31然界的水循環(huán)學(xué)案x

1、自然界的水循環(huán)學(xué)教案授課人：陳明賢公開(kāi)課2011年12月8日星期四第七節(jié)多媒體2樓一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能知道水體的各種類(lèi)型及陸地水體之間的相互關(guān)系。(1) 知道自然界水循環(huán)的類(lèi)型和主要環(huán)節(jié)及地理意義能舉例說(shuō)出人類(lèi)活動(dòng)對(duì)水循環(huán)的影響。2、過(guò)程與方法通過(guò)學(xué)習(xí)陸地水體之間的相互關(guān)系，會(huì)使用陸地水體之間的相互補(bǔ)給關(guān)系分析河流流量變化特點(diǎn)。(1) 通過(guò)學(xué)習(xí)水循環(huán)，能夠繪制“海陸間水循環(huán)示意圖”，并用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言表述水循環(huán)的過(guò)程及意義。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)通過(guò)學(xué)習(xí)陸地水體的有關(guān)知識(shí)，便學(xué)生增強(qiáng)水資源的憂(yōu)患意識(shí)，樹(shù)立科學(xué)的資源觀(guān)，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：1.陸地水體之間的相互關(guān)系.2

2、.水循環(huán)的過(guò)程.難點(diǎn)：1.人類(lèi)活動(dòng)對(duì)水循環(huán)的影響。三、教學(xué)過(guò)程【板書(shū)】第三章地球上的水第一節(jié)自然界的水循環(huán)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)：一、相互聯(lián)系的水體1、水圈的概念：水在地理環(huán)境中以固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)三種形式相互轉(zhuǎn)化，形成各種水體，共同構(gòu)成了一個(gè)連續(xù)但不規(guī)則的圈層。2、水存在形式的不同類(lèi)型思考1:水以哪幾種形式存在于我們的地球上？它們各有什么特點(diǎn)？氣態(tài)水?dāng)?shù)量最少但分布最廣；J液態(tài)水?dāng)?shù)量最大，分布次之；固態(tài)水僅在高緯、高山或特殊條件下才能存在。思考2:閱讀課文和圖3.1水圈的構(gòu)成，找出地球上的水主要分為哪幾類(lèi)型？其中最主要的是哪種類(lèi)型？占總水量的多少？思考3:中地水又包括哪些類(lèi)型？其中主體是哪一類(lèi)型？約占淡水總量

3、的比重？思考4:在陸地上的各種水體，對(duì)我們的生活、生產(chǎn)的影響最大的是哪些淡水？其數(shù)何？3、陸地水的相互關(guān)系：河流與大氣降水的補(bǔ)給關(guān)系.河流與地下水的補(bǔ)給關(guān)系.河流與湖泊水的補(bǔ)給關(guān)系陸地上的水體及其相互關(guān)系圖(教材第58頁(yè)圖3.2)0探究問(wèn)題1:大氣降水與河流補(bǔ)給的關(guān)系探究問(wèn)題1:大氣降水與河流補(bǔ)給的關(guān)系讀圖思考:(1)河流補(bǔ)給是指河水的來(lái)源。圖中河流的補(bǔ)給可能涉及哪幾種水體？(1) 讀圖思考，河流的流量與降雨量有什么關(guān)系？(2) 這類(lèi)河流是以為主的河流，河流流量變化與降水量變化相一致，具有明顯的變化和年際變化。這類(lèi)河流一般分布在我國(guó)。探究問(wèn)題務(wù)這條M流仃哪幾種水源補(bǔ)紿形式Y(jié)這類(lèi)河流一般分布在我

4、圍探究問(wèn)題3:(1) 這條河流最大流量出現(xiàn)在什么時(shí)候？(2) 這類(lèi)河流補(bǔ)給為主的河流，河流流量變化與密切相關(guān)。這類(lèi)河流主要分布在我國(guó)o探究問(wèn)題4:在什么情況下河水補(bǔ)給潛水？在什么情況下潛水補(bǔ)給河水?探究問(wèn)題5:湖泊對(duì)河流流量有怎樣的調(diào)蓄作用？二、水循環(huán)的過(guò)程及意義圈、程。1、水循環(huán)的定義：水循環(huán)是指自然界的水在水圈、大氣巖石圈、生物圈四大圈中通過(guò)各個(gè)環(huán)節(jié)連續(xù)運(yùn)動(dòng)的過(guò)板圖(教材第59頁(yè)水循環(huán)示意圖)邊畫(huà)板圖邊講解：:;降水AWbWn!BO土WWNVWWrtAW0WVAX*降水地去徑流KWh!Ft陸地內(nèi)循環(huán)：蒸發(fā)(蒸騰)一降水2、類(lèi)型及環(huán)節(jié)海陸間循環(huán)：蒸發(fā)一水汽輸送一降水一地表徑流、下滲、地下徑流

5、海上內(nèi)循環(huán)：蒸發(fā)一降水活動(dòng)：請(qǐng)同學(xué)們寫(xiě)出水循環(huán)的示意圖中序號(hào)代表環(huán)節(jié)名稱(chēng)。合作探究：討論水循環(huán)的根本動(dòng)力是什么？合作探究：根據(jù)水循環(huán)運(yùn)動(dòng)規(guī)律，人類(lèi)活動(dòng)對(duì)水循環(huán)產(chǎn)生影響，主要影響到哪些環(huán)節(jié)？合作探究：說(shuō)說(shuō)下例人類(lèi)活動(dòng)影響到哪個(gè)環(huán)節(jié)?例如：植樹(shù)造林一一蒸發(fā);圍湖造田一一蒸發(fā)；修建水庫(kù)一一蒸發(fā)一降水；跨流域調(diào)水一一地表徑流人工降雨一一降水；城市面硬化一一下滲3、水循環(huán)的地理意義1）、維持全球水的動(dòng)態(tài)平衡，即從總體來(lái)看，海洋水、陸地水和大氣水不會(huì)增多，也不會(huì)減少。2）、對(duì)地表太陽(yáng)輻射能起著吸收、轉(zhuǎn)化和傳輸?shù)淖饔茫徑饬瞬煌暥葻崃渴罩Р黄胶獾拿堋?）、通過(guò)陸地徑流源源不斷地向海洋輸送大量的泥沙、有機(jī)

6、物和無(wú)機(jī)鹽類(lèi)。4）、自然界最富動(dòng)力作用的循環(huán)運(yùn)動(dòng)，不斷塑造著地表形態(tài)。課后練習(xí)1、水循環(huán)的意義主要是（）A.使陸地淡水得以更新B.使海洋水體更新C.增加陸地水體總量D.減少海洋水體總量2、能使陸地水不斷得到補(bǔ)充的水循環(huán)是（）D.地表水、地下水互補(bǔ)D.昆侖山冰雪融水D.地表水、地下水互補(bǔ)D.昆侖山冰雪融水D.地表水、地下水互補(bǔ)D.昆侖山冰雪融水A.陸地循環(huán)B.海洋循環(huán)C.海陸間大循環(huán)3、下列地理事物中，不參與海陸間循環(huán)的是（）A.長(zhǎng)江水B.臺(tái)風(fēng)C.剛果河4、塔里木河的補(bǔ)給主要是（）A.大氣降水B.地下水C.冰川融水5、讀D.湖泊水我國(guó)四條河流徑流量圖回答：（1）A河流在4月份出現(xiàn)漲水主要是由于靠補(bǔ)給的結(jié)果。（2）B河流主要是靠一一補(bǔ)給的，