復(fù)習(xí)1科學(xué)入門

1、直接觀察直接觀察使用儀器觀察使用儀器觀察常見(jiàn)操作：使用酒精燈、常見(jiàn)操作：使用酒精燈、取少量液體、混合溶液取少量液體、混合溶液長(zhǎng)度與體積的測(cè)量長(zhǎng)度與體積的測(cè)量溫度的測(cè)量溫度的測(cè)量科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)科學(xué)測(cè)量科學(xué)測(cè)量科學(xué)實(shí)驗(yàn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)科科學(xué)學(xué)研究方法研究方法科學(xué)觀察科學(xué)觀察科學(xué)技術(shù)進(jìn)步推動(dòng)社會(huì)進(jìn)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展步和發(fā)展社會(huì)發(fā)展需要科學(xué)技術(shù)推動(dòng)社會(huì)發(fā)展需要科學(xué)技術(shù)推動(dòng)應(yīng)避免科學(xué)技術(shù)對(duì)人類的負(fù)面應(yīng)避免科學(xué)技術(shù)對(duì)人類的負(fù)面影響影響科學(xué)探究科學(xué)探究直接觀察：直接觀察： 直接利用感官進(jìn)行的觀察直接利用感官進(jìn)行的觀察間接觀察：間接觀察：借助儀器進(jìn)行的觀察借助儀器進(jìn)行的觀察單憑我們的感官

2、進(jìn)行觀察還不能對(duì)單憑我們的感官進(jìn)行觀察還不能對(duì)事物作出可靠地判斷事物作出可靠地判斷作出準(zhǔn)確的判斷作出準(zhǔn)確的判斷擴(kuò)大觀察的內(nèi)容和范圍擴(kuò)大觀察的內(nèi)容和范圍觀察記錄要客觀、有效、規(guī)范。觀察記錄要客觀、有效、規(guī)范。常見(jiàn)的記錄方法：文字描述、表格記錄和圖常見(jiàn)的記錄方法：文字描述、表格記錄和圖形記錄形記錄時(shí)間時(shí)間各觀察時(shí)段離開蟻窩的螞蟻數(shù)目各觀察時(shí)段離開蟻窩的螞蟻數(shù)目6:008:0010:00 12:00 14:00 16:0018：00第第1天天82798101104664第第2天第3天天9261101181076071、常用的加熱儀器：、常用的加熱儀器：酒精燈酒精燈火柴火柴點(diǎn)

3、燃點(diǎn)燃燈帽燈帽蓋滅蓋滅酒精燈火焰從外酒精燈火焰從外到內(nèi)：外焰、內(nèi)到內(nèi)：外焰、內(nèi)焰和焰心焰和焰心溫度最高溫度最高溫度最低溫度最低2、可以直接加熱的儀器、可以直接加熱的儀器試管蒸發(fā)皿蒸發(fā)皿石棉網(wǎng)石棉網(wǎng)試管加熱注意事項(xiàng)試管加熱注意事項(xiàng)1、加熱前要、加熱前要_試管外壁，防止試管外壁，防止_ 2、加熱時(shí)用、加熱時(shí)用_,要先要先_防止防止_ 3、加熱時(shí)不要使試管底部與、加熱時(shí)不要使試管底部與_接觸，防止接觸，防止_ 4、試管夾要夾在離試管口、試管夾要夾在離試管口_處處 5、液體體積不要超過(guò)試管容積的、液體體積不要超過(guò)試管容積的_ 6、試管口應(yīng)向上傾斜于桌面約成、試管口應(yīng)向上傾斜于桌面約成_角，試管口角，試

4、管口不要不要_ 擦干擦干水滴流下炸裂試管水滴流下炸裂試管酒精燈外焰酒精燈外焰均勻預(yù)熱均勻預(yù)熱炸裂炸裂燈芯燈芯炸裂炸裂45度度朝向自己或別人朝向自己或別人1/31/33、間接加熱的儀器、間接加熱的儀器燒杯燒杯可用于配置溶液及用作可用于配置溶液及用作大量大量液體反應(yīng)的容器。液體反應(yīng)的容器。石棉網(wǎng)石棉網(wǎng)膠頭滴膠頭滴管管用于吸取或壓放少量的液體用于吸取或壓放少量的液體1、使用滴管時(shí)，膠頭在上，管口在下。滴管、使用滴管時(shí)，膠頭在上，管口在下。滴管要保持要保持垂直垂直于容器于容器正上方正上方，避免傾斜，切忌，避免傾斜，切忌倒立倒立 2、滴管口、滴管口不能伸入不能伸入受滴容器，受滴容器，不能觸碰不能觸碰到到

