《斷面圖》說(shuō)課稿

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上機(jī)械制圖機(jī)械圖樣的畫法斷面圖說(shuō)課稿××××職業(yè)高級(jí)中學(xué)校 ×××尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、教師：今天我說(shuō)課的內(nèi)容是高教社國(guó)家規(guī)劃新教材機(jī)械制圖第四章第三節(jié)斷面圖。下面我將分四個(gè)部分向大家匯報(bào)一下：我是打算怎樣上和為什么這樣上這節(jié)課。讓我們來(lái)看一看教材分析。一、教材分析(一)、地位和作用：1本教材是高等教育出版社出版的由柳燕君、應(yīng)龍泉、潘陸桃主編編寫的國(guó)家規(guī)劃新教材機(jī)械制圖，是中等職業(yè)學(xué)校機(jī)械及相關(guān)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程。2斷面圖是機(jī)械制圖中的一個(gè)重要的視圖表現(xiàn)方式，是表示機(jī)件結(jié)構(gòu)的重要組成部分，是學(xué)習(xí)后面零

2、件圖、裝配圖的必學(xué)內(nèi)容。在此之前學(xué)生已學(xué)習(xí)了剖視圖的畫法以及其他部分的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣比較濃，基礎(chǔ)知識(shí)掌握的比較扎實(shí)，這為過(guò)渡到本節(jié)的學(xué)習(xí)起著鋪墊作用。3本節(jié)內(nèi)容主要講解斷面圖的基本概念、作圖方法及其分類。 (二)、教學(xué)對(duì)象分析：1機(jī)械專業(yè)一年級(jí)學(xué)生專通過(guò)一個(gè)多學(xué)期對(duì)機(jī)械制圖的學(xué)習(xí)，已經(jīng)基本掌握了機(jī)件的一些表達(dá)方式或制圖的方法，但是其基礎(chǔ)知識(shí)仍然很薄弱，缺乏空間想象能力，這對(duì)這一章節(jié)內(nèi)容和以后的教學(xué)帶來(lái)了一定的難度。2從心理上分析：學(xué)生對(duì)動(dòng)手操作的實(shí)作課具有濃厚的興趣，不愿意學(xué)習(xí)理論知識(shí)。機(jī)械制圖作為一門技術(shù)基礎(chǔ)課，大部分的內(nèi)容都是理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，怎樣在教學(xué)中插入合理的實(shí)作操作的環(huán)節(jié)最重要

3、。我主要以講解一一例圖一一應(yīng)用為主線，采用講練結(jié)合法，引導(dǎo)學(xué)生全心投入課堂。3作為職業(yè)中學(xué)的學(xué)生，大多數(shù)的同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣不是很濃，所以我除了講授知識(shí)以外，課堂的組織也很重要，特別是那些學(xué)習(xí)成績(jī)不很好的學(xué)生，應(yīng)該加強(qiáng)引導(dǎo)。(三)、教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容以及學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的現(xiàn)有的知識(shí)水平和理解能力，確定如下教學(xué)目標(biāo)：1知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生明白斷面圖在機(jī)件表達(dá)上的重要性，通過(guò)對(duì)這一節(jié)的教學(xué)，讓學(xué)生掌握：理解并掌握斷面圖的定義、分類和畫法。掌握作斷面圖的幾個(gè)注意點(diǎn)。2能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的分析問(wèn)題的能力。使學(xué)生拿到一個(gè)視圖，能夠按照要求做出它的斷面圖的能力。3情感目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步培

4、養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度及嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)，使學(xué)生逐漸達(dá)到機(jī)械行業(yè)所要求的標(biāo)準(zhǔn)。（四）、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)通過(guò)對(duì)教材的分析，本著新課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)大綱的要求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，我確立了如下的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1教學(xué)重點(diǎn)：斷面的定義及分類；斷面圖的畫法。2教學(xué)難點(diǎn)：斷面圖的畫法（特別是移出斷面圖的畫法）。二、教法和學(xué)法1教學(xué)方法：1)本教材是一門專業(yè)性很強(qiáng)的教材，適合于機(jī)電專業(yè)的學(xué)生使用。針對(duì)機(jī)電專業(yè)學(xué)生的實(shí)際情況，這部分的內(nèi)容必須全部給學(xué)生講解。2)本節(jié)課以“講解例圖應(yīng)用”為主線，過(guò)度到知識(shí)應(yīng)用和練習(xí)。特別是我校學(xué)生大多數(shù)都是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，記憶力不好，基礎(chǔ)差，所以我采取講練結(jié)合的教學(xué)方法，當(dāng)天講的知識(shí)當(dāng)天就

