卓越學案高考物理(通用版)二輪復習第一部分考前復習方略：專題一力與物體的平衡

1、專題一力與物體的平衡專題一力與物體的平衡專題一力與物體的平衡專題一力與物體的平衡欄目欄目導引導引熱點一物體的受力分析熱點一物體的受力分析A專題一力與物體的平衡專題一力與物體的平衡欄目欄目導引導引關鍵點撥關鍵點撥(1)“物體物體A恰能沿斜面體勻速下滑恰能沿斜面體勻速下滑”，則，則B對對A的作用力方的作用力方向為向為_，B受到受到A的作用力方向為的作用力方向為_B是否是否有運動趨勢？有運動趨勢？(2)沿斜面體向下推物體沿斜面體向下推物體A，B受到受到A的作用力是否變化？的作用力是否變化？解析解析物體物體A沿斜面勻速下滑時，物體沿斜面勻速下滑時，物體A和斜面體組成的系和斜面體組成的系統受重力和地面的

2、支持力而處于平衡狀態(tài)，地面對斜面體的統受重力和地面的支持力而處于平衡狀態(tài)，地面對斜面體的摩擦力為零對物體摩擦力為零對物體A施加沿斜面方向的推力時，物體施加沿斜面方向的推力時，物體A所所受斜面的支持力和摩擦力沒有發(fā)生變化，因此斜面體受力情受斜面的支持力和摩擦力沒有發(fā)生變化，因此斜面體受力情況沒有發(fā)生變化，不受地面的摩擦力作用，故選項況沒有發(fā)生變化，不受地面的摩擦力作用，故選項A正確正確專題一力與物體的平衡專題一力與物體的平衡欄目欄目導引導引D專題一力與物體的平衡專題一力與物體的平衡欄目欄目導引導引專題一力與物體的平衡專題一力與物體的平衡欄目欄目導引導引AC專題一力與物體的平衡專題一力與物體的平衡

3、欄目欄目導引導引專題一力與物體的平衡專題一力與物體的平衡欄目欄目導引導引專題一力與物體的平衡專題一力與物體的平衡欄目欄目導引導引熱點二靜態(tài)平衡問題熱點二靜態(tài)平衡問題B專題一力與物體的平衡專題一力與物體的平衡欄目欄目導引導引關鍵點撥關鍵點撥(1)B恰好不下滑，則恰好不下滑，則B受到的摩擦力與受到的摩擦力與B受重力關系為受重力關系為_A恰好不滑動，則推力與恰好不滑動，則推力與A受地面的摩擦力關系受地面的摩擦力關系為為_(2)A對地面的壓力為對地面的壓力為_專題一力與物體的平衡專題一力與物體的平衡欄目欄目導引導引BC專題一力與物體的平衡專題一力與物體的平衡欄目欄目導引導引專題一力與物體的平衡專題一力

4、與物體的平衡欄目欄目導引導引C專題一力與物體的平衡專題一力與物體的平衡欄目欄目導引導引專題一力與物體的平衡專題一力與物體的平衡欄目欄目導引導引專題一力與物體的平衡專題一力與物體的平衡欄目欄目導引導引熱點三動態(tài)平衡問題熱點三動態(tài)平衡問題D專題一力與物體的平衡專題一力與物體的平衡欄目欄目導引導引關鍵點撥關鍵點撥(1)O點位置不變，則點位置不變，則OB繩的方向繩的方向_(2)OA由由A點向點向D點移動的過程中，點移動的過程中，OA與與OB的夾角由大于的夾角由大于90變到小于變到小于90，當等于，當等于90時，時，OA上的拉力可能出現上的拉力可能出現極值極值解析解析動態(tài)圖解法由圖可知，當動態(tài)圖解法由圖

5、可知，當OA與與OB垂直時，垂直時，OA上的拉力最小，故上的拉力最小，故D正確正確專題一力與物體的平衡專題一力與物體的平衡欄目欄目導引導引在在例例3中，若仍保持中，若仍保持O點位置不變點位置不變,OB繩的繩的B端逐漸向左移端逐漸向左移動，動，OA、OB繩上的拉力大小各如何變化？繩上的拉力大小各如何變化？解析：由力的矢量圖可知：解析：由力的矢量圖可知：OA、OB上的拉力大小均逐漸上的拉力大小均逐漸增大增大答案：見解析答案：見解析專題一力與物體的平衡專題一力與物體的平衡欄目欄目導引導引A專題一力與物體的平衡專題一力與物體的平衡欄目欄目導引導引專題一力與物體的平衡專題一力與物體的平衡欄目欄目導引導引

6、B專題一力與物體的平衡專題一力與物體的平衡欄目欄目導引導引專題一力與物體的平衡專題一力與物體的平衡欄目欄目導引導引方法技巧方法技巧解決動態(tài)平衡問題方法的選取解決動態(tài)平衡問題方法的選取(1)圖解法：如果物體受到三個力的作用，其中一個力的大小、圖解法：如果物體受到三個力的作用，其中一個力的大小、方向均不變，并且還有另一個力的方向不變，此時可用圖解方向均不變，并且還有另一個力的方向不變，此時可用圖解法，畫出不同狀態(tài)下力的矢量圖，判斷各個力的變化情況法，畫出不同狀態(tài)下力的矢量圖，判斷各個力的變化情況(2)解析法：如果物體受到多個力的作用，可進行正交分解，解析法：如果物體受到多個力的作用，可進行正交分解