5、容器壁容器壁3、滴管用后應(yīng)立即沖洗，未經(jīng)沖洗的滴管嚴(yán)、滴管用后應(yīng)立即沖洗，未經(jīng)沖洗的滴管嚴(yán)禁吸取其他試劑禁吸取其他試劑表面皿：表面皿：用于盛放固體物質(zhì)用于盛放固體物質(zhì)玻璃棒：玻璃棒：用于攪拌（加速溶解）、引流用于攪拌（加速溶解）、引流藥匙或紙槽：藥匙或紙槽：用于取用粉末或小顆粒固體藥品用于取用粉末或小顆粒固體藥品鑷子：鑷子：用于取用塊狀固體用于取用塊狀固體托盤天平：托盤天平：稱量物體的質(zhì)量稱量物體的質(zhì)量假如你在實(shí)驗(yàn)室中遇到了意外傷害假如你在實(shí)驗(yàn)室中遇到了意外傷害事故你會(huì)怎么做？事故你會(huì)怎么做？常見(jiàn)的危險(xiǎn)警告標(biāo)志常見(jiàn)的危險(xiǎn)警告標(biāo)志1 1下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（ ）21

6、世紀(jì)教育網(wǎng)ABCDC2 2對(duì)下列儀器的使用不正確的是對(duì)下列儀器的使用不正確的是 ( )( ) A A對(duì)量筒讀數(shù)時(shí)，應(yīng)將量筒拿在手上，視對(duì)量筒讀數(shù)時(shí)，應(yīng)將量筒拿在手上，視線要與凹形液面中央最低處相平線要與凹形液面中央最低處相平 B B熄滅酒精燈時(shí)應(yīng)該用燈帽蓋滅熄滅酒精燈時(shí)應(yīng)該用燈帽蓋滅 C C用酒精燈給燒杯加用酒精燈給燒杯加熱要墊一張石棉網(wǎng)熱要墊一張石棉網(wǎng) D向試管里傾倒液體時(shí)，試劑瓶口要緊挨向試管里傾倒液體時(shí)，試劑瓶口要緊挨試管口試管口A某同學(xué)在測(cè)量記錄中忘記了寫單位，請(qǐng)你替他補(bǔ)上：某同學(xué)在測(cè)量記錄中忘記了寫單位，請(qǐng)你替他補(bǔ)上：我們教室黑板的長(zhǎng)度是我們教室黑板的長(zhǎng)度是3.546 3.546 ；

7、小張同學(xué)的體溫約為小張同學(xué)的體溫約為37.2 37.2 ；小李同學(xué)的身高為小李同學(xué)的身高為1.601.60 ；一杯溫開水的溫度是一杯溫開水的溫度是5656 ；(6)(6)我們教室的容積大約為我們教室的容積大約為200_;200_;米米米米米米3測(cè)量是一個(gè)把測(cè)量是一個(gè)把待測(cè)的量待測(cè)的量與與公認(rèn)的標(biāo)公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行準(zhǔn)進(jìn)行比較比較的過(guò)的過(guò)程程如何測(cè)量這杯水的深度？如何測(cè)量這杯水的深度？長(zhǎng)度的測(cè)量長(zhǎng)度的測(cè)量刻刻度度尺尺使使用用使用前使用前 1. 觀察零刻度線的位置觀察零刻度線的位置 觀察是否磨損觀察是否磨損 2. 觀察量程觀察量程 3. 觀察最小刻度值觀察最小刻度值 使用時(shí)使用時(shí)1.1.放準(zhǔn)確放準(zhǔn)確:

8、: 零刻度線對(duì)準(zhǔn)被測(cè)物一端零刻度線對(duì)準(zhǔn)被測(cè)物一端, ,刻度刻度 線緊靠被測(cè)物線緊靠被測(cè)物. . 2.2.看準(zhǔn)確看準(zhǔn)確: : 讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)垂直垂直于刻度尺于刻度尺. . 3.3.讀準(zhǔn)確讀準(zhǔn)確: : 應(yīng)當(dāng)應(yīng)當(dāng)估讀估讀到最小刻度值的下一位到最小刻度值的下一位. .4.4.記準(zhǔn)確記準(zhǔn)確: : 測(cè)量結(jié)果由測(cè)量結(jié)果由數(shù)字?jǐn)?shù)字和和單位單位組成組成 2.95厘米厘米木塊的長(zhǎng)度為木塊的長(zhǎng)度為 測(cè)量值測(cè)量值= =準(zhǔn)確值準(zhǔn)確值+ +估計(jì)值估計(jì)值準(zhǔn)確值準(zhǔn)確值特殊測(cè)量特殊測(cè)量1. 1. 長(zhǎng)度幾種特殊的測(cè)量方法長(zhǎng)度幾種特殊的測(cè)量方法: : 累積法累積法： 滾輪法滾輪法： 化曲為直法化曲為直法： 組合法組合法：

