選修5自然災害第3講

1、走向高考走向高考 地理地理路漫漫其修遠兮路漫漫其修遠兮 吾將上下而求索吾將上下而求索人教版人教版 高考總復習高考總復習選修五自然災害與防治選修五自然災害與防治 走向高考走向高考 高考總復習高考總復習 人教版人教版 地理地理 自然災害與防治自然災害與防治選修五選修五選修五自然災害與防治選修五自然災害與防治 走向高考走向高考 高考總復習高考總復習 人教版人教版 地理地理 第三講防災與減災第三講防災與減災選修五選修五選修五自然災害與防治選修五自然災害與防治 走向高考走向高考 高考總復習高考總復習 人教版人教版 地理地理 基礎知識梳理基礎知識梳理1核核 心心 突突 破破2課課 時時 作作 業(yè)業(yè)4基基

2、礎礎 鞏鞏 固固3選修五自然災害與防治選修五自然災害與防治 走向高考走向高考 高考總復習高考總復習 人教版人教版 地理地理 基礎知識梳理基礎知識梳理選修五自然災害與防治選修五自然災害與防治 走向高考走向高考 高考總復習高考總復習 人教版人教版 地理地理 一、自然災害監(jiān)測系統(tǒng)一、自然災害監(jiān)測系統(tǒng)1概念；自然災害監(jiān)測系統(tǒng)是由國家、區(qū)域及地方等各概念；自然災害監(jiān)測系統(tǒng)是由國家、區(qū)域及地方等各級組織，通過不同平臺對級組織，通過不同平臺對_進行監(jiān)測和分析的網(wǎng)絡系進行監(jiān)測和分析的網(wǎng)絡系統(tǒng)。統(tǒng)。2作用：起到災前預警、作用：起到災前預警、_、災后評估以及提出、災后評估以及提出減災決策方案的作用。減災決策方案的

3、作用。自然災害自然災害災中跟蹤災中跟蹤選修五自然災害與防治選修五自然災害與防治 走向高考走向高考 高考總復習高考總復習 人教版人教版 地理地理 信息獲取量大信息獲取量大多波段多波段同步觀測同步觀測選修五自然災害與防治選修五自然災害與防治 走向高考走向高考 高考總復習高考總復習 人教版人教版 地理地理 災害發(fā)生成因與規(guī)律分析災害發(fā)生成因與規(guī)律分析選修五自然災害與防治選修五自然災害與防治 走向高考走向高考 高考總復習高考總復習 人教版人教版 地理地理 選修五自然災害與防治選修五自然災害與防治 走向高考走向高考 高考總復習高考總復習 人教版人教版 地理地理 三、自然災害的救援與救助三、自然災害的救援

4、與救助1自然災害的防御措施自然災害的防御措施(1)非工程性防御措施：通過國際組織和各個國家的減災規(guī)非工程性防御措施：通過國際組織和各個國家的減災規(guī)劃和防災法律、各級行政部門的減災管理以及公眾減災教育等劃和防災法律、各級行政部門的減災管理以及公眾減災教育等途徑，控制和減少自然災害造成的損失。途徑，控制和減少自然災害造成的損失。(2)工程性防御措施。工程性防御措施。改變地表環(huán)境，防止或減輕自然災害的強度。改變地表環(huán)境，防止或減輕自然災害的強度。可以阻隔或控制災害與人口、財產(chǎn)等的直接相遇?？梢宰韪艋蚩刂茷暮εc人口、財產(chǎn)等的直接相遇?？梢愿淖冐斘锏鹊奶匦?，提高抗災性能，減少災害損可以改變財物等的特性，

