2022年社區(qū)親子活動(dòng)策劃方案精選

1、2022年社區(qū)親子活動(dòng)策劃方案精選一、活動(dòng)背景隨著生活中競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，社會(huì)上許多父母為家庭生計(jì)而奔波勞累，然而也慢慢的疏忽了與孩子的溝通交流，孩子對(duì)父母的了解也更少了。在家庭中，孩子是脆弱的群體，他們更需要父母的關(guān)懷!為此，莆田學(xué)院管理學(xué)院青年自愿者協(xié)會(huì)攜手莆田城廂區(qū)龍橋街道太平社區(qū)開展了此次的社區(qū)親子活動(dòng)，意在促進(jìn)他們的溝通交流，拉近父母與孩子之間的距離。二、活動(dòng)目的(或意義)通過此次活動(dòng)可以幫助父母與孩子建立起一個(gè)能夠快樂交流的平臺(tái)，增進(jìn)父母與子女間的交流，溝通彼此間的心靈，共建和諧家園，和諧社區(qū)。三、活動(dòng)主題“拉近你我，溫暖親情”四、活動(dòng)目標(biāo)讓父母更加了解(關(guān)懷)子女，子女更能體諒父母

2、。同時(shí)，加強(qiáng)青年自愿者與社區(qū)居民的合作交流，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)志愿者的志愿服務(wù)精神。五、活動(dòng)時(shí)間_年_月_日六、活動(dòng)地點(diǎn)街道太平社區(qū)七、活動(dòng)內(nèi)容(一)活動(dòng)的前期準(zhǔn)備：1.聯(lián)系太平社區(qū)的負(fù)責(zé)人，商量此次活動(dòng)的開展情況。2.實(shí)地考察，選定活動(dòng)場(chǎng)地。3.走訪社區(qū)家庭，了解各個(gè)家庭的具體情況。4.積極到社區(qū)向居民們宣傳此次的活動(dòng)內(nèi)容，并開始親子活動(dòng)參與家庭的報(bào)名工作。5.準(zhǔn)備好活動(dòng)開展時(shí)所需的物品(如氣球，桌椅,橫幅，音響，繩子，獎(jiǎng)品等)(二)活動(dòng)的開展：1)7：00 參與活動(dòng)的全體青年自愿者在管理學(xué)院宿舍樓前的玻璃房集合(_人)。2)7：30前 到達(dá)社區(qū)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。3)7：30-8:30 青協(xié)志愿者們和社區(qū)人

3、員開始布置活動(dòng)場(chǎng)地，如充氣球，排桌椅，連接電線，拉橫幅等。4)8：30-9：15負(fù)責(zé)人開始介紹本次活動(dòng)的主要內(nèi)容及活動(dòng)目的，并宣布第一輪游戲活動(dòng)正式開始。第一輪活動(dòng)游戲“親情大運(yùn)輸”。以家庭為單位，每個(gè)家庭派一名代表和子女進(jìn)行組合，抱球運(yùn)輸，加強(qiáng)家人間的團(tuán)結(jié)協(xié)作附：親情大運(yùn)球：此項(xiàng)活動(dòng)是為了增進(jìn)父母與子女的溝通，并加深他們的情感交流。游戲規(guī)則：本活動(dòng)以家庭為單位，每個(gè)小組的小朋友與一位家長(zhǎng)構(gòu)成一小組，雙方正面相抱，中間夾著一個(gè)氣球，在我們規(guī)定的_分鐘內(nèi)將氣球從起點(diǎn)運(yùn)到我們指定的終點(diǎn)，在這運(yùn)球的過程中氣球不能落地，否則要返回起點(diǎn)重運(yùn)。我們會(huì)根據(jù)參賽的家庭多少，將其分為以五小組為一大組進(jìn)行運(yùn)球比賽

4、，最終以哪組運(yùn)球最多來進(jìn)行評(píng)分，取前三名，第一名獲_分，第二名獲_分，第三名獲_分，這些獲得名次的可順利進(jìn)入下一輪，最終有有機(jī)會(huì)獲終極大獎(jiǎng)。而其它未獲名次以零分計(jì)算，有意愿者也可參加下輪比賽，無意愿者獲小紀(jì)念品一份。5)9：15-10：30 第二輪活動(dòng)“心靈相通”。在現(xiàn)場(chǎng)主持人給孩子講一個(gè)表演動(dòng)作，讓孩子比劃，父母猜，培養(yǎng)父母與子女間的默契。附：“心靈相通”是看動(dòng)作猜詞語游戲，采取自動(dòng)報(bào)名參加的方式，將有_個(gè)小組參與本輪游戲活動(dòng)。寫在卡片上的詞語有：成語：眉飛色舞、歪打正著、歡天喜地、七上八下、怒發(fā)沖冠、手足無措、氣喘吁吁、大眼瞪小眼水果：桃、蘋果、葡萄動(dòng)作：跳繩、打球、喝水、看電視、疊被子、

