小班美術方案

1、小班繪畫活動小籬笆大作用貴州省黔南州機關幼兒園 王丹活動背景：小班幼兒對周圍的事物充滿了好奇，探索的欲望很強，常常有一些“不合常規(guī)”的現(xiàn)象發(fā)生。如果教師能稍加注意，給予關注，就能有目的地將幼兒感興趣的事物變?yōu)槲覀兛衫玫慕滩模嬲層變撼蔀榛顒拥闹魅?。在一次組織戶外活動的時候，發(fā)現(xiàn)一個孩子用粉筆在水泥地上畫了許多凌亂的線條，看到幼兒興趣盎然的模樣，我不禁被他的快樂感染了。同時也帶來了一些啟示，那就是如果打破傳統(tǒng)蠟筆畫的框架，嘗試用粉筆來作畫，從紙上轉移到地上，從室內(nèi)走向室外，幼兒也許會更容易投入到活動中去。 根據(jù)小班幼兒的年齡特點和本班幼兒當前美術活動的進展情況，同時考慮到我班部分幼兒美術技能

2、較弱等實際情況。我決定從最簡單的直線入手，通過設計“戰(zhàn)勝大灰狼”的游戲，愉悅幼兒的身心，激發(fā)幼兒強烈的作畫愿望，進一步體驗多種工具繪畫所帶來的快樂。活動目標：1積極參與繪畫活動，充分享受活動帶來的快樂。2初步學習用粉筆畫密密、長長的直線條。3懂得團結起來力量大的道理?；顒訙蕚洌?知識準備：聽故事戰(zhàn)勝大灰狼，理解"籬笆"的含義。2物質準備：雞媽媽頭飾一只；大灰狼服飾一套；沉悶的音樂（大灰狼進場音樂）；粉筆數(shù)盒放在“小雞家”周圍；小雞家圍欄布置?；顒舆^程：1.老師扮作雞媽媽，幼兒扮作小雞，一起隨音樂做起床、做操、吃米等模仿動作。2插“籬笆”，學習用粉筆畫密密、長長的直線條。（1

3、）“大灰狼”第一次襲擊，激起幼兒插“籬笆”的興趣。 “大灰狼”隨著沉悶、緩慢的音樂，走到小雞的家，嘴里不停地說：“我的肚子餓極了，小雞的肉好香啊?”這時老師囑咐幼兒別害怕，并不時地對大灰狼作出反擊。大灰狼突然摔了一跤，狼狽地逃回了家。（2）插“籬笆”，初步學習用粉筆在地上畫直線。師：“大灰狼就住在附近，實在太危險了，我們怎么辦呢？”教師引導孩子們討論對付大灰狼的方法。師：“我的孩子真勇敢，想了這么多辦法，媽媽喜歡你們！這樣吧，我們把家造得牢一些，在家的周圍都插上籬笆，大灰狼就進不來了！好嗎？” 老師讓幼兒觀察插“籬笆”的過程，老師邊插邊講：“我們在家的周圍插上籬笆，要從上到下直直地插下來，插得

4、長一些，多一些，不讓大灰狼鉆進來?！敝笥變壕毩暡濉盎h笆”。（3）“大灰狼”第二次襲擊，補插“籬笆”，部分幼兒繼續(xù)用粉筆在地上畫直線?！盎依恰钡诙螑汉莺莸爻霈F(xiàn)了，邊走邊說：“哇，插上了這么多籬笆，看看有沒有地方可以鉆進去?！庇變焊S著老師觀察“大灰狼”的行跡，當“大灰狼”發(fā)現(xiàn)籬笆稀疏或插歪的地方想鉆進來的時候，老師鼓勵幼兒勇敢些，馬上補插上籬笆。過了一會兒，大灰狼看了看，說“今天實在太累了，下次來一定吃個飽！”然后灰溜溜地走了。（4）繼續(xù)插“籬笆”，用粉筆在地上畫密密、長長的直線。師：“看來大灰狼還會來，我們的家還不夠牢固，我們怎么辦呢？”，組織孩子們討論對付大灰狼的方法。師：“孩子們的辦法

5、真好，我們一起再插上些籬笆，插得直一點、插得多一點、插得長一點，好嗎？”幼兒自由選擇地方，補插“籬笆”。最后老師和幼兒一起檢查。 3隨著沉悶、緩慢的音樂聲響起，“大灰狼”第三次出現(xiàn)，圍著小雞的家走來走去，不時地用肩膀擠擠“籬笆”，還氣呼呼地說：“這里的籬笆太多了，怎么進不去！”然后灰溜溜地走掉了。老師和幼兒一起隨著歡快的音樂慶祝勝利?；顒友由欤嚎梢岳^續(xù)將孩子們活動的范圍擴大，并將籬笆的畫法加深難度，如畫斜線，橫線豎線交叉，斜線豎線交叉等等多種籬笆的畫法，讓孩子們便于施展，能將技能更進一步練習得更熟練?；顒有Ч胺此迹汉⒆觽儗φ麄€活動貫穿的大灰狼這一主要線索一直都非常感興趣，參與活動的興趣很濃，在老師開始教授學習的過程時，大部分孩子能安靜下來聽老師講課，老師準備的教具：如大灰狼服飾，貫穿整個活動的故事，關于籬笆的各種圖片等等都很好的用在了教學中的各個環(huán)節(jié)，整個過程基本完成活動目標，效果很好?；顒娱_始設置了相應的活動場景，故事主線索大灰狼的多次出現(xiàn)引起了孩子們很大的興趣，但小部分孩子因為年齡較小的原因還是過于興奮，導致在后面的學習環(huán)節(jié)中一直處于興奮狀態(tài)，學習的效果不是很好，老師應該注意適時的調(diào)整活動環(huán)節(jié)，盡量讓孩子們不能