5、做練習(xí)，通過(guò)做練習(xí)來(lái)理解和鞏固新學(xué)的知識(shí)。3)關(guān)于例子：我選擇了學(xué)生練習(xí)冊(cè)上面的習(xí)題作為例子來(lái)講解，教材上面的例子讓學(xué)生們自己做，書上面的例子畫的非常的好。而練習(xí)冊(cè)上面的習(xí)題正是書上面例子的應(yīng)用，交給他們?nèi)绾螒?yīng)用這些知識(shí)才是關(guān)鍵。這樣也就避免了學(xué)生覺(jué)得你是在照本宣科而失去學(xué)習(xí)興趣了。4)、板書：合理應(yīng)用黑板，讓整個(gè)排版做到美觀大方。5)、授課時(shí)間：1節(jié)課(45分鐘)2學(xué)法：1)采用多媒體互動(dòng)教學(xué)手段，使學(xué)生在頭腦中加深理解，鞏固所學(xué)知識(shí)。2)老師少講、精講、讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)手練習(xí)，才有利于學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)主體的能動(dòng)作用，才有助于接受新的知識(shí)點(diǎn)。3)學(xué)生應(yīng)該掌握斷面圖的作圖方法，學(xué)會(huì)總結(jié)。要學(xué)會(huì)活學(xué)活用

6、。通過(guò)這一堂課的學(xué)習(xí)，不僅僅是要做出今天課堂上所布置的作業(yè)和練習(xí)。應(yīng)做到再以后的學(xué)習(xí)和生產(chǎn)中能夠讀懂它，應(yīng)用它。4)讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)和老師一起去協(xié)助那些比較差的同學(xué)，從而使學(xué)習(xí)好的同學(xué)加深了對(duì)知識(shí)的理解有幫助了成績(jī)差的同學(xué)，提高了他們的理解水平和知識(shí)的掌握程度。采用這種方法能夠使師生之間帶溝縮短到最小，面對(duì)同學(xué)的幫助，成績(jī)差的同學(xué)在心理上更容易接受。不會(huì)因?yàn)樾哂诮處焼?wèn)問(wèn)題而耽誤學(xué)習(xí)。因?yàn)槲覀兊拇蠖鄶?shù)成績(jī)差的同學(xué)都不想問(wèn)老師，怕經(jīng)過(guò)我們老師講解以后還是不懂很沒(méi)面子而退縮。所以利用同學(xué)間這種平等的心理優(yōu)勢(shì)，可以共同探討。三、教學(xué)流程（一）復(fù)習(xí)，引入新課（5分鐘）1復(fù)習(xí)提問(wèn)：(1)剖視圖的概念是什么?

7、(2)剖視圖的分類? (三種)(3)表示我們機(jī)件內(nèi)部輪廓線的方式除了我們的剖視圖以外還有什么方式?2引出新的知識(shí)點(diǎn)（導(dǎo)入新課）：斷面圖通過(guò)學(xué)習(xí)剖視圖，同學(xué)們掌握了表達(dá)物體內(nèi)部結(jié)構(gòu)形狀的方法，那么物體斷面的結(jié)構(gòu)形狀用什么方法表達(dá)呢？如幻燈片圖是一個(gè)軸套類零件，怎樣表達(dá)軸上鍵槽和孔的斷面形狀呢？下面學(xué)習(xí)了本節(jié)課內(nèi)容斷面圖大家就知道了，從而引出新的知識(shí)點(diǎn)斷面圖。(設(shè)計(jì)意圖：提問(wèn)題除了復(fù)習(xí)的作用外還有導(dǎo)入新課的作用。在設(shè)計(jì)上起呈上起下的作用，提出新的課題，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，達(dá)到調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的目的，讓學(xué)生帶著問(wèn)題，有目的地參與教學(xué)活動(dòng)。)(二)講授新課：（15分鐘）斷面圖的概念：由老師畫出一個(gè)軸的立

8、體圖(用剖切面剖開的)、然后畫出它的斷面圖，讓學(xué)生來(lái)總結(jié)斷面圖的概念。然后再畫出一個(gè)剖視圖，結(jié)合前面的斷面圖來(lái)理解斷面圖和剖視圖的區(qū)別。斷面圖的分類：1斷面圖(這節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容)講解移出斷面圖的定義、畫法和作圖時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)以及斷面圖的標(biāo)注。將每一個(gè)要點(diǎn)都配上圖形來(lái)加深學(xué)生的理解，將錯(cuò)誤的作圖和正確的圖形對(duì)照。加深學(xué)生的印象。（設(shè)計(jì)意圖：制圖的方法與觀察,實(shí)踐是分不開的.引導(dǎo)學(xué)生用科學(xué)眼光去觀察和認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程。）2重合斷面圖重合斷面圖的定義和畫法。這種畫法應(yīng)用的比較少且影響試圖的整潔性。所以作為了解內(nèi)容。(三)課堂練習(xí)（20分鐘）由幻燈片分別出示6個(gè)練習(xí)題，分組讓學(xué)生討論，后抽調(diào)各組代表解答。后面老師作出點(diǎn)評(píng)。（設(shè)計(jì)意圖：當(dāng)天的知識(shí)點(diǎn)學(xué)了以后就要應(yīng)用，設(shè)計(jì)課堂練習(xí)可以加深學(xué)生的理解，通過(guò)完成課堂練習(xí)，可以使學(xué)生覺(jué)得所學(xué)的知識(shí)有用武之地，完成作業(yè)的成功感可以加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)這門課程的興趣。）（四）課堂小結(jié)（5分鐘）通過(guò)以上講解和練習(xí)，根據(jù)學(xué)生的掌握情況，教師或?qū)W生做出最后的總結(jié)：本節(jié)課主要講解斷面圖的定義和斷面圖的作圖方法，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。5布置作業(yè)：機(jī)械制圖習(xí)題集P80