5、刷牙、遛狗、嚇一跳、吃西瓜體育用品：籃球、呼啦圈、羽毛球動(dòng)物：大猩猩、貓、長(zhǎng)頸鹿、公雞其游戲規(guī)則如下：1. 以家庭小組成員為單位，由父母看主持人手上卡片上的詞語來表演動(dòng)作，孩子猜詞語，或由孩子表演動(dòng)作，他們父母來猜詞;2. 猜詞過程中，可以提示說有幾個(gè)字，是成語，還是猜生活用品，但表演的一方只能通過肢體動(dòng)作表演等方式來向?qū)Ψ絺鬟f信息，不能用講話、口型來直接說出成語所包含的任何一個(gè)字，否則犯規(guī);3. 每個(gè)小組有_秒的時(shí)間，最后猜對(duì)詞語個(gè)數(shù)最多的家庭小組勝出。4. 獲勝的小組可以得到我們的精美小禮品一份。6)10：30-11：00 第三輪活動(dòng)游戲“找爸爸(媽媽)”。讓參加活動(dòng)的所有父母站成一排，伸

6、出右手，蒙住孩子的雙眼，自愿者帶領(lǐng)孩子通過觸摸手認(rèn)出父母，讓他們體會(huì)彼此間的親切感。附：讓父母站成一排，然后用絲巾蒙住孩子的眼睛，每個(gè)孩子由志愿者帶領(lǐng)，走到排成一排的父母面前，家長(zhǎng)伸出右手，孩子用他們的手去觸摸家長(zhǎng)們伸出來的手，直到他們覺得已經(jīng)摸到了自己父母的手就可以停下并退后一步，以便其他孩子可以通過。最后由主持人宣布一起摘下絲巾，看看孩子們是否找對(duì)了他們的父母。游戲規(guī)則：1. 在活動(dòng)過程中，父母不能給孩子任何提示，不能出聲音，不能用手拉住自己的孩子，否則犯規(guī)。要一切僅憑孩子的感覺去尋找，這考的是親子間獨(dú)特的心靈感應(yīng)與默契。2. 孩子找對(duì)父母的小組得_分，沒找到的得_分，其他家庭可以繼續(xù)參與

7、到我們下面的游戲中?；顒?dòng)過程中，間插主持人講話，講話內(nèi)容如下：都說十指連心，每雙手都離心很近。想想，我們的父母為了我們的成長(zhǎng)付出了多少啊，他們辛勞奔波，只為了讓我們生活得更好，可是回首想一下，我們孩子對(duì)父母又做過什么?了解父母多少?你可知道那雙從小就一直牽著我們直到長(zhǎng)大的手，如今是什么樣呢?是像小時(shí)候那樣柔軟舒服，還是已經(jīng)長(zhǎng)了厚厚的一層繭?所以孩子們，伸出你們的雙手，用心去感覺，去找尋你們最熟悉的那雙手吧!讓我們通過手與手的接觸來完成親子間彼此心靈深處的交流吧。7)11：00-11：15 第四輪活動(dòng)“父母與子女真心話大表白”。在字條上把想向彼此說的話寫下，父母與子女的再交換看。通過此環(huán)節(jié)，讓父

8、母及子女相互了解對(duì)方想說的話，以及心里的真正想法，消除他們之間的隔閡，促進(jìn)他們的交流溝通。根據(jù)對(duì)活動(dòng)過程中各家庭的表現(xiàn)，為個(gè)家庭組合評(píng)獎(jiǎng)和頒獎(jiǎng)(獎(jiǎng)項(xiàng)分為一二三等獎(jiǎng);最佳搭檔獎(jiǎng);最佳活躍獎(jiǎng)和參與獎(jiǎng))8)11：15-11：40 全體青協(xié)干事留下來，整理活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，并合影留念。9)11：40 青協(xié)成員集合，一起回校。八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算1、氣球 數(shù)量：_元_2包 金額：_元2、橫幅 數(shù)量：_元_條 金額：_元3、繩子 數(shù)量：_元_1捆 金額：_元4、膠布 數(shù)量：_元_2 金額：_元5、獎(jiǎng)品 數(shù)量：一等獎(jiǎng)一名 價(jià)值_元的禮品 二等獎(jiǎng)一名 價(jià)值_元禮品 三等獎(jiǎng)一名 價(jià)值_元禮品最佳活躍家庭獎(jiǎng) 一名 _元禮品一份