5、提高抗災性能，減少災害損失。失。選修五自然災害與防治選修五自然災害與防治 走向高考走向高考 高考總復習高考總復習 人教版人教版 地理地理 2災前準備災前準備(1)_(包括種類與數(shù)量包括種類與數(shù)量)是災前準備的核心任是災前準備的核心任務。務。(2)為了提高災害應急能力，要選擇合適的救災物資的儲備為了提高災害應急能力，要選擇合適的救災物資的儲備地點，保證最遠的地方也可以在地點，保證最遠的地方也可以在7小時之內到達。小時之內到達。3災中應急災中應急(1)含義；指在災害發(fā)生和災情形成過程中立即采取的行動含義；指在災害發(fā)生和災情形成過程中立即采取的行動和對策。和對策。(2)目的：盡可能地目的：盡可能地_

6、，保護財產(chǎn)安全，并盡量減少，保護財產(chǎn)安全，并盡量減少災害造成的影響和危害。災害造成的影響和危害。儲備救災物資儲備救災物資挽救生命挽救生命選修五自然災害與防治選修五自然災害與防治 走向高考走向高考 高考總復習高考總復習 人教版人教版 地理地理 (3)救災應急預案：是政府應對災害的綱領性緊急行動方救災應急預案：是政府應對災害的綱領性緊急行動方案，目的是在災害突發(fā)的情況下，使救災工作有章可循，有條案，目的是在災害突發(fā)的情況下，使救災工作有章可循，有條不紊，高速高效。不紊，高速高效。4災后恢復災后恢復(1)目的：一方面是將自然災害造成的損失減到最低，另一目的：一方面是將自然災害造成的損失減到最低，另一

7、方面是增強未來災害發(fā)生的抵抗能力。方面是增強未來災害發(fā)生的抵抗能力。(2)救援形式：救援形式：_、民間救濟和國際救濟。、民間救濟和國際救濟。政府救濟政府救濟選修五自然災害與防治選修五自然災害與防治 走向高考走向高考 高考總復習高考總復習 人教版人教版 地理地理 四、地震、洪水災害中的自救與互救四、地震、洪水災害中的自救與互救1地震中的自救與互救地震中的自救與互救(1)防震準備：如召開防震會、制定具體的防震和避震措防震準備：如召開防震會、制定具體的防震和避震措施、樹立施、樹立_、掌握自救和互救辦法等。、掌握自救和互救辦法等。(2)避震：包括室內避震和室外避震。避震：包括室內避震和室外避震。(3)

8、震后自救與互救。震后自救與互救。防震意識防震意識選修五自然災害與防治選修五自然災害與防治 走向高考走向高考 高考總復習高考總復習 人教版人教版 地理地理 2洪水中的自救與互救洪水中的自救與互救(1)防洪準備：關注汛期天氣預報、學習并具備游泳或劃船防洪準備：關注汛期天氣預報、學習并具備游泳或劃船等技能、準備逃生物資。等技能、準備逃生物資。(2)洪水應急：盡量洪水應急：盡量_、防止身體下沉、避免其他傷、防止身體下沉、避免其他傷害等。害等。(3)洪水中的救助：一是如何把落水的人救上岸或轉移到安洪水中的救助：一是如何把落水的人救上岸或轉移到安全地帶；二是如何搶救溺水人員。全地帶；二是如何搶救溺水人員。

9、逃向高處逃向高處選修五自然災害與防治選修五自然災害與防治 走向高考走向高考 高考總復習高考總復習 人教版人教版 地理地理 核核 心心 突突 破破選修五自然災害與防治選修五自然災害與防治 走向高考走向高考 高考總復習高考總復習 人教版人教版 地理地理 自然災害的應對方法和應急措施自然災害的應對方法和應急措施 選修五自然災害與防治選修五自然災害與防治 走向高考走向高考 高考總復習高考總復習 人教版人教版 地理地理 選修五自然災害與防治選修五自然災害與防治 走向高考走向高考 高考總復習高考總復習 人教版人教版 地理地理 2. 地理信息技術在自然災害監(jiān)測中的作用地理信息技術在自然災害監(jiān)測中的作用主要特