9、1 1 用刻度尺測(cè)得某物體的長(zhǎng)度是用刻度尺測(cè)得某物體的長(zhǎng)度是1.3581.358米米, ,所所用刻度尺的最小刻度是用刻度尺的最小刻度是( )( ) A A、米、米 B B、分米、分米 C C、厘米、厘米 D D、毫米、毫米c2 2、用塑料卷尺測(cè)量長(zhǎng)度時(shí)，若用力拉尺，那么、用塑料卷尺測(cè)量長(zhǎng)度時(shí)，若用力拉尺，那么測(cè)量結(jié)果將測(cè)量結(jié)果將（）（）A A、偏大、偏大 B B、偏小、偏小 C C、不受影響、不受影響 D D、更加準(zhǔn)確、更加準(zhǔn)確B長(zhǎng)度的測(cè)量長(zhǎng)度的測(cè)量3、如圖所示，該刻度尺的最小刻度是、如圖所示，該刻度尺的最小刻度是 _ _ ，該木塊的長(zhǎng)度是，該木塊的長(zhǎng)度是 _。4 4、測(cè)量一鋼管外徑，下圖的四

10、種方法正確的是：、測(cè)量一鋼管外徑，下圖的四種方法正確的是： （ ）1mm或或0.1cm1.30cmB5、某同學(xué)用刻度尺量出一本書的厚度為、某同學(xué)用刻度尺量出一本書的厚度為1.30厘米厘米，這本書共有，這本書共有260頁(yè)。則每張紙的厚度是頁(yè)。則每張紙的厚度是 ( ) A0.05毫米毫米 B0.005毫米毫米 C0.1毫米毫米 D0.01毫米毫米 C6、隔壁王師傅家的玻璃窗壞了，要你給他配玻璃，、隔壁王師傅家的玻璃窗壞了，要你給他配玻璃，你會(huì)選擇下列測(cè)量工具中的你會(huì)選擇下列測(cè)量工具中的 （ ）A.最小刻度是最小刻度是1毫米的刻度尺毫米的刻度尺 B.最小刻度是最小刻度是1厘米的刻度尺厘米的刻度尺C.

11、最小刻度是最小刻度是1分米的刻度尺分米的刻度尺 D.以上三種都可以以上三種都可以 A量筒的正確使用：量筒的正確使用：1.測(cè)量前：放在水平桌面上測(cè)量前：放在水平桌面上 觀察量程、最小刻度觀察量程、最小刻度2. 讀數(shù)時(shí)：視線要與凹形面讀數(shù)時(shí)：視線要與凹形面 的中央最低處保的中央最低處保 持水平持水平 體積的測(cè)量體積的測(cè)量量筒中液體體積的讀法量筒中液體體積的讀法1020304050平視平視俯視俯視仰視仰視偏大偏大偏小偏小 正確正確3、不規(guī)則固、不規(guī)則固體體積的測(cè)量體體積的測(cè)量方法。方法。 排水法排水法用量筒測(cè)液體體積時(shí)用量筒測(cè)液體體積時(shí), ,若是凹形液面若是凹形液面, ,讀數(shù)時(shí)讀數(shù)時(shí)視線要與視線要與

12、 . . 如圖量筒內(nèi)小石塊如圖量筒內(nèi)小石塊的體積是的體積是 _。如果某同學(xué)第二次仰視。如果某同學(xué)第二次仰視讀數(shù)讀數(shù), ,則量筒內(nèi)水的實(shí)際體積將則量筒內(nèi)水的實(shí)際體積將 （偏大、偏小、不變）（偏大、偏小、不變） 凹形液面中央最低處相平凹形液面中央最低處相平3cm3cm3 3偏小偏小1、下列是用量筒量取液體的一些操作，其中不正、下列是用量筒量取液體的一些操作，其中不正確的是確的是 （ ）A 讀數(shù)時(shí)，視線與量筒內(nèi)凹液面的最低點(diǎn)保持水讀數(shù)時(shí)，視線與量筒內(nèi)凹液面的最低點(diǎn)保持水平。平。B 當(dāng)量筒放置在較低的桌面上，不便于觀察讀數(shù)當(dāng)量筒放置在較低的桌面上，不便于觀察讀數(shù)時(shí)，把量筒舉起，與視線平行后讀數(shù)。時(shí)，把

