小班家長半日活動反思3篇.doc

1、小班家長半日活動反思3篇小班家長半日活動反思一：小班家長半日活動反思4月18日上午我們小三班進(jìn)行了家長半日開放活動，這可是我們上學(xué)以來第一次開展這樣的活動，主要目的是讓家長了解自己孩子在園的生活、游戲、學(xué)習(xí)等一系列的真實(shí)情況，為了開好這次活動，我們班里2位老師共同協(xié)商好每一個環(huán)節(jié)。孩子們是喜歡游戲的，我班幼兒更是如此，可以說孩子就是通過游戲來認(rèn)識自我，了解末知和形成經(jīng)驗(yàn)。然而，孩子參與游戲有著和其它年齡段不一樣的特點(diǎn),他們是一個個活潑好動的小精靈，他們渴望“玩”，玩一切沒玩過的游戲。第一個親子美術(shù)活動漂亮的手型畫，活動目標(biāo)是1.通過活動引發(fā)幼兒的好奇心，激發(fā)幼兒探索的愿望。2.幫助幼兒積累相關(guān)

2、的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，鼓勵幼兒開口說。3.通過親子合作創(chuàng)作出一幅幅漂亮的作品。孩子在課堂上出奇的專注，講述色彩，分析圖畫都非常用心，效果不錯，第二節(jié)是朱老師的語言活動毛毛蟲，剛開始幼兒很專心，中間部分孩子們有些坐不住了，主要原因是老師只顧自己一味的講述，而忽略了小班孩子集中注意的時間是很短的，后來部分老師采用了親子互動的方式，孩子把兒歌說給媽媽聽，整個氣氛又變得活躍起來，效果得到改善。在兩節(jié)活動結(jié)束后我開了一個家長會，用ppt向家長展示了環(huán)境育人的道理，讓家長對幼兒園教學(xué)有一個初步的認(rèn)識。然后講了班級最近的工作安排和我的工作思路。家長在聽得時候感覺很認(rèn)真的，但是效果如何還要看今后的工作種的反饋?？傮w感覺

3、：整個活動的組織沒有什么遺憾的，環(huán)節(jié)處理都恰到好處，孩子表現(xiàn)也很正常，是常規(guī)的一面，課堂上孩子們很活潑，發(fā)言踴躍。家長會也很具有針對性。但是感覺家長對孩子的教育很盲目，我提出 “好書交換看”的活動計(jì)劃，竟然沒人回應(yīng)，很讓人失望，也許對孩子的教育也無所謂吧，竟然對教育孩子方面沒有一點(diǎn)迫切感，讓人心寒！當(dāng)今的家庭教育怎么了？！小班家長半日活動反思二：小班家長半日活動教學(xué)反思（575字）活動內(nèi)容：一、語言：下雨的時候二、計(jì)算：送餅干活動反思：早上來園進(jìn)行了蹦蹦床、攀登架大型的活動，在活動的時候幼兒的秩序也比較好能夠聽老師的要求。第二個環(huán)節(jié)是做操幼兒的姿勢也比較到位做的比較好，第三個環(huán)節(jié)是吃點(diǎn)心雖然有

4、些吵鬧但幼兒也能夠吃完自己的一份接下去在教學(xué)活動一語言活動下雨的時候是一節(jié)新教課，其目的主要是讓幼兒能積極參與故事故事表演，能完整復(fù)述故事中小白兔與小花貓、小雞的對白，懂得遇到困難要團(tuán)結(jié)友愛。在活動中，小朋友對這種角色表演的形式表現(xiàn)出極大的興趣。他們積極踴躍地參加表演，就連平時不主動舉手發(fā)言的劉彤小朋友都加入到活動中來。而在故事表演的過程中，大多數(shù)幼兒基本能對自己所扮演的角色應(yīng)說的對白和相應(yīng)的表情動作表達(dá)地較為到位。幾乎每一位孩子都希望能分別扮演小白兔、小雞、小貓，體驗(yàn)不同的角色表演。在短短三十分鐘時間里當(dāng)然不可能滿足小朋友的這些需求，我順勢把活動延伸到下一次，使幼兒對明天的活動充滿期望而在計(jì)算送餅干這一環(huán)節(jié)中，我提供給幼兒很多的操作用具，在活動中，我鼓勵幼兒大膽嘗試多種做法，小朋友們的興趣也很高，他們在學(xué)習(xí)中慢慢的復(fù)習(xí)了正方形，圓形，三角形的圖形寶寶。整個上午的活動在緊然有序中完成，看到小朋友開心的