10、點、功能主要特點、功能在自然災害監(jiān)測中的應用在自然災害監(jiān)測中的應用遙感遙感技術技術(RS)具有觀測范圍大、具有觀測范圍大、信息獲取量大、獲信息獲取量大、獲取速度快、受地面取速度快、受地面限制少等特點。空限制少等特點。空間上：多波段、多間上：多波段、多時相和全天候；時時相和全天候；時間上：同步觀測間上：同步觀測監(jiān)測沙塵暴、臺風、暴雨等災害形監(jiān)測沙塵暴、臺風、暴雨等災害形成和發(fā)展過程；利用遙感影像可以成和發(fā)展過程；利用遙感影像可以迅速地發(fā)現(xiàn)一些突發(fā)性災害，如赤迅速地發(fā)現(xiàn)一些突發(fā)性災害，如赤潮等；在交通不便、人跡罕至的地潮等；在交通不便、人跡罕至的地區(qū)可以展現(xiàn)遙感作為災害監(jiān)測區(qū)可以展現(xiàn)遙感作為災害監(jiān)

11、測“千千里眼里眼”的優(yōu)越性；在災害發(fā)展過程的優(yōu)越性；在災害發(fā)展過程中和消除后，對災害發(fā)生的規(guī)模、中和消除后，對災害發(fā)生的規(guī)模、速度以及是否復發(fā)進行監(jiān)測速度以及是否復發(fā)進行監(jiān)測選修五自然災害與防治選修五自然災害與防治 走向高考走向高考 高考總復習高考總復習 人教版人教版 地理地理 主要特點、功能主要特點、功能在自然災害監(jiān)測中的應用在自然災害監(jiān)測中的應用全球全球定位定位系統(tǒng)系統(tǒng)(GPS)空間位置空間位置(經(jīng)緯度、經(jīng)緯度、海拔高度海拔高度)確定、導確定、導航、授時等功能航、授時等功能交通導航、繪制地圖、人員求生、地交通導航、繪制地圖、人員求生、地震監(jiān)測等諸多方面震監(jiān)測等諸多方面地理地理信息信息系統(tǒng)系

12、統(tǒng)(GIS)對信息進行綜合處對信息進行綜合處理和空間數(shù)據(jù)分理和空間數(shù)據(jù)分析，具有空間定析，具有空間定位、定性和定量分位、定性和定量分析的功能析的功能對自然災害進行預報預警、動態(tài)監(jiān)對自然災害進行預報預警、動態(tài)監(jiān)測、災害發(fā)生成因與規(guī)律分析、災害測、災害發(fā)生成因與規(guī)律分析、災害損失調查、災情評估等，為制定減災損失調查、災情評估等，為制定減災預案和指導災后重建工作提供依據(jù)預案和指導災后重建工作提供依據(jù)RS和和GIS相相結合結合信息獲取和空間分信息獲取和空間分析結合析結合災前：圈定危險區(qū)，對危害程度作出災前：圈定危險區(qū)，對危害程度作出評價，指導防災活動；災中：實況監(jiān)評價，指導防災活動；災中：實況監(jiān)測并作

13、出評價，指導抗災活動；災測并作出評價，指導抗災活動；災后：評價損失，指導救災活動后：評價損失，指導救災活動選修五自然災害與防治選修五自然災害與防治 走向高考走向高考 高考總復習高考總復習 人教版人教版 地理地理 3.主要自然災害的一般防災減災措施主要自然災害的一般防災減災措施災害種類災害種類防災減災措施防災減災措施臺風臺風加強監(jiān)測、預報；加強監(jiān)測、預報；植樹造林；植樹造林；修建水利和護坡工程，加固堤防；修建水利和護坡工程，加固堤防；制定救災應急預案制定救災應急預案寒潮寒潮提前發(fā)布寒潮消息或警報提前發(fā)布寒潮消息或警報選修五自然災害與防治選修五自然災害與防治 走向高考走向高考 高考總復習高考總復習