13、量筒舉起，與視線平行后讀數(shù)。C 向量筒內(nèi)傾倒液體，當(dāng)液體接近刻度時(shí)，改用向量筒內(nèi)傾倒液體，當(dāng)液體接近刻度時(shí)，改用滴管向量筒內(nèi)滴加液體。滴管向量筒內(nèi)滴加液體。D 首先要選一個(gè)量程合適的量筒，把其中放在平首先要選一個(gè)量程合適的量筒，把其中放在平穩(wěn)的桌面上，并使量筒的刻度線穩(wěn)的桌面上，并使量筒的刻度線 B體積的測(cè)量體積的測(cè)量2準(zhǔn)確量取準(zhǔn)確量取70毫升氯化鈉溶液，所選用的量筒毫升氯化鈉溶液，所選用的量筒正確的是正確的是（ ） A 100毫升毫升 B 50毫升毫升 C 200毫升毫升 D 10毫升毫升3.測(cè)量液體體積的常用工具是測(cè)量液體體積的常用工具是（ ） A 量筒量筒 B 試管試管 C 天平天平 D

14、 刻度尺刻度尺AA4、如圖是測(cè)小石塊時(shí)、如圖是測(cè)小石塊時(shí)體積的量筒的示數(shù)。則體積的量筒的示數(shù)。則該量筒的量程該量筒的量程是是 ，該石塊的，該石塊的體積是體積是 。 50100150200200ml20.0cm3水的溫度：水的溫度： 溫度的測(cè)量溫度的測(cè)量 工作原理：根據(jù)工作原理：根據(jù) _ 的性質(zhì)。的性質(zhì)。液體熱脹冷縮液體熱脹冷縮如果我們用普通溫度計(jì)測(cè)量水的溫度，你選如果我們用普通溫度計(jì)測(cè)量水的溫度，你選用下列哪種測(cè)水溫的方法？用下列哪種測(cè)水溫的方法？放：玻璃泡要與被測(cè)物體放：玻璃泡要與被測(cè)物體充分接觸充分接觸，玻璃泡，玻璃泡不能碰壁、碰底不能碰壁、碰底。讀：待溫度計(jì)的讀：待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定示數(shù)穩(wěn)

15、定后再讀數(shù)，讀數(shù)時(shí)后再讀數(shù)，讀數(shù)時(shí)玻璃泡要玻璃泡要繼續(xù)留在被測(cè)液體中繼續(xù)留在被測(cè)液體中。（不超、不碰、不偏、不離、不急）（不超、不碰、不偏、不離、不急）討論：討論：甲同學(xué)感冒發(fā)燒，體溫為甲同學(xué)感冒發(fā)燒，體溫為38.538.50 0C,C,測(cè)量后體溫測(cè)量后體溫計(jì)不作任何處理計(jì)不作任何處理, ,又給乙同學(xué)測(cè)量又給乙同學(xué)測(cè)量, ,測(cè)得體溫測(cè)得體溫也為也為38.538.50 0C,C,已知這天氣溫已知這天氣溫:25:250 0C C。 問(wèn)：?jiǎn)枺翰僮髦杏心男╁e(cuò)誤？操作中有哪些錯(cuò)誤？乙同學(xué)的體溫有幾種可乙同學(xué)的體溫有幾種可能能? ?1 1、沒(méi)有消毒、沒(méi)有消毒2 2、乙同學(xué)測(cè)量錯(cuò)誤，體溫計(jì)測(cè)量完后再次測(cè)、乙

