高三一輪復(fù)習(xí)唯物辯證法的發(fā)展觀

1、 唯物辯證法的發(fā)展觀唯物辯證法的發(fā)展觀知識概覽知識概覽 發(fā)發(fā) 展展 觀觀表現(xiàn)、實質(zhì)表現(xiàn)、實質(zhì)事物發(fā)展事物發(fā)展的趨勢的趨勢事物發(fā)展事物發(fā)展的狀態(tài)的狀態(tài)用發(fā)展的用發(fā)展的觀點看問觀點看問題題量變、質(zhì)變量變、質(zhì)變考點展示考點展示(1)(1)發(fā)展的概念、發(fā)展的概念、實質(zhì)。實質(zhì)。(2)(2)發(fā)展的前進性發(fā)展的前進性與曲折性。與曲折性。(3)(3)發(fā)展的量變與發(fā)展的量變與質(zhì)變狀態(tài)。質(zhì)變狀態(tài)。前途光明、道前途光明、道路曲折路曲折 發(fā)展的實質(zhì)發(fā)展的實質(zhì)發(fā)展的實質(zhì)是事物的發(fā)展的實質(zhì)是事物的前進與上升前進與上升，是新事物的產(chǎn)，是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡。生和舊事物的滅亡。運動、變化和發(fā)展的關(guān)系運動、變化和發(fā)展的關(guān)

2、系：有：有上升上升的、的、向前向前、進步進步的，的， 也有也有下降下降的、的、向后向后的、的、退步退步的的：是具有：是具有向前向前、進步進步、上升上升性質(zhì)的變性質(zhì)的變化，是化，是新事物新事物代替代替舊事物舊事物的過程的過程都表明事物都表明事物不是靜止的不是靜止的，承認了，承認了絕對運動絕對運動。 運動、變化都運動、變化都是發(fā)展嗎？是發(fā)展嗎？核心考點突破核心考點突破(1)(1)自然界是發(fā)展的。自然界是發(fā)展的。(2)(2)人類社會是發(fā)展的。人類社會是發(fā)展的。(3)(3)人的認識是發(fā)展的。人的認識是發(fā)展的。 發(fā)展的普遍性發(fā)展的普遍性注意：注意：自然界的自然界的發(fā)展發(fā)展是由物質(zhì)世界的相互是由物質(zhì)世界的

3、相互聯(lián)系聯(lián)系引起的。正是由引起的。正是由于事物之間的相互作用構(gòu)成了事物的變化和發(fā)展。（于事物之間的相互作用構(gòu)成了事物的變化和發(fā)展。（聯(lián)系與發(fā)聯(lián)系與發(fā)展的關(guān)系展的關(guān)系） 世界上一切事物都處在永不停息的運動、變化和發(fā)展的過程中，整個世界就是一個無限變化和永恒發(fā)展著的物質(zhì)世界。( (世界是永恒發(fā)展的世界是永恒發(fā)展的) )用發(fā)展的觀點看問題用發(fā)展的觀點看問題【世界觀世界觀】【方法論方法論】核心考點突破核心考點突破(2015年年 廣東高考）水在常見的三種狀態(tài)下的結(jié)構(gòu)和動力廣東高考）水在常見的三種狀態(tài)下的結(jié)構(gòu)和動力學(xué)行為已被人們了解，但在受限空間內(nèi)部不完全為人所知，學(xué)行為已被人們了解，但在受限空間內(nèi)部不完

4、全為人所知，近日，有研究團隊在這方面取得重大發(fā)現(xiàn)，在常溫下，在近日，有研究團隊在這方面取得重大發(fā)現(xiàn)，在常溫下，在石墨碎片毛細通道中的受限水會整齊排列成規(guī)則的二維方石墨碎片毛細通道中的受限水會整齊排列成規(guī)則的二維方形冰結(jié)構(gòu)。這是常溫下水的一種全新存在方式，該研究成形冰結(jié)構(gòu)。這是常溫下水的一種全新存在方式，該研究成果對于解釋降低空維空間內(nèi)水的快速輸運具有重要意義，果對于解釋降低空維空間內(nèi)水的快速輸運具有重要意義，這一新發(fā)現(xiàn)再次印證了這一新發(fā)現(xiàn)再次印證了( )物質(zhì)的具體形態(tài)是多樣的，認識是無限的物質(zhì)的具體形態(tài)是多樣的，認識是無限的 質(zhì)變是由質(zhì)變是由事物的內(nèi)部結(jié)構(gòu)變化引起的事物的內(nèi)部結(jié)構(gòu)變化引起的 人

