2021年分類調(diào)查報告精選

1、2021年分類調(diào)查報告精選調(diào)查報告是一種使用廣泛的文體。新聞記者使用調(diào)查報告的形式，通過樹立正面典型，扶持先進，指導(dǎo)工作，或通過揭露反面典型，批評落后，引以為戒。由于調(diào)查報告與現(xiàn)實工作有著密切的關(guān)系，它的作用越來越為人們所重視。調(diào)查報告的分類調(diào)查報告的分類有多種，可以從調(diào)查研究的對象和內(nèi)容上分為新生事物的調(diào)查報告、典型經(jīng)驗的調(diào)查報告、歷史進程的調(diào)查報告、揭露問題的調(diào)查報告;也可以從涉及的范圍層次上分為宏觀問題的調(diào)查報告、中觀問題的調(diào)查報告和微觀問題的調(diào)查報告;也可以從調(diào)查研究的側(cè)重點上分為澄清事實型調(diào)查報告、思路啟發(fā)型調(diào)查報告、可行對策型調(diào)查報告;還可從調(diào)查研究的方式上分為調(diào)查報告、研究報告、

2、調(diào)查研究報告等。實際寫作中往往有些交叉，比方反映新生事物與總結(jié)典型經(jīng)驗的兩種調(diào)查報告可能混為一體，有些問題中觀與宏觀也分不太清楚。因此，調(diào)查報告怎么寫要從效果出發(fā)，怎么有利于反映主題說明問題就怎么寫。調(diào)查報告的結(jié)構(gòu)調(diào)查報告的結(jié)構(gòu)沒有固定模式，常見的是實際情況、存在問題、對策建議三大局部。新生事物的調(diào)查報告，一般是寫產(chǎn)生的背景、開展的經(jīng)過、特點和意義。典型經(jīng)驗的調(diào)查報告，一般是先寫成績效果，而后把經(jīng)驗做法歸納幾條，再從理性思考上提出帶規(guī)律性的認識。揭露問題的調(diào)查報告，除講清問題外，還要分析原因，提出看法和解決問題的方法，以幫助人們從中吸取教訓(xùn)，提高認識，改良工作。調(diào)查報告的寫法調(diào)查報告的寫法上關(guān)

3、鍵是要有一個鮮明的主題貫穿始終，統(tǒng)率全文。調(diào)查報告要告訴讀者什么，目的明確了，主題不跑偏， 報告才顯得有勁。如調(diào)查報告?車場24小時?，從公交工人半夜即起寫到夜深回場，按時間順序記述了上海公交工人24小時的工作情況，由于寫作中突出了特種車、新風(fēng)車等重點材料，寫得具體生動， 調(diào)查報告主題與材料到達和諧統(tǒng)一，給讀者以深刻印象。在寫作中，要詳細地占有材料。寫調(diào)查報告，調(diào)查研究是根底，沒有扎實的根底，沒有對所調(diào)查事物內(nèi)在規(guī)律的理論認識是寫不好調(diào)查報告的。怎樣寫調(diào)查報告?這里有兩條要根本做到的：一是收集查閱現(xiàn)有的文獻資料、政策規(guī)定、研究成果，二是深入基層了解事情的全過程，直接掌握第一手材料。如筆者寫的調(diào)

4、查報告?水利化、機械化、科學(xué)化劉家堡鄉(xiāng)形成現(xiàn)代農(nóng)業(yè)雛形?，作者一方面很好地做了理論準(zhǔn)備，專門到圖書館查找相關(guān)資料，另一方面，作者在該鄉(xiāng)一蹲就是半個月，每個村都住了一夜，把有關(guān)情況吃透了，所以寫出的調(diào)查報告很受好評。要找出規(guī)律性的東西。調(diào)查報告不是材料的堆砌和羅列，而是通過研究分析揭示事物內(nèi)部的規(guī)律性，以推動指導(dǎo)當(dāng)前的實際工作。因此材料割舍是要去粗取精，去偽存真，下一番由表及里的改造創(chuàng)作工夫，得出符合實際的正確結(jié)論。要學(xué)會運用比照的方法突出主題。對此，包括新舊比照、正反比照、今昔比照、成敗比照等。比照往往可以突出事物的特點，揭示事物的本質(zhì)，從而到達突出主題的效果。要善于運用統(tǒng)計數(shù)來說明主題。恰當(dāng)