16、同學(xué)測(cè)量錯(cuò)誤，體溫計(jì)測(cè)量完后再次測(cè)量時(shí)，應(yīng)用力甩一下，使水銀回位。量時(shí)，應(yīng)用力甩一下，使水銀回位。冰水混合物的溫度為冰水混合物的溫度為 ，沸水的溫度為沸水的溫度為 ，正常人體的溫度為正常人體的溫度為 。甲讀作甲讀作 ； 寫作寫作 ； 乙讀作乙讀作 ； 寫作寫作 。零下零下8 8攝氏度攝氏度881212攝氏度攝氏度1 21 2溫度的測(cè)量溫度的測(cè)量137.6075.0 -3.0 12用體溫計(jì)測(cè)得小科的體溫為37. 3，若沒(méi)有把水銀甩回玻璃泡就去測(cè)量小妍和小孫的體溫，如果2、用體溫計(jì)測(cè)得小科的體溫為用體溫計(jì)測(cè)得小科的體溫為37. 3，若沒(méi)有把水銀，若沒(méi)有把水銀甩回玻璃泡就去測(cè)量小妍和小孫的體溫，甩回

17、玻璃泡就去測(cè)量小妍和小孫的體溫，小妍和小孫的小妍和小孫的實(shí)際體溫為實(shí)際體溫為37. 1和和38. 4 ，那么兩次測(cè)量結(jié)果應(yīng)該是，那么兩次測(cè)量結(jié)果應(yīng)該是 ( ) A. 37. 1 和和 37. 3 B. 37. 1和和38. 4 C. 37. 3和和37. 3 D. 37. 3和和38.4B3兩支溫度計(jì)，它們玻璃泡內(nèi)裝有同樣多的水銀，但兩支溫度計(jì)，它們玻璃泡內(nèi)裝有同樣多的水銀，但玻璃管的內(nèi)徑粗細(xì)不同，長(zhǎng)度也不同當(dāng)它們放入同一玻璃管的內(nèi)徑粗細(xì)不同，長(zhǎng)度也不同當(dāng)它們放入同一杯熱水中時(shí)杯熱水中時(shí) ( )A兩溫度計(jì)的液柱上升高度相同，示數(shù)不同兩溫度計(jì)的液柱上升高度相同，示數(shù)不同 B.兩溫度計(jì)的液柱上升高

18、度相同，示數(shù)相同兩溫度計(jì)的液柱上升高度相同，示數(shù)相同C兩溫度計(jì)的液柱上升高度不同，示數(shù)相同兩溫度計(jì)的液柱上升高度不同，示數(shù)相同 D.兩溫度計(jì)的液柱上升高度不同，示數(shù)不同兩溫度計(jì)的液柱上升高度不同，示數(shù)不同C4、小明同學(xué)自制了一支溫度計(jì)，刻度在、小明同學(xué)自制了一支溫度計(jì)，刻度在0時(shí)水銀柱長(zhǎng)時(shí)水銀柱長(zhǎng)5厘米；在厘米；在100時(shí)水銀柱長(zhǎng)時(shí)水銀柱長(zhǎng)25厘米。用這支溫度計(jì)去測(cè)一厘米。用這支溫度計(jì)去測(cè)一杯水時(shí)，水銀柱長(zhǎng)為杯水時(shí)，水銀柱長(zhǎng)為12厘米。則這支溫度計(jì)顯示的讀數(shù)厘米。則這支溫度計(jì)顯示的讀數(shù)為為 ( )A.28 B.35 C.48 D.60B基本過(guò)程：基本過(guò)程：、提出問(wèn)題提出問(wèn)題、提出假設(shè)、提出假設(shè)、設(shè)計(jì)研究方案、設(shè)計(jì)研究方案、實(shí)施方案、實(shí)施方案、檢驗(yàn)假設(shè)、檢驗(yàn)假設(shè)、報(bào)告和交流、報(bào)告和交流這杯水有雜質(zhì)嗎這杯水有雜質(zhì)嗎?這杯水可能有雜質(zhì)這杯水可能有雜質(zhì).將一部分水放入到蒸發(fā)皿中用將一部分水放入到蒸發(fā)皿中用酒精燈加熱酒精燈加熱結(jié)果發(fā)現(xiàn)蒸發(fā)皿中有少量物質(zhì)存在結(jié)果發(fā)現(xiàn)蒸發(fā)皿中有少量物質(zhì)存在.這杯水不是純水這杯水不是純水,含有雜質(zhì)含有雜質(zhì).1、 學(xué)會(huì)科學(xué)探究是為了學(xué)會(huì)科學(xué)探究是為了 （ ）A.培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力 B.當(dāng)科學(xué)家當(dāng)科學(xué)家C.提高智商提高智商 D.提高解題能力，得到好成績(jī)提高解題能力，得到好成績(jī)2、不同物體吸收太陽(yáng)輻射能力不同，張輝認(rèn)為它