5、為事物的聯(lián)系是通過實人為事物的聯(lián)系是通過實踐活動形成的踐活動形成的 以新形式出現(xiàn)的事物，有遠大發(fā)展前景以新形式出現(xiàn)的事物，有遠大發(fā)展前景 A. B. C. D. 事物發(fā)展的前途是光明的事物發(fā)展的前途是光明的為什么這為什么這么說呢？么說呢？共同回憶共同回憶: :什么是發(fā)展什么是發(fā)展? ?什么是新事物什么是新事物? ?什么是舊事物什么是舊事物? ?事物發(fā)展的前途是事物發(fā)展的前途是光明光明的的新事物新事物必定戰(zhàn)勝必定戰(zhàn)勝舊事物舊事物(1)(1)新事物符合新事物符合客觀規(guī)律客觀規(guī)律，代表了事物的，代表了事物的發(fā)展方向，因而具有發(fā)展方向，因而具有強大的生命力和廣闊強大的生命力和廣闊的發(fā)展前途。的發(fā)展前途

6、。(2)(2)新事物符合歷史發(fā)展的必然趨勢新事物符合歷史發(fā)展的必然趨勢, ,反映了反映了社會進步的基本要求社會進步的基本要求, ,符合人民群眾的的根符合人民群眾的的根本利益和要求本利益和要求, ,得到得到人民群眾人民群眾的支持和擁護。的支持和擁護。判斷新舊事物，判斷新舊事物，不能以事物出現(xiàn)時間的先后，不能以事物出現(xiàn)時間的先后，以事物一時力量的強弱、發(fā)展速度的快慢、以事物一時力量的強弱、發(fā)展速度的快慢、是否成熟和完善或從事物的名稱、旗號等表是否成熟和完善或從事物的名稱、旗號等表面形式上去判斷面形式上去判斷。其。其根本標(biāo)準根本標(biāo)準在于是否同事在于是否同事物發(fā)展的必然趨勢相符合，是否具有強大生物發(fā)展

7、的必然趨勢相符合，是否具有強大生命力和遠大的發(fā)展前途。命力和遠大的發(fā)展前途。核心考點突破核心考點突破 事物是不斷變化發(fā)展的，發(fā)展的實質(zhì)是新事物的產(chǎn)生事物是不斷變化發(fā)展的，發(fā)展的實質(zhì)是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡。要求我們用發(fā)展的觀點看問題和舊事物的滅亡。要求我們用發(fā)展的觀點看問題 識別的關(guān)鍵詞識別的關(guān)鍵詞： 創(chuàng)新精神創(chuàng)新精神敢于創(chuàng)新敢于創(chuàng)新與時俱進與時俱進解放思想解放思想促進促進（社會、技術(shù)）進步（社會、技術(shù)）進步促進新產(chǎn)品升級換代促進新產(chǎn)品升級換代不斷完不斷完善善立足現(xiàn)實，著眼未來立足現(xiàn)實，著眼未來堅持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略堅持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略著著眼于長遠眼于長遠促進新事物成長、支持和擁護新事物促進新事

8、物成長、支持和擁護新事物創(chuàng)創(chuàng)新、更新、刷新、發(fā)展、提高新、更新、刷新、發(fā)展、提高新產(chǎn)品、新局面、新新產(chǎn)品、新局面、新形勢、新思路形勢、新思路長遠利益，戰(zhàn)略高度長遠利益，戰(zhàn)略高度從從到到的發(fā)的發(fā)展過程（上升、前進）展過程（上升、前進）面向未來，為了子孫后代面向未來，為了子孫后代具有前瞻性，科學(xué)預(yù)測具有前瞻性，科學(xué)預(yù)測推陳出新推陳出新新陳代謝新陳代謝 事物發(fā)展的道路是曲折的事物發(fā)展的道路是曲折的新事物新事物舊事物舊事物人們對新事物認可有一個過程人們對新事物認可有一個過程舊事物在開始時比較強大，頑強舊事物在開始時比較強大，頑強抵抗，極力扼殺新事物抵抗，極力扼殺新事物因此新事物因此新事物戰(zhàn)勝舊事物戰(zhàn)勝