14、 人教版人教版 地理地理 災害種類災害種類防災減災措施防災減災措施干旱干旱農(nóng)牧林結合，營造防護林，改善生態(tài)環(huán)境，選農(nóng)牧林結合，營造防護林，改善生態(tài)環(huán)境，選擇耐旱作物；擇耐旱作物；開展農(nóng)田水利工程建設；開展農(nóng)田水利工程建設；跨流域調水，跨流域調水，循環(huán)用水，節(jié)約用水；循環(huán)用水，節(jié)約用水；改進耕作制度等改進耕作制度等暴雨洪澇暴雨洪澇工程措施：修筑堤壩、整治河道、修建水庫、修工程措施：修筑堤壩、整治河道、修建水庫、修建分洪區(qū)等。非工程措施：建分洪區(qū)等。非工程措施：監(jiān)測、預報；監(jiān)測、預報；洪洪泛區(qū)土地管理；泛區(qū)土地管理；建立洪水預報警報系統(tǒng)；建立洪水預報警報系統(tǒng)；擬擬定居民的應急撤離計劃和對策；定居民

15、的應急撤離計劃和對策；實行防洪保險實行防洪保險等等選修五自然災害與防治選修五自然災害與防治 走向高考走向高考 高考總復習高考總復習 人教版人教版 地理地理 選修五自然災害與防治選修五自然災害與防治 走向高考走向高考 高考總復習高考總復習 人教版人教版 地理地理 (1)指出冷凍災害對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響，并分析圖中指出冷凍災害對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響，并分析圖中P區(qū)域冷區(qū)域冷凍災害高發(fā)的原因。凍災害高發(fā)的原因。(2)簡述該區(qū)域農(nóng)業(yè)生產(chǎn)預防冷凍災害可采取的主要措施。簡述該區(qū)域農(nóng)業(yè)生產(chǎn)預防冷凍災害可采取的主要措施。解析：解析：本題考查自然災害發(fā)生原因、危害及其防御。第本題考查自然災害發(fā)生原因、危害及其防御。第(1

16、)題，考查凍害危害、頻發(fā)成因分析。圖示區(qū)域位于我國東南沿題，考查凍害危害、頻發(fā)成因分析。圖示區(qū)域位于我國東南沿海地區(qū)，凍害對農(nóng)業(yè)的危害主要表現(xiàn)在減產(chǎn)以及對基礎設施的海地區(qū)，凍害對農(nóng)業(yè)的危害主要表現(xiàn)在減產(chǎn)以及對基礎設施的破壞方面。破壞方面。P區(qū)域南部為山嶺，海拔較高，氣溫低，易發(fā)生凍區(qū)域南部為山嶺，海拔較高，氣溫低，易發(fā)生凍害；害；P區(qū)域北部受南部山地阻擋，來自北方的冷空氣在此堆區(qū)域北部受南部山地阻擋，來自北方的冷空氣在此堆積，易發(fā)生凍害。第積，易發(fā)生凍害。第(2)題，考查凍害防御?？蓮谋O(jiān)測預報、工題，考查凍害防御?？蓮谋O(jiān)測預報、工程措施和非工程措施方面分析解答。程措施和非工程措施方面分析解答。

17、選修五自然災害與防治選修五自然災害與防治 走向高考走向高考 高考總復習高考總復習 人教版人教版 地理地理 答案：答案：(1)影響：農(nóng)業(yè)減產(chǎn)影響：農(nóng)業(yè)減產(chǎn)(農(nóng)作物、牲畜、林木、漁業(yè)減農(nóng)作物、牲畜、林木、漁業(yè)減產(chǎn)產(chǎn))；農(nóng)田基礎設施被破壞原因：寒潮南下受地形影響，冷；農(nóng)田基礎設施被破壞原因：寒潮南下受地形影響，冷空氣堆積；地勢較高，氣溫低?？諝舛逊e；地勢較高，氣溫低。(2)加強天氣監(jiān)測與預報；加強減災防災管理，做好防凍措加強天氣監(jiān)測與預報；加強減災防災管理，做好防凍措施；培育與推廣耐寒品種。施；培育與推廣耐寒品種。選修五自然災害與防治選修五自然災害與防治 走向高考走向高考 高考總復習高考總復習 人教