9、最佳搭配獎(jiǎng)一名 _元禮品一份 參與獎(jiǎng)_名 _元_人 金額_元合計(jì)金額_元 九、活動(dòng)需要注意的安全事項(xiàng)1.師生往返交通安全及活動(dòng)過程的參與者人身安全。十、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及參與者負(fù)責(zé)人：參與人員：全體青協(xié)干事以及志愿者篇2：小區(qū)親子活動(dòng)方案社區(qū)作為家庭的載體，在現(xiàn)代社會(huì)已承載起日益重要的社會(huì)教育責(zé)任，社區(qū)的良好健康發(fā)展與否，直接影響到整個(gè)社區(qū)的青少年的健康發(fā)展。作為我區(qū)社區(qū)建設(shè)的指導(dǎo)規(guī)劃部門，我單位本著青少年的長(zhǎng)遠(yuǎn)健康發(fā)展為目的，舉報(bào)本次社區(qū)親子活動(dòng)，活動(dòng)旨在促進(jìn)社區(qū)健康發(fā)展，加強(qiáng)促進(jìn)鄰里關(guān)系，進(jìn)一步和諧親子關(guān)系。主辦單位：協(xié)辦單位：一、 活動(dòng)主題：歡樂六一兒童節(jié)二、 活動(dòng)時(shí)間：_年_月_日三、 活動(dòng)

10、場(chǎng)地：_四、 活動(dòng)目標(biāo)：1、通過觀看表演和親子互動(dòng)游戲，增進(jìn)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流。2、讓孩子們體驗(yàn)活動(dòng)帶來的樂趣。五、 活動(dòng)準(zhǔn)備1、確定活動(dòng)時(shí)間、場(chǎng)地，布置好活動(dòng)場(chǎng)地，對(duì)開幕式場(chǎng)地進(jìn)行安排。2、做好活動(dòng)前的宣傳工作。3、活動(dòng)前動(dòng)員準(zhǔn)備會(huì)議，確定相關(guān)工作人員。六、活動(dòng)主要流程(一) 活動(dòng)正式開始(二) 主持人介紹本次活動(dòng)的目的意義(三) 主持人介紹嘉賓(四) 銀河藝術(shù)中心志愿服務(wù)隊(duì)代表講話(五) 社區(qū)居民群眾代表講話(六) 精彩節(jié)目1、舞蹈 舞起幸福鼓 負(fù)責(zé)人：鄧?yán)蠋?、獨(dú)舞 心飛揚(yáng)3、舞蹈 小小女兵 負(fù)責(zé)人：鄧?yán)蠋?七)、歡樂親子游戲4、舞蹈 春曉 負(fù)責(zé)人：梁老師5、獨(dú)唱祖國(guó)最親媽媽最好花

11、之冠藝術(shù)中心6、獨(dú)舞雪中梅7、舞蹈 可愛娃娃 負(fù)責(zé)人：李老師8、舞蹈 油城酷妞 負(fù)責(zé)人：梁老師(八)、歡樂親子游戲9、獨(dú)唱 泥娃娃花之冠藝術(shù)中心10、舞蹈 舞動(dòng)北京 負(fù)責(zé)人：梁老師11、舞蹈 我能行 負(fù)責(zé)人：李老師12、古箏獨(dú)奏13、獨(dú)舞 水袖舞14、舞蹈 遙遠(yuǎn)的爸爸媽媽 負(fù)責(zé)人：梁老師15、獨(dú)唱 我是山里小歌手花之冠藝術(shù)中心16、獨(dú)舞 蕎麥花開17、舞蹈 讀唐詩 負(fù)責(zé)人：李老師18、二重唱 贊歌要比星星多19、雙人舞 舞起我的板凳龍 負(fù)責(zé)人：梁老師20、舞蹈 我的偶像 負(fù)責(zé)人：鄧?yán)蠋?1、獨(dú)唱 搖太陽花之冠藝術(shù)中心22、舞蹈 儒家神韻 負(fù)責(zé)人：梁老師23、獨(dú)舞 紅色童年24、舞蹈 宮商角徵羽

12、 負(fù)責(zé)人 ：張煒晴25、聲樂班 負(fù)責(zé)人：珍 姐26、舞蹈 嘿，我的夢(mèng) 負(fù)責(zé)人：梁老師(九)、合影留念篇3：小區(qū)親子活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的：社區(qū)親子活動(dòng)是我園根據(jù)新綱要精神， “密切同社區(qū)的聯(lián)系與合作，積極開展0_歲散居兒童的教育與宣傳活動(dòng)”，充分發(fā)揮幼兒園在社區(qū)早期教育的服務(wù)功能和主導(dǎo)功能，方便、快捷地為社區(qū)居民提供幼教資源，幫助家長(zhǎng)了解早期教育的意義和方法，讓科學(xué)的早期教育走進(jìn)千家萬戶而組織的?；顒?dòng)著力體現(xiàn)了三大特點(diǎn)：互動(dòng)性構(gòu)筑了孩子與孩子之間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間、孩子與老師之間、老師與家長(zhǎng)之間互動(dòng)的平臺(tái)和友誼的橋梁;趣味性讓孩子愛游戲，體驗(yàn)到與活動(dòng)的樂趣;過程性我們更關(guān)注幼兒、家長(zhǎng)、教師在活動(dòng)中綜合素質(zhì)的提高和興趣的培養(yǎng)。二