5、地運用數(shù)，尤其是不同時期、不同類型、不同情況下的統(tǒng)計數(shù)，往往可以增強調(diào)查報告的概括力和表現(xiàn)力，從而到達直接說明主題的效果。而確鑿的統(tǒng)計數(shù)，比起千萬言的空洞說教來，其效果不知好多少倍。大量建立在統(tǒng)計數(shù)根底上的真實材料，準(zhǔn)確地說明一項工作、一個問題、一項政策、一種事物的來龍去脈，向人們揭示出它的本質(zhì)和規(guī)律，這就是調(diào)查報告的要旨所在。要了解讀者需求。寫調(diào)查報告是為了影響讀者，產(chǎn)生指導(dǎo)意義，因此必須明確要寫的調(diào)查報告是給誰看的。比方黨政機關(guān)寫的調(diào)查報告，大局部是為同級或上級領(lǐng)導(dǎo)決策效勞的，要求站在一定的高度，針對熱點難點問題，提出見解和思路，使領(lǐng)導(dǎo)從中了解真實情況，受到啟迪，有利于提高科學(xué)決策與民主決

6、策的水平。調(diào)查報告一旦失去針對性，無異于放了啞炮。另外題目是調(diào)查報告的眼睛。題目應(yīng)準(zhǔn)確明了，把報告的根本內(nèi)容反映出來，少用關(guān)于*的調(diào)查之類的平俗題目。段落小標(biāo)題要與大標(biāo)題有機照應(yīng)，每段的開頭結(jié)尾和中間銜接，要運用精練的概括性語言。調(diào)查報告：調(diào)查報告的分類及如何寫調(diào)查報告2021年分類調(diào)查報告2 | 返回目錄調(diào)查報告是一種使用廣泛的文體。新聞記者使用調(diào)查報告的形式，通過樹立正面典型，扶持先進，指導(dǎo)工作，或通過揭露反面典型，批評落后，引以為戒。由于調(diào)查報告與現(xiàn)實工作有著密切的關(guān)系，它的作用越來越為人們所重視。調(diào)查報告的分類調(diào)查報告的分類有多種，可以從調(diào)查研究的對象和內(nèi)容上分為新生事物的調(diào)查報告、典

7、型經(jīng)驗的調(diào)查報告、歷史進程的調(diào)查報告、揭露問題的調(diào)查報告;也可以從涉及的范圍層次上分為宏觀問題的調(diào)查報告、中觀問題的調(diào)查報告和微觀問題的調(diào)查報告;也可以從調(diào)查研究的側(cè)重點上分為澄清事實型調(diào)查報告、思路啟發(fā)型調(diào)查報告、可行對策型調(diào)查報告;還可從調(diào)查研究的方式上分為調(diào)查報告、研究報告、調(diào)查研究報告等。實際寫作中往往有些交叉，比方反映新生事物與總結(jié)典型經(jīng)驗的兩種調(diào)查報告可能混為一體，有些問題中觀與宏觀也分不太清楚。因此，調(diào)查報告怎么寫要從效果出發(fā)，怎么有利于反映主題說明問題就怎么寫。調(diào)查報告的結(jié)構(gòu)調(diào)查報告的結(jié)構(gòu)沒有固定模式，常見的是實際情況、存在問題、對策建議三大局部。新生事物的調(diào)查報告，一般是寫產(chǎn)

8、生的背景、開展的經(jīng)過、特點和意義。典型經(jīng)驗的調(diào)查報告，一般是先寫成績效果，而后把經(jīng)驗做法歸納幾條，再從理性思考上提出帶規(guī)律性的認識。揭露問題的調(diào)查報告，除講清問題外，還要分析原因，提出看法和解決問題的方法，以幫助人們從中吸取教訓(xùn)，提高認識，改良工作。調(diào)查報告的寫法調(diào)查報告的寫法上關(guān)鍵是要有一個鮮明的主題貫穿始終，統(tǒng)率全文。調(diào)查報告要告訴讀者什么，目的明確了，主題不跑偏， 報告才顯得有勁。如調(diào)查報告?車場24小時?，從公交工人半夜即起寫到夜深回場，按時間順序記述了上海公交工人24小時的工作情況，由于寫作中突出了特種車、新風(fēng)車等重點材料，寫得具體生動， 調(diào)查報告主題與材料到達和諧統(tǒng)一，給讀者以深刻