18、版人教版 地理地理 選修五自然災害與防治選修五自然災害與防治 走向高考走向高考 高考總復習高考總復習 人教版人教版 地理地理 選修五自然災害與防治選修五自然災害與防治 走向高考走向高考 高考總復習高考總復習 人教版人教版 地理地理 描述陜西省暴雪頻率空間分布特點，并為陜西交通運輸應描述陜西省暴雪頻率空間分布特點，并為陜西交通運輸應對暴雪提出可行措施。對暴雪提出可行措施。答案：答案：特點：全省暴雪頻率呈明顯的西北低、東南高的分特點：全省暴雪頻率呈明顯的西北低、東南高的分布格局。全省暴雪頻率南部差異大，北部差異小。寶雞北部和布格局。全省暴雪頻率南部差異大，北部差異小。寶雞北部和榆林最低，商洛、安康

19、、漢中的東南部最高。榆林最低，商洛、安康、漢中的東南部最高。措施：了解降雪出現(xiàn)頻率，注意氣象部門發(fā)布的道路結冰措施：了解降雪出現(xiàn)頻率，注意氣象部門發(fā)布的道路結冰預警信號，在中雪以上降雪天氣盡量減少出行并注意交通安預警信號，在中雪以上降雪天氣盡量減少出行并注意交通安全；交通管理機構加強雪天監(jiān)測，適時封閉高速公路，以減少全；交通管理機構加強雪天監(jiān)測，適時封閉高速公路，以減少降雪帶來的交通事故和財產(chǎn)損失。降雪帶來的交通事故和財產(chǎn)損失。選修五自然災害與防治選修五自然災害與防治 走向高考走向高考 高考總復習高考總復習 人教版人教版 地理地理 解析：解析：描述空間分布特點要注意從暴雪頻率大小與不同區(qū)描述空

20、間分布特點要注意從暴雪頻率大小與不同區(qū)域之間的對應關系入手，理解等值線疏密的地理含義。概括總域之間的對應關系入手，理解等值線疏密的地理含義。概括總體分布差異，哪個地區(qū)等值線密集，則暴雪次數(shù)多；稀疏，則體分布差異，哪個地區(qū)等值線密集，則暴雪次數(shù)多；稀疏，則少。注意雪天氣象和路況，安全行車，盡量減少出行；暴雪天少。注意雪天氣象和路況，安全行車，盡量減少出行；暴雪天氣預警預報，雪天控制交通流量，實行交通管制很重要。氣預警預報，雪天控制交通流量，實行交通管制很重要。選修五自然災害與防治選修五自然災害與防治 走向高考走向高考 高考總復習高考總復習 人教版人教版 地理地理 1.主要氣象災害主要氣象災害主要

21、自然災害的防災減災措施主要自然災害的防災減災措施 災害種類災害種類防災減災措施防災減災措施臺風臺風a.加強監(jiān)測、預報；加強監(jiān)測、預報；b.植樹造林；植樹造林；c.修建水利和護修建水利和護坡工程，加固堤防；坡工程，加固堤防；d.制定救災應急預案制定救災應急預案寒潮寒潮提前發(fā)布寒潮消息或警報提前發(fā)布寒潮消息或警報選修五自然災害與防治選修五自然災害與防治 走向高考走向高考 高考總復習高考總復習 人教版人教版 地理地理 災害種類災害種類防災減災措施防災減災措施干旱干旱a.農(nóng)牧林結合，營造防護林，改善生態(tài)環(huán)境，選農(nóng)牧林結合，營造防護林，改善生態(tài)環(huán)境，選擇耐旱作物；擇耐旱作物；b.開展農(nóng)田水利工程建設；開

