小藍裙的故事 (2)

1、長春版四年級語文下冊第一單元長春版四年級語文下冊第一單元教學目標1.認識認識6個生字，會寫個生字，會寫8個生字。個生字。2.能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。復述課文。能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。復述課文。3.理解文章內(nèi)容，引導學生學習人們對美好生活的向往和追求完美理解文章內(nèi)容，引導學生學習人們對美好生活的向往和追求完美的生活態(tài)度。的生活態(tài)度。1.把握課文主要內(nèi)容，體會課文表達的思想情感。把握課文主要內(nèi)容，體會課文表達的思想情感。2.學習人們對美好生活的向往和追求完美的生活態(tài)度。學習人們對美好生活的向往和追求完美的生活態(tài)度。創(chuàng)設(shè)情景：創(chuàng)設(shè)情景： 同學們，新學期開始了，你們有同學們，新學期

2、開始了，你們有哪些希望和打算呢？你們對生活有哪些希望和打算呢？你們對生活有哪些美好的向往？哪些美好的向往？學習目標1、我能認識、我能認識6個生字，會寫個生字，會寫8個生個生 字。字。 2、我能正確、流利地朗讀課文。、我能正確、流利地朗讀課文。3、我能理清文章的脈絡(luò)，概括課、我能理清文章的脈絡(luò)，概括課 文的主要內(nèi)容。文的主要內(nèi)容。自學指導一：自學指導一： 1、自己練讀課文，讀準字音，讀、自己練讀課文，讀準字音，讀通句子，不會的地方可以向同桌請教。通句子，不會的地方可以向同桌請教。 2、三分鐘后組長進行分工，練習、三分鐘后組長進行分工，練習朗讀課文。朗讀課文。 （ 5分鐘后比一比哪個小組課文讀分鐘

3、后比一比哪個小組課文讀得最好。）得最好。）自學指導二：自學指導二： 同桌間互考會認字和會寫字：同桌間互考會認字和會寫字：先讀字，再組詞，發(fā)現(xiàn)錯誤及時先讀字，再組詞，發(fā)現(xiàn)錯誤及時糾正。糾正。 （時間為（時間為3分鐘）分鐘）小鎮(zhèn) 貢獻 協(xié)調(diào) 鼓勵 不禁梳洗 一棟樓 臟兮兮 煥然一新煥然一新 形容人或事物呈現(xiàn)出全新的面貌。鎮(zhèn)鎮(zhèn) 貢貢 臟臟 協(xié)協(xié) 調(diào)調(diào) 梳梳 棟棟 禁禁 兮兮鎮(zhèn)鎮(zhèn) 貢貢 臟臟 協(xié)協(xié) 調(diào)調(diào) 梳梳 棟棟 禁禁鎮(zhèn)梳 （ ） 禁 （ ）我能給多音字我能給多音字注音并組詞jnjn禁止禁不住 （ ） 臟 （ ）zng心臟臟東西 （ ） 調(diào) （ ）diotio調(diào)動調(diào)料zng我會近義詞：宣布- 貢獻-

4、 協(xié)調(diào)- 我會反義詞：清潔- 協(xié)調(diào)- 鼓勵-我會給區(qū)別字組詞：我會給區(qū)別字組詞：調(diào)調(diào) （ ）凋凋 （ ）稠稠 （ ）綢綢 （ ）雕雕 （ ）稠密自學指導（三）自學指導（三）默讀課文，討論：默讀課文，討論： 課文主要寫了什么內(nèi)容？課文主要寫了什么內(nèi)容？ 3分鐘后交流分鐘后交流 這篇課文按照事情發(fā)展的順序講述的是老師獎勵給小這篇課文按照事情發(fā)展的順序講述的是老師獎勵給小女孩一件小藍裙，為了協(xié)調(diào)，媽媽把小女孩梳洗打扮得干女孩一件小藍裙，為了協(xié)調(diào)，媽媽把小女孩梳洗打扮得干凈、漂亮，母女倆把家里打掃得煥然一新，爸爸請假在家，凈、漂亮，母女倆把家里打掃得煥然一新，爸爸請假在家，整理庭院，粉刷房屋，鄰居們也