9、舊事物不可能一蹴不可能一蹴而就，必然而就，必然經(jīng)歷一個曲經(jīng)歷一個曲折的過程。折的過程。事物發(fā)展的總趨勢是前進、上升的，事物發(fā)展的總趨勢是前進、上升的，是波浪式的前進，螺旋式的上升。是波浪式的前進，螺旋式的上升。新事物成長總要經(jīng)歷一個由小到新事物成長總要經(jīng)歷一個由小到大、由不完善到比較完善的過程大、由不完善到比較完善的過程要看到前途是光明的，對未來要看到前途是光明的，對未來充滿信心，鼓勵、支持、保護充滿信心，鼓勵、支持、保護新事物，促使其成長壯大；要新事物，促使其成長壯大；要準備走曲折的路，不斷克服前準備走曲折的路，不斷克服前進道路上的各種困難，勇敢地進道路上的各種困難，勇敢地接受挫折和考驗。接

10、受挫折和考驗。事物發(fā)展的方向是前進事物發(fā)展的方向是前進的、上升的，事物前進的的、上升的，事物前進的道路是曲折的、迂回的。道路是曲折的、迂回的?！驹韮?nèi)容原理內(nèi)容】【方法論要求方法論要求】核心考點突破核心考點突破【高考警示鐘高考警示鐘】確定判斷新舊事物的標(biāo)準，是認識發(fā)展的實質(zhì)的首要問題；確定判斷新舊事物的標(biāo)準，是認識發(fā)展的實質(zhì)的首要問題；認識發(fā)展的實質(zhì)，需要把發(fā)展與一般的運動變化區(qū)別開來，需要弄清發(fā)展認識發(fā)展的實質(zhì)，需要把發(fā)展與一般的運動變化區(qū)別開來，需要弄清發(fā)展與事物量變、質(zhì)變的關(guān)系。與事物量變、質(zhì)變的關(guān)系。（1 1）判斷事物新舊不能停留于現(xiàn)象、應(yīng)該深入到本質(zhì)，不能孤立地看形）判斷事物新舊不能

11、停留于現(xiàn)象、應(yīng)該深入到本質(zhì)，不能孤立地看形式、更要全面地把握其內(nèi)容，式、更要全面地把握其內(nèi)容，“新瓶裝舊酒新瓶裝舊酒”的寓意就在于新的形式掩蓋的寓意就在于新的形式掩蓋了舊的本質(zhì)。了舊的本質(zhì)。（2 2）越是帶有新的形式的舊事物，越不容易辨認，常常帶來更大的危害，）越是帶有新的形式的舊事物，越不容易辨認，常常帶來更大的危害，在高考中曾出現(xiàn)過以漫畫的形式考查在高考中曾出現(xiàn)過以漫畫的形式考查“電腦算命電腦算命”的現(xiàn)象。的現(xiàn)象。 2 2事物發(fā)展的前途是光明的，道路是曲折的，事物發(fā)展的前途是光明的，道路是曲折的，我們要充滿信心，又要克服困難我們要充滿信心，又要克服困難 識別的關(guān)鍵詞： 某事物成長經(jīng)歷艱辛困

12、苦的過程，最終取得了勝利或成功在挫折中前進前途光明，道路曲折前進中遇到困難與挫折嚴峻挑戰(zhàn)（2015年年 天津高考）天津高考）中國經(jīng)濟發(fā)展正在步入新常中國經(jīng)濟發(fā)展正在步入新常態(tài)。新常態(tài)，就是中國經(jīng)濟將在速度上從高速增態(tài)。新常態(tài)，就是中國經(jīng)濟將在速度上從高速增長轉(zhuǎn)為中高速增長，在結(jié)構(gòu)上體現(xiàn)為經(jīng)濟結(jié)構(gòu)優(yōu)長轉(zhuǎn)為中高速增長，在結(jié)構(gòu)上體現(xiàn)為經(jīng)濟結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級，在動力上從要素驅(qū)動、投資驅(qū)動轉(zhuǎn)向創(chuàng)化升級，在動力上從要素驅(qū)動、投資驅(qū)動轉(zhuǎn)向創(chuàng)新驅(qū)動。從哲學(xué)上看，新常態(tài)體現(xiàn)了新驅(qū)動。從哲學(xué)上看，新常態(tài)體現(xiàn)了( )事物絕對運動與相對靜止的統(tǒng)一事物絕對運動與相對靜止的統(tǒng)一 事物發(fā)展是由量變到質(zhì)變的過程事物發(fā)展是由量變到質(zhì)