9、印象。在寫作中，要詳細地占有材料。寫調(diào)查報告，調(diào)查研究是根底，沒有扎實的根底，沒有對所調(diào)查事物內(nèi)在規(guī)律的理論認識是寫不好調(diào)查報告的。怎樣寫調(diào)查報告?這里有兩條要根本做到的：一是收集查閱現(xiàn)有的文獻資料、政策規(guī)定、研究成果，二是深入基層了解事情的全過程，直接掌握第一手材料。如筆者寫的調(diào)查報告?水利化、機械化、科學(xué)化劉家堡鄉(xiāng)形成現(xiàn)代農(nóng)業(yè)雛形?，作者一方面很好地做了理論準(zhǔn)備，專門到圖書館查找相關(guān)資料，另一方面，作者在該鄉(xiāng)一蹲就是半個月，每個村都住了一夜，把有關(guān)情況吃透了，所以寫出的調(diào)查報告很受好評。要找出規(guī)律性的東西。調(diào)查報告不是材料的堆砌和羅列，而是通過研究分析揭示事物內(nèi)部的規(guī)律性，以推動指導(dǎo)當(dāng)前的

10、實際工作。因此材料割舍是要去粗取精，去偽存真，下一番由表及里的改造創(chuàng)作工夫，得出符合實際的正確結(jié)論。要學(xué)會運用比照的方法突出主題。對此，包括新舊比照、正反比照、今昔比照、成敗比照等。比照往往可以突出事物的特點，揭示事物的本質(zhì)，從而到達突出主題的效果。要善于運用統(tǒng)計數(shù)來說明主題。恰當(dāng)?shù)剡\用數(shù)，尤其是不同時期、不同類型、不同情況下的統(tǒng)計數(shù)，往往可以增強調(diào)查報告的概括力和表現(xiàn)力，從而到達直接說明主題的效果。而確鑿的統(tǒng)計數(shù)，比起千萬言的空洞說教來，其效果不知好多少倍。大量建立在統(tǒng)計數(shù)根底上的真實材料，準(zhǔn)確地說明一項工作、一個問題、一項政策、一種事物的來龍去脈，向人們揭示出它的本質(zhì)和規(guī)律，這就是調(diào)查報告

11、的要旨所在。要了解讀者需求。寫調(diào)查報告是為了影響讀者，產(chǎn)生指導(dǎo)意義，因此必須明確要寫的調(diào)查報告是給誰看的。比方黨政機關(guān)寫的調(diào)查報告，大局部是為同級或上級領(lǐng)導(dǎo)決策效勞的，要求站在一定的高度，針對熱點難點問題，提出見解和思路，使領(lǐng)導(dǎo)從中了解真實情況，受到啟迪，有利于提高科學(xué)決策與民主決策的水平。調(diào)查報告一旦失去針對性，無異于放了啞炮。另外題目是調(diào)查報告的眼睛。題目應(yīng)準(zhǔn)確明了，把報告的根本內(nèi)容反映出來，少用關(guān)于*的調(diào)查之類的平俗題目。段落小標(biāo)題要與大標(biāo)題有機照應(yīng)，每段的開頭結(jié)尾和中間銜接，要運用精練的概括性語言。(摘自?新聞采編?*.3，原文：關(guān)于調(diào)查報告的寫作作者米新民)關(guān)于垃圾分類處理調(diào)查報告2

12、021年分類調(diào)查報告3 | 返回目錄隨著科技的日新月異，城市的現(xiàn)代化進程加快，我們的生活也變得豐富多彩，五彩繽紛。但是跟著這些進步到來的不僅僅是人們生活的便利，與之俱來的還有城市的生活環(huán)境的不斷惡化。環(huán)境問題已經(jīng)是現(xiàn)在的重大社會問題之一，垃圾的分類處理顯得尤為重要，這直接關(guān)系到生活垃圾對環(huán)境的破壞程度。因此，把好垃圾分類處理這一關(guān)，將是緩解環(huán)境問題的重要舉措。為更好地處理好生活垃圾，創(chuàng)立一個美好舒適的生活環(huán)境，我跟我的幾位好友對我所在的城市生活垃圾處理情況進行了一些調(diào)研，并結(jié)合實際談?wù)勎业恼J識和建議。一、垃圾的分類垃圾主要分為：建筑垃圾、醫(yī)療垃圾、工業(yè)垃圾、污水污泥以及生活垃圾等。建筑垃圾可以