5、動手把整條街道清掃得整整理庭院，粉刷房屋，鄰居們也動手把整條街道清掃得整潔干凈。一件小藍裙給小鎮(zhèn)帶來了一系列的令人欣喜的變潔干凈。一件小藍裙給小鎮(zhèn)帶來了一系列的令人欣喜的變化?；?。起因經(jīng)過結(jié)果誰最努力，對班級貢獻最多，老師會親手做一件“禮物”送給他；小姑娘得到了一件小藍裙，引發(fā)了幾次“不協(xié)調(diào)”；鄰居們也動手把整條街道清掃得整齊干凈。文章主要內(nèi)容文章主要內(nèi)容 選擇自己喜歡的部分有感情地朗讀課文。1、完成寫字本。2、練習有感情地朗讀課文，并理解課文。鎮(zhèn)鎮(zhèn) 貢貢 臟臟 協(xié)協(xié) 調(diào)調(diào) 梳梳 棟棟 禁禁小藍裙的故事小鎮(zhèn) 貢獻 協(xié)調(diào) 鼓勵 不禁梳洗 一棟樓 臟兮兮 煥然一新自然揭題，引入課文自然揭題，引入課

6、文課文圍繞“小藍裙”講了一個怎樣的故事？1. 默讀課文，思考：故事中出現(xiàn)了幾次“不協(xié)調(diào)”？在文中畫出相關(guān)的句子。2.認真讀這些語句，讀明白其中的意思。 （五分鐘后交流）1.原來小女孩渾身臟兮兮的，與小藍裙不很協(xié)調(diào)不很協(xié)調(diào)。2.原來家里也臟兮兮的一團糟，與穿著小藍群的漂亮女孩不協(xié)調(diào)不協(xié)調(diào)。3、看到家里的庭院雜草叢生，與屋里的環(huán)境很不協(xié)很不協(xié)調(diào)調(diào)。4、鄰居們看到了這樣的房子，不禁對自己住的地方也感到不對勁兒不對勁兒了。 追問：這幾次不協(xié)調(diào)的關(guān)系怎樣？（程度一次比一次深）追問：這幾次不協(xié)調(diào)的關(guān)系怎樣？（程度一次比一次深） 第一次（2-3自然段）小女孩得到老師做的一件小藍裙子，但她渾身臟兮兮的，于是媽

7、媽把小女孩打扮得干凈。（理解并指導朗讀）（理解并指導朗讀） 第二次（4自然段）原來家里也一團糟，母女倆把家里打掃得煥然一新（理解并指導朗讀）（理解并指導朗讀） 第三次（5-6自然段）為了與屋內(nèi)環(huán)境協(xié)調(diào)，爸爸請假在家整理庭院，粉刷房屋。（理解并指導朗讀）（理解并指導朗讀） 第四次（7自然段）鄰居們也動手把整條街道清掃得整齊干凈。 （理解并指導朗讀）（理解并指導朗讀）課文四次出現(xiàn)了“不協(xié)調(diào)”，卻有著截然不同之處。這四種不同的說法所表達的意思不一樣，它們是一層比一層深的關(guān)系。 1.那么，當你看到小藍裙帶來的一系列變化，你想說什么那么，當你看到小藍裙帶來的一系列變化，你想說什么呢？呢？ 2.生活中，你發(fā)現(xiàn)了哪些生活中，你發(fā)現(xiàn)了哪些“不協(xié)調(diào)不協(xié)調(diào)”？你有什么想法或者？你有什么想法或者做法？請你說一說。做法？請你說一說。1.一個大的進步是從微小的改變開始，一個大的進步是從微小的改變開始，我們要善于從生活中去發(fā)現(xiàn)美、感受我們要善于從生活中去發(fā)現(xiàn)美、感受美，進而創(chuàng)造美。從我做起，從小事美，進而創(chuàng)造美。從我做起，從小事做起，從身邊做起，就能創(chuàng)造出更多做起，從身邊做起，就能創(chuàng)造出更多的美。的美。2.對生活充滿向往，熱愛生活并且不對生活充滿向往，熱愛生活并且不斷地追求完美，這是人類進步的源泉。