13、變的過程事物發(fā)展的狀態(tài)是前進性和曲折性的統(tǒng)一事物發(fā)展的狀態(tài)是前進性和曲折性的統(tǒng)一 新事物對舊事物的根本否定新事物對舊事物的根本否定A. B. C. D. 量變與質(zhì)變的含義（量變與質(zhì)變的含義（見全品表格見全品表格）性質(zhì)不變性質(zhì)不變，事物還是事物還是該事物該事物性質(zhì)改變性質(zhì)改變，一事物變一事物變?yōu)樗挛餅樗挛锿卣梗和卣梗盒再|(zhì)的變化有兩種情形：性質(zhì)的變化有兩種情形：一種是一種是由壞變好由壞變好（前進性的）（前進性的）一種是一種是由好變壞由好變壞（倒退性的）（倒退性的）質(zhì)變一定是質(zhì)變一定是發(fā)展嗎？發(fā)展嗎？只有只有前進前進的的上升上升的的質(zhì)變才是發(fā)展質(zhì)變才是發(fā)展核心考點突破核心考點突破量變量變質(zhì)變質(zhì)變

14、新的量變新的量變新的質(zhì)變新的質(zhì)變 量變是質(zhì)變的必要準備量變是質(zhì)變的必要準備質(zhì)變是量變的必然結(jié)果質(zhì)變是量變的必然結(jié)果量變引起質(zhì)變的兩種情形量變引起質(zhì)變的兩種情形谷堆論證、禿頭論證、谷堆論證、禿頭論證、吹氣球、積小流成江吹氣球、積小流成江海海.事物在數(shù)量（大小、事物在數(shù)量（大小、速度、程度）的增減速度、程度）的增減事物的數(shù)量不變，但事物的數(shù)量不變，但是場所發(fā)生變更（結(jié)是場所發(fā)生變更（結(jié)構(gòu)發(fā)生變化）構(gòu)發(fā)生變化）田忌賽馬、碳原子結(jié)構(gòu)田忌賽馬、碳原子結(jié)構(gòu)變化、文字游戲變化、文字游戲.量變只有達到一量變只有達到一定程度才會引起定程度才會引起質(zhì)變質(zhì)變核心考點突破核心考點突破(2)(2)方法論要求方法論要求積

15、極做好量的積累積極做好量的積累，為實現(xiàn)質(zhì)為實現(xiàn)質(zhì)變創(chuàng)造條件變創(chuàng)造條件果斷抓住時機，促成質(zhì)變果斷抓住時機，促成質(zhì)變，實實現(xiàn)事物的飛躍和發(fā)展現(xiàn)事物的飛躍和發(fā)展堅持適度原則堅持適度原則依據(jù)：量變是質(zhì)變的必要準備依據(jù)：量變是質(zhì)變的必要準備依據(jù)：質(zhì)變是量變的必然結(jié)果依據(jù)：質(zhì)變是量變的必然結(jié)果不可急于求不可急于求成成不可優(yōu)柔寡斷不可優(yōu)柔寡斷當(dāng)需要保持事物性質(zhì)穩(wěn)定時，就必當(dāng)需要保持事物性質(zhì)穩(wěn)定時，就必須把量變控制在一定限度之內(nèi)。須把量變控制在一定限度之內(nèi)。核心考點突破核心考點突破 事物的發(fā)展是量變與質(zhì)變的統(tǒng)一，我們要做好事物的發(fā)展是量變與質(zhì)變的統(tǒng)一，我們要做好量的積累，促進事物的質(zhì)變量的積累，促進事物的質(zhì)變