13、由施工單位進行相應(yīng)的回收處理;醫(yī)療垃圾由醫(yī)院等衛(wèi)生單位負責(zé)相關(guān)處理;工業(yè)垃圾的處理主要是企業(yè)單位的分內(nèi)之事;而廢水污泥也是有廢水處理廠進行相應(yīng)的處理。這些垃圾的產(chǎn)生比擬集中，分類處理起來也比擬方便。二、垃圾分類的好處垃圾分類收集可以減少垃圾處理量和處理設(shè)備，降低處理本錢，減少土地資源的消耗，具有社會、經(jīng)濟、生態(tài)3方面的效益。垃圾分類處理的優(yōu)點如下:1.減少占地。生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解，使土地受到嚴重侵蝕。垃圾分類，去掉能回收的、不易降解的物質(zhì)，能減少垃圾數(shù)量達60%以上。2.減少環(huán)境污染。廢棄的電池中含有金屬汞、鎘等有毒的物質(zhì)，會對人類產(chǎn)生嚴重的危害;土壤中的廢塑料會導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn);拋棄的

14、廢塑料被動物誤食，會導(dǎo)致動物死亡。3.變廢為寶。中國每年使用塑料快餐盒達40億個，方便面碗57億個，一次性筷子數(shù)十億支，這些占生活垃圾的8%15%。1噸廢塑料可回?zé)?00公斤柴油。回收1500噸廢紙，可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木。1噸易拉罐熔化后能結(jié)成1噸很好的鋁塊，可少采20噸鋁礦。生產(chǎn)垃圾中有30%40%可以回收利用，應(yīng)珍惜這個小本大利的資源。大家也可以利用易拉罐制作筆盒，既環(huán)保又節(jié)約資源。三、生活垃圾的特點與其他的垃圾相比擬，生活垃圾的情況復(fù)雜得多，主要有以下幾個個表現(xiàn)：1. 來源廣泛而分散，多樣復(fù)雜。所謂生活垃圾，顧名思義，只要是有人生活的地方就會產(chǎn)生生活垃圾。我們生活在不同的

15、地方，即使是同一座城市，也是住在城市的同角落。需要花費人力物力去聚集。況且現(xiàn)代人生活復(fù)雜而多樣，因此，各種各樣的生活垃圾都有，比方說，塑料袋、紙巾、口香糖、廢舊電子產(chǎn)品等等。其中涉及到了無機的、有機的、易降解的，難降解的、有毒有害的。如此說來，生活垃圾來源廣泛，分散，復(fù)雜，一點也不為過。2. 人們普遍缺乏垃圾分類的相關(guān)常識和垃圾分類的習(xí)慣。相關(guān)垃圾分類的知識較模糊，使人們對垃圾分類的概念理解不夠到位。比方說現(xiàn)下對垃圾的分類主要分為：可回收、不可回收。這個分類就不夠明確，人們只對某些比擬常見的可回收垃圾有認識，而對于不常見的可回收垃圾就不太明確了。在我看來，對于不可回收的垃圾的分類未免過于籠統(tǒng)了

16、，像塑料袋子和瓜子殼這樣的生活垃圾，都可以說是不可回收的，但是塑料袋子是不可降解的，而瓜子殼卻是可以降解的，兩者的處理方法是不一樣的。3. 局部生活垃圾處理有失妥當(dāng)，缺乏專業(yè)的垃圾處理技術(shù)。這種情況由起初現(xiàn)在中小城市，由于城市規(guī)模較小，沒有相應(yīng)的垃圾處理站。大量生活垃圾在城郊堆積，就地燃燒的情況屢見不鮮。由此造成了生活垃圾的再次污染，燃燒的粉塵和有毒有害氣體污染大氣，直接影響居民的生活質(zhì)量。 4. 居民小區(qū)的硬件設(shè)施參差不齊，給垃圾分類處理的前端帶來了很大的阻礙。有的居民小區(qū)設(shè)的垃圾箱是分類垃圾箱，而有的小區(qū)那么是沒有分類的垃圾箱。由此而來的后果就是，在垃圾產(chǎn)生的前端就沒有處理好，垃圾根本就沒