7、，利用解析法，建立平衡方程，根據自變量的變化確定因變量利用解析法，建立平衡方程，根據自變量的變化確定因變量的變化的變化(3)相似三角形法：如果物體受到三個力的作用，其中的一個相似三角形法：如果物體受到三個力的作用，其中的一個力大小、方向均不變，另外兩個力的方向都發(fā)生變化，可以力大小、方向均不變，另外兩個力的方向都發(fā)生變化，可以用力三角形與幾何三角形相似的方法用力三角形與幾何三角形相似的方法專題一力與物體的平衡專題一力與物體的平衡欄目欄目導引導引熱點四電磁學中的平衡問題熱點四電磁學中的平衡問題專題一力與物體的平衡專題一力與物體的平衡欄目欄目導引導引(1)桿桿PQ應沿什么方向運動？速度多大？應沿什

8、么方向運動？速度多大？(2)從從O點入射的帶電粒子恰好沿圖中虛線通過平行板電容點入射的帶電粒子恰好沿圖中虛線通過平行板電容器，則入射粒子的速度器，則入射粒子的速度v0多大？多大？專題一力與物體的平衡專題一力與物體的平衡欄目欄目導引導引思維導圖思維導圖專題一力與物體的平衡專題一力與物體的平衡欄目欄目導引導引專題一力與物體的平衡專題一力與物體的平衡欄目欄目導引導引專題一力與物體的平衡專題一力與物體的平衡欄目欄目導引導引題后反思題后反思此題為力電綜合問題，考查了力學知識的平衡問題和電磁感此題為力電綜合問題，考查了力學知識的平衡問題和電磁感應知識，兩問題的連接點是安培力，安培力及其他力的共同應知識，兩

9、問題的連接點是安培力，安培力及其他力的共同作用使物體處于平衡狀態(tài)，由平衡條件正確列出平衡方程是作用使物體處于平衡狀態(tài)，由平衡條件正確列出平衡方程是解題的關鍵解題的關鍵專題一力與物體的平衡專題一力與物體的平衡欄目欄目導引導引CD專題一力與物體的平衡專題一力與物體的平衡欄目欄目導引導引專題一力與物體的平衡專題一力與物體的平衡欄目欄目導引導引8(2015河北石家莊質檢河北石家莊質檢) 如圖所示，質量為如圖所示，質量為m的導體棒的導體棒ab垂垂直圓弧形金屬導軌直圓弧形金屬導軌MN、PQ放置，導軌下端接有電源，導體放置，導軌下端接有電源，導體棒與導軌接觸良好，不計一切摩擦現欲使導體棒靜止在導棒與導軌接觸

10、良好，不計一切摩擦現欲使導體棒靜止在導軌上軌上,則下列方法可行的是則下列方法可行的是()A施加一個沿施加一個沿ab方向的勻強磁場方向的勻強磁場B施加一個沿施加一個沿ba方向的勻強磁場方向的勻強磁場C施加一個豎直向下的勻強磁場施加一個豎直向下的勻強磁場D施加一個豎直向上的勻強磁場施加一個豎直向上的勻強磁場C專題一力與物體的平衡專題一力與物體的平衡欄目欄目導引導引解析：施加一個沿解析：施加一個沿ab方向的勻強磁場或方向的勻強磁場或ba方向的勻強磁場，方向的勻強磁場，導體棒都不受安培力，不可能靜止在導軌上，則導體棒都不受安培力，不可能靜止在導軌上，則A、B錯；錯；由由b看向看向a時，施加一個豎直向下

11、的勻強磁場，由左手定則可時，施加一個豎直向下的勻強磁場，由左手定則可知導體棒所受安培力方向水平向右，可能靜止在導軌上，則知導體棒所受安培力方向水平向右，可能靜止在導軌上，則C對；由對；由b看向看向a時，施加一個豎直向上的勻強磁場，由左手時，施加一個豎直向上的勻強磁場，由左手定則可知，導體棒所受安培力方向水平向左，不可能靜止在定則可知，導體棒所受安培力方向水平向左，不可能靜止在導軌上，則導軌上，則D錯錯專題一力與物體的平衡專題一力與物體的平衡欄目欄目導引導引失分防范失分防范解決物體的平衡問題時極易從以下幾點失分：解決物體的平衡問題時極易從以下幾點失分：選取研究對選取研究對象錯誤象錯誤(整體？哪個單體？整體？哪個單體？)；受力分析錯誤受力分析錯誤(錯判力的有無錯判力的有無及方向，造成多力、漏力或錯力及方向，造成多力、漏力或錯力)；平衡方程錯誤平衡方程錯誤(不能靈不能靈活應用各種處理力的方法活應用各種處理力的方法)；在動態(tài)平衡問題中混淆恒力與在動態(tài)平衡問題中混淆恒力與變力變力應從以下幾點進行防范：應從以下幾點進行防范：正確理解各力的性質及其產生的正確理解各力的性質及其產生的效果；效果；嚴格按照受力分析的順序逐一對各力確認并畫出草嚴格按照受力分析的順序逐一對各力確認并畫出草圖；圖；靈活運用整