16、 識別的關(guān)鍵詞： 建設(shè)是一個長期漸進的過程建設(shè)是一個長期漸進的過程循序漸進循序漸進有有計劃、分階段或分步驟實施計劃、分階段或分步驟實施優(yōu)化結(jié)構(gòu)，促進優(yōu)化結(jié)構(gòu)，促進經(jīng)濟發(fā)展或產(chǎn)業(yè)升級經(jīng)濟發(fā)展或產(chǎn)業(yè)升級循序漸進循序漸進防微杜漸防微杜漸適度、火候、分寸、尺度適度、火候、分寸、尺度一次次一次次從從做起做起一蹴而就一蹴而就過度過度急于求成急于求成 （20132013安徽卷安徽卷1010題）下列名言能體現(xiàn)量變與質(zhì)變辯題）下列名言能體現(xiàn)量變與質(zhì)變辯證關(guān)系的有證關(guān)系的有 A.A.和實生物，同則不繼（史伯）和實生物，同則不繼（史伯） B.B.靜者靜動，非不動也（王夫之）靜者靜動，非不動也（王夫之） C.C.世異

17、則事異，事異則備變（韓非）世異則事異，事異則備變（韓非） D.D.寄言持重者，微物莫全輕（元?。┘难猿种卣撸⑽锬p（元?。?【解析解析】本題考查學(xué)生調(diào)動和運用知識的能力。本題考查學(xué)生調(diào)動和運用知識的能力。A A體體現(xiàn)對立統(tǒng)一；現(xiàn)對立統(tǒng)一；B B體現(xiàn)絕對運動和相對靜止的關(guān)系；體現(xiàn)絕對運動和相對靜止的關(guān)系；C C體現(xiàn)事物的運動變化。體現(xiàn)事物的運動變化?！拔⑽锬p微物莫全輕”體現(xiàn)量變和體現(xiàn)量變和質(zhì)變的關(guān)系，質(zhì)變的關(guān)系，D D對。對。 【考點定位考點定位】自然界的物質(zhì)性、絕對運動與相對靜自然界的物質(zhì)性、絕對運動與相對靜止、發(fā)展的量變與質(zhì)變狀態(tài)。止、發(fā)展的量變與質(zhì)變狀態(tài)。 中國的詩詞歌賦、名言警句

18、常常蘊含著豐富的哲理。下列組合選中國的詩詞歌賦、名言警句常常蘊含著豐富的哲理。下列組合選項中，兩者都蘊含量變引起質(zhì)變哲理的是項中，兩者都蘊含量變引起質(zhì)變哲理的是 ( )( )A A千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金；鍥而不舍，金石可鏤千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金；鍥而不舍，金石可鏤B B兩句三年得，一吟雙淚流；浮云游子意，落日故人情兩句三年得，一吟雙淚流；浮云游子意，落日故人情C C文章千古事，得失寸心知；讀書破萬卷，下筆如有神文章千古事，得失寸心知；讀書破萬卷，下筆如有神D D亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄；讀書百遍，其義自見亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄；讀書百遍，其義自見【方法方法】“千淘

19、萬漉千淘萬漉”、“鍥而不舍鍥而不舍”是量變的不斷積累，是量變的不斷積累，“始始到金到金”、“金石可鏤金石可鏤”是量變的結(jié)果，是質(zhì)變。是量變的結(jié)果，是質(zhì)變。B B中，中，“兩句三年得，一吟雙淚流兩句三年得，一吟雙淚流”、C C中中“讀書破萬卷，下筆讀書破萬卷，下筆如有神如有神”和和D D中中“讀書百遍，其義自見讀書百遍，其義自見”均蘊含了量變引起質(zhì)變均蘊含了量變引起質(zhì)變的哲理。但的哲理。但“浮云游子意，落日故人情浮云游子意，落日故人情”、“文章千古事，得文章千古事，得失寸心知失寸心知”體現(xiàn)的是意識的能動作用，體現(xiàn)的是意識的能動作用，“亂花漸欲迷人眼，淺亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄草才能沒馬蹄”