22、展農(nóng)田水利工程建設；c.跨流域跨流域調水；調水；d.循環(huán)用水，節(jié)約用水；循環(huán)用水，節(jié)約用水；e.改進耕作制度等改進耕作制度等暴雨洪澇暴雨洪澇工程措施：修筑堤壩、整治河道、修建水庫、修工程措施：修筑堤壩、整治河道、修建水庫、修建分洪區(qū)等。非工程措施：建分洪區(qū)等。非工程措施：a.監(jiān)測、預報；監(jiān)測、預報；b.洪泛洪泛區(qū)土地管理；區(qū)土地管理；c.建立洪水預報警報系統(tǒng)；建立洪水預報警報系統(tǒng)；d.擬定居擬定居民的應急撤離計劃和對策；民的應急撤離計劃和對策；e.實行防洪保險等實行防洪保險等選修五自然災害與防治選修五自然災害與防治 走向高考走向高考 高考總復習高考總復習 人教版人教版 地理地理 2.主要地質災

23、害主要地質災害災害種類災害種類防災減災措施防災減災措施地震地震a.加強地質災害的科學研究，建立災情監(jiān)測加強地質災害的科學研究，建立災情監(jiān)測預警系統(tǒng)預警系統(tǒng)b.加強地質災害的管理，建立健全減災工作加強地質災害的管理，建立健全減災工作的政策法規(guī)體系的政策法規(guī)體系c.提高建筑物的抗震強度提高建筑物的抗震強度(地震地震)d.護坡固坡，植樹種草，恢復植被護坡固坡，植樹種草，恢復植被(滑坡、泥滑坡、泥石流石流)滑坡滑坡泥石流泥石流選修五自然災害與防治選修五自然災害與防治 走向高考走向高考 高考總復習高考總復習 人教版人教版 地理地理 3.主要自然災害的個人應急措施主要自然災害的個人應急措施災害災害正確應急

24、方法正確應急方法位置位置方法方法泥石流泥石流在山區(qū)在山區(qū)向垂直于泥石流前進方向的高處跑，向垂直于泥石流前進方向的高處跑，避開山谷避開山谷洪水洪水被洪水圍困被洪水圍困盡量逃向高處或借助木板等漂浮物等盡量逃向高處或借助木板等漂浮物等待救援，巧借身邊物品發(fā)求救信號待救援，巧借身邊物品發(fā)求救信號地震地震家中家中躲到廚房、浴室、廁所等管道較多的躲到廚房、浴室、廁所等管道較多的房間，避開玻璃門窗、櫥窗等房間，避開玻璃門窗、櫥窗等空間較大、人空間較大、人口擁擠的場合口擁擠的場合就地擇物躲藏，切忌奪路亂逃就地擇物躲藏，切忌奪路亂逃在車上在車上不可迅速下車不可迅速下車室外空曠地帶室外空曠地帶避開高大建筑物避開高

25、大建筑物選修五自然災害與防治選修五自然災害與防治 走向高考走向高考 高考總復習高考總復習 人教版人教版 地理地理 選修五自然災害與防治選修五自然災害與防治 走向高考走向高考 高考總復習高考總復習 人教版人教版 地理地理 材料二材料二災害自救的幾種方式。災害自救的幾種方式。選修五自然災害與防治選修五自然災害與防治 走向高考走向高考 高考總復習高考總復習 人教版人教版 地理地理 (1)在材料一中在材料一中a、b兩個救災物資儲備基地中，應大量儲兩個救災物資儲備基地中，應大量儲備的物資是備的物資是()A沖鋒舟沖鋒舟B食品食品C礦泉水礦泉水D棉衣棉衣(2)材料二六種遇到災害時的自救方法，不正確的是材料二