17、有分類，后期的處理將也就無從談起了。5. 生活垃圾分類的中端處理不合理。垃圾分類處理的中端就是指環(huán)衛(wèi)垃圾中轉(zhuǎn)站對垃圾的進一步分類的工作，這將是決定后端處理的關(guān)鍵一步。垃圾中轉(zhuǎn)站對垃圾的進一步分類，然后在對分類后的垃圾進行不同的處理。如果環(huán)衛(wèi)工人對垃圾分類不夠重視，將居民本來分好了的垃圾又混合到一起的話，這將是大大的不應(yīng)該的。之所以這樣說，是因為真的有很多環(huán)衛(wèi)工人這樣干。6. 生活垃圾的終端處理不夠科學(xué)?，F(xiàn)在有很多的生活垃圾處理方法，有些是合理的，有些就不是很合理。比方說垃圾場露天燃燒就很不科學(xué)，這樣既浪費了垃圾潛在的利用價值，同時有污染了環(huán)境，實在是不應(yīng)該。同樣，填埋法也不是很合理，浪費勞動力

18、去填埋垃圾，是費力不討好的。與之相反的是，如果將生活垃圾用于發(fā)電，或者是將生活垃圾分成不同類別，再加以利用，才是最優(yōu)的選擇。四、生活垃圾分類處理的方法如今我國的生活垃圾一般可分為四大類:可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。目前常用的垃圾處理方法主要有:綜合利用、衛(wèi)生填埋、燃燒發(fā)電、堆肥、資源返還?？苫厥绽饕◤U紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。廢紙主要包括報紙、期刊、圖書、各種包裝紙、辦公用紙、廣告紙、紙盒等等，但是要注意紙巾和廁所紙由于水溶性太強不可回收。塑料主要包括各種塑料袋、塑料包裝物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、礦泉水瓶、牙膏皮等。玻璃主要包括各種玻璃瓶、碎玻璃片、鏡

19、子、燈泡、暖瓶等。金屬物主要包括易拉罐、罐頭盒等。布料主要包括廢棄衣服、桌布、洗臉巾、書包、鞋等。廚余垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物，經(jīng)生物技術(shù)就地處理堆肥，每噸可生產(chǎn)約0.3噸有機肥料。有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等，這些垃圾需要進行特殊處理。其他垃圾包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物，采取衛(wèi)生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。五、局部城市的重要舉措要讓垃圾真正減量化、資源化，關(guān)鍵在前端分類。如果政府預(yù)算能夠考慮到前端需要，提供專項資金鼓勵市民參與垃圾分類的熱情，對分類指導(dǎo)志愿者、從事二次分

20、揀的保潔工等給予補貼，加大環(huán)衛(wèi)分裝、分運設(shè)備的投入，那么垃圾分類的推行效果就會更明顯。六、結(jié)論最后，需要總結(jié)的是，生活垃圾的分類處理是需要在前端、中端、后端三個階段環(huán)環(huán)相扣的。其中前端需要的事預(yù)算的支持和市民們的積極性，這里面當(dāng)然少不了政府的積極支持。其次，中端垃圾的分揀處理需要科學(xué)細致的分類。后端的處理需要根據(jù)不同分類的垃圾來進行不同的處理，這其中當(dāng)然需要借鑒國外的一些好的經(jīng)驗，同時合理選擇處理方法，爭取將無用的垃圾變成有用的能源。這樣，既節(jié)省了能源，又保護了環(huán)境，給大家一個舒適的生活環(huán)境。認識農(nóng)作物及其可食用局部類型調(diào)查報告分類調(diào)查報告4 | 返回目錄參與學(xué)生：莫森朝彭家陽陸錫滋康牧昀黃鑫