20、揭示的是符合規(guī)律的現(xiàn)象。揭示的是符合規(guī)律的現(xiàn)象。量變與質(zhì)變的辨證關(guān)系量變與質(zhì)變的辨證關(guān)系量變和質(zhì)變是事物發(fā)展過程中兩種不同的狀態(tài)。(1)(1)量變是質(zhì)變的必要準備，質(zhì)變量變是質(zhì)變的必要準備，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果是量變的必然結(jié)果(2)(2)質(zhì)變又為新的量變開辟道路，使事物在新質(zhì)的基礎(chǔ)上開始新的質(zhì)變又為新的量變開辟道路，使事物在新質(zhì)的基礎(chǔ)上開始新的量變。量變。(3)(3)事物的發(fā)展就是這樣由量變到質(zhì)，又在新質(zhì)變的基礎(chǔ)上開始新事物的發(fā)展就是這樣由量變到質(zhì)，又在新質(zhì)變的基礎(chǔ)上開始新的量變，如此循環(huán)往返，不斷前進。的量變，如此循環(huán)往返，不斷前進。(1) (1) 積極做好量的積累，為實現(xiàn)事物的質(zhì)變創(chuàng)造條件

21、。積極做好量的積累，為實現(xiàn)事物的質(zhì)變創(chuàng)造條件。(2) (2) 要果斷地抓住時機，促成質(zhì)變，實現(xiàn)事物的飛躍和發(fā)展。要果斷地抓住時機，促成質(zhì)變，實現(xiàn)事物的飛躍和發(fā)展。 哲理總結(jié)哲理總結(jié)【原理內(nèi)容原理內(nèi)容】【方法論要求方法論要求】(3)(3)（當(dāng)需要保持事物性質(zhì)穩(wěn)定時，就必須把量變控制在一定限（當(dāng)需要保持事物性質(zhì)穩(wěn)定時，就必須把量變控制在一定限度之內(nèi)度之內(nèi), ,）堅持適度原則。）堅持適度原則。 堅持堅持量變和質(zhì)變與質(zhì)變的統(tǒng)一量變和質(zhì)變與質(zhì)變的統(tǒng)一(1)(1)唯物辯證法認為，唯物辯證法認為，一切事物的變化發(fā)展一切事物的變化發(fā)展都是首先從量變開始都是首先從量變開始的的，沒有量變做準備，沒有量變做準備，就

22、不會有質(zhì)變發(fā)生。就不會有質(zhì)變發(fā)生。由此看來，題中由此看來，題中前提前提是正確是正確的，它告訴我的，它告訴我們要重視量的積累。們要重視量的積累。(2)(2)量的積累只是為質(zhì)變準備條件，而量的積累只是為質(zhì)變準備條件，而不等于向新事物的轉(zhuǎn)化。就事物發(fā)展不等于向新事物的轉(zhuǎn)化。就事物發(fā)展的全過程來看，的全過程來看，質(zhì)變更為重要質(zhì)變更為重要，因為因為事物的發(fā)展最終是要通過質(zhì)變實現(xiàn)的事物的發(fā)展最終是要通過質(zhì)變實現(xiàn)的，沒有質(zhì)變就沒有發(fā)展。只有質(zhì)變、飛沒有質(zhì)變就沒有發(fā)展。只有質(zhì)變、飛躍才是事物根本性質(zhì)的變化，才能使躍才是事物根本性質(zhì)的變化，才能使新事物代替舊事物。如果事物僅僅停新事物代替舊事物。如果事物僅僅停留

23、在量變階段，那還只是同質(zhì)事物的留在量變階段，那還只是同質(zhì)事物的重復(fù)或增減，事物的根本性質(zhì)并沒有重復(fù)或增減，事物的根本性質(zhì)并沒有變化，發(fā)展也無從實現(xiàn)?？梢?，認為變化，發(fā)展也無從實現(xiàn)?？梢?，認為“量變比質(zhì)變更重要量變比質(zhì)變更重要”的觀點是錯誤的觀點是錯誤的。的。 【易錯點易錯點】認為認為“在事物發(fā)展過程中，沒有量變就不會有質(zhì)變。在事物發(fā)展過程中，沒有量變就不會有質(zhì)變。因此，量變比質(zhì)變更重要因此，量變比質(zhì)變更重要”（20112011江蘇）平面與圓錐面相截江蘇）平面與圓錐面相截，截口的幾何特性隨平面與圓錐軸，截口的幾何特性隨平面與圓錐軸線的交角而變化。交角是直角時，線的交角而變化。交角是直角時，截口是