26、六種遇到災害時的自救方法，不正確的是_；原因分別是什么？；原因分別是什么？選修五自然災害與防治選修五自然災害與防治 走向高考走向高考 高考總復習高考總復習 人教版人教版 地理地理 解析：解析：第第(1)題，由圖中經(jīng)緯度可推知，題，由圖中經(jīng)緯度可推知，a、b均在長江中均在長江中游地區(qū)，這里多發(fā)生洪水災害，應大量儲備沖鋒舟。第游地區(qū)，這里多發(fā)生洪水災害，應大量儲備沖鋒舟。第(2)題，題，發(fā)生泥石流、水災時應往高處逃；山崩、地震時要快速尋找安發(fā)生泥石流、水災時應往高處逃；山崩、地震時要快速尋找安全的空間，蜷曲身體、降低重心，保護好頭部，防止被砸傷；全的空間，蜷曲身體、降低重心，保護好頭部，防止被砸傷

27、；當火災發(fā)生時濃煙上升，貼近地面可獲得氧氣，也能防止把濃當火災發(fā)生時濃煙上升，貼近地面可獲得氧氣，也能防止把濃煙吸入體內。煙吸入體內。答案：答案：(1)A(2)原因分別為：順著泥石流的方向跑會被淹埋，應原因分別為：順著泥石流的方向跑會被淹埋，應向垂直于泥石流前進方向的高處跑；屋梁在地震中易倒塌。向垂直于泥石流前進方向的高處跑；屋梁在地震中易倒塌。選修五自然災害與防治選修五自然災害與防治 走向高考走向高考 高考總復習高考總復習 人教版人教版 地理地理 選修五自然災害與防治選修五自然災害與防治 走向高考走向高考 高考總復習高考總復習 人教版人教版 地理地理 請問，為什么達爾文以前沒有經(jīng)歷過地震？假

28、如這次地震請問，為什么達爾文以前沒有經(jīng)歷過地震？假如這次地震發(fā)生時達爾文正在安第斯山區(qū)的山坡上，他應該如何保護自發(fā)生時達爾文正在安第斯山區(qū)的山坡上，他應該如何保護自己？己？答案：答案：達爾文是英國人，英國處于亞歐板塊內部，地殼穩(wěn)達爾文是英國人，英國處于亞歐板塊內部，地殼穩(wěn)定，不易發(fā)生地震，所以達爾文此次考察以前沒有經(jīng)歷過地定，不易發(fā)生地震，所以達爾文此次考察以前沒有經(jīng)歷過地震。如達爾文在安第斯山脈的山坡上遇到這次地震，他應該及震。如達爾文在安第斯山脈的山坡上遇到這次地震，他應該及時抱住樹木或者抓住灌木、草墩等，防止地震將他搖翻，滾下時抱住樹木或者抓住灌木、草墩等，防止地震將他搖翻，滾下山坡，造

29、成不測；如果沒有可抓之物，應該頭朝山頂腳朝山谷山坡，造成不測；如果沒有可抓之物，應該頭朝山頂腳朝山谷垂直于等高線趴下，仰望山頂，躲開滾石；應該避開裂縫、陡垂直于等高線趴下，仰望山頂，躲開滾石；應該避開裂縫、陡崖和溝谷，以防滑坡和崩塌。崖和溝谷，以防滑坡和崩塌。選修五自然災害與防治選修五自然災害與防治 走向高考走向高考 高考總復習高考總復習 人教版人教版 地理地理 基基 礎礎 鞏鞏 固固選修五自然災害與防治選修五自然災害與防治 走向高考走向高考 高考總復習高考總復習 人教版人教版 地理地理 選修五自然災害與防治選修五自然災害與防治 走向高考走向高考 高考總復習高考總復習 人教版人教版 地理地理

