得“水” “電”“火”的危 險(xiǎn)。不玩火；不擺弄電器。/、要在大樹下避雨。手不能伸進(jìn)電扇?；卮鹱詫W(xué)515教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授、指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間 分配3、教育幼兒不做有危險(xiǎn)的事 不玩珠子豆子等小物品。 不隨便吃約。不采食花；草；種子。討論104、教給幼兒自救

42、的粗淺知識(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行必要的安全教育：煤氣中毒 單獨(dú)在家，不隨便開門。記?。?19; 110; 120 電話。地震的躲避方法。強(qiáng)化安全意識(shí)，培養(yǎng)他們的應(yīng)急能力。10三、安全措施1、環(huán)境設(shè)施要安全。消除意外事故的隱患。2、要妥善保管藥品、后毒物品用藥要有記錄。3、幼兒圓要建立安全檢查制度。加強(qiáng)對(duì)門衛(wèi)的嚴(yán)格管理，建立解送卡 片。練習(xí)怎樣預(yù)防幼兒意外事故的發(fā)生？練習(xí)5作業(yè)幼兒園應(yīng)對(duì)幼兒進(jìn)行那些方面的安全教育？板安全教育和意外事故預(yù)防書 設(shè)一、幼兒常見以外事故發(fā)生的原因二、安全教育計(jì)三、安全措施課后小結(jié)內(nèi)容結(jié)合實(shí)際很好。授課班級(jí)14幼師授課時(shí)間11.18課型新授第20課時(shí)課題常見的護(hù)理技術(shù)教學(xué)方法講授教

43、 學(xué) 目 標(biāo)認(rèn)知掌握常見的幼兒護(hù)理技術(shù)。技能學(xué)會(huì)實(shí)用的護(hù)理技術(shù)。情感培養(yǎng)對(duì)幼兒的關(guān)愛之情。教 材 分 析重點(diǎn)常見的幼兒護(hù)理技術(shù)。難點(diǎn)根據(jù)具體的病情進(jìn)行護(hù)理。關(guān)鍵應(yīng)用理論于實(shí)際。教具資料教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授、指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間 分配組織教學(xué)復(fù)習(xí)新授幼兒園應(yīng)對(duì)幼兒進(jìn)行那些方面的安全教育？一、測(cè)體溫幼兒體溫：比成人略高，36-37.4C測(cè)五分鐘取出。二、物理降溫法幼兒體溫超過：3 9屬于高熱，應(yīng)采取 降溫措施。降溫方法：藥物降溫：退熱藥；打針。物理降溫：冷敷；乙醇。物理降溫的方法最安全。三、喂藥四、滴眼藥教師洗手；讓幼兒頭向上仰，分開幼兒 的上下眼皮，將藥滴入幼兒的下眼皮內(nèi)， 每次1 2滴，再讓幼兒轉(zhuǎn)

44、動(dòng)眼球，使藥 液均勻分布。注思：/、要把藥點(diǎn)在眼珠上。51 05教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授、指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間 分配五、滴鼻藥讓幼兒平臥，肩卜墊個(gè)枕頭，使頭后仰， 鼻孔向上，輕滴入藥液，輕按鼻翼，使 藥液分布均勻。保持姿勢(shì)3 - 5分鐘。1 0六、滴耳藥讓幼兒側(cè)臥，使患耳向上，向外輕拉耳垂，滴入并壓揉。保持姿勢(shì)5 1 0分鐘。七、止鼻血1、讓幼兒安靜，頭略低。2、捏住鼻翼1 0分鐘。3、2 3小時(shí)不做居【J烈運(yùn)動(dòng)。4、可用脫脂棉塞進(jìn)鼻孔。5、無法止血，應(yīng)送醫(yī)院。八、簡(jiǎn)易通便法1、肥皂?xiàng)l通便法。2、開賽露通便法。1 0練習(xí)如何給幼兒測(cè)體溫？作業(yè)如何給幼兒止鼻血？5板常見的護(hù)理技術(shù)一、測(cè)體溫二、物理降溫法書 設(shè)四、滴眼藥七、止鼻血計(jì)課后小結(jié)