21、指導(dǎo)教師：謝輔宇、陸偉文、周杰明、楊偉英一、研究背景：在大城市里的孩子并不了解農(nóng)作物的生長情況和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的技術(shù)，對三農(nóng)認識不多，更有甚者五谷不分，六畜不識，勞動能力和勞動技術(shù)急需培養(yǎng)和學(xué)習(xí)。因此廣州市中學(xué)生勞動技術(shù)學(xué)校30年來一直堅持為廣州市的中學(xué)生開設(shè)鍛煉勞動能力，提高勞動技術(shù)，形成熱愛勞動的觀念，普及三農(nóng)知識為目的的學(xué)農(nóng)綜合實踐活動。在學(xué)農(nóng)之余利用廣州市中學(xué)生勞動技術(shù)學(xué)校豐富的生物資源和該校長期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐積累的農(nóng)生產(chǎn)設(shè)施設(shè)備和知識開展一系列的課題探究活動，以激發(fā)學(xué)生對勞動積極性與生物學(xué)習(xí)的熱情。所以我們開始本課題的探究活動。我們想要加深對平日里所見到、吃到的各種食物的了解，以此次學(xué)農(nóng)為時

22、機，實地調(diào)查，拍照取樣和品嘗，結(jié)合植物學(xué)知識，探究我們所食用的食物是來自作物的哪個組織、器官根、莖、葉、花、果實、種子，并對其了解分類。通過查找資料和咨詢專家撰寫研究性學(xué)習(xí)的報告并向全班同學(xué)做匯報，接受大家的咨詢和質(zhì)疑。希望能達成：學(xué)農(nóng)，愛農(nóng)，做農(nóng)的傳人。二、活動目標(biāo)1、本次探究通過實地考察農(nóng)作物、了解其的名稱及其生長情況、了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的技術(shù)。2、探究各種農(nóng)作物可食用部位來自植物的哪一組織、器官，以及其名稱的由來，功能，價值和意義。3、體驗植物的魅力與神奇，感悟生命珍愛大自然。三、活動實施的具體過程：1、小組成員選取，指導(dǎo)老師進行課題的引入，并集合討論課題研究方向、范圍與規(guī)劃。選取調(diào)查小組組長

23、和成員分工。2、由指導(dǎo)老師帶著我們小組成員實地考察廣州市中學(xué)生勞動技術(shù)學(xué)校農(nóng)作物種植區(qū)包括西作物區(qū)、水稻田、百谷圃、南作物區(qū)，識別農(nóng)作物種類并近距離觀察作物生長情況，果實的形態(tài)，可食用部位。實地拍照、取樣，并進行品嘗農(nóng)作物。實地考察31種農(nóng)作物：蘿卜、沙葛、姜、大蒜、芥藍、大頭菜、芋頭、高粱、水稻、花生、辣椒、紅皮蘿卜、油菜、芋頭、紫薯、向日葵、沙葛、小麥、大頭菜、茄子、南瓜、番茄、蒲瓜、菠蘿蜜、黃蛋果、番石榴、火龍果、枇杷、桑葚、香蕉、楊桃、柚子、釋迦。在考察的同時小組成員充分感受田園風(fēng)光。3、討論并查找相關(guān)資料植物的器官、花的結(jié)構(gòu)、果實的類型及其對應(yīng)的水果、對其進行了解并對調(diào)查取樣的農(nóng)作物

24、分類。小組成員交流意見，提出疑問，并通過討論得出初步的結(jié)論。4、分組撰寫調(diào)查報告。5、補充調(diào)查廣州市中學(xué)生勞動技校溫室大棚種植的作物番茄、苦瓜、蒲瓜、小南瓜、茄瓜并對資料進行錄入。6、詢問有關(guān)專家，提出改良意見。7、針對專家提出的意見進行討論并完善報告。8、小組成員分享并向班級匯報。四、結(jié)果與評價結(jié)果：了解了不同植物的可食用部位的組織或器官的名稱。分析其功能，作用和種類等。探究了農(nóng)作物的進化開展過程、加深了對現(xiàn)代科學(xué)在農(nóng)業(yè)開展和農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)提升的重要意義的理解。小組成員受益匪淺，開闊視野，穩(wěn)固和拓展了根本的植物常識，體驗了豐富的田園學(xué)農(nóng)生活。評價：在老師悉心的帶著之下，冒著蛇與太陽的挑戰(zhàn)，我們流著汗水，不斷地探索，不怕艱辛不怕勞苦，順利完美的完成了本次探究。感到很快樂很興奮。讓我們對植物有了根深的了解。五、學(xué)生收獲(可附學(xué)生作品)：一、實地認識的農(nóng)作物和水果農(nóng)作物24種：番薯、蘿