24、圓；稍變一點，圓變成了橢截口是圓；稍變一點，圓變成了橢圓；再變，過了一個關(guān)鍵點，橢圓圓；再變，過了一個關(guān)鍵點，橢圓就變成了拋物線。截口的這種變化就變成了拋物線。截口的這種變化過程包含的哲理是過程包含的哲理是事物發(fā)展的方向是前進的事物發(fā)展的方向是前進的整體與部分是辨證統(tǒng)一的整體與部分是辨證統(tǒng)一的事物的變化發(fā)展是從量變開始事物的變化發(fā)展是從量變開始的的質(zhì)量是量變的必然結(jié)果質(zhì)量是量變的必然結(jié)果A.A. B. B. C. C. D. D. 題中平面與圓題中平面與圓錐曲線的交角變化錐曲線的交角變化是量變，引起截口是量變，引起截口幾何特性的變化是幾何特性的變化是質(zhì)變。符合題質(zhì)變。符合題意，故選意，故選D

25、D。題干的限定性要求題干的限定性要求是是“這一變化過這一變化過程程”，強調(diào)發(fā)展，強調(diào)發(fā)展方向，強調(diào)整體方向，強調(diào)整體和部分的關(guān)系，與和部分的關(guān)系，與題意不符。題意不符。唯物辯證法的發(fā)展觀唯物辯證法的發(fā)展觀兩個方法論要求兩個方法論要求一個實質(zhì)一個實質(zhì)發(fā)展的實質(zhì)發(fā)展的實質(zhì)前進性與曲折性的要求前進性與曲折性的要求量變與質(zhì)變的關(guān)系方法論要求量變與質(zhì)變的關(guān)系方法論要求課堂小結(jié)課堂小結(jié)共同回憶共同回憶一下吧？一下吧？前進性與曲折性的統(tǒng)一原理前進性與曲折性的統(tǒng)一原理量變與質(zhì)變的關(guān)系原理量變與質(zhì)變的關(guān)系原理 兩個原理兩個原理u鞏固訓(xùn)練鞏固訓(xùn)練1.對于腐敗問題，有人認為，變化就是發(fā)展。這種觀點的錯誤在于不理解（

26、 ）A.運動與變化都是事物存在的基本狀態(tài)B.發(fā)展是前進的、上升的變化C.一切變化都是量的累積D.事物的發(fā)展是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的解析 變化就是發(fā)展的觀點沒有理解發(fā)展的實質(zhì)，不知道發(fā)展只是前進的、上升的變化。答案 B2.某市在開展群眾路線教育過程中，提出了工作“只有起點、沒有終點，只有逗號、沒有句號”。這說明（ ）A.事物的發(fā)展具有前進性的趨勢B.要堅持為人民謀利益的正確價值取向C.人們對事物的正確認識需要實踐的檢驗D.事物的運動是絕對的，靜止是不存在的解析 “沒有終點”“沒有句號”體現(xiàn)了發(fā)展的前進性趨勢，A項正確。B、C兩項不符合題意，D項觀點錯誤。答案 A3.要堅持“老虎”“蒼蠅”一起打。因

27、為如果不打“蒼蠅”，有一天“蒼蠅”也有可能變成“老虎”。下列選項中，與這句話包含的哲理一致的是（ ）A.集腋成裘，聚沙成塔；鍥而不舍，金石可鏤B.兩句三年得，一吟雙淚流；山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村C.沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春；讀書破萬卷，下筆如有神D.冰凍三尺，非一日之寒；牽一發(fā)而動全身如果不打“蒼蠅”，有一天“蒼蠅”也有可能變成“老虎”，體現(xiàn)了量變與質(zhì)變的關(guān)系答案 A 4. 4. 網(wǎng)絡(luò)語言的活躍是思想解放的反映，把語言文字管理網(wǎng)絡(luò)語言的活躍是思想解放的反映，把語言文字管理得太死是不需要、也是不可能的。隨著社會的發(fā)展，人們不得太死是不需要、也是不可能的。隨著社會的發(fā)展，人們不再滿足于過去那種落后的表達形式，人們的生活要求我們的再滿足于過去那種落后的表達形式，人們的生活要求我們的語言相應(yīng)的革