30、(1)試分析此次發(fā)生山體滑坡的主要原因。試分析此次發(fā)生山體滑坡的主要原因。(2)為避免類似事件的發(fā)生，提出相應的防御措施。為避免類似事件的發(fā)生，提出相應的防御措施。答案：答案：(1)地處山區(qū)，坡度陡峻；長期遭受風化侵蝕，巖體地處山區(qū)，坡度陡峻；長期遭受風化侵蝕，巖體松散；受降水影響；不合理的開礦或工程建設。松散；受降水影響；不合理的開礦或工程建設。(2)建立和完善監(jiān)測預警系統(tǒng)；植樹造林，提高植被覆蓋率建立和完善監(jiān)測預警系統(tǒng)；植樹造林，提高植被覆蓋率(或實施護坡工程或實施護坡工程)；加強管理，禁止不合理的經(jīng)濟活動對山體；加強管理，禁止不合理的經(jīng)濟活動對山體的破壞。的破壞。選修五自然災害與防治選修

31、五自然災害與防治 走向高考走向高考 高考總復習高考總復習 人教版人教版 地理地理 解析：解析：該題以我國貴陽滑坡現(xiàn)場圖片為命題背景，考查學該題以我國貴陽滑坡現(xiàn)場圖片為命題背景，考查學生對山體滑坡主要原因、防御山體滑坡措施的認知與分析能生對山體滑坡主要原因、防御山體滑坡措施的認知與分析能力。第力。第(1)題，正確解答該題要結合所學地理知識，注意分析題題，正確解答該題要結合所學地理知識，注意分析題干材料，從中提取有效信息。山體滑坡是重力作用的結果，陡干材料，從中提取有效信息。山體滑坡是重力作用的結果，陡坡、山體破碎、斷裂，雨水天氣，人類不合理活動破壞巖石結坡、山體破碎、斷裂，雨水天氣，人類不合理活

32、動破壞巖石結構等均是導致災害發(fā)生的因素。山體滑坡多與陡峻地形有關。構等均是導致災害發(fā)生的因素。山體滑坡多與陡峻地形有關。第第(2)題，防御此類災害要搞好山地地區(qū)地質災害多發(fā)區(qū)調查與題，防御此類災害要搞好山地地區(qū)地質災害多發(fā)區(qū)調查與監(jiān)測，搞好護坡、固坡工程，禁止不合理人類活動等。監(jiān)測，搞好護坡、固坡工程，禁止不合理人類活動等。選修五自然災害與防治選修五自然災害與防治 走向高考走向高考 高考總復習高考總復習 人教版人教版 地理地理 選修五自然災害與防治選修五自然災害與防治 走向高考走向高考 高考總復習高考總復習 人教版人教版 地理地理 說明美國本次暴風雪形成的主要原因及交通部門收到預警說明美國本次

33、暴風雪形成的主要原因及交通部門收到預警后應做的準備工作。后應做的準備工作。答案：答案：原因：高緯度的冷空氣迅速南下，與來自北大西洋原因：高緯度的冷空氣迅速南下，與來自北大西洋的暖濕氣流相遇，形成較多鋒面、氣旋，產(chǎn)生大風、降雪。準的暖濕氣流相遇，形成較多鋒面、氣旋，產(chǎn)生大風、降雪。準備：做好道路融雪融冰準備；船舶應到避風場所避風。備：做好道路融雪融冰準備；船舶應到避風場所避風。解析：解析：美國暴風雪形成原因，應從冷暖氣流的交匯形成鋒美國暴風雪形成原因，應從冷暖氣流的交匯形成鋒面、氣旋等天氣因素考慮；而交通部門應做好道路積雪清理，面、氣旋等天氣因素考慮；而交通部門應做好道路積雪清理，融雪融冰等工作，船舶應及時回港。融雪融冰等工作，船舶應及時回港。選修五自然災害與防治選修五自然災害與防治 走向高考走向高考 高考總復習高考總復習 人教版人教版 地理地理 選修五自然災害與防治選修五自然災害與防治 走向高考走向高考 高考總復習高考總復習 人教版人教版 地理地理 材料二材料二華北平原近華北平原近50年來年平均干熱風日數(shù)分布年來年平均干熱風日數(shù)分布(如圖如圖所示所示)。(1)描述華北平原年平均干熱風日數(shù)分布特征。描